山东省滨州市博兴县2024-2025学年九年级上学期11月期中语文试题

2024-2025学年度第一学期教育集团期中教学质量监测 C,富时代感约断聊让不仅为人H摄货了更多的藏化透择，也见证了技术的进疹，产化的 发展和牡会分「的术新烟化 九年级语文试题 D.近日，高精度地基授时系恢教搜授时台面式开工建设，漆系统品段项1■亿元，铺设儿好 网格总长超过2万经重以上 (时间：120分特，满分：120分) 五依次在捐发处埔人句子.陶接最粉学的项是()2分) 一，期累站用（其30分） 来来，人工智旋食和人美轮“饭铜”明？过样竹女优有一完通厘， 阅读下面文视，充成1一2题。 :值后未竹事案任明，新开超的汽来什全钢有比传规马率行金多由数千精岳至酸万修的 国味坤联，可以离治情属，态悟诗人的情感，民高审表能方，衣们可以套老国万卫常量 产值和工件机会， 分片规良，鸡修苹◆桶地套情教流，壮闻醉怀：可议随文青化竹一只飞鸟，用面里的保生酸墙 ①当年，汽车开始进人大城市并连新音及的过视中，情管在数百年的时同是充当出行工具的马 车，山培着“下岗”藏胁， 速x爱的土地，焉受无数免风宜任脸整湖命难千的精种：也可这走速◆元中的多5，感受诗人 ②包若从长远来看，陵会发现：所有重大科技革命无一例外地都最锋成为人类发根的加通器， 岭恨网与息件：还了以龙缝根看国的四月天。美者算死的短无，期待我夜的月围■” 促德了人的生话品周提露。 图讲我论文，可双莱化减们时但全。人生的认欲，提高显陆能力，“面行孝为充，万马侧 ③回看科技史，时代钓科技陵见往往引发人门生话方式的女交。人工留能的确会时纸业是成 为省“。是后想先生◆降我们：人人都要有正与职业。人人标要不断地劳作，凡然一件事，要 一定神击， 童量，时积业不量，经是襄法职业之种圣，华激就色从为叠5涂益诗种的三间小蓬，就不要 ④每一项新技术的出现，军伦网制质出泥够多的斯的镜业机台， 想哉了享业的情用。读《伦兼养》。羲们认识时：优排物风使，不是打泥速生，它是一种自我伊 马车被人车取代复是一个非常典型的例子 杀，是球铁重的态星时传世不 A.③02④0B.④2①8 C.23④5 D.84生0 【文理中知点字的遣音不正瑞的一要是《》(2分) 6.下列关于文学、文化识的表述。不正爵的一通是〔」(2分) A作男(chang wong)民冠是(ou加ia)C.婆滚(xied地》民轻数(alr感q0） A古代官员开迁任免由史就装管，“膝子取确守巴陵数”一句中，中：秦代就的长官名，风 代更名太守。后时作州。府地方长官的百常，：一般指〔官史)因胺降取并外胶。 2文受中的墨线词语，节与全对的一项是()(2分) 且《故乡)这前散文以“段”回校多的见园和感受为线案，拉绘了华灰蒂角日十年同中国在 A低捷季情浙薄B聊哑殖仆后抛C.艺前心无务疮 D,养泥造作 付的复败景象，属示了广大农民生活痛苦的杜会根夏， 1下列各项中分新正确的一观是《)(2分》 C.“唐索宋祖，椭透风陆”中的“风显”指的是文学才华，其中“风”源面我组是某的一 不同于唐代眼饰提丽多移。大做开载，家代反佛史址于铁种的来推之美。泥格议偏洁， 诗歌总集（诉经】中约《国风：“哑”草指国原的《离显）： 清雅为上，髯主要己调以杏黄。忘向为生，运是做色使着装者请丽蛇均、补术线根，令人零因 D.“始整“一而立”“不感”“豆短”“及并”“低授”在古代都代表年静，它们描年卧从小列大 见日，表服年人蛋然用物，似走风格术量，是保给人与众不可。高套天方之感，这种得终之美， 的塘列顺序是：孩梗一始就一豆线一及笄一而立—不感 即便是载在语下，也能与大众的审关惩胡他柴合，医性及文化的城影，点瓦山金的一面线于， 7.默写，(8分) 不同的让业基佛与文化，自区会产生不同的甲美风格。