精品解析：河南省商丘市民权县2023-2024学年七年级上学期期末生物试题

2023—2024学年度第一学期期末试卷 七年级生物 总分：50分 时间：50分钟 一、选择题。（每小题1分，共20分） 1. 下列关于藻类植物、苔藓植物和蕨类植物的叙述，正确的是（ ） A. 海带的植物体有根、茎、叶三个部分组成 B. 苔藓植物被称为开路先锋，所以苔藓的生长和繁殖完全摆脱对水的依赖 C. 蕨类有根、茎、叶三大器官，并且各器官有输导组织，所以蕨类比苔藓更适应陆地生活 D. 藻类植物、苔藓植物是靠孢子繁殖后代，蕨类用种子繁殖后代 【答案】C 【解析】 【分析】藻类植物，结构简单，无根、茎、叶的分化；苔藓植物有茎和叶的分化，但没有真正的根；蕨类植物，有了根、茎、叶的分化，体内有输导组织，一般长的高大；裸子植物只有根、茎、叶、种子四种器官，无花，种子裸露，不能形成果实；被子植物，具有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官。 【详解】A．海带属于多细胞藻类植物，结构比较简单，没有根、茎、叶的分化。海带的整个身体都浸没在水中，几乎全身都可以从环境中吸收水分和无机盐，也能进行光合作用制造有机物，但没有专门的吸收和运输养料以及进行光合作用的器官，A错误。 B．苔藓植物属于孢子植物，虽然被称为开路先锋，但苔藓的生长和繁殖没有摆脱对水的依赖，B错误。 C．苔藓植物生活在阴湿的环境中，没有真正的根，因此无法支持很高的地上部分，虽然有了茎和叶，但茎、叶内无输导组织；蕨类有根、茎、叶三大器官，并且各器官有输导组织，所以蕨类比苔藓更适应陆地生活，C正确。 D．藻类植物、苔藓植物和蕨类植物都是靠孢子繁殖后代，D错误。 故选C。 2. 如图甲表示一粒浸软的菜豆种子。某同学用刀片在图中虚线处将种子切断，并画出了如图乙所示的横断面示意图，以下表述错误的是（ ） A. ①是胚根 B. ②表示种皮 C. ①②③的组成单位都是细胞 D. ③有一片 【答案】D 【解析】 【分析】图中①是胚根，②是种皮，③是子叶，胚是种子的主要结构。 【详解】A．图中①是胚根，胚根将来发育为根，A正确。 B．②表示种皮，具有保护作用，B正确。 C．细胞是植物体的结构和功能的基本单位，所以图中①胚根、②种皮，③子叶的组成单位都是细胞，C正确。 D．图可知，菜豆种子的结构，由种皮和胚组成，胚由胚根、胚芽、胚轴和子叶组成，其中③子叶两片，储存营养物质，为种子萌发提供营养物质，D错误。 故选D。 3. 西西在翻阅《本草纲目》时，了解到无花果具有“止泄痢，治各种痔、咽喉痛”等药用价值。随后查阅资料找出其具有根、茎、叶、花、果实和种子的特征。依据特征可判断无花果属于（　　） A. 苔藓植物 B. 被子植物 C. 裸子植物 D. 蕨类植物 【答案】B 【解析】 【分析】根据植物的繁殖方式，一般把植物分成孢子植物和种子植物两大类，其中孢子植物不结种子，但产生孢子，用孢子繁殖后代，包括藻类植物、苔藓植物和蕨类植物；种子植物是植物界中较高等的一个类群，包括裸子植物和被子植物。 【详解】A．苔藓植物有茎、叶的分化，但是无根，只有假根，体内无输导组织，植株矮小，故A不符合题意。 B．无花果属于属于被子植物，具有根、茎、叶、花、果实、种子六种器官，种子不裸露，外面有果皮包被，故B符合题意。 C．裸子植物的主要特征是：具有发达的根、茎、叶，种子裸露，没有果皮包被，裸子植物没有花、果实这两个器官，故C不符合题意。 D．蕨类植物有根、茎、叶的分化，体内有输导组织，一般长的比较高大，蕨类植物也不结种子，用孢子繁殖后代，属于孢子植物，蕨类植物的生殖离不开水，适于生活在阴湿处，故D不符合题意。 故选B。 4. 玉米生长需要多种无机盐，如果缺少某种无机盐，植株会出现相应症状。以下描述不准确的是（ ） A. 缺氮时，植株的茎秆软弱，容易倒伏 B. 植物生长需要量最多的是含氮的、含磷的和含钾的无机盐 C. 缺钾时，植株叶片边缘和尖端呈褐色，并逐渐焦枯 D. 缺磷时，植株特别矮小，叶片呈暗绿色，并出现紫色 【答案】A 【解析】 【分析】无机盐对植物的生长发育起着重要的作用，这些无机盐包括含氮、磷、钾、钙、镁、硫、硼、锰、锌、钼等的多种无机盐，其中植物生活中最多的无机盐是含氮、磷、钾的无机盐。 【详解】A．氮肥作用能促使植物的茎、叶（营养生长）生长茂盛，叶色浓绿。土壤缺氮时，植株矮小，叶片黄化，花芽分化延迟，花芽数减少。白菜出现植株矮小瘦弱，而且叶片发黄的症状，表明缺少氮肥，A错误。 B．无机盐对植物的生长发育起着重要的作用，这些无机盐包括含氮、磷、钾、钙、镁、硫、硼、锰、锌、钼等的多种无机盐，其中植物生活中最多的无机盐是含氮、磷、钾的无机盐，B正确。 C．缺钾时，植物易倒伏，叶片脉间缺绿，且沿叶缘逐渐出现坏死组织，渐呈褐色，C正确。 D．缺磷时，幼芽和根系生长缓慢，植株矮小，叶色暗绿，无光泽，背面紫色，D正确。 故选A。 5. 花对果说：“我比你漂亮。”果回答：“你说得不错，我的确没有你漂亮，可我知道，任何一个果都曾经是花，而并非所有的花都能成为果。”下列有关花和果实的说法，正确的是（ ） A. 