精品解析：安徽省宣城市宁国市2023-2024学年七年级上学期期末考试生物试题

2023—2024 学年度第一学期质量监测 七年级生物试卷 时间：60 分钟 总分：100 分 一、选择题（每小题只有1 个选项符合题意，每小题2 分，共50分。） 1. 我们每天在校园中可以观察到多种多样的物体，其中有些是有生命的，而有些是没有生命的。下列哪一项是有生命的生物体（　　） A. 鲜艳的五星红旗 B. 高大的教学楼 C. 崭新的塑胶跑道 D. 秋香四溢的桂花树 2. 金鱼是由鲫鱼演化形成的观赏鱼，我国自南宋开始家化喂养，现在世界各国品种繁多的金鱼都直接或间接来自中国，这体现了生物多样性中的（　　） A. 遗传多样性 B. 物种多样性 C. 生态系统多样性 D. 以上都是 3. 云南普洱市村民发现了一种兰花螳螂，其形态、颜色都与兰花相似，可完美地与环境融为一体。下列生物与环境的关系，和兰花螳螂相似的是（　　） A. 千里之堤溃于蚁穴 B. 大树底下好乘凉 C. 北极熊的体色是白色 D. 雨露滋润禾苗壮 4. 黄鼠狼遇到敌害在奔逃的同时，还能从臭腺中迸射出一股臭不可忍的分泌物，能使追击者中毒昏迷。这一事实说明（ ） A. 生物的生活需要营养 B. 生物能够进行呼吸 C. 生物能对外界刺激作出反应 D. 生物能够生长繁殖 5. 在潮湿而又温暖的季节，如果食品保存不当，表面很快会生长出霉菌。在“探究X 因素对霉菌生活的影响”实验中，适合设置对照的组合是（　　） A. 有氧和无光 B. 潮湿和干燥 C. 低温和潮湿 D. 强光和室温 6. 中国科学家屠呦呦因在黄花蒿中发现了青蒿素，此药品可以有效地降低疟疾患者的死亡率，获得2015年诺贝尔生理学或医学奖。青蒿素主要存在于细胞的什么结构中（ ） A. 细胞壁 B. 细胞膜 C. 细胞核 D. 液泡 7. 小明在显微镜的视野中看到一个“bdpq”字，请问透明纸上写的是（　　） A. bdqp B. pbdq C. bdpq D. bpqd 8. 观察人体口腔上皮细胞时，为什么要将取出的口腔上皮细胞放在生理盐水中（ ） A. 使细胞透明 B. 避免细胞干燥 C. 减慢细胞的运动 D. 使细胞维持正常生理形态 9. 要想使视野中观察到的细胞数目最多，应选用的显微镜镜头组合是（　　） A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 10. 如图表示植物细胞分裂过程中的变化，其正确顺序为（　　） A. a→c→d→b B. a→b→c→d C. c→d→a→b D. a→d→b→c 11. 宁国山核桃是宁国市的特产坚果，也是国家地理标志产品。关于宁国山核桃的叙述正确的是（　　） A. 自然界中所有的生物都和山核桃一样是由细胞构成的 B. 从生物体的结构层次来看，一颗山核桃属于营养器官 C. 山核桃树的树皮和人体皮肤主要都是由上皮组织构成的 D. 一棵山核桃树由小长大要经历细胞生长、分裂、分化的过程 12. 教室里的课桌主要是用木本植物茎的木质部做成的，这些木材中的物质最终来源于（ ） A. 土壤中的无机盐 B. 土壤中的无机盐和水 C. 大气中的氧 D. 大气中的二氧化碳和土壤中的水 13. 某种植物可以通过输导组织向叶片输送有毒物质防止昆虫啃食。龟甲（一种昆虫）能巧妙选择食用部位，避免因毒液流出而中毒。据此推测，龟甲在取食时没有破坏的结构是（　　） A. 叶肉 B. 叶脉 C. 上表皮 D. 下表皮 14. 洋葱是生物学实验中常用的材料，它的叶分为管状叶和鳞片叶两种，管状叶伸展于空中，进行光合作用；鳞片叶层层包裹形成鳞茎，富含营养物质。图乙是图甲中管状叶部分的结构示意图。下列叙述正确的是（　　） A. 洋葱的叶出现了管状和鳞片状两种形态，这体现了生物对环境的适应 B. 图甲中管状叶和鳞片叶的细胞中都有的能量转换器是叶绿体 C. 管状叶进行光合作用合成的有机物通过图乙③中的导管运输到鳞片叶 D. 乙图中的⑤是水分散失和气体交换的门户，⑤的张开或闭合是由表皮细胞的开闭来调节的 15. 下列措施中不能降低植物呼吸作用强度的是（　　） A. 农作物被水淹后及时排涝 B. 玉米种子晒干后入仓 C. 冰箱贮存蔬菜保鲜 D. 温室栽培植物时夜间适当降温 16. 下列农业生产中的措施与其解释不一致的是（　　 ） A. 农业生产中进行“中耕松土”-----促进植物根部的呼吸作用 B. 早春播种覆盖薄膜-----防止虫害 C. 移栽植物时“剪去部分枝叶”-----降低植物的蒸腾作用 D. 植物幼苗带土移栽-----保护幼根和根毛 17. 在农业生产中由于施肥不当造成“烧苗”现象，其原因是 A. 土壤溶液浓度大于根细胞细胞液浓度，根细胞吸水 B. 土壤溶液浓度小于根细胞细胞液浓度，根细胞吸水 C. 土壤溶液浓度大于根细胞细胞液浓度，根细胞失水 D. 土壤溶液浓度小于根细胞细胞液浓度，根细胞失水 18. 下列各项中与水分的吸收运输和散失过程无关的是（　　） A. 叶片表皮上的气孔 B. 根、茎、叶内的筛管 C. 根、茎、叶内的导管 D. 根尖的成熟区 19. “乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。”春天是花的世界、花的海洋。在花的结构中与果实的形成有关的主要结构是（ ） A. 花柱和柱头 B. 柱头和子房 C. 花瓣和花柱 D. 雄蕊和雌蕊 20. 