7.1 促进民族团结 课件-2024-2025学年统编版道德与法治九年级上册

今天我们一起走进少数民族地区，看多彩民族如何共绘“家和万事兴”。 畲 我们身边， 有少数民族吗？ 畲族红罗村，汕尾唯一的少数民族聚居村落，位于深汕合作区鹅埠。 红罗村的畲语是中国畲语保存最完整的村落之一。 每年农历三月三的“乌饭节”是畲族人最大的节日。 畲 目录 ：走进民族之乡，学习“民族大家庭” 第一部分 ：走近西域新疆，理解“家和万事兴” 第二部分 走进彩云之南 学习民族大家庭 云南 民族之花盛开的地方 中国是一个多民族国家，共有56个民族，其中除汉族外，其余55个被认定为少数民族。这些少数民族分布广泛，主要集中在西部和边疆地区，如内蒙古、新疆、宁夏、广西、西藏、云南、贵州、青海、四川、甘肃、黑龙江等地 你知道我国哪个省份的少数民族种类最多吗？ 我国有哪些少数民族自治区？ 在国家统一领导下，各少数民族聚居的地方实行区域自治，设立自治机关，行使自治权的制度。（八下内容） 前提 自治权≠高度自治≠完全自治 我国先后共建立5个自治区 处理民族关系基本政治制度-民族区域自治制度 温故知新：民族区域自治制度 我国是统一的多民族国家。五十六个民族宛如璀璨的明珠点缀着祖国的壮丽河山，组成了一个其乐融融的中华民族大家庭。 我国历史上各民族交往交流交融从未间断，最终形成了今天我国各民族“大杂居、小聚居、交错居住”的分布格局。各族人民相互依存、休戚与共，手足相亲、守望相助，共同捍卫民族团结和祖国统一，结成了牢不可破的血肉纽带和兄弟情谊。 中华民族 民族 少数民族 指在文化、语言、历史与其他人群在客观上有所区分的一群人。由于历史的原因，一个国家可以有不同民族。 中华民族，中国各民族的总称，包括生活在大中华地区境内各民族及海外华人。中华民族的概念最早由梁启超提出，成为中国近代民族主义及建立国族的重要概念。 是指多民族国家中除主体民族以外的民族。在中华人民共和国，除主体民族汉族以外的其余55个法定民族均是少数民族。 我国是统一的多民族国家 少数民族对口帮扶政策 上海市对口帮扶云南省和贵州省遵义市。 北京市对口帮扶内蒙古自治区、丰宁满族自治县和贵州省贵阳市。 广东省对口帮扶广西壮族自治区、四川省甘孜藏族自治州和贵州省黔南布依族苗族自治州，并与福建省联合帮扶贵州省毕节市。 对口支援藏区：北京市、天津市、河北省、山西省、辽宁省、吉林省、黑龙江省、上海市、江苏省、浙江省、安徽省、福建省、江西省、山东省、河南省、湖北省、湖南省、广东省、深圳市。 这些对口帮扶关系旨在促进地区间的经济合作与发展， 帮助经济较落后的地区改善民生，实现共同繁荣。 议一议 ①你认为对口帮扶有何意义？ 有利于促进民族团结、各民族共同繁荣... ②这说明我国处理民族关系的方针是什么？ 方针：民族平等、民族团结和各民族共同繁荣 ③这反映了我国已经形成了什么样的民族关系？ 社会主义民族关系：平等团结互助和谐 (1)民族概况： (2)分布特点： (3)处理民族关系的基本方针： (4)民族政策： (5)新型民族关系： 我国是统一的多民族国家，共56个民族 大杂居、小聚居、交错居住 民族平等、民族团结和各民族共同繁荣 民族区域自治制度（基本政治制度） 平等、团结、互助、和谐 一、我国的民族大家庭 知识总结 民族博览 民族关系三大方针解读—民族平等 在2977名第十四届全国人大代表中，少数民族代表442名，占代表总数的14.85%。全国55个少数民族都有代表，56个民族的人大代表每年都齐聚北京，共商国是，共谋发展。 民族平等有何表现？ 民族平等 在我国，各民族不论人口多少、经济社会发展程度高低、风俗习惯和宗教信仰有多大差异，都是社会主义大家庭中平等的一员，具有同等的社会地位。 