将未成熟的花进行套袋处理后仍然能结出果实，说明该花一定是雌花 B. 能结出果实的花都有雌蕊和雄蕊 C. 玉米的种皮和果皮紧密结合在一起，一粒玉米就是一粒种子 D. 受精完成后，受精卵发育成胚 【答案】D 【解析】 【分析】一朵花包括花柄、花托、萼片、花瓣、雄蕊和雌蕊等结构，其中雄蕊由花药、花丝组成；雌蕊由柱头、花柱、子房组成，雌蕊和雄蕊是花的主要结构。 【详解】A．花经过传粉和受精以后才能结出果实和种子。未成熟的花没有开放，没有传粉，雌花是单性花，只能进行异花传粉，进行套袋处理就不能进行异花传粉，是不能结出果实和种子的，A错误。 B．雌蕊的子房将发育成果实，胚珠发育成种子，所以能结出果实的花一定有雌蕊，B错误。 C．玉米的种皮和果皮紧密结合在一起，一粒玉米就是一粒果实，C错误。 D．一般当花完成传粉与受精后只有子房进一步发育。子房发育成果实，子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，珠被发育成种皮，受精卵发育为胚，D正确。 故选D。 6. 孙悟同学在草地上玩耍，裤子上留下较多绿色印迹，你有什么好的建议帮他洗掉 A. 用洗衣粉清洗 B. 用肥皂清洗 C. 用沸水煮 D. 将酒精涂在绿色印迹上一段时间后再清洗 【答案】D 【解析】 【分析】解此题时从绿叶在光下制造淀粉的实验过程中的酒精脱色入手。把叶片放入盛有酒精的小烧杯中，隔水加热，使叶片中的叶绿素溶解到酒精中，叶片变成黄白色。 【详解】叶绿素难溶于水而易溶于酒精，因此在裤子上沾上绿色的汁液（叶绿素），用酒精洗就可以洗去，故选D。 【点睛】考本题考查的是脱去叶绿素的方法。 7. 俗话说“梨树砍三刀，果枝压弯腰”，在初夏梨树的“坐果”期，有经验的果农会给梨树的茎做半环状剥皮，这样做的目的是（ ） A. 促进有机物更多地输送给果实 B. 促进水分更多地输送给果实 C. 促进无机盐更多地输送给果实 D. 阻止形成层的分裂，促进果实的发育 【答案】A 【解析】 【详解】试题分析：筛管位于树皮的韧皮部内，运输有机物，方向由上向下，如果对梨树的茎做半环状剥皮，可以切断筛管向下输送更多的有机物，可以将有机物更多地送到给果实，从而提高梨子的产量，增加经济效益。故选A。 【考点定位】本题考查运输作用在农业生产中的运用，难度一般，属于了解层次。 8. 在日常生活中我们会发现萝卜放久了会空心，苹果、梨等水果放久了口感会变差，这是因为（ ） A. 呼吸作用消耗了大量有机物 B. 呼吸作用消耗了大量氧气 C. 光合作用消耗了大量二氧化碳 D. 光合作用消耗了大量有机物 【答案】A 【解析】 【分析】活细胞通过呼吸作用，利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要。 【详解】呼吸作用是指活细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来。反应式为：有机物+氧气→二氧化碳+水+能量。萝卜放久了会空心，苹果、梨等水果放久了口感会变差，这是因为呼吸作用消耗了大量的有机物。故A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 9. 开花、传粉、结果是植物常见的繁殖方式，有一种叫“无花果”的水果，从名称上看，似乎是植物界的一个“另类”。其实，无花果的花属于隐头花序，只是它开花时花朵被包被看不到，造成了人们的误解。下列与植物有关说法正确的是 A. 有些植物既能自花传粉，又能异花传粉，有些植物只能进行异花传粉 B. 无花果开花后，不需要传粉就可以形成种子，结出果实 C. 植物种子萌发时，需要适宜的温度、水分、空气和一定的光照 D. 自然界的植物可分为藻类、苔群、蕨类和被子植物四大类群 【答案】A 【解析】 【分析】雄蕊花药里的花粉散落出来落到雌蕊柱头上的过程叫传粉，传粉的方式有自花传粉和异花传粉；花粉管里的精子与胚珠里的卵细胞相融合的现象叫做受精。 【详解】A．根据雌蕊和雄蕊的有无，花可以分为两性花和单性花，在一朵花中同时具有雌蕊和雄蕊的花叫做两性花， 在一朵花中只有雄蕊或只有雌蕊的花叫做单性花。两性花既能自花传粉，又能异花传粉；单性花只能进行异花传粉，A正确。 B．无花果是绿色开花植物，要想形成果实和种子，必须经过传粉和受精，B错误。 C．种子萌发的环境条件：一定的水分、适宜的温度和充足的空气，C错误。 D．自然界的植物可分为：孢子植物和种子植物两大类。其中孢子植物包括藻类植物、苔群植物和蕨类植物；种子植物包括裸子植物和被子植物，D错误。 A正确。 【点睛】掌握被子植物的一生及植物的类群是解题的关键。 10. 荒漠的生态条件极为严酷，夏季炎热干旱，土壤贫瘠。荒漠的植物种类十分贫乏，植被稀疏，根系一般很发达，非常耐旱。下列关于植物根的描述，错误的是（　　） A. 发达的根系可以有效地固定植物体、吸收水分等物质 B. 在植物根尖的结构中，吸收水分的主要部位是成熟区 C. 根尖伸长区细胞比分生区细胞的体积变大、变长，这是细胞分化的结果 D. 