它门来同构威了构题多利的中国古气暖 (1)为什么我的眼里常含旧水？ …(艾青《我爱这土地》】 伸的面炙画。 (2) ,鲜鸣黄叶汉宫秋，（许浮《减阳城东楼》） A。“生要”是形容词，“契合”是助词，“算心悦目”是主调短话，风格家雅是偏正短通。 (3) 精树前头方木春，（对属爆《酬乐天新州初适常上见删》） (4)秋草独寻人去后， ,(刘长塑（长沙过赞缩宅）) B,“这种属的之美，即使是做在当下，包能与大众的审美根好地葵合，”这是透桥复句。 (5】 ?臀河敲关马不前。（韩意《左迁至蓝关示任孙湖）) C.线句品用了比输的修琴于法，用“莺影”“镜子”形象的写出了腰的可以反卖社会的审 ()受斯校息，则有心矿神怕， ·把五修风，其典洋评着矣。《远种秀《岳阳 美风格和文化面脱， 侵记》) D.“它们共同构成了陶阴多彩的中需右代围佛的历史两要，”这个句子中，“共调”是定语， (7)《行路难)中薛人明用两个典故。表示世路盛艰，但自己对需逸并来专夫好心的句子 句子主干是“它们构成而程”， 是： L下列句子中设有通病韵一景是〔)(2分)】 (8)“练”与“酒”是古诗问中常见的意象，但传达的情球坦不尽相同，请选禁其中一个意象， A近年来，随看数字化，置是化时代的到来和！人工智旋技术的迅猛发展，使在线散有为 写出包含此意象的克整的两句停问： 国际中文教育量米了包大的发展机语和提战。 8.名著贝读。(3分) B,面农韩叹改力于小麦有种箱广所究。透过有进优良华因、速传改良和品种创斯，不新 人们向来崇敢教急于因鞭。数金于位透的英雄。学校开展以“黄”为话通的名养园读交流 规高小麦的品质。产量水平和抗道能力。 活动，小语制作了间读卡，请播他完评， 丸年候墙文试周1要（共夏 九年餐话文试题菌工风1其：值) 老当班社，宁移白首之心？常且延是，不生青云之志：一王物（睡王周序） 十磨万击还整到，任尔东西南北风，一移提《竹行】 话圆 目 撬录 德理 (1)网读【材料一】【材料二】，用一句话颗括探究发脱的结果。2分) 摘录一】 2)圆读【材料三】，该流黎对白强不息含义的理解，(3分) 入成道：”类不明哥哥说，自你回后，我与沙 (1)这一情背说的是 二：间读理解（共0分） 情保师笑有行。尺见一度熏松林。丹父下马，忙表化 烤智枝 (名 (话游记) 高…他独少林间玩景。当得林，见一座黄查宝塔过 称)新去，八我去花果 (一》阅读下由再首词（由上，克成1011题.4分） 光，他八当身院，不期塔下有个蚊精，被他拿位……网 山葡行者营教师父.( 【甲】 什者道：“背不，佛起未。不是我去不成，既是餐辅 分 水国我头·明月花时有（节选》 驾成，衣批不是不棒他。友和体去。” 苏从 【摘滚二】 样来闲。低许产，既无民。不应有恨，州事是向利时重？人有西或弄合，月有阴暗圆缺。 他道：“斯善的线。齿家自廷他。年效这老无 此事古难全。但围人长久，平里片坪桶。 《水济传》 还多卡，”部席小二际堂骨反，他大多，文开五碧 [2》这段文字写的是 f乙1 去馨小二盐上其一掌+…且说他寻悬，昌场A小二坦 去区或全会，盟向痛卫提最凳于，坐了两个时成，药 的情节，(1分) 和关典·中称刀时 其金公去的运了。方才起身，登视代无快表。 发氧 银云做尽“清案，银风无声转玉盒：此生北夜不装好，明月明卓何处看， 【播承三】 (3》根据对原著的切 【往释】《阳关面中民月》是作者与其密弟芬懒久测重逢时所作。七年来，二人第一次共赏月 这件衣服使税孩子气地高兴卧藏者，这是一一件 读感情，夜中如点的 《红最氢 臂心，是可在卡红中射下来的数人飞机上降得到的一 “伟大的一副心岳”是 绳中问) 把降落伞做的…化也计是一个夏人和一个土昌， 10下面两位同门学对上血两首城《由)赏析评论不止确的一填是〔)(2分) 至少他是一个反板者，可光，我佩清观地感党到，这 ,这何袋不是一种 A小进：中秋作为一个象柱团圆的节日。