西瓜是夏季时令水果，它对人体具有降热解暑、降压、利尿等作用。每个西瓜里都有许多种子，是因为（　　） A. 卵细胞与许多精子受精 B. 胚珠里有许多卵细胞 C. 子房里有许多胚珠 D. 雌蕊里有许多子房 21. 早餐中做油条用到的面粉和大豆油，分别主要来自（ ） A. 小麦的子叶、大豆的子叶 B. 小麦的胚乳、大豆的子叶 C. 小麦的子叶、大豆的胚乳 D. 小麦的胚乳、大豆的胚乳 22. 我国的植物资源十分丰富，据统计，仅有记录的高等植物就有3 万种之多，名列世界第三位。在这些丰富多彩的植物资源中，被称为植物界的“大熊猫”的是（　　） A. 水杉 B. 银杉 C. 珙桐 D. 桫椤 23. 下列关于绿色植物在生物圈中的作用叙述错误的是（　　） A. 绿色植物是生物圈中最基本、最重要的生物成分 B. 绿色植物的光合作用起到维持大气中二氧化碳和氧气平衡的作用 C. 绿色植物是生产者，直接或间接地为生物圈中的其他生物提供食物和能量 D. 绿色植物通过根吸收水分，再通过呼吸作用散失水分，从而促进了生物圈的水循环 二、填空题（每空2分，共50分） 24. 某同学在复习绿色开花植物的一生时，绘制了如下所示的结构层次及其关系示意图。请据图回答： （1）图中①②③表示细胞分裂，④表示_____，⑤表示组织形成器官，其中种子形成的前提是_____和_____。 （2）植物体的六大器官在结构上相互联系，例如它们都具有的_____相互连通，贯穿于整个植物体中；在功能上分工协作，从而构成完整统一的植物体。 （3）绿色开花植物的结构层次与人体相比较缺少了_____。 25. 下图是植物发育过程中的相关结构，请据图回答： （1）图甲中的_____（填序号）在适宜的条件下可发育成图乙。 （2）乙图中的a是由甲图中的[2]_____发育来的，也可由丁图中的[_____]幼叶发育而来。 （3）根是植物吸水的主要器官，丙图中吸水的主要部位是_____（填字母）。 （4）丁图中的6将来发育成_____（填名称）。 26. 为探究绿色植物的光合作用，某兴趣小组进行了以下实验，据图回答下列问题：（注：装置中氢氧化钠溶液能吸收二氧化碳。） （1）甲装置在实验前应该先进行_____处理；实验中选用的叶片一部分遮光一部分不遮光，起对照作用。此实验可以验证绿叶在_____下合成_____。 （2）乙装置收集的气体可使带火星的木条复燃，说明光合作用的产物之一是_____。 （3）利用丙、丁装置进行实验，可以说明绿叶在光下进行光合作用需要原料_____。 27. 取同一植物的四条大小相同且叶片数相同的嫩枝，在有光照的正常条件下，依下图所示的方法进行处理： 实验开始时，先将各个装置的质量调整至80g，其后每隔4h记录各个装置的质量变化。实验结果用下面的曲线图表示： （1）装置 A 的质量变化结果是曲线_____（选填“Ⅰ”或“Ⅱ”或”Ⅲ”），装置B 的质量变化结果是曲线_____（选填“ Ⅰ”或“Ⅱ”或”Ⅲ”）。 （2）比较分析上述实验的结果，可推断出此植物叶片上表皮的气孔数量_____（选填“大于”或“小于”）下表皮的气孔数量。 （3）如果将各装置都放在暗室中，将会对装置_____的实验结果影响最大。 （4）由上述实验结果可以得出的结论是：_____ 28. 为探究种子萌发所需要的环境条件，某生物学兴趣小组成员挑选了 40 粒大小相同且饱满的干燥的黄豆种子进行实验。取4 个大小相同的洁净塑料瓶，分别标号为1、2、3、4，在每个塑料瓶底部各放两张大小相同的餐巾纸，在餐巾纸上各放 10 粒黄豆种子，进行如下处理。重复该实验三次，并对实验结果取平均值，实验方案及结果如下表所示。请回答下列问题： 标号 1号瓶 2 号瓶 3 号瓶 4号瓶 种子数量（粒） 10 10 10 10 处理方法 不加水 水浸润纸巾 水淹没种子 水浸润纸巾 放置位置及温度 橱柜，25℃ 橱柜，25℃ 橱柜，25℃ 冰箱，4℃ 种子萌发数量 0 8 0 0 （1）若用1号瓶和2 号瓶作为对照实验，则探究的问题是_____? （2）若要探究温度对黄豆种子萌发的影响，需选择的装置标号是_____和_____。 （3）由实验结果可以得出：黄豆种子的萌发需要适宜的温度、适量的_____和充足的_____，三者缺一不可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2023—2024 学年度第一学期质量监测 七年级生物试卷 时间：60 分钟 总分：100 分 一、选择题（每小题只有1 个选项符合题意，每小题2 分，共50分。） 1. 我们每天在校园中可以观察到多种多样的物体，其中有些是有生命的，而有些是没有生命的。下列哪一项是有生命的生物体（　　） A. 鲜艳的五星红旗 B. 高大的教学楼 C. 崭新的塑胶跑道 D. 秋香四溢的桂花树 【答案】D 【解析】 【分析】生物的基本特征有新陈代谢、生长发育、繁殖后代、遗传变异、适应并影响环境、应激性等。 【详解】ABC．鲜艳的五星红旗、高大的教学楼、崭新的塑胶跑道，都不具备新陈代谢、生长发育、繁殖后代、遗传变异等生物的基本特征，都不属于有生命的生物体，ABC不符合题意。 D．秋香四溢的桂花树，具有新陈代谢、生长发育、繁殖后代、遗传变异等生物的基本特征，属于有生命的生物体，D符合题意。 故选D。 2. 金鱼是由鲫鱼演化形成的观赏鱼，我国自南宋开始家化喂养，现在世界各国品种繁多的金鱼都直接或间接来自中国，这体现了生物多样性中的（　　） A. 