植物的根尖之所以具有分裂能力，这是因为根尖具有分生组织 【答案】C 【解析】 【分析】细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞。细胞分化：细胞分裂产生的新细胞在形态、结构方面相似，都具有分裂能力，在发育过程中这些细胞各自具有了不同的功能如保护、营养、输导等功能，形态结构也发生了变化，即细胞分化形成了不同的细胞群，我们把形态、结构、功能相同的细胞群称之为组织。 【详解】A．根系具有发达的主根，不断向土壤深处生长，有利于固定植物体，土壤中的水分和无机盐是通过根吸收进入植物体内的，A正确。 B．根尖的结构从顶端依次是根冠、分生区、伸长区、成熟区，其中成熟区有大量的根毛，是吸收水分和无机盐的主要部位，B正确。 C．在分生区的上部即伸长区，细胞逐渐停止分裂，开始迅速伸长，是根伸长最快的部位，是根深入土层的主要推动力，所以伸长区细胞比分生区细胞的体积变大、变长，这是细胞生长的结果，C错误。 D．分生组织的细胞小，细胞壁薄，细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞，再由这些细胞形成其它组织。根尖、芽尖和茎的形成层之所以具有分裂能力，是因为它们都具有分生组织，D正确。 故选C。 11. 甜瓜含有丰富的营养物质，是人们喜爱的瓜果．下列叙述错误的是（ ） A. 在结构层次上，甜瓜的瓜皮和瓜子都属于组织 B. 甜瓜细胞有细胞壁，人体细胞没有细胞壁 C. 甜瓜甜甜的汁液主要存在于细胞的液泡中 D. 甜瓜植株生长离不开细胞的分裂、生长和分化 【答案】A 【解析】 【分析】甜瓜的瓜皮属于组织，瓜子属于种子，是器官，故A错误；植物细胞与动物细胞的相同点：都有细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体；植物细胞与动物细胞的不同点：植物细胞具有细胞壁、液泡，植物的绿色部分还有叶绿体，动物细胞不具有细胞壁、液泡、叶绿体，因此，与甜瓜细胞相比，人体细胞没有的结构是，没有细胞壁、叶绿体和液泡等，故B正确；液泡中含有细胞液，有各种味道的物质以及营养物质，如甜瓜甜甜的汁液主要存在于细胞的液泡中，故C正确；细胞分裂使细胞数目增多，新分裂产生的细胞体积很小，需要不断从周围环境中吸收营养物质，并且转变成组成自身的物质，体积逐渐增大，这就是细胞的生长，因此细胞生长使细胞体积增大，所以甜瓜植株生长离不开细胞的分裂、生长和分化，故D正确。故选A。 【考点定位】绿色开花植物体的结构层次。 【名师点睛】细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程。细胞分化就是由一种相同的细胞类型经过细胞分裂后逐渐在形态、结构和功能上形成稳定性差异，产生不同的细胞类群（组织）的过程。 【详解】 12. 下列蔬菜中，我们吃的部分属于生殖器官的是（ ） A. 白菜、菠菜 B. 黄花菜、花生 C. 番茄、甘蔗 D. 辣椒、胡萝卜 【答案】B 【解析】 【分析】绿色开花植物是由根、茎、叶、花、果实、种子六大器官组成的。根、茎、叶为营养器官，花、果实、种子为生殖器官。 【详解】A．白菜、菠菜的食用部分是叶，属于营养器官，A不符合题意。 B．黄花菜、花生的食用部分分别是花和种子，属于生殖器官，B符合题意。 C．番茄、甘蔗的食用部分分别是果实和茎，果实属于生殖器官，茎属于营养器官，C不符合题意。 D．辣椒、胡萝卜的食用部分分别是果实和变态的根，果实属于生殖器官，根属于营养器官，D不符合题意。 故选B。 13. 医生给危重病人吸氧，输入葡萄糖，归根到底是让病人获得生命活动所需要的能量，这一能量转换作用是在病人细胞中的某个结构内完成的，该结构是（ ） A. 细胞核 B. 叶绿体 C. 染色体 D. 线粒体 【答案】D 【解析】 【分析】细胞中的能量转换器有叶绿体和线粒体。线粒体是广泛存在于动物细胞和植物细胞中的细胞器，是细胞呼吸产生能量的主要场所；叶绿体是绿色植物细胞中广泛存在的一种含有叶绿素等色素的质体，是植物细胞进行光合作用的场所。 【详解】A．细胞核是遗传信息库，控制细胞代谢，不参与能量转换，A不符合题意。 B．叶绿体是植物细胞进行光合作用的场所，能将光能转化为化学能，但人体细胞不含叶绿体，B不符合题意。 C．染色体是遗传物质的载体，与能量转换无关，C不符合题意。 D．线粒体是细胞进行有氧呼吸的主要场所，能将葡萄糖中的化学能转化为可直接利用的能量（ATP），D符合题意。 故选D。 14. 下图是某小组的探究实验装置，其中分析不正确的是（ ） A. 一段时间后2号袋内的水分较多，1号袋内的水分较少 B. 1与2号作对照，实验变量是叶 C. 1和2号锥形瓶内的水都没有变化 D. 如果在2号锥形瓶中加入几滴红墨水，一段时间后可以看到叶脉呈现红色 【答案】C 【解析】 【分析】蒸腾作用是水分以气体状态从活的植物体内通过植物体表面（主要是叶子）散失到植物体外的大气中的过程。锥形瓶里插相同植物的枝条，一枝有叶，一枝无叶。两瓶内水面高度相同，因此不同的量是叶的有无即变量是叶。植物的茎的树皮中有筛管，自上而下运输有机物；木质部中有导管，自下而上运输水分和无机盐。 