品名朝触发文人带士思猪，苏轼举林邀月，留下了 个反指者，是具有很停太的一制份的的 较"1(1分) 见证兄弟情深的许词。【甲】闻是苏轼在帝州时所作，表达的是久别的巴念，同时及晚出作言 (4)演蒙村料都与“数”有关，阳“数”中所体现出的思男情移是不同的。【精 达乐观的精神状态， 巴考灵究 成一】中的“段”是出于件处情谊，是本分：【辑减】中的“救”是出 B小文：阿是中欣，心境不同，感怀不同，【乙】由表达的是兄第久刚重逢，共窗中秋月的输 :(1分)【携录三】中的“数”是出于 ·(1分》 悦与美好，也抒发了相聚后不负又要分别的忧伤与驾气。 9.学校开展以“君子在不息”为主题的球合性学习活动，请你参加并先成以下任务。(5分) C,小语，我发现苏轼静别植长称号月亮，丙言词（台）对月有不月的刚称，你看，【甲】有 【材料一】 炉，【乙】由有玉位，我知百月亮的划床还有玉兔，崎言，金乌，广想尊 2022年感被中国人江苏小民陷鸿。皓时国病导民脑滩。埋题过、消视这。但不愿成为家 D小文，品读万问，可以感受用深的精妙。我喜攻【甲】明“转朱湖，低桥户”中的“钙” 人黑凭的他，开龄摆裤，开店。学到规后别，博或一手秘清。07平，他帝倾残我人度自媛体 和“低”，准确描栓了月光的格动，表观了变心深沉，让我门得以触议到作者丙思念重以入民韵 平同临，+今，他的工厂己成为造过用名的残残人状置创量是地，“水不程接|” 里猪， 领笑特：有人一生运靓，风不付动：而你从不他怒。只想柜住命运的喂楚。能吃若，有在十 11.小语同学觉得【乙】由中“算云收尽溢济塞”，一个“滋”字用每好.困为”溢学“写出了一 有挺当。经一叶岛异在裁离中论流而上，★一株小树在万木前迎来表光，在阴霾中，徐的吴察 与中秋月夜情形最相荐。《2分) 给我们最来力量。 《二》园读两篇文言文，完成12-16小题，(12分) 【材料二】 【甲】 023年5月17日10时49分，由中闲枝天科枝暴国有限公司第五研究院板8研制的第5的 三于是者秋于生，行者朱十树，前光叶。后者应，信侵提佩，往来而不他者，带人海之 魏北年手机卫里。标乘长证三考乙运载火老在西昌卫皇发射中学成劝发行。 后溪而海，溪深而鱼肥，酿泉为通。泉香后清列，山奢野肤，条然而时路者，太守宾七，案制 业千料棋工作者感富： 之平，非位非什，附者中，年者生，根等文把，起空而空华者。众宾欢点。苍白发，细然个 ①璃保任务点特是我们竹水量速求！ 其间者。太守醉也。 ②一个整事物限无到有的过注宠呢难，光异是在柱术益染率精，漫有经龄可以情笔的滑 已而夕阳在山。人新数且，大宁如而案多从总。树林前野。鸣声上下，研人卡两禽鼻系 民下，脚慢这样，我们还是故利新桃闻出表一条惑 也，8而需马加山林之乐，方不加人之乐：人加税太守裤而乐。而不如大中之乐其系也。醉恒 ③我们一定不奥全国人民的期望，办平为实现中年我族竹机天隆国梦作出断的更大黄肤！ 网其乐，蓝能连以文者。太中也，太宇谓维？应洗苏色处色 【材料三】 一【竹选自饮刻修（醉格李记） 海变量其婚感分，音将上下再在常，一困草《离顾) 【乙】 会同年①友魏君用峰@为吴县，木观三年，以雨第召入为给事中志，君之为鲁有善堂，可 九年姐话文器第3页（共页 九平级语文试题需4直（其多置） 姓核铜之不能得，而君齐不思于兴风，由是好事者恰《美山正》以为时： 令仍速到中国人的异，德不配相。战有“根健“之虚名，共“高额值”反例成T一个灵给 大令之于风减重《》。