遗传多样性 B. 物种多样性 C. 生态系统多样性 D. 以上都是 【答案】A 【解析】 【分析】生物多样性的内涵通常包括三个方面，即生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性。 【详解】A．基因的多样性即遗传的多样性，是指物种的种内个体或种群间的基因变化，不同物种之间基因组成差别很大，同种生物之间的基因也有差别，每个物种都是一个独特的基因库，基因的多样性决定了生物种类的多样性；因此，现在世界各国品种繁多的金鱼都直接或间接来自中国，这体现了生物多样性中的遗传多样性，A符合题意。 B．生物种类的多样性即物种多样性，是指一定区域内生物种类的丰富性，如我国已知鸟类就有1244种之多，被子植物有3000种，B不符合题意。 C．生物种类的多样性组成了不同的生态系统，生态系统的多样性是指生物群落及其生态过程的多样性，以及生态系统的环境差异、生态过程变化的多样性等，C不符合题意。 D．根据A、B、C三个选项的分析可知，D不符合题意。 故选A。 3. 云南普洱市村民发现了一种兰花螳螂，其形态、颜色都与兰花相似，可完美地与环境融为一体。下列生物与环境的关系，和兰花螳螂相似的是（　　） A. 千里之堤溃于蚁穴 B. 大树底下好乘凉 C. 北极熊的体色是白色 D. 雨露滋润禾苗壮 【答案】C 【解析】 【分析】生物影响环境指的是原有的环境条件由于生物的存在而发生变化；生物适应环境指的是生物在某种环境条件下为了趋利避害而主动对自身进行的调节或改变；环境影响生物指的是由于环境条件的变化而导致生物的生存状态发生改变。 【详解】A．千里之堤溃于蚁穴，是指一个小小的蚂蚁洞可以使千里长堤崩溃，体现了生物对环境的影响，A不符合题意。 B．大树底下好乘凉，是指大树枝叶遮挡住阳光，另外植物的蒸腾作用也加湿了空气，所以是生物影响环境，B不符合题意。 C．“北极熊的体色是白色”描述的是北极熊的体色与北极地区的冰雪颜色相似，这种相似性使得北极熊在冰雪环境中难以被天敌发现，从而提高了其生存机会。这是生物对环境的适应现象，具体来说是生物的保护色现象，与兰花螳螂的情况相似，C符合题意。 D．雨露滋润禾苗壮，是指禾苗在雨水和露水的滋润下会长得更加茁壮，体现了非生物因素水分对生物禾苗的影响，D不符合题意。 故选C。 4. 黄鼠狼遇到敌害在奔逃的同时，还能从臭腺中迸射出一股臭不可忍的分泌物，能使追击者中毒昏迷。这一事实说明（ ） A. 生物的生活需要营养 B. 生物能够进行呼吸 C. 生物能对外界刺激作出反应 D. 生物能够生长繁殖 【答案】C 【解析】 【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。 【详解】黄鼠狼遇到敌害在奔逃的同时，还能从臭腺中迸射出一股臭不可忍的分泌物，能使追击者中毒昏迷，说明生物能对外界刺激作出反应。 故选C。 5. 在潮湿而又温暖的季节，如果食品保存不当，表面很快会生长出霉菌。在“探究X 因素对霉菌生活的影响”实验中，适合设置对照的组合是（　　） A. 有氧和无光 B. 潮湿和干燥 C. 低温和潮湿 D. 强光和室温 【答案】B 【解析】 【分析】对照实验是指在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验；根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力；一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组；没有处理的就是对照组。 【详解】A．有氧和无光，存在氧和光两个不同的条件，不符合单一变量原则，不能构成对照实验，A不符合题意。 B．潮湿和干燥，唯一不同的条件是水分，符合单一变量原则，适合设置对照实验，B符合题意。 C．低温和潮湿，存在温度和水分两个不同的条件，不符合单一变量原则，不能构成对照实验，C不符合题意。 D．强光和室温，存在光和温度两个不同的条件，不符合单一变量原则，不能构成对照实验，D不符合题意。 故选B。 6. 中国科学家屠呦呦因在黄花蒿中发现了青蒿素，此药品可以有效地降低疟疾患者的死亡率，获得2015年诺贝尔生理学或医学奖。青蒿素主要存在于细胞的什么结构中（ ） A. 细胞壁 B. 细胞膜 C. 细胞核 D. 液泡 【答案】D 【解析】 【分析】植物细胞的结构由细胞壁，细胞膜，细胞质和细胞核等组成。 【详解】A．细胞壁具有保护和支持的作用，故A不符合题意。 B．细胞膜具保护和控制物质的进出，故B不符合题意。 C．细胞核内含有遗传物质，是生命活动的控制中心，故C不符合题意。 D．细胞质内含有液泡，液泡内含有细胞液，细胞液中溶解有糖分等物质，所以青蒿素主要存在于细胞的液泡中，故D符合题意。 故选D。 7. 小明在显微镜的视野中看到一个“bdpq”字，请问透明纸上写的是（　　） A. bdqp B. pbdq C. bdpq D. bpqd 【答案】C 【解析】 【分析】显微镜成倒立的像，“倒立”不是相反，是旋转180度后得到的像。即上下相反、左右相反。 【详解】显微镜成倒立的像，“倒立”不是相反，是旋转180度后得到的像。即上下相反、左右相反。做此类题有个小诀窍，就是把这个字母写到一张小纸上，然后把这张纸旋转180度后，再看就是左右上下颠倒的图像。