第五单元 第2课时 8加几的进位加法（四四三作业设计）-【大单元教学】一年级数学上册同备课系列（人教版2024)

2024版人教 一年级上册 第五单元《20以内的进位加法》 ————5.2《8加几的进位加法》（四基四能三会)作业设计 1．算一算。 8＋ 2 4 8 5 6 3 7 ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 2．一共有（    ）个玩具小车。 小班 5个 4个 6个 大班 7个 9个 8个 A．12 B．13 C．14 D．15 3．篮球应该投进（    ）球框里。 A． B． C． 4．计算。 5．计算。    6．王守给了季飞8张贴纸，两人的贴纸数量就一样多了，原来两人的贴纸相差( )张。 7． （个） 8．用凑十法计算6＋8＝14时，下面算法正确的有（    ）。 笑笑 先算6＋10＝16，再算16－2＝14。 天天 把8分成4和4，先算6＋4＝10，再算10＋4＝14。 欢欢 把6分成2和4，先算2＋8＝10，再算10＋4＝14。 A．天天、笑笑 B．天天、欢欢 C．天天、笑笑、欢欢 9．书架上有8本《高个子和矮个子》，9本《鸽子捡到一个热狗》。两种书一共有多少本？ （本） 10．商店有三种数量不同的盒装蛋糕，小明要买两盒回去和好朋友分享，最多可以买几个？最少呢？ 最多：（个） 最少：（个） 11．柜子有两层，上面一层已经放了7个苹果。 （1）如果再放6个，一共有多少个苹果？ （个） （2）如果两层都放满苹果，一共可以放多少个？ （个） 12．用凑十法计算8＋6并填写出得数。将你凑十的过程写在下面的括号里，并在下图用圈一圈的方法表示出来。 8＋6＝（    ） 把（    ）分成（    ）和（    ），（    ）和（    ）凑成10，10加（    ）等于（    ）。 13．李度有一些，他拼了一个大正方体用了8个，还剩下5个，李度有多少个？ （个） 答：李度有个。 14．下面是同学们用卡纸剪的一些图形，请你帮他们数一数、算一算，一共剪了多少个图形？ （个） 答：一共有个图形。 15．星期天，小红和妈妈在家包饺子。小红和妈妈一共包了多少个饺子？ （个） 16．同学们到游乐场去玩，女生8人，男生6人，大家都进场需要买多少张门票？ （张） 17．树上有8只鸟，后又飞来6只，后来又飞来了2只，树上现在有多少只鸟？ 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 【四基形成】： 1． 10 12 16 13 14 11 15 【分析】根据题干要求，结合学过的整数加法进行解答即可。 【详解】8＋ 2 4 8 5 6 3 7 （ 10 ） （ 12 ） （ 16 ） （ 13 ） （ 14 ） （ 11 ） （ 15 ） 【点睛】本题考查学生对20以内整数进位加法运算的运用。 2．C 【分析】将小班的玩具车数量和大班的玩具车数量相加计算即可。 【详解】由分析得： 6＋8＝14（个） 一共有14个玩具小车。 故答案为：C 【点睛】本题主要考查根据表格找到相应的数量关系再计算即可。 3．C 【分析】计算8＋4，将4分为2和2，先计算8＋2＝10，在计算10＋2＝12，所以8＋4＝12，由此解答。 【详解】8＋4＝12； 故答案为：C 【点睛】本题主要考查8加几的进位加法，熟练掌握计算方法正确计算是关键。 4．11；17；15；13 12；14；10；16 【分析】先按照整数加法计算法则，计算出结果，再填空即可。 【详解】8＋3＝11，8＋9＝17，8＋7＝15，8＋5＝13； 8＋4＝12，8＋6＝14，8＋2＝10，8＋8＝16。    5．见详解 【分析】可以把4分成2和2，然后8和2组成10，10＋2＝12，则8＋4＝12； 可以把8分成6和2，然后4和6组成10，10＋2＝12，则4＋8＝12； 可以把6分成3和3，然后7和3组成10，10＋3＝13，则7＋6＝13； 可以把7分成4和3，然后6和4组成10，10＋3＝13；则6＋7＝13。 【详解】由分析可得：    6．16 【分析】把一个数比另一个数多出的数量平均分成2份，把其中的1份分给小的数后，两个数就会一样多。 故，王守给了季飞8张贴纸，两人的贴纸数量就一样多，就说明王守的贴纸数量比季飞多了（8＋8）张；据此解决。 【详解】8＋8＝16（张） 故，王守给了季飞8张贴纸，两人的贴纸数量就一样多了，原来两人的贴纸相差16张。 【四能发展】： 7．8＋4＝12 12个 【分析】从图上可得：原本有4个苹果，妈妈又买了8个苹果，要求现在有多少个苹果，根据加法的意义，用8＋4进行解答即可。 【详解】8＋4＝12（个） 答：现在有12个。 8．B 【分析】凑十法就是：两个数相加时，把其中的一个加数分成两个数，使分成的数与另一个加数的和正好是10，这就是凑十法。 用凑十法计算6＋8时，可以先把8分成4和4，先算6＋4＝10，再算10＋4＝14；也可以先把6分成2和4，先算2＋8＝10，再算10＋4＝14。据此解决。 【详解】由题意分析得： 用凑十法计算6＋8＝14时，算法正确的有：“把8分成4和4，先算6＋4＝10，再算10＋4＝14。”及“把6分成2和4，先算2＋8＝10，再算10＋4＝14。” 所以天天和欢欢的算法正确。 故答案为：B 9．8＋9＝17 【分析】把两本书的数量加起来，求出总和，即可解决此题。 【详解】8＋9＝17（本） 答：两种书一共有17本。 【点睛】此题主要考查的是8加几的进位加法的应用，关键是找准数量关系。 10．8＋9＝17 6＋8＝14 【分析】最多：先找出其中两盒蛋糕数量最多的，然后加起来，求出总和，即可解答。 最少：先找出其中两盒蛋糕数量最少的，然后加起来，求出总和，即可解答。 【详解】最多：8＋9＝17（个） 最少：6＋8＝14（个） 答：最多可以买17个；最少可以买14个。 【点睛】此题主要考查的是20以内数的进位加法的应用，关键是找准数量关系。 11．（1） （2） 【分析】（1）把上面已经放了的苹果数量和再放入的数量加起来，结果就是一共的苹果数量。 （2）一层放满苹果有8个，求两层放满一共有几个苹果，就是求8加8的和是多少，用加法计算。 【详解】（1）7＋6＝13（个） 答：如果再放6个，一共有13个苹果。 （2）8＋8＝16（个） 答：如果两层都放满苹果，一共可以放16个。 【点睛】此题主要考查的是20以内数进位加法的应用，要熟练掌握。 【三会达成】： 12．14 6；2；4；8；2；4；14 【详解】略 13．8＋5＝13 13 【详解】略 14．8＋7＝15 15 【详解】略 15．8＋5＝13 【解析】略 16．8＋6＝14；14张 【分析】女生人数加男生人数就是需要买门票的数量，据此列式解答即可。 【详解】8＋6＝14（张） 答：大家都进场需要买14张门票。 17．8+6+2=16（只） 答：树上现在有16只鸟. 【详解】考查20以内加减法，计算过程注意进位与借位． 第 1 页 共 1 页 学科网（北京）股份有限公司 $$