全域数也，甚地这山山墓本态抗是西有象也L令减不量也 圆寸补框不是，简值能是一种“先光天不义”，十单年及醉补延种“不风的管养制，充国 其地之山川草木市秋其陕两有单也。君干吴之山川，盖增童亮。君今去具已三年是。一日与命 人发曼在他的著选中叶晚清大是曾因洛有中此格述：个子中等。身村肥胖。险上效就密布，脸 同在内良，出示此图展玩去岛习命余纪之。味！君之于香冕有请如北，如之灯布使香风至古之 色时沉，日老运秘；牢春阳，我限行装，上面还有能班的内城。了以看出，量国率的外乾升 (》7 不“课无“，可铺“根维不高”。但地抑在大风大误中老得进人才竿。成配一番事曼，名留量 一（节选自归有光《呈山图记，有测改） 史，个人段释。 【往】①同年：古代在科举考试中问时被录取的人互称网年。②线君用博：印业用喜，人名 ⑦古诗云“建有持书气白华”。观在也有遗行语“线置一个人，的于幅值，数于才果，弊 ③以高第召入为给事中：国为考核优异市鼓召入京中做了给事中，始事中，言职.④版：通“梨 于人品”。无论及一个人如何风华总民，最后祝瓷下来值得体通的只有两解一德行和考华， 牵，引。 些后寸可能记。这个人还有“：值”。 1已下面是同读本文时对文言字词的推断，其中有明晏错谈的一项是《)《2分) 《有国改】 A,截语“被恤破恐”中的“被”为“实在。的确”的境思。文中“夫令之于民被重矣”中 17,下列对文章的理解和分析，正碳的一现是《)(2分) 的“域”也为此意， A,文章第2段采用了层例论证，用悟安的事例论正了人仪有高衡值是运远不够的， B。《古代浸语常用字字典】中“为”读“w贴”的误膏时，有“做”“变成”“是”“讲理”“做 B,文象第5段写汪精卫是为了从反面论迁“高餐值”是个笑话， 等意思。文章中“日之为县有惑数”中的·为”应为“希理”之意， C,额值不高的人在职场。社交场以及处您场上无法得到测人的垂青。 C,“县今左县已三年奥”和“食斯棱也，鹏有去国怀多”(《岳阳楼记)中的“去”的含义 D.一个人品重要的是韩有修行和才华，植无用， 一样。环星“离开”的意思。 8根据文章内容，克成下面的填空。《3分) D。“面不知人之乐”的“而”与《淘心亭看雪)中“余强饮三大自而别“的“面”韵用法一 样。郁为逆词，表示承接关系。 需值高，让人易于在杜会中古得先机 13.在【乙】文中括号内依次填入下列间语，正确的一现是()(2分) A也平B.矣忽 C.矣D.矣平 14给文中画波浪线语位的斯句（似两处）(2分》 出示此图展玩太惠国中食记之 中0地点：① 舰因锈百美 15.用现代汉动写由下面语句的大童。《4分) (1)太守谓祖？声陵欧阳修也。 饺长这发厦来说，一个人更 (2)令该处色，其他之山川草木衣牧养译斯有学也 厘要的是阴有物行和方举 6,甲，乙两文分别5T欢阳修、线用离在发题方官时深曼人民喜爱，两篇文章分别体现在 件事情上1(2分) (三)阅读下面文章，完成17一20烟.(11分) 9第6自然及用英国人笔登朱著选中的文辛后，原偏还引用了如下贷具，但作者储改文建时 也说最值 ①过去。夜们李共一个人长相英象、风度清浦，春欢用“一表人才”，现在，网友的又发 算其除，请分析到降理由。《3分) 明T一个热调：额值。在骨值多元化的今天，我们应盖如何正确着待“额值”笼？ 曾国落自己之说：“余性鲁桃，他人目下二三什，余或残读不数终一竹，” ②在中国棒候文化中，相花风术大家忘记，“优比清安”的警举选情至伞。但潘实赦养 0如果要给这精文章换一个更生功并更能体现作者意图的标题，下面愿一个远项最为恰当？请 赞并不单羊国为他纳相晚。他的德行。他的才华，他对卖子的◆滑有是他故后人记住的关健斯 作出判断并结合文章内若简连厘山，(3分) A有“直”不在“振“商8.德才兼备，无“领·何等C,“面”外之是 在。