在一张小纸上写好一个“bdpq字后，旋转180度后看到的是“bdpq”。所以，小明在显微镜的视野中看到一个‘bdpq’字”，透明纸上写的是“bdpq”。ABD不符合题意，C符合题意。 故选C。 8. 观察人体口腔上皮细胞时，为什么要将取出的口腔上皮细胞放在生理盐水中（ ） A. 使细胞透明 B. 避免细胞干燥 C. 减慢细胞的运动 D. 使细胞维持正常生理形态 【答案】D 【解析】 【分析】本题考查的是制作临时装片观察人的口腔上皮细胞。 【详解】在制作人的口腔上皮细胞临时装片时，由于人的细胞液的浓度与生理盐水的浓度一致，为了维持细胞的正常形态，不至于因吸水而膨胀，或失水而皱缩，应向载玻片上滴生理盐水。故选D。 【点睛】此题为基础知识题，难度一般，可结合实验步骤掌握制作临时装片观察人的口腔上皮细胞的实验注意事项。 9. 要想使视野中观察到的细胞数目最多，应选用的显微镜镜头组合是（　　） A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【分析】显微镜的镜头有目镜和物镜两种，物镜是安装在转换器上的，因此物镜有螺 丝纹。目镜是直接放在镜筒里的，因此目镜无螺纹。所以图中的①②是目镜，③④是物镜，解答即可。 【详解】显微镜的放大倍数越小，看到的细胞数目越多，因此使视野中观察到的细胞数目较多，应选用放大倍数小的目镜和物镜，①②一端无螺纹为目镜，目镜倍数越小，镜头越长；③④有螺纹为物镜，物镜倍数越小，镜头越短，所以若想视野中观察到的细胞数量最多，宜选用的镜头组合分别是长的目镜①5×和短的物镜④10×，放大倍数最小，为50倍。 故选B。 10. 如图表示植物细胞分裂过程中的变化，其正确顺序为（　　） A. a→c→d→b B. a→b→c→d C. c→d→a→b D. a→d→b→c 【答案】A 【解析】 【分析】（1）细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程。分裂时，细胞核先由一个分成两个，随后，细胞质分成两份，每份各含有一个细胞核；如果是动物细胞，细胞膜从细胞的中部凹陷，缢裂为两个细胞；若是植物细胞，则在原来的细胞中央，形成新的细胞膜和新细胞壁，于是，一个细胞就分裂成为两个细胞。 （2）由图可以看出，a是分裂前的细胞（染色体复制加倍），b是一个细胞变成两个细胞，c是细胞核一分为二，d是形成新的细胞膜和细胞壁。 【详解】植物细胞分裂过程是：细胞核中的染色体复制加倍（a）、细胞核经过一系列变化，由一个分成同等的两个（c）；随后，细胞质由一份分成两份，每一份含有一个新细胞核；在细胞质中央形成新的细胞膜与细胞壁（d），于是，一个细胞就分裂成为两个细胞（b）。因此，植物细胞分裂过程中的变化，正确顺序为a→c→d→b，故A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 11. 宁国山核桃是宁国市的特产坚果，也是国家地理标志产品。关于宁国山核桃的叙述正确的是（　　） A. 自然界中所有的生物都和山核桃一样是由细胞构成的 B. 从生物体的结构层次来看，一颗山核桃属于营养器官 C. 山核桃树的树皮和人体皮肤主要都是由上皮组织构成的 D. 一棵山核桃树由小长大要经历细胞生长、分裂、分化的过程 【答案】D 【解析】 【分析】绿色开花植物体的结构层次：细胞→组织→器官→植物体。动物体的结构层次是：细胞→组织→器官→系统→动物体。 【详解】A．病毒能生长和繁殖，属于生物，但是病毒由蛋白质外壳和遗传物质（核酸）组成，是没有细胞结构的生物，A错误。 B．从生物体的结构层次来看，一颗山核桃属于生殖器官，B错误。 C．山核桃树的树皮由保护组织构成，人体皮肤主要都是由上皮组织构成的，C错误。 D．细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞，一棵山核桃树由小长大要经历细胞生长、分裂、分化的过程，且遗传物质不发生改变，D正确。 故选D。 12. 教室里的课桌主要是用木本植物茎的木质部做成的，这些木材中的物质最终来源于（ ） A. 土壤中的无机盐 B. 土壤中的无机盐和水 C. 大气中的氧 D. 大气中的二氧化碳和土壤中的水 【答案】D 【解析】 【分析】绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，叫做光合作用，在此过程中，完成了物质转化和能量转化，据此解答。 【详解】绿色植物由根吸收来的水，99%以上的水都通过蒸腾作用以水蒸气的形式从叶片的气孔散发到大气中去了，只有约1%被植物体利用，用于细胞的构建以及光合作用的原料。木材中的物质最终源于木本植物通过光合作用制造的有机物，而光合作用的原料是大气中的二氧化碳和土壤中的水。 故选D。 【点睛】关键点：植物体的增重主要来源于光合作用合成的有机物，光合作用的原料是二氧化碳和水。 13. 某种植物可以通过输导组织向叶片输送有毒物质防止昆虫啃食。龟甲（一种昆虫）能巧妙选择食用部位，避免因毒液流出而中毒。据此推测，龟甲在取食时没有破坏的结构是（　　） A. 叶肉 B. 叶脉 C. 上表皮 D. 下表皮 【答案】B 【解析】 【分析】叶的结构： 【详解】A．叶肉属于营养组织，靠近上表皮的叶肉细胞排列比较紧密，含有的叶绿体较多，颜色较深，属于栅栏组织；靠近下表皮的叶肉细胞排列比较疏松，含有的叶绿体较少，颜色较浅，属于海绵组织，A错误。 