各民族在国家和社会生活各领域享有平等的权利，承担相同的法定义务。 知识总结 民族平等的表现？P91 ①在我国，各民族具有同等的社会地位。（地位平等） ②各民族在国家和社会生活各领域享有平等的权利，承担相同的法定义务。（权利义务平等） 理解民族平等之易混易错 注意： 坚持民族平等≠消除民族差别 民族平等≠各民族发展程度相同 对少数民族地区的特殊照顾≠违背了民族平等的方针 同等的社会地位 享有平等的权利 承担相同的法定义务 14 民族关系三大方针解读—民族团结 从“江孜保卫战”的故事思考我们为什么要促进民族团结？ 近代以来，面对西方列强的侵略，各族人民共赴国难，团结御侮，救亡图存，谱写了一曲曲可歌可泣的英雄壮歌。 1903年12月，一支英国侵略军偷越我国边界，占领西藏帕里等地区，又于1904年4月进犯江孜。西藏人民践行“勿让洋人染指我疆土”“纵然男尽女绝，誓不与侵略者共天地”的誓言，在江孜保卫战中浴血奋战，坚持了3个多月。 民族团结 加强和巩固民族团结，维护祖国统一，是中华民族的最高利益。我国各民族在数千年的迁徙、贸易、婚嫁等交往中，孕育了团结友爱的宝贵传统。特别是近代以来，国家积贫积弱，人民饱受欺凌，但中国人民没有屈服，而是挺起脊梁、奋起抗争，以百折不挠的精神，打败了侵略者，赢得了民族独立。 不维护民族团结行不行？ 第二章第五十二条 “中华人民共和国公民有维护国家统一和全国各民族团结的义务。” 义务 维护和促进民族团结，是每个公民的神圣职责和光荣义务。 知识总结 4.为什么要维护民族团结？P92、96 ①★加强和巩固民族团结，维护祖国统一，是中华民族的最高利益。 ②★维护和促进民族团结，是每个公民的神圣职责和光荣义务。 ③各族人民只有铸牢中华民族共同体意识，伟大的祖国才能繁荣发展。 民族关系三大方针解读—各民族共同繁荣 各民族共同繁荣 我国各族人民始终同呼吸、共命运、心连心，克服种种困难和艰险，顶住压力，直面挑战，追求共同发展、共同富裕、共同繁荣。 上海不仅帮扶云南，还有三峡、西藏日喀则、新疆喀什、青海果洛、贵州遵义等地.... 帮扶云南的也不仅仅有上海，还有广东、北京等地.... (1)民族概况： (2)分布特点： (3)处理民族关系的基本方针： (4)民族政策： (5)新型民族关系： 我国是统一的多民族国家，共56个民族 大杂居、小聚居、交错居住 民族平等、民族团结和各民族共同繁荣 民族区域自治制度（基本政治制度） 平等、团结、互助、和谐 一、我国的民族大家庭 知识总结 民族博览 “各民族要相互了解、相互尊重、相互包容、相互欣赏、相互学习、相互帮助，像石榴籽那样紧紧抱在一起。” ——2014年5月28日 习近平总书记在第二次中央新疆工作座谈会上强调 走近西域新疆， 理解家和万事兴 新疆，古称西域，自古以来就是中国不可分割的一部分。 新疆这个名称，还有另外一层意思。继公元1878年左宗棠自阿古柏手中收复了新疆之后， “他族逼处，故土新归”。于是以新疆为省名就有了一层新的意义，有“故土新归”之意。 新疆的名字承载了丰富的历史信息和文化内涵，见证了中国统一多民族国家的发展历程。 日前，国家统计局网站公布了31个省份，2024年上半年居民人均可支配收入情况，请你仔细阅读右图中少数民族聚居省份GDP情况，你能得出什么结论？ 展区二：携手并进，同享繁荣 提示：联系第一单元区域发展不协调，为什么以及如何实现共同富裕? 先富带动后富 以人民为中心 知识总结 5.为什么要加快民族地区发展、促进共同繁荣？P93 ①加快民族地区经济社会文化发展，逐步缩小发展差距，促进民族地区共同繁荣，是增进民族团结、发展社会主义民族关系的必由之路。 ②民生是人民幸福之基、社会和谐之本。加快社会事业发展，保障和改善民生，事关广大民族地区人民群众的福祉； 为了新疆的跨越式发展，党和国家这样做... ①党和国家在人力、物力、财力等方面大力支持民族地区的经济社会发展。（经济） 为了新疆的跨越式发展，党和国家这样做... ②国家支持民族地区发展教育，实施积极的就业政策，建立健全基本养老、基本医疗保险制度。（民生） 为了新疆的跨越式发展，党和国家这样做... 文化 ③国家大力扶持少数民族文化的保护、继承、创新和发展工作，积极促进各民族之间的文化交流。 2018年国务院新闻办公室发表《新疆的文化保护与发展》白皮书。 白皮书指出，中华人民共和国成立后，中国政府高度重视新疆各民族优秀传统文化的挖掘、传承与保护，坚持创造性转化、创新性发展，鼓励各民族相互学习语言文字，促进各民族交往交流交融，尊重各民族宗教信仰自由，推动文化事业和文化产业发展，推进各民族文化现代化，加强对外文化交流，在不同文化交流互鉴中，增强文化自信。 知识总结 6.为促进民族地区发展，党和国家采取了哪些措施？P94-95 经济：①党和国家在人力、物力、财力等方面大力支持民族地区的经济社会发展。 民生：②国家支持民族地区发展教育，实施积极的就业政策，建立健全基本养老、基本医疗保险制度。 文化：③国家大力扶持少数民族文化的保护、继承、创新和发展工作，积极促进各民族之间的文化交流。 重难点突破 阅读P94-95”探究与分享“，思考：他们为发展经济采取了哪些措施?这些措施对于其他民族地区发展经济有什么借鉴意义? 在祖国西南的一个彝族山村，过去、村民的温饱都成问题，几乎家家住筹草房。现在，危房改造、生态家园建设全覆盖，一幢幢崭新的房屋拔地而起。以前，该村的百草坪土地贫瘠，种一坡，收一箩。现在，该村依靠国家对民族地区的扶持政策，依托得天独厚的草场优势，靠畜牧业、旅游业走上致富道路。百草坪成了民族风情旅游的好去处。 新疆素有“瓜果之乡”的关称，阿克苏苹果不仅誉满全疆，而且闻名全国。在政府推动下，果也地过了各种形式的果蔬农民专业合作社，不但在内地设业直销店，发展“农超对接”平台，而且搭建了网络销售平台，推行电商销售断模式，不断拓宽销售渠道。阿克苏苹果种植已成为当地农户增收致富的重要途径。 促进共同繁荣措施 党和国家 经济社会方面：在人力、物力、财力等方面大力支持。 民生方面：支持民族地区发展教育，实施积极的就业政策，初步建立基本医疗保障制度。 发生了翻天覆地的变化，驶上了跨越式发展的快车道 关系更融洽，社会更和谐稳定，人民有更多获得感 文化方面：大力扶持、保护、继承、创新和发展 使少数民族文化获得前所未有的发展 发达地区： 公民: 民族地区： 自力更生、艰苦创业 内因： 外因 支援 履行维护和促进民族团结的神圣职责和光荣义务 结果 1.意识层面：增强维护民族团结的意识，积极履行维护民族团结的义务，敢于同破坏民族团结的言行作斗争。 2.学习层面：努力学习，立志成才，为维护民族团结作贡献。 3.宣传层面：热爱祖国，了解和宣传相关民族政策，法律法规。 4.行动层面：尊重各民族的语言文字、风俗习惯、宗教信仰。 从青少年角度分析，我们能为民族地区的发展做些什么？ 启思导行 民 族 大 家 庭 课堂总结 重点 难 点 1.完成本节课的思维导图 2.完成中考最新测试题 作业 随堂练习 随堂练习 1.(2023湖南郴州中考)2023年1月13日,全国民委主任会议在 北京召开。会议指出:推动各民族共同走向社会主义现代化, 要完善差别化区域支持政策,出台配套政策文件,助力民族地 区高质量发展,我国各族人民应像石榴籽一样紧紧抱在一 起。可见我国处理民族关系应坚持的方针是(　    ) ①各民族平等　　　　 ②各民族团结 ③各民族共同繁荣　　　　 ④各民族同步富裕 A.①②③　　　B.①②④　　　C.①③④　　　D.②③④ 解析：我国处理民族关系的方针是民族平等、民族团结和各民族共同繁荣,①②③正确。我国坚持共同富裕,不是同步富裕,④错误。 A 随堂练习 2.新疆塔城地区额敏县塔斯尔海村,有一条榆柳巷。小巷只有640米,却居住着汉族、维吾尔族、哈萨克族、回族、俄罗斯族、乌孜别克族、锡伯族、羌族、土家族等9个民族32户人家。小巷里祥和宁静,人们相亲相爱如同一家人。这体现了我国各族人民(　    ) ①相互依存、休戚与共 ②手足相亲、守望相助 ③你中有我、我中有你 ④平等团结互助和谐 A.①②③　　B.①②④　 　C.①③④　　 　D.①②③④ 解析：一条小巷内住着9个民族32户人家,人们相亲相爱如同一家人,这体现了各民族之间平等团结互助和谐的关系,各民族结成了牢不可破的血肉纽带和兄弟情谊,①②③④都符合题意。 D 随堂练习 3.(2024河南洛阳期末)国家富强、民族振兴、人民幸福,需要各族人民同呼吸、共命运,旗帜鲜明地反对分裂,这是因为(　    ) A.加强和巩固民族团结,维护祖国统一,是中华民族的最高利益 B.维护和促进民族团结,是每个公民的神圣职责和基本权利 C.我国坚持了符合国情的基层群众自治制度 D.改革开放是决定实现中华民族伟大复兴的关键一招 解析:本题考查我国维护民族团结的原因,A符合题意。维护和促进民族团结是公民的基本义务,B错误。C、D观点正确但与题意不符。 A 随堂练习 4.(2023贵州贵阳中考)贵州民族文化绚丽多姿。省、市(州) 通过举办旅游产业发展大会、多彩贵州歌唱大赛、少数民 族文艺会演等,让民族文化展风采,吸引众多国内外游客,民 族文化成为旅游业快速发展的火车头。材料反映了(        ) A.政府重视民族文化的发展 B.民族文化是贵州唯一特色 C.贵州经济仅靠旅游业支撑 D.民族文化只能原生态呈现 解析:举办旅游产业发展大会、多彩贵州歌唱大赛、少数民族文艺会演等都属于文化建设的范畴,A符合题意。B、C、D观点绝对。 A 随堂练习 5.(2024江苏盐城盐都区期末)民族团结是我国各族人民的生命线,中华民族共同体意识是民族团结之本,各民族要像石榴籽那样紧紧抱在一起。据此,以下说法错误的是(　    ) ①各族人民守望相助,共同发展 ②要发展平等团结共同繁荣的民族关系 ③要铸牢中华民族共同体意识 ④维护和促进民族团结是每个公民的权利 A.①②　　　　B.①③　　　　C.②④　　　　D.③④ 解析:我国各民族形成了平等团结互助和谐的社会主义民族关系,坚持民族平等、民族团结和各民族共同繁荣的方针,②错误。维护和促进民族团结是公民的基本义务,④错误。①③观点正确。本题为逆向选择题,故选C。 C 随堂练习 6.(2023湖北鄂州中考)【中华一家亲】 习近平总书记强调,要全面贯彻党的民族政策,高举各民族大团结旗帜,引导各族群众增强对伟大祖国、中华民族、中华文化、中国共产党、中国特色社会主义的认同,像爱护自己的眼睛一样爱护民族团结,像珍视自己的生命一样珍视民族团结,像石榴籽那样紧紧抱在一起。 (1)结合材料和所学知识,说明党和政府为什么要呼吁各族群众“像爱护自己的眼睛一样爱护民族团结,像珍视自己的生命一样珍视民族团结”? (2)列举党和国家在促进民族地区发展中所采取的具体措施。 解析: (1)①加强和巩固民族团结,维护祖国统一,是中华民族的最高利益。②维护和促进民族团结,是每个公民的神圣职责和光荣义务。 $$