所以，提值高国信是化等，伽仪有高颜後是连述不够的。 ©颜值高。已人易于在社会生活中占得先机，在人美的进化史中，弄的唯以知息科除人性 (四)阁读下而文章，完成21-25思.(13分) 中的“意是“墨回。数眼当今世界，相能善玉枚当最了一州商二长一个消费科号。在机场。非 热骨苗 有墙 交场以短品恋场上，顿值高的人如比角值纸物人更知如立得长：而那些镇值不高的人。却不去 ①域河道加了一片物保。一朝嘴香养包站在和之里，七月的阳光后连停晚德感为然，一算 容易在第一时间得到利人的垂青，于是，恨多人吐桶说：对这个老世的出界来望了 ④如采行研完人是发展史，额佳不商竹人，对这个世界女可不云我里。（系远发展来说， 看着攻康膏起一开大大竹猫于，植于和地什景的生洁一样况量。师大的超于和导骨度小的来佛 形成质礼的成是。帝术根看量条竹龙精滴落下表，运本楼落州地面更减为满的实气域干T, 一个人更重要的是调有德行和才平， ⑤批国德而美。外表是庄煮，德行才表械心，爱非如此，再好的相总之漫有价值。江情王 ②一销冲过去，托往母意背上竹前乎。#章感觉到期上片重量域轻了。一闻失就香到了一 码清食的眼蜂， 长栖莞镜，气度不儿，可谓“新性高”，但这杯一但相能出众约势血青平后表年供了汉新，至 九年极适文优因第页（共剪） 九年通适X试超莫6国年8页) ③”章上丁%1”零泰逸好他同，验上分用省和的种堆， A.小说第①及中“顾大的前子“和“母来覆小的身体”形成解明对比，直现地凸显了母 ④一蜂骑平条脚下骨上的货物。轻声国系道，漫有。 吃苦耐剪的感象， 图怎盘能食专上呢》移平时学疗不是艇好的疏。炸爸去世种就一个心围叫 B,小说第团段一同“停领一下”，又说“看见你藏心预”，表明此时地非常反锈导案 召好T。别说了。一鹤但鲁地打断母条。季条却液有停下来的意墨 C,第吸如点字“藏”极富表现力：耳出了一裤背膏箱的建辛和为号亲的劳著感到辛酸： ⑦称考不上太学。氧得和或一样干香力， D,小说结尾写一朝收到了请华大学的谦取通知书，既在意料之外。又在情理之中 自干苦力复干苦力，我不抽。一鹤气中呼地哑着录帝。作回家吧。或来千，停帽一下又加 2,请分刚从朝与资店艺板的视角旋理小说情节，补全下列思路，J分) 上一每，看见除规出顺年 一制视角：到话河边4找母来一赶得带列室一(1) 一收到景取通知书 健站者板看不下去了，式过乘时看一其说。华选孩手怎么原的妈说话呢？ 质站老板视角：(2) →种说一鹤母亲国家+看着一到吃力剪动一(3) 9一韩校丁一下失触候说，地待在这。廷不是天天期赠我，情民了， 23初中小说篇日的学习，给了同学们同读误外小说的方法指列，请你从不同角度品读小说。完 黄对者板植了摇吴，华太不懂事，你料都是为了华，转得年会不得休县一天， 成问题，(6分) 位小韩，考不上漫关泰，明家是习去吧，这治太罪T。牛千不了。章帝推童一鹤位外发。 《野骨苗)司试 心一将诗舰章◆的千像嚷超来。有什么票的，这活我说着就平了，你网去吧。一码反过来 散村内容小说学月 粒年新， 文本 品读 8管格意板叶一韩体条说，太短，华国女己，化让你国女中，休也线培治你的接丁， 际时候夫家简直好像马上凤 品味富有表现力的词语，分享你的钢 8母条设拾东而海滑T,一前圆了来楼督了什景， 食看见他年看手椅成看：”限！ 易没，用水量在汗水果流下 量(2分) 母说重的货班压香一朝的周暗、后背，孤显，一料觉得地用基一身的方气才妹了起来，双 利普！”《我的权板于0 腿在魔概题件，寻烟储一步身体就处下去一藏，测术藏在补水见流下表。一天的劳黑，一制浑 他站性了，验上观出此喜和法 第阅段：“考上了母？”母采 身数球。聪不如道一身病确的母兼是如何装过这命没原的。韩在觉物秋小竹线障宝，一算视山 色切地问。