B．叶脉里有导管和筛管，光合作用需要的水分、无机盐就是由叶脉中的导管运输到叶肉细胞里的，光合作用制造的有机物是通过叶脉中的筛管运输到植物体的其他部位的。所以，结合题干信息可知，龟甲在取食时没有破坏的结构是含有输导组织的叶脉，B正确。 CD．叶的表皮包括上表皮和下表皮，有保护作用，属于保护组织，CD错误。 故选B。 14. 洋葱是生物学实验中常用的材料，它的叶分为管状叶和鳞片叶两种，管状叶伸展于空中，进行光合作用；鳞片叶层层包裹形成鳞茎，富含营养物质。图乙是图甲中管状叶部分的结构示意图。下列叙述正确的是（　　） A. 洋葱的叶出现了管状和鳞片状两种形态，这体现了生物对环境的适应 B. 图甲中管状叶和鳞片叶的细胞中都有的能量转换器是叶绿体 C. 管状叶进行光合作用合成的有机物通过图乙③中的导管运输到鳞片叶 D. 乙图中的⑤是水分散失和气体交换的门户，⑤的张开或闭合是由表皮细胞的开闭来调节的 【答案】A 【解析】 【分析】图乙中①上表皮，②叶肉，③叶脉，④下表皮，⑤气孔。 【详解】A．洋葱的叶出现了管状和鳞片状两种形态，这是生物对环境的适应。管状叶伸展于空中，有利于进行光合作用，而鳞片叶则层层包裹形成鳞茎，富含营养物质，有利于储存和抵御不良环境，A正确。 B．图甲中管状叶和鳞片叶的细胞中都有的能量转换器并是线粒体。虽然管状叶细胞中含有叶绿体，可以进行光合作用，但鳞片叶细胞由于被包裹在鳞茎内部，通常不含叶绿体，无法进行光合作用，B错误。 C．管状叶进行光合作用合成的有机物并不是通过导管运输到鳞片叶的。导管是植物体内木质部中主要输导水分和无机盐的管状结构，而有机物则是通过筛管运输的，C错误。 D．乙图中的⑤是气孔，它是植物叶片表皮上的一种微小结构，由两个保卫细胞围成。气孔是植物体蒸腾失水的“门户”，也是植物体与外界进行气体交换的“窗口”。然而，气孔的张开或闭合并不是由表皮细胞来调节的，而是由保卫细胞来调节的，D错误。 故选A。 15. 下列措施中不能降低植物呼吸作用强度的是（　　） A. 农作物被水淹后及时排涝 B. 玉米种子晒干后入仓 C. 冰箱贮存蔬菜保鲜 D. 温室栽培植物时夜间适当降温 【答案】A 【解析】 【分析】细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动需要，这个过程叫做呼吸作用。 【详解】A．农作物被水淹后，土壤中的氧气含量会减少，导致植物根部呼吸作用受阻。及时排涝可以增加土壤中的氧气含量，有利于植物根部的呼吸作用，因此这个措施实际上是增强了植物的呼吸作用强度，而不是降低，A符合题意。 B．玉米种子晒干后，其内部的水分含量会降低。水分是植物细胞进行呼吸作用的重要原料之一，水分减少会导致呼吸作用减弱。因此，将玉米种子晒干后入仓可以降低其呼吸作用强度，延长储存时间，B不符合题意。 C．冰箱贮存蔬菜保鲜的原理是通过降低温度来减缓蔬菜的呼吸作用强度，从而减少有机物的消耗，延长保鲜期。因此，这个措施是可以降低植物呼吸作用强度的，C不符合题意。 D．温室栽培植物时，夜间适当降温可以降低植物的呼吸作用强度。因为温度是影响植物呼吸作用的重要因素之一，温度降低会导致呼吸作用减弱，D不符合题意。 故选A。 16. 下列农业生产中的措施与其解释不一致的是（　　 ） A. 农业生产中进行“中耕松土”-----促进植物根部的呼吸作用 B. 早春播种覆盖薄膜-----防止虫害 C. 移栽植物时“剪去部分枝叶”-----降低植物的蒸腾作用 D. 植物幼苗带土移栽-----保护幼根和根毛 【答案】B 【解析】 【分析】绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，叫做光合作用；细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要的过程叫做呼吸作用。蒸腾作用是指植物体内的水分通过叶片的气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的一个过程。 【详解】A．“中耕松土”促进根部的呼吸作用，利于根的生长，A正确。 B．种子的萌发需要的环境条件是适宜的温度、一定的水、充足的空气，所以春节早播覆盖地膜是为了提高地表温度，保持土壤湿度，利于种子的萌发，B错误。 C．叶片的气孔是水蒸气外出的门户，可见叶片是蒸腾作用的主要部位。在移栽植物时，往往要剪掉大量的枝叶，以降低蒸腾作用，减少水分的散失，避免移栽植物出现萎蔫现象，提高移栽植物的成活率，C正确。 D．移栽的时候最易损伤幼根和根毛，这样使植物根的吸收功能大大降低，会导致缺水萎蔫，甚至死亡，因此移栽植物带土的目的是保护根尖，减少对幼根和根毛的损伤，提高成活率，D正确。 故选B。 17. 在农业生产中由于施肥不当造成“烧苗”现象，其原因是 A. 土壤溶液浓度大于根细胞细胞液浓度，根细胞吸水 B. 土壤溶液浓度小于根细胞细胞液浓度，根细胞吸水 C. 土壤溶液浓度大于根细胞细胞液浓度，根细胞失水 D. 土壤溶液浓度小于根细胞细胞液浓度，根细胞失水 【答案】C 【解析】 【分析】植物细胞吸水和失水的原理是细胞外部溶液的浓度大于细胞内部浓度时失水，细胞外部溶液的浓度小于细胞内部浓度时吸水。 【详解】若一次性给农作物施肥过多，会使土壤溶液浓度过高，大于植物细胞溶液的浓度，植物细胞不能吸水，反而会失水，导致植物因失水而萎蔫，造成“烧苗”现象。