4.16 空气占据空间吗 同步分层作业-2024-2025学年三年级科学上册（青岛版）

青岛版三年级上册第四单元第十六课 《空气占据空间吗》分层作业 基础题 一、填空 1. 液体以及固体占据_________；空气和液体、固体一样，占据_________。 2.我们能把气球吹得很大，是因为我们把________吹进了气球。 3. ________的瓶子里气球能吹大，________的瓶子里气球不能吹大。 4.任何物体都要占据空间，物体越大，它占据的________越________。 5.把干毛巾放入水中后，能看到水面冒出来_______。 二、选择题 1.空气和水的共同特点是（ ）。 A.都是液体 B.都占据空间 C.都看不见 2.套在瓶子里的气球，我们只能吹大一点点，原因是（ ）。 A.我们的力气小 B.气球可能漏气了 C.瓶子里和气球外部之间还有空气占据着空间 3.下列关于空间的说法，错误的是（ ）。 A、液体、固体占据空间 B、空气我们看不见，所以，不占据空间 C、气体可以挤占液体的空间 4.篮球外面只有薄薄一层皮子，使用前都需要打足空气，其主要原因是（ ）。 A．空气具有一定的质量 B．空气占据一定空间 C．空气具有弹性 5.将气球放入瓶中，并用气球嘴套住瓶口，用力吹气球，气球（ ）。 A．能吹大 B．不能吹大 C．不确定能否吹大 三、判断题 1.空气有时占据空间，有时又不占据空间。 （ ） 2.空气看不见摸不着，所以不存在。 （ ） 3.我们周围的空间并不是真正空着，而是被空气占据着。 （ ） 4.把杯子里的水全部倒掉，杯子里就什么也没有了。（ ） 5.杯里的纸不湿因为空气把水隔绝。 （ ） 四、我会做 1.把带胶塞的漏斗拧紧在瓶口上，朝漏斗里倒水，水能流进瓶子里吗？为什么？ 2. 空气占有空间在生活中得到怎样的应用？ 提升题 五、综合题 吹不大的气球 实验目的:瓶中吹气球的实验，证明空气占据空间。实验材料:空饮料瓶、气球。 实验步骤: （1）将气球放在塑料瓶中,将气球口套在塑料瓶口。 （2）手握住塑料瓶的下半部，用力吹塑料瓶里的气球。 （3）实验现象:______________________________。 （4）实验分析:______________________________。 （5）实验结论:______________________________。 答案： 1、 填空题 1.空间 空间 2.空气 3.有孔 没有孔 4.空间 大 5.水泡 二、选择题 1.B 2.C 3.B 4.B 5.B 三、判断题 1.× 2.× 3.√ 4. × 5.√ 四、我会做 1.把带胶塞的漏斗拧紧在瓶口上，朝漏斗里倒水，水不能流进瓶子里。‌这是因为瓶子里的空间被空气占据，胶塞封住了瓶口，空气出不来，所以漏斗里的水就流不进去。‌ 2.充气沙发、气垫船、充气滑梯、充气泳池等。 五、能力提升 （3）无论怎么努力,都无法将气球吹得圆鼓鼓的。 （4）饮料瓶中的气球吹不大,说明瓶子里的空间被空气占据着，所以气球吹不大。 （5）气球无法吹得很大，证明空气占据空间。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！6 学科网（北京）股份有限公司 $$