黑龙江省绥化市绥棱县第六中学2024-2025学年九年级（五四学制）上学期第二次测试语文试卷

初三语文试卷第 1页共 10页 初三语文试卷第 2页共 10 页 - --- --- --- --- --- --- --- --- --- --- - 装- --- --- --- --- -- 订- --- --- --- --- --- 线- --- --- --- --- --- --- --- --- --- --- --- △ △ △ △ 考 号 姓 名 班 级 初三学年语文试题 2024-2025 学年度第一学期第二次测试题 一 二 三 四 总分 一、知识积累及运用（第 1—8 题，共 30 分） 1．阅读下面语段，完成各小题。（6 分） “凡职业都是有趣味的，只要你肯继续做下去，趣味自然会发生。”为什么呢？第一，因 为凡一件职业，总有许多层累．曲折，倘能身入其中，看它变化、进展的状态，最为亲切有味。 第二，因为每一职业之成就，离不了奋斗；一步一步地奋斗前去，从刻苦中得快乐，快乐的分 量加增。第三，职业性质，常常要和同业的人比较骈进，好像赛球一般，因竞胜而得快乐。第 四，专心做一职业时，把许多游思、wànɡ想杜决了，省却无限闲烦恼。 （1）给加点的字注音，根据拼音写汉字。（2分） 层累． wànɡ 想 （2）文段中有错别字的词语是“ ”，正确写法是“ ”。（2分） （3）下列短语的结构类型与“分量加增”相同的一项是 （ ） （2分） A．仙露琼浆 B．心情舒畅 C．履行职责 D．歌唱祖国 2.下列加下划线成语使用不正确的一项是（ ）（2分） A．小王的男中音和老张的手风琴的伴奏相得益彰，极富艺术感染力。 B．他们两人的关系一直亲如兄弟，难怪人们说他们两人间不容发。 C．几个少先队员不约而同地站了起来，给抱小孩的阿姨让座。 D．这件事发生得非常蹊跷，他决心要把真实情况弄个水落石出。 3.下列各句中没有语病的一项是（ ）（2 分） A．正在打造的中国第一家“低碳科技馆”，将成为杭州第一个具有示范意义的绿色建筑典范。 B．由于环境恶化，雾霾天气越来越频繁，使我们难得领略秀美的桐君山。 C．关于《红楼梦》后 40 回的作者是谁这个问题，红学家历来有不同的说法，现在大家一般采 用的是高鹗续作这一说法为准。 D．最新调查表明，我国大约有 72%的青少年认为“诚实守信”是做人的基本准则。这说明，我 国青少年思想道德建设工作有了很大的进展。 4.下列句子顺序排列最恰当的一项是（ ） （2分） ①我们读小说，实际上也就是随着小说家的笔触，神游于小说所虚构的世界之中 ②小说离不开虚构和想象 ③当然，想象不要太离谱，要尽可能遵循原作的思路 ④其实，这种想象的快乐不是小说家的专利，也可以通过你自己的尝试来获得 ⑤与小说中的人物同呼吸，共命运 A.①②⑤④③ B．②①⑤④③ C.⑤②④③① D.②⑤④①③ 5.下列关于文学常识，表述不完全正确的一项是（ ） （2 分） A．梁启超，字卓如，号任公，又号饮冰室主人。中国近代维新派代表人物、学者。与康有为 一起领导了著名的“戊戌变法”，其著作编为《饮冰室合集》。 B．雨果是英国作家，19 世纪前期积极浪漫主义文学的代表作家，人道主义的代表人物，其代 表作有长篇小说《巴黎圣母院》《九三年》和《悲惨世界》等。 C.《论教养》选自《世界文学》2007 年第 3期，作者利哈乔夫，苏联学者、作家。 D.《精神的三间小屋》的作者是毕淑敏，国家一级作家、注册心理咨询师。著有《毕淑敏文集》 十二卷，长篇小说《红处方》《血玲珑》等畅销书。 6.诗文名句积累(8 分) （1）苏轼《水调歌头（明月几时有）》中表达对天下离别之人美好祝愿的诗句是 ， 。 （2）李白在《行路难（其一）》中运用典故，表达了自己对重回朝廷任职抱有希望的句子 是 ， 。 （3）《岳阳楼记》中借鸟欢鱼跃描绘晴明之景的诗是 ， 。 （4） ，月是故乡明。《月夜忆舍弟》 （5）三年谪宦此栖迟， 。《长沙过贾谊宅》 7.【诗词赏析】阅读下面这首诗，完成下列各题。（4分） 酬乐天扬州初逢席上见赠 刘禹锡 巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。 怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。 今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。 （1）下面对《酬乐天扬州初逢席上见赠》的赏析有误的一项是（ ）（2分） A．“凄凉地”和“弃置身”写诗人境遇，表达了无限心酸和愤懑不平的心情。 B．颔联用典，“闻笛赋”表明自己被贬时间之久，“烂柯人”表达怀旧之情。 C．尾联表达酬谢和共勉之意，表现了诗人历经磨难仍然豁达乐观的人生态度。 D．此诗情感起伏跌宕，前四句低沉悲愤，后四句高昂乐观，形成鲜明的对比。 初三语文试卷第 3页共 10 页 初三语文试卷第 4页共 10 页 - --- --- --- --- --- --- --- --- --- --- - 装- --- --- --- --- -- 订- --- --- --- --- --- 线- --- --- --- --- --- --- --- --- --- --- --- （2）这首诗虽含忧伤，但更见豁达。请结合“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”两句，作 简要分析。（2分） 8.名著阅读（4 分） 鲁智深扯出戒刀，把索子都割断了，便扶起林冲，叫：“兄弟，俺自从和你买刀那日相别 之后，洒家忧得你苦。自从你受官司，俺又无处去救你。打听的你断配沧州，洒家在开封府前 又寻不见。却听得人说，监在使臣房内，又见酒保来请两个公人说道：‘店里一位官人寻说话。’ 以此洒家疑心，放你不下。恐这厮们路上害你，俺特地跟将来。见这两个撮鸟带你入店里去， 洒家也在那里歇。夜间听得那厮两个做神做鬼，把滚汤赚了你脚。那时俺便要杀这两个撮鸟， 却被客店里人多，恐防救了。洒家见这厮们不怀好心，越放你不下。你五更里出门时，洒家先 投奔这林子里来，等杀这厮两个撮鸟，他到来这里害你，正好杀这厮两个。”林冲劝道：“既 然师兄救了我，你休害他两个性命。” （1）《水浒传》是我国一部以 为题材的长篇章回体小说。作者是 。 （2）这段文字突出了鲁智深怎样的性格特点？请结合具体内容简要分析。（2 分） 二、综合性学习（第 9—11 题，共 6 分） “天行健，君子以自强不息，”意思是天道运行刚健有力，永无止息，而君子处世，也应该 遵循天道，刚毅坚韧，持之以恒，努力奋进。 学校开展“君子自强不息”的综合性学习活动，请你积极参与并完成以下任务。 9.任务一：请判断下列哪个选项体现了“君子自强不息”的精神，并简述理由。（2分） ①长风破浪会有时 直挂云帆济沧海 ②学者先要会疑 ③老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已 10.任务二：语文老师计划围绕“君子自强不息”开展系列活动，老师已经设计好前两项，请 你帮他设计第三项。（2分） 活动一：讲述“君子自强不息”的故事。 活动二：举行“君子自强不息”诗朗诵活动。 活动三： 11.任务三：在生活中，你是如何践行“君子自强不息”精神的？请举例说明。（2分） 三、阅读理解及分析（第 12 一 26 题，共 34 分） 第一部分 阅读下列文言文，回答第 12—15 题。（10 分） 【甲】嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以．物喜，不以己悲，居庙堂之高则 忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而 忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？ 【乙】齐宣王见孟子于雪宫①，王曰：“贤者亦有此乐乎？”孟子对曰：“有。人不得则非其 上矣不得而非其上者非也；为民上②而不与民同乐者，亦非也。乐民之乐者，民亦乐其乐；忧 民之忧者，民亦忧其忧。乐以天下，忧以天下；然而不王者，未之有也。” 【注释】①雪宫：齐宣王玩乐的郊外别墅。②上：统治者。 12．选出下列各句中划线的字与文中加点字用法和意义相同的一项（ ）（2分） A．以刀劈狼首。 B．静以修身。 C．以我酌油知之。 D．以其境过清。 13．下列对文中画波浪线语段的断句，正确的一项是（ ）（2分） A．人不得/则非其上矣/不得而非其上者/非也 B．人不得/则非其上矣/不得而非其/上者非也 C．人不得则非/其上矣/不得/而非其上者非也 D．人不得则非/其上矣不得/而非其上者/非也 14．翻译文段中画横线的句子。（4 分） ①不以物喜，不以己悲。 ②然而不王者，未之有也。 15.【甲】文范仲淹提出的“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的思想是对【乙】文孟子哪 一观点的发扬？他们的思想在今天是否还有借鉴意义？（2分） 第二部分 阅读文章，完成 16-19 小题。（9 分） 春天里想起了一趟火车 ①当北京的阳光终于有了点春日的暖意，不动声色地晒到我家阳台上那盆萎顿一冬的鸳鸯 茉莉上，把那单薄的花瓣照亮起来时，我忽然想起来以前坐一趟火车的事。 ②那恰是青春年少的好时候。 初三语文试卷第 5页共 10 页 初三语文试卷第 6页共 10 页 - 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--- --- --- --- --- --- --- --- --- --- - 装- --- --- --- --- -- 订- --- --- --- --- --- 线- --- --- --- --- --- --- --- --- --- --- --- ④君子当节食。周恩来总理谦谦如玉，有口皆碑。他一生都崇尚节俭，饮食上更是从不讲 究。电影《周恩来》中有一个镜头：总理忙于公务误了吃饭时间，到厨房时，师傅急了：“饭 菜都没了，如何是好？”总理毫不在乎：“有一个馒头就行啊。”师傅想赶紧做个汤，这时秘 书来催，总理顺手拿出干净的手帕，将吃剩的馒头包好，装入小包之中，疾步而去。周总理急 匆匆离去的身影，留给观众的是对美德的敬仰。 ⑤君子当节声。节声包括两个方面，一是内容以把事情说清楚为度，为显示水平动辄长篇 大论，无异于向听众申请厌恶；二是声音以对方能听清楚为度，无论是大庭广众之中，还是在 自己办公室内，哗啦哗啦声震屋瓦，不仅处事不密，而且显得缺少涵养。 ⑥不仅中国传统文化崇尚节制，西方经典作家同样崇尚节制。著名法国作家蒙田在《论节 制》中说：“用力过猛的射手同射不到靶子的射手一样，都命不中靶子。”这几乎就是中国成 语“过犹不及”的法国版。蒙田还说：“要是我们怀着过分热切强烈的欲望将美德拥进怀里， 这美德就会在我们的搂抱下变成恶行。”节制的哲学讨人喜欢，适当得体，这方面东西方几近 相同。 ⑦有节制，说话才有分寸。有时一句话境界全出，有时一句话教养尽显。