因此要合理施肥。故选：C 【点睛】解答此题的关键是知道植物细胞的吸水、失水。 18. 下列各项中与水分的吸收运输和散失过程无关的是（　　） A. 叶片表皮上的气孔 B. 根、茎、叶内的筛管 C. 根、茎、叶内的导管 D. 根尖的成熟区 【答案】B 【解析】 【分析】由我们所学的知识可以知道：（1）根吸水主要靠根尖的成熟区，原因此处生有大量的根毛。 （2）水主要靠植物体内的导管运输的，筛管运输的是有机物。 （3）水分的散失是靠蒸腾作用由气孔散发出去的。 【详解】A．水分以气体的形式从叶的气孔散发到空气中去的，A不符合题意。 B．植物体内的筛管是运输有机物的，与运输水无关，B符合题意。 C．水是经过根、茎、叶内的导管向上运输的，C不符合题意。 D．由于根尖的成熟区生有大量的根毛，能吸收水，D不符合题意。 故选B。 19. “乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。”春天是花的世界、花的海洋。在花的结构中与果实的形成有关的主要结构是（ ） A. 花柱和柱头 B. 柱头和子房 C. 花瓣和花柱 D. 雄蕊和雌蕊 【答案】D 【解析】 【分析】一朵完整的花包括花柄、花托、花萼、花冠、雄蕊和雌蕊等结构。其中，雄蕊和雌蕊与果实和种子的形成直接相关，是花的主要生殖结构。 【详解】A．花柱和柱头属于雌蕊的一部分，但单独无法完成授粉和受精过程，故A错误； B．柱头和子房是雌蕊的组成部分，但缺少雄蕊提供的花粉，无法形成果实，故B错误； C．花瓣（属于花冠）和花柱无生殖功能，花瓣起保护或吸引传粉者的作用，花柱仅支撑柱头，故C错误； D．雄蕊提供花粉（含精子），雌蕊的子房发育成果实，胚珠发育成种子，二者共同完成果实形成，故D正确。 故选D。 20. 西瓜是夏季时令水果，它对人体具有降热解暑、降压、利尿等作用。每个西瓜里都有许多种子，是因为（　　） A. 卵细胞与许多精子受精 B. 胚珠里有许多卵细胞 C. 子房里有许多胚珠 D. 雌蕊里有许多子房 【答案】C 【解析】 【分析】当一朵花完成传粉与受精后，子房发育成果实，胚珠发育成种子的，1个胚珠只能发育成一粒种子，子房中有多个胚珠，所以能发育成多粒种子。 【详解】A．虽然一个卵细胞可以与一个精子结合形成受精卵，但在西瓜的受精过程中，并不是卵细胞与“许多”精子受精，而是一个卵细胞与一个精子结合，A错误。 B．1个胚珠内只含有一个卵细胞，而不是“许多”卵细胞，B错误。 C．由于子房中包含多个胚珠，每个胚珠都有可能发育成一个种子，因此每个西瓜里都会有许多种子，C正确。 D．虽然雌蕊包含子房，但子房的数量并不是决定种子数量的因素。决定种子数量的是子房中胚珠的数量，D错误。 故选C。 21. 早餐中做油条用到的面粉和大豆油，分别主要来自（ ） A. 小麦的子叶、大豆的子叶 B. 小麦的胚乳、大豆的子叶 C. 小麦的子叶、大豆的胚乳 D. 小麦的胚乳、大豆的胚乳 【答案】B 【解析】 【分析】小麦等单子叶植物的种子，具有胚乳，胚乳中储存有丰富的营养物质；大豆等双子叶植物种子的子叶中储存着丰富的营养物质。 【详解】小麦种子由种皮（和果皮）、胚、胚乳组成。种皮具有保护作用，胚是种子的主要部分，是幼小的生命体，它能发育成新的植物体。胚乳中储存有丰富的营养物质。因此我们食用的面粉主要来自于小麦中的胚乳。大豆种子的结构由种皮和胚组成，大豆属于双子叶植物，营养物质储存在子叶里，因此我们吃的大豆油主要来自大豆的子叶。所以，制作油条的面粉和油分别主要来自小麦的胚乳和大豆的子叶，故ACD错误，B正确。 故选B。 22. 我国的植物资源十分丰富，据统计，仅有记录的高等植物就有3 万种之多，名列世界第三位。在这些丰富多彩的植物资源中，被称为植物界的“大熊猫”的是（　　） A. 水杉 B. 银杉 C. 珙桐 D. 桫椤 【答案】B 【解析】 【分析】银杉，是三百万年前第四纪冰川后残留下来至今的植物，中国特有的世界珍稀物种，和水杉一起被誉为植物界的“大熊猫”，国家一级保护植物。 【详解】A．水杉是20世纪40年代，由我国科学家发现的一种从古代植物下来的“活化石”，A错误。 B．银杉是三百万年前第四纪冰川后残留下来至今的植物，中国特有的世界珍稀物种，和水杉、银杏一起被誉为植物界的“大熊猫”，国家一级保护植物，B正确。 C．珙桐又叫“中国鸽子树”、水梨子、鸽子树，属于蓝果树科科，国家一级重点保护植物，C错误。 D．桫椤是现存唯一的木本蕨类植物，极其珍贵，堪称国宝，被众多国家列为一级保护的濒危植物，D错误。 故选B。 23. 下列关于绿色植物在生物圈中的作用叙述错误的是（　　） A. 绿色植物是生物圈中最基本、最重要的生物成分 B. 绿色植物的光合作用起到维持大气中二氧化碳和氧气平衡的作用 C. 绿色植物是生产者，直接或间接地为生物圈中的其他生物提供食物和能量 D. 绿色植物通过根吸收水分，再通过呼吸作用散失水分，从而促进了生物圈的水循环 【答案】D 【解析】 【分析】绿色植物在生物圈中的作用：①是食物之源；②能稳定大气中碳氧平衡；③能稳定生物圈的水循环，据此解答。 【详解】A．绿色植物是生物圈中最基本、最重要的生物成分，对生物圈的存在和发展起决定性作用，A正确。 B．绿色植物在光合作用中制造的氧大多以气体形式排到大气中，同时还通过光合作用不断消耗大气中的二氧化碳，维持了生物圈中的二氧化碳和氧气的相对平衡，即碳-氧平衡，B正确。 