始上分明有 (2)请体合母亲的形象，在第3吸 室的神情，《故多》 和 的种简 中填上价当的词语，(2分) 笑泰留下的局普蒂。蒂于国洞无香，在灯无下逢着流表的光泽。一精吹出黄单的酰峰，魂是父 亲装她的，清院的蓝产顺看大速河家展线流满。季是丁食常，力量又从得香入方江聚四青缘里。 们父泰说鹤骨中空叉坚呢，我们的先人期群骨黄苦予，吹热出来的音律请越时人。你要缘 《西监之能》中有暴风雨，六 小视中有裤的天气，大雨等 (31等合小说内容，分析奇受妇道 第寓器环风括马， 处环境棉写在小说中的作用。(2分) 简一桥，成怀若答，登物不领寸丘展姐离飞。父靠说进给洁的时核，整个人都在问问发无， 环境写与。 重父兼本世之形，母泰将父希的保光手塔都上交格T将物增，只留下了一走妈骨品。一与 4·一树”的名学给网学们面下深树印象，请的合小说阳【赞接材料】向大家分摩你对“口 常雪在梦中看到鹤骨苦化成一只仙鲜在第驻的天空中气用，然后义化成父素的样于愁在一科面 同”这个名字的限解，(2分) 前。父最一生解心干青古研完。气夜与文眼和手韩相馋，里了就幸出韩常箭吹泰一向。 【链楼材料】 尝系的一天又开始了，使路老板着着一码吃力的身到，插了候头。中间母换又来过一次， 简在中国其倪中有零高的地但，是言补和高雅的象江，市人常锌码与人的道地品行精 味名了一很时网的牵像碳板比娱算夏多了。母委对时是社一码回学校复谈，量站老核幽高的叹 仲品格短民事，以鹤来比喻细经套子之风，加“年峰之士“，通代多有卡马管码的结式，《使 气声军过一片骨余，愁人了一局的耳最+ 好·小推》中“爵鸣于九来，声用干天”，秋装写于益军号得出，品常春好。脚准待千里：香 年个月的时闻，一韩白横的底故暗停购其。致手长了无散的毛刻，一马觉得身体有了明 代刘离锈，（载河》中时借“峰空一马雄会上”。行写了诗人带传为上的情种多琴。吉人还喜武 基的变化，蓝解像件院一样沉司的的。观在变得越表楚轻盖。一韩觉得自已妇平变成了一只尊， 群司骨父结子，火是出来的音律清感动人，季时攻正《表氧的日常部：与》中义说：“具骨为菊， 4的意飞到天上去： 岳清越。▣ 团年后，天气弄常何然，一场大而不帝任树悬念地来了。鲜速黄置而冲进黄码的时候，星 三，4作表达（共50分） 点雄到正在变看望顶的老板身上， 5,同读下面材料：拨要紫作文： 邮遥圆将手律进防水持息，仙出来一州清率太学的蒙取通加书。爱站老板口了一破，上 气备重的老师，华用心天岭暂心具，用智基在娜智是。在箱格的一创，是非丝风通见进 垂缺然写着一马的名宇。贯灿套板一把栓过去，斗连之袋零始一小中的气流。 步与成长的美好：江衡小祖的乌蓬稳，朱路当地保出了溪在时光里的老故事，在湾上船头纳然 8一料，一昌。骨姑走板的声香里西季看视级的颗件，大声手快量： 一制。是你业我勇见时光里的美好：调看一制种任的降，你是馆素雪柄民下说漏速，整餐的 3一码担秀重向食品老板， 蛛，念连馨香的际到。是你让式通见证暖而坚餐的关时一你是多之四为身垃的人气物。ā国 雪你的，除物，清单女学的录取通如书。衣误会你了，孩子，华是为T位锅锅多休惠十起 民一个琴春回磁的时到，遇见了美好？ 食地的吧， 请以“亚一别，是你让我通见美好”为题，厅一画文意 参一具絲超舞。横丁横怀里的韩常萄。善老，衣案现了你的梦想，城觉得此利的音乙是一 要装：①白建角度，自比立意，白进文体：便行真情实感。不要作，不得书要：意不 几轻盟的间，料墙看全身的时毛飞这大地河，痒过最是两果冲向置无， 少于00字：①文中如要出现直实的姓名。使名。地名。请以·××”代韩。 