保持节制，可以 藏拙，每个人都不可能事事精通娴熟；保持节制，可以藏锋，以免刺伤他人乃至累及自身。有 节制，做事才会有余地。大凡做事皆难完满，更难周全，有意留白，才显智慧。 ⑧有节制，才会在喜悦时保持平静，避免得意忘形无所顾忌。思之所得并非必得，有同事 的帮衬，家人的付出，朋友的相助，以感恩之心敬谢自然，回报社会。有节制，才会在愤怒时 保持克制，在克制中反躬自省。思之若是换位，自己说不定反应会更激烈，说不定正是自己的 无理，才导致对方的过激反应。 ⑨有节制，才会在遇到顺境时保持平和。思之世事不如意者十八九，如意者十一二，自己 本是常人，上苍不会特别垂青；于是面对成功，做到麋鹿兴于左而目不瞬。有节制，才会在遭 遇逆境时保持信心。思之物极必反，否极泰来，心诚则灵，暴雨之后必有霓虹；于是面对失败， 做到泰山崩于前而色不变。 ⑩节制有为，愿我们言行得体，心静如水，臧否有度，成君子之德。 20．选文的中心论点是什么？（2 分） 21．选文第③段运用了什么论证方法？请简要分析？（2分） 22．请简要分析选文第⑥段的论证思路。（3分） 23．作为中学生，你在生活中怎样做到“节制”？（2 分） 第四部分 阅读文章，完成 24-26 小题。（6 分） 青海酸奶 ①酸奶作为一种饮品对于青海就如同烤鸭于北京、泡馍于西安一样，成了外地人到青海必 品尝的一道“小吃”，不能不说这是青海酸奶的独特魅力所在。 ②青海酸奶体现着游牧文化，凝聚着高原群族历史，其体现不仅是味道独特，更为重要的 是在青海民族饮食历史上，酸奶有着悠久的历史。早在公元 641 年文成公主经过青海湖畔的日 月山、倒淌河等地进藏的民间故事中，就有关于酸奶的记述。在可称之为古代藏族社会百科全 书的史诗《格萨尔》中，也有关于酸奶的记载。可见酸奶在青海问世至少也有一千多年的历史。 ③到了青海你会发现当地人对酸奶的偏爱：在青海的各个大城小镇的街头巷尾，你既会看 到许多人手提礼品盒包装的酸奶走亲戚，也会在行走时常常发现坐在低矮的板凳或马扎上的大 妈、大爷面前摆放着两个篮子，上面盖着纱布，层间玻璃隔开，一边放着一摞空的白瓷碗，配 上一罐白砂糖的酸奶售卖小摊。小摊售卖的酸奶，完全是地道人家自制的酸奶，两到三元一碗， 酸奶的浓度大到凝结在碗里，上面形成一层厚厚的奶皮，点滴金黄的菜籽油，饮尝方式也与众 不同，必须用勺子之类舀起送入口中。这就是被称为最地道的饮尝方式——“吃”酸奶。从地 域传统角度来看，这种售卖方式更合乎青海酸奶的饮尝方式，为当地人所习惯。从口感上讲， 街头篮子里纱布包裹下的酸奶，品尝起来酸味有点大，这被当地人所钟爱；倒是成品卖的青海 老酸奶的味道更适合外地人——一样的浓滑如丝，入口即化，醇香四溢，但少了酸味，却保留 了独特的香气!作为生活里不可或缺的饮品，青海酸奶成为当地人每天必吃的食品的首选之一。 ④据业内专家介绍，酸奶的营养价值远远超过新鲜牛（羊）奶。它含有多种乳酸、乳糖、 氨基酸、矿物质、维生素、酶等多种营养成分。有胃病的人喝了它，可促进胃酸分泌，食后非 但不胀气、腹泻，反而通气、消食。青海老酸奶不只是简单的酸奶，它代表的是青海三江源地 区自然无污染的纯生态绿色食品，酿造过程都不使用任何人工添加剂，属真正的绿色营养食品。 ⑤一碗老酸奶，化解千般思。到青海记得品尝酸奶，感受大自然赐予的美味，体会高原人 的浓浓情怀。 24．阅读全文，说说青海酸奶独特的魅力体现在哪些方面？（2 分） 25．下面句子加点词语的表达效果。（2 分） 可见，酸奶在青海问世至少．．也有一千多年的历史。 初三语文试卷第 9页共 10 页 初三语文试卷第 10页共 10 页 - 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