C．能进行光合作用制造有机物，是生物圈中的生产者，是所有生物的食物来源、氧气来源和能量来源，C正确。 D．绿色植物通过根吸收水分，再通过蒸腾作用散失水分，从而促进了生物圈的水循环，D错误。 故选D。 二、填空题（每空2分，共50分） 24. 某同学在复习绿色开花植物的一生时，绘制了如下所示的结构层次及其关系示意图。请据图回答： （1）图中①②③表示细胞分裂，④表示_____，⑤表示组织形成器官，其中种子形成的前提是_____和_____。 （2）植物体的六大器官在结构上相互联系，例如它们都具有的_____相互连通，贯穿于整个植物体中；在功能上分工协作，从而构成完整统一的植物体。 （3）绿色开花植物的结构层次与人体相比较缺少了_____。 【答案】（1） ①. 细胞分化 ②. 传粉 ③. 受精 （2）输导组织##导管##筛管 （3）系统 【解析】 【分析】图中：①②③表示细胞分裂；④是细胞分化，⑤组织形成器官，⑥器官组成植物体，a保护组织，b营养组织，c分生组织，d导管，e筛管。 【小问1详解】 图中①②③表示的是细胞分裂的过程，这是细胞数量增多的方式。而④表示的是细胞分化的过程，即细胞在形态、结构和功能上发生差异性的变化，形成不同的细胞群，也就是组织。图中⑤表示的是组织进一步形成器官的过程。对于种子来说，其形成的前提是经过传粉和受精两个重要的生理过程。传粉是花粉从花药传到雌蕊柱头上的过程，而受精则是精子和卵细胞结合形成受精卵的过程。只有经过传粉和受精，才能形成具有胚的种子。 【小问2详解】 植物体的六大器官，包括根、茎、叶、花、果实和种子，在结构上相互联系。它们都具有输导组织，这些输导组织相互连通，贯穿于整个植物体中，起到运输水分、无机盐和有机物的作用。在功能上，这些器官分工协作，共同维持植物体的生命活动，从而构成完整统一的植物体。 【小问3详解】 绿色开花植物的结构层次与人体相比较，缺少了系统这一层次。人体由细胞构成组织，由组织构成器官，由器官构成系统，最后由系统构成人体。而绿色开花植物则是由细胞直接构成组织，由组织构成器官，再由器官直接构成植物体，没有系统这一层次。 25. 下图是植物发育过程中的相关结构，请据图回答： （1）图甲中的_____（填序号）在适宜的条件下可发育成图乙。 （2）乙图中的a是由甲图中的[2]_____发育来的，也可由丁图中的[_____]幼叶发育而来。 （3）根是植物吸水的主要器官，丙图中吸水的主要部位是_____（填字母）。 （4）丁图中的6将来发育成_____（填名称）。 【答案】（1）5 （2） ①. 胚芽 ②. 5 （3）A （4）茎 【解析】 【分析】分析题图，甲图：1胚轴、2胚芽、3胚根、4子叶、5胚、6种皮； 乙图：a叶、b根； 丙图：A成熟区、B伸长区、C分生区、D根冠； 丁图：4生长点、5幼叶、6芽轴、7芽原基。 【小问1详解】 菜豆种子的基本结构包括种皮和胚两部分，胚是种子的主要部分，是幼小的生命体，它能发育成新的植物体。胚由胚轴、胚芽、胚根、子叶四部分组成，菜豆种子的子叶中储存着丰富的营养物质。所以，甲图中的5是种子的主要结构胚，它是新植物的幼体，将来发育成乙（幼苗）。 【小问2详解】 种子的胚由胚轴、胚芽、胚根、子叶四部分组成，胚芽将来发育成新植物的茎和叶，胚根发育成新植物体的根，胚轴发育成连接根和茎的部位。故乙图中的a叶是由甲图中的2胚芽发育成的。 叶芽的生长点可以使芽轴不断伸长；叶原基将来发育成幼叶；幼叶将来发育成叶；芽轴将来发育成茎；芽原基将来发育成侧芽。因此乙图中的a叶是也可由丁图中的5幼叶发育而来。 【小问3详解】 根尖的成熟区（根毛区）内有导管，部分表皮细胞向外突起形成许多根毛。它是根吸收水分和无机盐的主要部位。故丙图中吸水的主要部位是A成熟区。 【小问4详解】 叶芽的生长点可以使芽轴不断伸长；叶原基将来发育成幼叶；幼叶将来发育成叶；芽轴将来发育成茎；芽原基将来发育成侧芽。故丁图中的6芽轴将来发育成茎。 26. 为探究绿色植物的光合作用，某兴趣小组进行了以下实验，据图回答下列问题：（注：装置中氢氧化钠溶液能吸收二氧化碳。） （1）甲装置在实验前应该先进行_____处理；实验中选用的叶片一部分遮光一部分不遮光，起对照作用。此实验可以验证绿叶在_____下合成_____。 （2）乙装置收集的气体可使带火星的木条复燃，说明光合作用的产物之一是_____。 （3）利用丙、丁装置进行实验，可以说明绿叶在光下进行光合作用需要原料_____。 【答案】（1） ①. 暗 ②. 光 ③. 淀粉 （2）氧气##O2 （3）二氧化碳##CO2 【解析】 【分析】绿叶在光下制造有机物的实验步骤：暗处理→选叶遮光→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色。 【小问1详解】 甲装置在实验前应该先进行暗处理。暗处理的目的是让叶片中的淀粉全部转运和消耗，这样实验中用碘液检验的淀粉只可能是叶片在实验过程中制造的，而不能是叶片在实验前贮存。实验中选用的叶片一部分遮光一部分不遮光，形成了对照实验。遮光部分作为对照组，不遮光部分作为实验组。通过对比两组叶片的实验结果，可以验证绿叶在光下能够合成淀粉。 【小问2详解】 乙装置中收集的气体可使带火星的木条复燃，这说明该气体具有助燃性，是氧气。因此，乙装置的实验说明光合作用的产物之一是氧气。 