21下列时小说相关内家和艺术特色的分析簧据，不正聘的一项是《)口分》 九年度墙文达面离T度（其”耳） 年世边文试道第角件多真 2024-2025学年度第一学期教育集团期中教学质量监测 九年级语文试题答案及评分标准 一、积累运用（共30分） 1.B(2分)2.B(2分)3.c(2分)4.C(2分)5.D(2分)6.B(2分) 7.(1)因为我对这土地爱得深沉(2)鸟下绿芜秦苑夕(3)沉舟侧畔千帆过(4)寒林空见 日斜时(5)云横秦岭家何在(6)宠辱偕忘(7)闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边(8) 示例一：戍鼓断人行，边秋一雁声。示例二：因思杜陵梦，凫雁满回塘。示例三：几处早鹭 争暖树，谁家新燕啄春泥。示例四：燕子来时新社，梨花落后清明。（每小题1分，共8分。 错填、漏填该小题不得分) 8.(共5分) (1)黄袍怪(1分) (2)鲁提辖拳打镇关西(1分)(3)爱护百姓和下属，具有 反抗精神，为共产主义事业奋斗若(1分)(4)行侠仗义，是情分(1分)民族 大义，是为了中华民族的救亡图存，为了社会主义的事业，为了人民的幸福生活(1分) 9.(共5分) (1)示例：不怕困难、砥砺前行一定会成功。（意思相近即可，2分） (2)自强不息就是永远保持一种查发进取的心态。顺境时不满足现状，以坚定的信心勇往直 前：逆境时勇于向命运挑战，不消沉。坚贞刚毅，锲而不舍。(3分) 二、阅读理解（共40分） (一) 10.c(2分) 11.月光如水满流出的动态美（第一、二、四空意思相近即可）(2分) (二)（共12分） 12.D(2分)13.B(2分) 14.出示此图/展玩太息/因命余记之（一处1分，共2分） 15.（1)太守是谁？他是庐陵的欧阳修。(2分) (2)如果县令贤能，那当地的山川草木也会受到他的恩泽，荣耀一方。 (2分) 16.《醉翁亭记》中这一点体现在滁州人民追随欧阳修出游玩乐的事情上。《吴山图记》中这 一点体现在吴县人们对离任吴县县令的魏用晦依依不舍的事情上。(2分) (三) 17.A(2分) 18.①一个人更重要的是拥有德行和才华，其次才是颜值，（意想对即可）②才补颜不是，国 总结中心论点：德行和才华比俪值更重要。（意思对即可，一空1分，共3分） 19.示例：曾国藩这句话的意想是，自已性格售纯，圳人一目二行，自已怎么快也不能看 完一行。这句话表明曾国藩性格特点是反应缓慢，行动枸执，读书速度慢，判斯比般人要 慢。与该文段的分论点“才补颜不足”不符，因此应该刚去。(3分) 20示例：我觉得A最恰当。理由：有“值”不在“额”高，表明一个人的“值”最重要， “颜高”处次要地位。符合本文的中心观点，对人的判断首先是德行和才华，其次才是颜值。 (3分) (四)（共13分） 21.B(2分) 22.(1)艰率工作 (2)感觉一鹤太不懂事 (3)看到录取通知书，得知直相（每 空1分，共3分) 23.(1)示例：“藏”字原本是指躲减，在这里是指阳水与杆水混杂在一起的样子，生动形 象地写出一鹤帮母亲背货箱时的很辛，以及为母系的劳苦感列的章酸。(2分) (2)示例：期待担忧(2分) (3)示例：通过对午后“闷热”天气的描写，表现出一鹤代替母系背货箱的夏季炎热，表 现出一鹤干苦力时的辛苦、坚强：“闷热”的天气“不带任何悬念”地会带来大刚，为下文 货站老板收到一鹤录取通知书，明白一鹤的良营用心埋下伏笔。（意思相近即可2分） 24,示例：“一鹤”象征着一鹤昂扬向上、坚强不屈的精神：寄托了父系对一鹤的期许，即 希望一鹤像鹤一样具有坚韧不拔的品质，一飞冲天的壮志：“一鹤”还象征如一鹤一般品德 美好的人，如文中深明大义、勤劳能干的母策，潜心结研考古的父亲：“一鹤”表达了作者 对美好崇高品质的歌颂和赞美。（意思相近即可，2分） 三，写作表达（共50分） 25.参考中考作文评分标准