【详解】一段时间后2号袋内枝条叶片较多，进行蒸腾作用强，袋内的水分较多，1号袋内枝条缺少叶片，蒸腾作用较弱，袋内的水分较少，故A正确；对照实验是只有一个因素不同以外，其它的实验条件相同，有利于控制实验的变量，所以 1与2号作对照，实验变量是叶，其它的实验条件相同，故B正确；2号锥形瓶内枝条有叶进行蒸腾作用，瓶内的水分减少较多，1号锥形瓶内枝条没有叶片，蒸腾作用弱，瓶内的水都减少较少，故C错误；如果在2号锥形瓶中加入几滴红墨水，一段时间后可以看到叶脉呈现红色，瓶内的水分通过茎内的导管输送到叶片，动力来自于蒸腾作用，故D正确。故选C。 【点睛】解答此类题目的关键是理解探究实验的要求惟一变量，其它量相同。 15. 烘烤的红薯松软香甜、口感好、易消化，并且营养丰富，很受大家欢迎。下列有关红薯中淀粉来源的说法中，正确的是（ ） A. 根细胞的光合作用制造而成 B. 叶肉细胞进行光合作用制造后运输到根部的 C. 根细胞从土壤中吸收并累积而成的 D. 根细胞利用无机物自身合成的 【答案】B 【解析】 【分析】绿色植物通过叶绿体利用光能把二氧化碳和水转变成储存能量的有机物（主要是淀粉，在植物体中可转变成各种糖分）并释放出氧气的过程，叫做光合作用。 【详解】A．光合作用主要器官是叶，进行光合作用主要在叶的叶肉细胞里，因为叶肉细胞里有叶绿体，叶绿体是光合作用的场所，而根细胞内缺少叶绿体，不能进行光合作用，A不符合题意。 B．茎的作用是输导根从土壤中吸收的水和无机盐供给叶、果实，将叶制造的有机物通过筛管运输供给根、果实。红薯是根，其中的淀粉来自光合作用制造的有机物，B符合题意。 C．根可以固定植物体，主要作用是从土壤中吸收水分和无机盐，是通过导管进行运输的，C不符合题意。 D．光合作用主要器官是叶，进行光合作用主要在叶子的叶肉细胞里，根细胞无法利用无机物自身合成淀粉，D不符合题意。 故选B。 16. 麒麟西瓜品质优良，采用温室育苗等手段可以使西瓜冬天上市、增产增收。下列对于瓜农在西瓜种植过程中，采取相关措施的解释错误的是（ ） A. 合理密植——提高光合作用的效率 B. 合理施肥——提供植物所需有机物 C. 幼苗移栽时减去部分叶片——减弱蒸腾作用 D. 育苗时覆盖地膜——提高温度，保持土壤湿度 【答案】B 【解析】 【分析】光合作用是指绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程。光合作用的实质：制造有机物，释放氧气，把光能转变为化学能储存在有机物中。 【详解】A．合理密植是使植株行间距和株距科学合理，使植物的叶片互不遮挡。合理密植，有利于农作物充分利用光能，提高光合作用效率。种植过密，植物叶片相互遮盖，只有上部叶片进行光合作用，种植过稀，部分光能得不到利用，光能利用率低。所以，合理密植，能提高光合作用的效率，A正确。 B．植物的生长需要多种无机盐，无机盐必须溶解在水中植物才能吸收利用。植物需要量最大的无机盐是含氮、含磷、含钾的无机盐。所以施肥的目的就是提供植物生长必需的无机盐，B错误。 C．蒸腾作用是水分从叶片的气孔以水蒸气的状态散失到大气中的过程，植物的蒸腾作用散失的水分约占植物吸收水的99%。幼苗移栽时摘掉一些叶子，可以减弱植物的蒸腾作用，保持体内的水分，C正确。 D．温度低而影响出苗，为了解决这一难题，常用塑料薄膜覆盖地面来提高地温，促进出苗早而齐。所以育苗时，常用塑料薄膜覆盖地面，能够促进早出苗的主要原因是提高土壤的温度，也能保持土壤的湿度，D正确。 故选B。 17. 图是验证金鱼藻光下产生氧气的实验装置，对一定时间内金鱼藻产生的气泡数没有影响的是（ ） A. 金鱼藻数量 B. 试管体积 C. 水中二氧化碳含量 D. 光照强度 【答案】B 【解析】 【分析】光合作用是绿色植物通过叶绿体利用光能，把二氧化碳和水合成贮存能量的有机物并释放出氧气的过程。装置中植物在单位时间内产生的气泡，实际上是水生植物在进行光合作用所释放的氧气。 【详解】A．金鱼藻含有叶绿体的细胞是进行光合作用的场所，金鱼藻的数量越多，参与光合作用的细胞也就越多，单位时间内产生的气泡也会越多，A不符合题意。 B．试管的体积是植物所处的环境空间，环境空间的大小与金鱼藻进行光合作用的关系不大，因此试管体积对一定时间内金鱼藻产生的气泡数没有影响，B符合题意。 C．二氧化碳是光合作用的原料，原料越多光合作用强度越大，因此水中二氧化碳的含量对光合作用有影响，产生的气泡也会受影响，C不符合题意。 D．植物进行光合作用，需要把光能转变成化学能贮存在有机物中，而光在此过程中起到动力的作用，光照强度越强，光合作用越旺盛，产生的气泡也会变多，D不符合题意。 故选B。 18. 常言说“人活一口气”，说明呼吸作用对人是多么重要，下列关于对生物呼吸作用的说法中错误的是（　　） A. 植物不会进行呼吸作用 B. 呼吸作用的实质是有机物分解，释放能量 C. 呼吸作用是生物的共同特征 D. 任何活细胞都在不停地进行呼吸作用 【答案】A 【解析】 【分析】呼吸作用指的是细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放能量的过程，释放的能量供生物体进行各项生命活动利用。 【详解】AD．植物、动物、人等所有活的生物都能进行呼吸作用，A符合题意，D不符合题意。 BC．呼吸作用指的是细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放能量、供生物生命活动的需要的过程，呼吸作用进行的场所为线粒体，表达式为：有机物+氧→二氧化碳+水+能量。因此呼吸作用的实质都是有机物分解，释放能量，也是生物的基本特征，BC不符合题意。 故选A。 19. 下列是某小组设计的校园绿化方案，其中不可行的是（　　） A. 注意苗木的高低、色彩的搭配 B. 尽量种植珍稀、名贵树种 C. 选择一些具有环保作用的植物 D. 要注意苗木的生长周期 【答案】B 【解析】 【分析】校园绿化应纳入学校各项工作的整体规划之中，尽量不要对校园环境布局做大的改动。校园绿化主体要体现艺术性，要符合人们的审美要求，既要注重整体规划，又要注意局部景点的艺术魅力，使整体环境和局部和谐统一。 【详解】A．在校园里进行绿化，要注意苗木的高低、大小和色彩的搭配，故A正确。 B．所种植物必须着眼于长远规划，在节省经费、净化环境方面，都要有其突出的优点，争取以最少的投入，获最大的效益，但不一定要种植珍稀、名贵植物，故B错误。 C．选择一些具有环保作用的植物，在校园里进行合理的绿化，故C正确。 D．应注意花草树木的生长周期，做到相互协调，三季有花，四季有阴，故D正确。 故选B。 20. 近年来，北京“见缝插绿”地新建了许多“口袋公园”，将废弃闲置的角落变成了百姓家门口的百草园，扩大了绿化面积。关于“口袋公园”的作用，下列叙述正确的是（　　） ①维持大气中的碳一氧平衡 ②促进生物圈中的水循环 ③减少沙尘，降低噪音 ④提高大气湿度，改善小气候 A. ①②③ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②③④ 【答案】D 【解析】 【分析】绿色植物对生物圈的存在和发展起着决定性的作用，被誉为绿色的“能量转化器”、自动的“空气净化器”、天然的“蓄水池”，没有绿色植物，地球上就不可能有丰富多彩的生命世界，因此也有人说绿色植物是生命之母。 【详解】①绿色植物进行光合作用，吸收二氧化碳，释放氧气，维持大气中的碳—氧平衡，①正确。 ②绿色植物通过蒸腾作用，能提高大气湿度、增加降雨量，促进生物圈的水循环，②正确。 ③绿色植物能阻滞和吸附灰尘，减少沙尘，降低噪音，③正确。 ④绿色植物通过蒸腾作用，提高大气湿度，改善小气候，促进生物圈中的水循环具有重要的作用，④正确。 故选D。 二、非选择题。（30分） 21. 小丽同学在学习了“生物与环境关系”的知识后，绘制了如下的概念图。请将概念图补充完整，再分析回答下列问题： （1）请将图中①②③的内容补充完整：①_____________②___________③_____________ （2）下列属于生命现象的是_____________ a．铁树开花 b．潮起潮落 c．火山喷发 d．飞蛾扑火 e．开水沸腾 （3）图中A指的是“生物体有一定的结构”，对应实例：除病毒外，生物都是由 ____构成的。 （4）“生活在 干旱环境中的仙人掌，叶退化成刺”，这种现象说明生物_______环境；“蚯蚓能使土壤变得疏松肥沃”，这种现象说明生物_________环境； （5）生物的生命共同特征表现在________、__________、 __________、新陈代谢等方面。 【答案】（1） ①. 生命 ②. 非生物 ③. 生态因素 （2）ad##da （3）细胞 （4） ①. 适应 ②. 影响 （5） ①. 应激性##生长##繁殖 ②. 生长##应激性##繁殖 ③. 繁殖##生长##应激性 【解析】 【分析】生物的特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。 【小问1详解】 有①生命的物体叫做生物，具有生命现象。环境中影响生物的生活和分布的因素叫生态因素，包括②非生物因素和生物因素，非生物因素包括：阳光、空气、温度、水、土壤等。 【小问2详解】 a铁树开花，说明生物能生长和繁殖，属于生命现象；d.蜜蜂采蜜说明生物需要营养，它们都属于生命现象；e猎豹捕食斑马说明生物的生活需要营养；b礼花绽放没有生命现象；c火山喷发是自然现象，不属于生命现象。 【小问3详解】 除病毒以外，生物都是由细胞构成的。 【小问4详解】 “生活在干旱环境中的仙人掌，叶退化成刺”，可以降低蒸腾作用，减少水分的散失，适应干旱缺水的沙漠环境，这种现象说明生物适应环境。蚯蚓在土壤中钻洞使土壤疏松，蚯蚓的粪便中含有多种无机盐增加了土壤肥力，表明蚯蚓在适应环境的同时还能影响环境。 【小问5详解】 生物的主要特征表现在：生物的生活需要营养；生物能进行呼吸；生物能排出体内产生的废物；生物能对外界刺激作出反应；生物能生长和繁殖；生物都有遗传和变异的现象；生物（除病毒外）都是由细胞构成的。 22. 如图中A、B、C表示发生在植物体内的某些生理过程，a、b代表某种物质，请据图回答（在[ ]内填序号，在横线上填文字）。 （1）过程A代表______，物质a代表的是______，此过程为植物生长、细胞分裂等生命活动提供所需要的______。 （2）植物体从土壤中吸收的水分，绝大部分通过[ ]______过程散失掉了。 （3）过程C代表______，进行此过程的主要器官是______。据图可知，这过程能增加大气中______的含量，从而维持生物圈中的______平衡。 （4）在白天光照条件下，绿色植物的叶片进行三种生理过程，在夜晚进行______种生理过程。 【答案】（1） ①. 呼吸作用 ②. 氧气 ③. 能量 （2）B蒸腾作用 （3） ①. 光合作用 ②. 叶片 ③. 氧气 ④. 碳—氧 （4）两##2 【解析】 【分析】光合作用是指绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程。呼吸作用是指细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要的过程。图中a是氧气、b是二氧化碳、A是呼吸作用、B是蒸腾作用、C是光合作用。 【小问1详解】 植物进行呼吸作用吸收氧气，放出二氧化碳并且释放能量。图中的过程A吸收氧气，放出二氧化碳，因此过程A代表呼吸作用，物质a代表的是氧气，此过程为植物生长、细胞分裂等生命活动提供所需要的能量。 【小问2详解】 蒸腾作用是指水分从活的植物体表面以水蒸气状态散失到大气中的过程。植物体从土壤中吸收的水分，绝大部分通过B蒸腾作用过程散失掉了，植物通过蒸腾作用促进了水分的吸收，促进了水和无机盐的运输，降低叶片温度，对植物的生活有重要意义。 【小问3详解】 植物进行光合作用吸收二氧化碳，释放氧气，制造有机物，光合作用的场所是叶绿体，而叶片的叶肉细胞中叶绿体分布最多。图中的过程C吸收b二氧化碳，释放氧气，因此过程C代表光合作用，进行此过程的主要器官是叶片。光合作用能增加大气中氧气的含量，降低二氧化碳的含量，从而维持生物圈中的碳—氧平衡（二氧化碳和氧气的含量保持平衡）。 【小问4详解】 光合作用需要在光照条件下进行，而呼吸作用和蒸腾作用在没有光照的条件下也能进行，因此在白天光照条件下，绿色植物的叶片进行光合作用、呼吸作用、蒸腾作用三种生理过程，而夜晚没有光照，不能进行光合作用，能进行呼吸作用和蒸腾作用两种生理过程。 23. 为探究种子萌发的环境条件，杨明同学设计了如下实验：在甲、乙、丙、丁四个培养皿中分别放等量的棉花，在棉花的上面都放入25粒豌豆种子，然后将它们放在不同条件进行培养，数日后记录种子萌发的情况如下表，请回答： 装置 甲 乙 丙 丁 场所 黑暗中 黑暗中 日光下 日光下 温度 23℃ 23℃ 23℃ 23℃ 棉花干湿状态 潮湿 干燥 潮湿 干燥 种子萌发的数量 23 0 24 0 （1）根据杨明同学的实验设可以推测，本实验探究了水分和_____是否是种子萌发需要的环境条件。 （2）实验甲和乙对照，变量是_____，通过这组实验可以得出的结论是_____。 （3）根据实验甲和_____的实验结果判断，光照不是种子萌发的环境条件。请说明理由_____。 （4）实验设计中，实验甲和丁不能形成对照，原因是_____。 （5）如空气充足，甲实验中有2粒种子没有萌发，其可能的原因是_____。 【答案】 ①. 光照 ②. 水分 ③. 种子萌发需要一定量的水分 ④. 丙 ⑤. 在潮湿和23℃下，有光无、光种子都能萌发 ⑥. 有水分和光照2个变量 ⑦. 种子的胚已经死亡或不完整或种子处于休眠阶段 【解析】 【分析】分析表中数据可知，该同学为“探究种子萌发的环境条件”，设置了三组对照实验，甲与乙、甲与丙、丙与丁，甲乙两组变量是水分，甲丙两组变量是光照，丙丁两组变量是水分。 【详解】（1）由表分析可知温度同在23℃下，这一条件为不变量，变量为水分和光照，所以可以推测，本实验探究了水分和光照是否是种子萌发所需要的环境条件。 （2）实验甲为对照组，实验乙、丙为实验组。实验甲和乙对照，变量为水分。水分充足的甲组种子大部分萌发，干燥的乙组种子不能萌发，所以得出的结论种子萌发需要一定量的水分。 （3）实验甲和丙对照，变量为光照，以得出的结论光照不是种子萌发的环境条件，因为在潮湿和23℃下，有光无光种子都能萌发。 （4）设计对照性探究实验时变量必须唯一，实验甲和丁不能形成对照，因为有水分和光照2个变量。 （5）因为种子萌发有外因和内因两方面且需种子不在休眠期。如果空气充足，甲实验中有2粒种子没有萌发，可能是种子的胚已经死亡或不完整或种子处于休眠阶段。 【点睛】本题探究了水分、光照对种子萌发的影响，设计对照性探究实验时变量必须唯一。 24. 观察和识别如图中的植物，请用序号回答相关问题。 （1）图中所示______属于种子植物，______属于孢子植物。 （2）具有根、茎、叶、花、果实、种子六大器官的植物是______；具有根、茎、叶分化的植物是______，茎中有输导组织且用孢子繁殖后代的植物是______。 【答案】（1） ①. AC ②. BDE （2） ①. A ②. ACE ③. E 【解析】 【分析】观图可知：A向日葵属于被子植物、B葫芦藓属于苔藓植物、C油松属于裸子植物、D水绵属于藻类、E肾蕨属于蕨类植物。 