【小问3详解】 丁装置中的氢氧化钠溶液能吸收二氧化碳，这样丁装置中的叶片就无法获得进行光合作用所需的二氧化碳原料。而丙装置中的叶片则能够正常获得二氧化碳。通过对比丙、丁两装置中叶片的实验结果，可以说明绿叶在光下进行光合作用需要原料二氧化碳。 27. 取同一植物的四条大小相同且叶片数相同的嫩枝，在有光照的正常条件下，依下图所示的方法进行处理： 实验开始时，先将各个装置的质量调整至80g，其后每隔4h记录各个装置的质量变化。实验结果用下面的曲线图表示： （1）装置 A 的质量变化结果是曲线_____（选填“Ⅰ”或“Ⅱ”或”Ⅲ”），装置B 的质量变化结果是曲线_____（选填“ Ⅰ”或“Ⅱ”或”Ⅲ”）。 （2）比较分析上述实验的结果，可推断出此植物叶片上表皮的气孔数量_____（选填“大于”或“小于”）下表皮的气孔数量。 （3）如果将各装置都放在暗室中，将会对装置_____的实验结果影响最大。 （4）由上述实验结果可以得出的结论是：_____ 【答案】（1） ①. Ⅲ ②. Ⅱ （2）小于 （3）A （4）蒸腾作用主要在叶片进行##气孔是水分散失的门户 【解析】 【分析】植物体内的水以气体的形式散失到空气中的过程叫蒸腾作用，而植物进行蒸腾作用的主要器官是叶片，水蒸气则通过气孔进出植物体的，水面加油的主要目的是防止水的蒸发。 【小问1详解】 装置A由于叶片未处理，所以能正常进行蒸腾作用，试管内的水减少的最快；装置B中叶片的下表皮用凡士林涂抹，所以下表皮无法进行蒸腾作用，而上表皮照样可以进行，所以试管内的水减少的比较慢。因此，曲线Ⅲ代表的是A装置的实验结果，曲线Ⅱ代表的是B装置的实验结果。 【小问2详解】 比较实验结果可以看出：装置A由于叶片未处理，叶片的上、下表皮都散失水分，试管内的水减少的最快；装置B中叶片的下表皮用凡士林涂抹，只有上表皮散失水分，试管内的水减少的比较慢。说明此植物叶片上表皮的气孔数量小于下表皮的气孔数量，这样有利于减少水分过多散失。 【小问3详解】 影响蒸腾作用的因素有光照、温度、湿度、空气流动状况等。因此，假如将各装置放在暗室中，装置A蒸腾作用会减弱，装置重量的减少将会少得多；对装置BCD影响较小。可见如果将各装置都放在暗室中，将会对装置A的实验结果影响最大。 【小问4详解】 根据实验，各装置质量的变化反映了蒸腾作用的强弱。装置 A 质量下降最显著，对应曲线 Ⅲ，因为它的叶片未作处理，蒸腾作用最大；装置 B 涂抹下表面，蒸腾作用较弱，对应曲线 Ⅱ；装置 C 上下表面都涂抹，几乎无蒸腾作用，装置D没有叶片，不能进行蒸腾作用，切口涂上凡士林，因此也没有水分散失，装置CD对应曲线 Ⅰ。由上述实验结果可以得出的结论是：蒸腾作用主要在叶片进行或气孔是水分散失的门户。 28. 为探究种子萌发所需要的环境条件，某生物学兴趣小组成员挑选了 40 粒大小相同且饱满的干燥的黄豆种子进行实验。取4 个大小相同的洁净塑料瓶，分别标号为1、2、3、4，在每个塑料瓶底部各放两张大小相同的餐巾纸，在餐巾纸上各放 10 粒黄豆种子，进行如下处理。重复该实验三次，并对实验结果取平均值，实验方案及结果如下表所示。请回答下列问题： 标号 1号瓶 2 号瓶 3 号瓶 4号瓶 种子数量（粒） 10 10 10 10 处理方法 不加水 水浸润纸巾 水淹没种子 水浸润纸巾 放置位置及温度 橱柜，25℃ 橱柜，25℃ 橱柜，25℃ 冰箱，4℃ 种子萌发数量 0 8 0 0 （1）若用1号瓶和2 号瓶作为对照实验，则探究的问题是_____? （2）若要探究温度对黄豆种子萌发的影响，需选择的装置标号是_____和_____。 （3）由实验结果可以得出：黄豆种子的萌发需要适宜的温度、适量的_____和充足的_____，三者缺一不可。 【答案】（1）水分对黄豆种子的萌发有影响吗 （2） ①. 2号瓶 ②. 4号瓶 （3） ①. 水分 ②. 空气##氧气 【解析】 【分析】（1）种子萌发的环境条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及胚发育所需的营养物质。 （2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。 （3）分析表中的实验设计可知：为探究种子萌发的环境条件，该实验方案设计了三组对照实验，1与2以水分为变量形成一组对照实验，目的是探究种子萌发需要一定的水分；4与2以温度为变量形成一组对照实验，目的是探究种子萌发需要适宜的温度；3与2以空气为变量形成一组对照实验，目的是探究种子萌发需要充足的空气。 【小问1详解】 在实验中，1与2以水分为变量形成一组对照实验，则探究的问题是水分对黄豆种子的萌发有影响吗？ 【小问2详解】 4与2以温度为变量形成一组对照实验，目的是探究种子萌发需要适宜的温度。因此若要探究温度对黄豆种子萌发的影响，需选择的装置标号是2号瓶和 4号瓶。 【小问3详解】 对于1号瓶和2号瓶的对照实验，2号瓶中纸巾被水浸润而能萌发，说明水分是黄豆种子萌发的必要条件，而1号瓶无水则不能萌发。3号瓶由于种子被水淹没而不能萌发，说明氧气不足影响黄豆种子萌发。 2号瓶（在25℃的橱柜中）可以萌发，而4号瓶（在4℃的冰箱中）不能萌发，即温度太低会阻碍萌发。因此，黄豆种子的萌发需要适宜的温度、适量的水分和充足的氧气（空气），三者缺一不可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $