5.2 珍惜师生情谊 课件-2024-2025学年统编版道德与法治七年级上册

和谐的师生关系 第五课 珍惜师生情谊 —亦师亦友并肩行 来一场爱的双向奔赴 1.教师职业的特点？ ①教师是一个神圣的职业，承担教书育人的使命，对人类数千年文明的延续发挥着重要作用。（历史发展） ②教师是履行教育教学职责的专业人员。（法律角度） ③教师作为人类文明的传承者，承载着传播知识、传播思想、传播真理，塑造灵魂、塑造生命、塑造新人的重任。(三传播、三塑造)（育人功能） 点三传 知识2.老师对个人成长有什么作用？P36 ①老师在我们成长过程中发挥着不可替代的作用。 ②老师是我们锤炼品格的引路人， 是我们学习知识的引路人， 是我们创新思维的引路人， 是我们奉献祖国的引路人。 （四个引路人） 3.时代发展对教师提出了哪些更高要求？P36 随着时代的发展，老师的正在不断改变工作理念和工作方式，不断提高自身素养，努力成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好老师。 四有好老师 新时代中学生：有理想、敢担当、能吃苦、能奋斗 自主学习 3.如何正确对待老师的表扬和批评？ 1.师生交往理想的状态是什么？ 2.如何建设和谐的师生关系？ 4.如何面对不同风格的老师？ 我和我的学生们的故事 ①我们应主动理解、关心老师。 √2.如何建立良好的师生关系？ 老师是我们敬重的长辈，是我们的良师益友，也是有血有肉、有喜怒哀乐的普通人。 原因： 3、为什么我们要主动理解、关心老师？ 老师是我们敬重的长辈，是我们的良师益友，也是有血有肉、有喜怒哀乐的普通人。 认真听讲，遵守课堂纪律。 感恩老师，比如：一张贺卡、一封信、一份小礼物。 关注老师的健康 徐特立是毛泽东在湖南省立第一师范学校读书时的老师。他学而不厌、诲人不倦、艰苦朴素、谦虚勤奋的作风给全校师生留下深刻的印象。1937年1月，当徐老六十岁生日时，毛泽东写信祝贺，信中说：“你是我二十年前的先生，你现在仍然是我的先生，你将来必定还是我的先生。 真诚接受老师的引领和指导 思考：毛泽东和老师之间的故事对你有什么启发？ 整理笔记 4、正确对待老师的引领和指导的原因和做法？ 原因： 我们的成长离不开老师的悉心教导。 做法： 我们应该发自内心地尊重老师，善于从老师的教诲中汲取成长的营养。 以勤学好问、积极主动的态度与老师交流。 探究与分享 小琪喜欢文学创作，经常拿自己写的小说请语文老师指导，并得到语文老师的肯定与表扬。一次上数学课时，小琪偷偷在下面写小说，被数学老师发现，他被狠狠批评了一顿。 思考：假如你是小琪，你会如何对待语文老师的表扬和数学老师的批评？ 会把语文老师的表扬当做是对自己的肯定，鼓励和期待，把小说写的更好。会把数学老师的批评当做是对自己的关心，提醒和劝诫，理解老师的良苦用心。 ③正确对待老师的表扬和批评 ①老师的表扬意味着肯定、鼓励和期待，激励我们更好地学习和发展。对待老师的表扬，我们应戒骄戒躁、再接再厉，争取做得更好。 ②老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，帮助我们反省自己、完善自我。对待老师的批评，我们应把注意力放在老师批评的内容上，理解老师的良苦用心。 议题小结 面对老师的批评，我们又该如何正确对待呢？请你继续续写和老师的故事： 《我和老师的故事》 在表扬我的同时，老师又严厉批评了我的语文成绩差，我认为_____________________________________________________________________________________________________ 老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，帮助我们反省自己、完善自我。对待老师的批评，我们应吧注意力放在老师批评的内容上，理解老师 的良苦用心。 辣条一包 答对啦！ 答对啦！ 答错啦！ 答对啦！ 错啦！ 答对啦！ 怎么解决与老师之间的矛盾?鼠标戳一戳你想要的做法下面的气球，一起来看看对不对吧！ 反思冷静 不理老师 宽容理解 骂老师 坦诚沟通 尊重关心 活动3 自我反思，冷静、客观地分析原因 相信善意，多些宽容和理解 坦诚相待，注意沟通方式 求同存异，尊重关心 与老师发生矛盾怎么办 15 你演我猜 请几位同学上讲台模仿班级科任老师，同学们来猜一猜这是哪位老师？老师的风格一样吗？对待不同风格老师我们应该怎么做？ 活动4 尊重并适应不同风格的老师。由于年龄、专业、阅历、性格等差异，每位老师的教育教学方式有所不同。不同风格的老师都有值得我们学习的地方。 如何建设和谐师生关系？ 1.主动关心、理解老师； 2.真诚地接受老师的引领和指导； 3.正确对待老师的表扬和批评。 4.尊重并适应不同风格的老师。 笔记 课堂笔记 2.如何建立和谐的师生关系？ ①我们应主动理解、关心老师 ②真诚接受老师的引领和指导。我们的成长离不开老师的悉心教导。 ③正确对待老师的表扬和批评。 ④尊重并适应不同风格的老师。 18 ①我们应主动理解、关心老师。 ②真诚接受老师的引领和指导。 ③正确对待老师的表扬和批评。 ④尊重并适应不同风格的老师。 √2.如何建立良好的师生关系？ 小结： 1.最近,王老师家被评选为河南省教育世家。春节期间王老师家贴的对联最有可能是（ ） C 上联 下联 A 书中乾坤大笔下天地宽 读书破万卷落笔超群英 B 春雨丝丝润万物 红梅点点绣千山 C 三代人执教鞭不改初心 数十年如一日为国育才 D 春暖杏林花吐锦 泉流桔井水生香 课堂练习 2.观察下图，最能体现图片内容的选项是 ( ) B A.老师是我们成长道路上的引路人 B.老师教给我们科学的思维方法和学习方法 C.老师太懒，不告诉学生那个字 D.老师也不认识那个字 3.以下对教师职业的认识说法正确的是(　　) ①教师是履行教育教学职责的专业人员　②教师承担教书育人的使命　③教师的工作理念和工作方式没有发生变化　④教师是一个古老的职业，现已发展为一种专门职业 A．①②③　　　　　B．①③④ C．②③④ D．①②④ D 4.我们的语文老师读起课文来如同播音员，声音洪亮，吐字准确；数学老师讲解起数学问题来，思路清晰，通俗易懂；英语老师读起英语来，酣畅流利，一气呵成；历史老师讲起历史故事来，如临其境，耐人寻味……所有这些说明(　　) A．我们的老师是世界上最优秀的老师，是其他老师所无法比拟的 B．我们的老师很特别，每位老师都有自己不同的风格 C．我们的老师专业都非常棒，都是一流的老师 D．我们的老师都喜欢表现自己，展现自己的才能 B $$