【小问1详解】 向日葵属于被子植物，C油松属于裸子植物，它们都用种子繁殖后代，属于种子植物。B葫芦藓、D水绵、E肾蕨这一类植物，它们不能产生种子，繁殖方式是进行孢子繁殖，属于孢子植物。 【小问2详解】 A向日葵是被子植物，种子外面有果皮包被着，具有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官；具有根、茎、叶分化的植物有A向日葵被子植物、C油松裸子植物和E肾蕨蕨类植物；E肾蕨蕨类植物有了根、茎、叶的分化，且茎中有输导组织，用孢子繁殖。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2023—2024学年度第一学期期末试卷 七年级生物 总分：50分 时间：50分钟 一、选择题。（每小题1分，共20分） 1. 下列关于藻类植物、苔藓植物和蕨类植物的叙述，正确的是（ ） A. 海带的植物体有根、茎、叶三个部分组成 B. 苔藓植物被称为开路先锋，所以苔藓的生长和繁殖完全摆脱对水的依赖 C. 蕨类有根、茎、叶三大器官，并且各器官有输导组织，所以蕨类比苔藓更适应陆地生活 D. 藻类植物、苔藓植物是靠孢子繁殖后代，蕨类用种子繁殖后代 2. 如图甲表示一粒浸软的菜豆种子。某同学用刀片在图中虚线处将种子切断，并画出了如图乙所示的横断面示意图，以下表述错误的是（ ） A. ①是胚根 B. ②表示种皮 C. ①②③的组成单位都是细胞 D. ③有一片 3. 西西在翻阅《本草纲目》时，了解到无花果具有“止泄痢，治各种痔、咽喉痛”等药用价值。随后查阅资料找出其具有根、茎、叶、花、果实和种子的特征。依据特征可判断无花果属于（　　） A. 苔藓植物 B. 被子植物 C. 裸子植物 D. 蕨类植物 4. 玉米生长需要多种无机盐，如果缺少某种无机盐，植株会出现相应症状。以下描述不准确的是（ ） A. 缺氮时，植株的茎秆软弱，容易倒伏 B. 植物生长需要量最多的是含氮的、含磷的和含钾的无机盐 C. 缺钾时，植株叶片边缘和尖端呈褐色，并逐渐焦枯 D. 缺磷时，植株特别矮小，叶片呈暗绿色，并出现紫色 5. 花对果说：“我比你漂亮。”果回答：“你说得不错，我的确没有你漂亮，可我知道，任何一个果都曾经是花，而并非所有的花都能成为果。”下列有关花和果实的说法，正确的是（ ） A. 将未成熟的花进行套袋处理后仍然能结出果实，说明该花一定是雌花 B. 能结出果实的花都有雌蕊和雄蕊 C. 玉米的种皮和果皮紧密结合在一起，一粒玉米就是一粒种子 D. 受精完成后，受精卵发育成胚 6. 孙悟同学在草地上玩耍，裤子上留下较多绿色印迹，你有什么好的建议帮他洗掉 A. 用洗衣粉清洗 B. 用肥皂清洗 C. 用沸水煮 D. 将酒精涂在绿色印迹上一段时间后再清洗 7. 俗话说“梨树砍三刀，果枝压弯腰”，在初夏梨树的“坐果”期，有经验的果农会给梨树的茎做半环状剥皮，这样做的目的是（ ） A. 促进有机物更多地输送给果实 B. 促进水分更多地输送给果实 C. 促进无机盐更多地输送给果实 D. 阻止形成层的分裂，促进果实的发育 8. 在日常生活中我们会发现萝卜放久了会空心，苹果、梨等水果放久了口感会变差，这是因为（ ） A. 呼吸作用消耗了大量有机物 B. 呼吸作用消耗了大量氧气 C. 光合作用消耗了大量二氧化碳 D. 光合作用消耗了大量有机物 9. 开花、传粉、结果是植物常见的繁殖方式，有一种叫“无花果”的水果，从名称上看，似乎是植物界的一个“另类”。其实，无花果的花属于隐头花序，只是它开花时花朵被包被看不到，造成了人们的误解。下列与植物有关说法正确的是 A. 有些植物既能自花传粉，又能异花传粉，有些植物只能进行异花传粉 B. 无花果开花后，不需要传粉就可以形成种子，结出果实 C. 植物种子萌发时，需要适宜的温度、水分、空气和一定的光照 D. 自然界的植物可分为藻类、苔群、蕨类和被子植物四大类群 10. 荒漠的生态条件极为严酷，夏季炎热干旱，土壤贫瘠。荒漠的植物种类十分贫乏，植被稀疏，根系一般很发达，非常耐旱。下列关于植物根的描述，错误的是（　　） A. 发达的根系可以有效地固定植物体、吸收水分等物质 B. 在植物根尖的结构中，吸收水分的主要部位是成熟区 C. 根尖伸长区细胞比分生区细胞的体积变大、变长，这是细胞分化的结果 D. 植物的根尖之所以具有分裂能力，这是因为根尖具有分生组织 11. 甜瓜含有丰富的营养物质，是人们喜爱的瓜果．下列叙述错误的是（ ） A. 在结构层次上，甜瓜的瓜皮和瓜子都属于组织 B. 甜瓜细胞有细胞壁，人体细胞没有细胞壁 C. 甜瓜甜甜的汁液主要存在于细胞的液泡中 D. 甜瓜植株生长离不开细胞的分裂、生长和分化 12. 下列蔬菜中，我们吃的部分属于生殖器官的是（ ） A. 白菜、菠菜 B. 黄花菜、花生 C. 番茄、甘蔗 D. 辣椒、胡萝卜 13. 医生给危重病人吸氧，输入葡萄糖，归根到底是让病人获得生命活动所需要的能量，这一能量转换作用是在病人细胞中的某个结构内完成的，该结构是（ ） A. 细胞核 B. 叶绿体 C. 染色体 D. 线粒体 14. 下图是某小组的探究实验装置，其中分析不正确的是（ ） A. 一段时间后2号袋内的水分较多，1号袋内的水分较少 B. 1与2号作对照，实验变量是叶 C. 1和2号锥形瓶内的水都没有变化 D. 如果在2号锥形瓶中加入几滴红墨水，一段时间后可以看到叶脉呈现红色 15. 烘烤的红薯松软香甜、口感好、易消化，并且营养丰富，很受大家欢迎。下列有关红薯中淀粉来源的说法中，正确的是（ ） A. 根细胞的光合作用制造而成 B. 叶肉细胞进行光合作用制造后运输到根部的 C. 根细胞从土壤中吸收并累积而成的 D. 根细胞利用无机物自身合成的 16. 麒麟西瓜品质优良，采用温室育苗等手段可以使西瓜冬天上市、增产增收。下列对于瓜农在西瓜种植过程中，采取相关措施的解释错误的是（ ） A. 合理密植——提高光合作用的效率 B. 合理施肥——提供植物所需有机物 C. 幼苗移栽时减去部分叶片——减弱蒸腾作用 D. 育苗时覆盖地膜——提高温度，保持土壤湿度 17. 图是验证金鱼藻光下产生氧气的实验装置，对一定时间内金鱼藻产生的气泡数没有影响的是（ ） A. 金鱼藻数量 B. 试管体积 C. 水中二氧化碳含量 D. 光照强度 18. 常言说“人活一口气”，说明呼吸作用对人是多么重要，下列关于对生物呼吸作用的说法中错误的是（　　） A. 植物不会进行呼吸作用 B. 呼吸作用的实质是有机物分解，释放能量 C. 呼吸作用是生物的共同特征 D. 任何活细胞都在不停地进行呼吸作用 19. 下列是某小组设计的校园绿化方案，其中不可行的是（　　） A. 注意苗木的高低、色彩的搭配 B. 尽量种植珍稀、名贵树种 C. 选择一些具有环保作用的植物 D. 要注意苗木的生长周期 20. 近年来，北京“见缝插绿”地新建了许多“口袋公园”，将废弃闲置的角落变成了百姓家门口的百草园，扩大了绿化面积。关于“口袋公园”的作用，下列叙述正确的是（　　） ①维持大气中的碳一氧平衡 ②促进生物圈中的水循环 ③减少沙尘，降低噪音 ④提高大气湿度，改善小气候 A. ①②③ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②③④ 二、非选择题。（30分） 21. 小丽同学在学习了“生物与环境关系”的知识后，绘制了如下的概念图。请将概念图补充完整，再分析回答下列问题： （1）请将图中①②③的内容补充完整：①_____________②___________③_____________ （2）下列属于生命现象的是_____________ a．铁树开花 b．潮起潮落 c．火山喷发 d．飞蛾扑火 e．开水沸腾 （3）图中A指的是“生物体有一定的结构”，对应实例：除病毒外，生物都是由 ____构成的。 （4）“生活在 干旱环境中的仙人掌，叶退化成刺”，这种现象说明生物_______环境；“蚯蚓能使土壤变得疏松肥沃”，这种现象说明生物_________环境； （5）生物的生命共同特征表现在________、__________、 __________、新陈代谢等方面。 22. 如图中A、B、C表示发生在植物体内的某些生理过程，a、b代表某种物质，请据图回答（在[ ]内填序号，在横线上填文字）。 （1）过程A代表______，物质a代表的是______，此过程为植物生长、细胞分裂等生命活动提供所需要的______。 （2）植物体从土壤中吸收的水分，绝大部分通过[ ]______过程散失掉了。 （3）过程C代表______，进行此过程的主要器官是______。据图可知，这过程能增加大气中______的含量，从而维持生物圈中的______平衡。 （4）在白天光照条件下，绿色植物的叶片进行三种生理过程，在夜晚进行______种生理过程。 23. 为探究种子萌发的环境条件，杨明同学设计了如下实验：在甲、乙、丙、丁四个培养皿中分别放等量的棉花，在棉花的上面都放入25粒豌豆种子，然后将它们放在不同条件进行培养，数日后记录种子萌发的情况如下表，请回答： 装置 甲 乙 丙 丁 场所 黑暗中 黑暗中 日光下 日光下 温度 23℃ 23℃ 23℃ 23℃ 棉花干湿状态 潮湿 干燥 潮湿 干燥 种子萌发的数量 23 0 24 0 （1）根据杨明同学的实验设可以推测，本实验探究了水分和_____是否是种子萌发需要的环境条件。 （2）实验甲和乙对照，变量是_____，通过这组实验可以得出的结论是_____。 （3）根据实验甲和_____的实验结果判断，光照不是种子萌发的环境条件。请说明理由_____。 （4）实验设计中，实验甲和丁不能形成对照，原因是_____。 （5）如空气充足，甲实验中有2粒种子没有萌发，其可能的原因是_____。 24. 观察和识别如图中的植物，请用序号回答相关问题。 （1）图中所示______属于种子植物，______属于孢子植物。 （2）具有根、茎、叶、花、果实、种子六大器官的植物是______；具有根、茎、叶分化的植物是______，茎中有输导组织且用孢子繁殖后代的植物是______。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $