第1課 お辞儀 讲义 2024-2025学年高中日语人教版必修第一册

第1课　 おじぎ 新出語 D1 おじぎ⓪　N 自V3 鞠躬，行礼 お辞儀をする 習慣　しゅうかん⓪ N 习惯 振り返る　ふりかえる③ 他V1 回顾，回溯，回头看 中学校の生活を振り返る 理解　りかい① N 他V3 理解 理解し合う それぞれ② N adv 分别，每个，各自 どんな人も　それぞれ　長所 (ちょうしょ)があります。 卒業後　私たちは　それぞれ　違う大学に入りました 挙げる　あげる⓪　他V2　 　　　举出 　例を挙げる 举起 手を挙げろ！ 　　　　　　手を挙げてください。 印象　Ｎ　いんしょう⓪ 　　　印象深い（いんしょうぶかい） 　　　イメージ ペア⓪　Ｎ　（两人）一组 故郷　ふるさと② N　　➔故里　ふるさと 　　　紹興は魯迅先生の故里です。 興味　きょうみ①　N 兴趣，感兴趣 　　　～～に興味がある 　日本の漢字と中国の漢字の違いに　興味がある 　　　➔趣味　しゅみ 趣味は～～です。　　趣味は～～をＶことです。 　　　　私の趣味は　ピアノです。 　　　　私の趣味は　ピアノを弾くことです。 付き合う　つきあう③ 自V1 交往 彼は人と付き合うのが嫌いです。 　私は李さんと幼稚園 (ようちえん)から　付き合っています。 是非　ぜひ①　Adv 一定，务必。（表示强烈的愿望或请求） ➔ぜひ～～て　ください　　 臨沂に来たら、ぜひ　私に電話をしてください 　ぜひ～～たい　　　 今度の週末、ぜひ　しゃぶしゃぶ料理を食べたいです。 ➔きっと　　明日はきっと晴れるでしょう。 　必 (かなら)ず（义务，自然法则） 　　　春になれば、花が必ず咲きます。 残す　のこす② 他V1 留下 遗留 仕事を残す　 ご飯を残す　　財産を残す あの人は　手紙を残して　自殺した。 ➔残る　のこる　自V1 留下 　私は帰りました。でも、私の心は　いつまでも第39高校高校に残っています。 気づく　きづく 自V1 意识到；发觉 ～～に気づく　～～に気が付く 誤りに気づく 実は　じつは② adv 说真的，老实说 実は　～～ （此句型主要是为了引出后面的话） 　先生，春節おめでとうございます。　実は　新学期から　日本語の勉強を止めたいですが、日本語を勉強する皆さんに　よろしくお伝えください。 　➔実に　adv 真的 的确 确实 泰山は 実にきれいですね 　今日は　実に　寒いですね 礼儀　れいぎ③　Ｎ 礼节 礼貌 礼儀正しい　れいぎただしい マナー テーブルマナー 喫茶店　きっさてん N　咖啡厅 茶馆 　　➔スターバックス／星巴克 見学　けんがく N 他V3 　工場を見学しましょう 　 　臨沂大学を見学しました。 　　➔案内　あんない　　工場を案内する ～～者　 　　労働者 (ろうどうしゃ)　年配 (ねんぱい)者 (しゃ)　侵略者 (しんりゃくしゃ)　記者 (きしゃ) 展覧会　てんらんかい③ N　ショー スタッフ②　Ｎ staff 　　　職員　しょくいん 尋ねる　たずねる③ 　他V2 询问，打听； 寻找； 探求，探查，查明 询问，打听: 道を尋ねる 寻找:　迷子を尋ねる　　母を尋ねる 探求，探查，查明:　原因を尋ねる パーティー①　N　誕生日パーティー お互い　おたがい⓪　N Adv 互相，双方 お互いに　助け合う／互相帮助 繰り返す　くりかえす③　他V1 重复 反复 繰り返して読む 歴史は繰り返す さきほど⓪ adv 刚才 刚刚　➔さっき 売店　ばいてん⓪　　N　商店 小卖店　　 　　➔デパート　　スーパー　　コンビニ 近所　きんじょ①　N 近处 附近　 　　➔近く　 隣 見送る　みおくる⓪ 他V1 送别 　　駅で　友達を見送る お詫び　おわび⓪ N　道歉 表示歉意 　　お詫びする 　　学生の試験の成績が良くないです、先生としての私のせいです、皆さんに深くお詫びします。 足りる　　たりる⓪ 自V2 够，足够。 　　生活費は　1週間に150元で　足りますか。 不思議　ふしぎ⓪ N A2　不可思议的，难以想象的；奇怪的 不思議なことですが、ゆうべ　子供の頃の夢を見ました。 周りの人が不思議そうに　ロボットを見ています。 エジプトのピラミッドは世界7大不思議の一つです。 まったく⓪ Adv　完全，全然。 ①后与否定连用，≈全然（ぜんぜん） 　　　お酒は　まったく　飲みません。 　　　まったく知らない人 　②后与肯定连用， 完全地 　　あなたの考えはまったく正しいです。 まったく健康になりました。 彼の話はまったくの嘘でした。 内容　ないよう N　内容 合う　あう① 自V1 适合 符合 この靴は私の靴に合います。 この料理は　お口に合いますか。 ABCⅮから　文章の内容に合う答えを選んでください。 ➔会う　あう　　 李さんに会いにパーティーに参加した。 由来　ゆらい⓪ N　自V3 由来 祭り　まつり⓪ N 祭祀；仪式；节日 行事　ぎょうじ① N 仪式；活动 　　　年中行事（ねんじゅうぎょうじ） 春節と中秋節は中国人にとって大変重要な年中行事です。 供え物　そなえもの⓪ N　贡品 祭品 腰　こし⓪　N 腰 　　➔頭　顔　髪　髪の毛　目　鼻　 　　口　耳　首　体　手　指　足　心 曲がる　まがる⓪ 自V1 弯曲；转弯 次の交差点を右へ曲がってください。 表現　ひょうげん③　N 他V3　表达 表达方式 　　　禁止表現　～～てもいいです　 　　　許可表現　～～てはいけません。 尊敬　そんけい⓪ N 他V3 尊敬 　　　尊敬する習近平主席 表す　あらわす③ 他V1 表现，表示 私は1100万人の臨沂市民を代表して、皆様のご来訪を心から歓迎の意を表します。 身分　みぶん① N　身份 年配　ねんぱい⓪　N　高龄；大致年纪 　　年配 (ねんぱい)者 (しゃ)　（ねんぱいしゃ）　　年寄 (としよ)り　（としより） 　➔若者（わかもの） 下げる　さげる② 他V2 使低下 　先生の話を聞いて、彼は深く頭を下げました。 　冷たい水を入れて、温度を下げることができます。 曲げる　まげる⓪ 他V2 弯曲 弄弯 地域　　ちいき① N 地域 伝わる　つたわる⓪　自V1 传播；流传 　仏教は　古いインドから　伝わってきました。 一部　いちぶ②　N 一部分 感謝　かんしゃ① N 自他V3 感谢 謝る　あやまる③ 他V1 道歉 认错 人々　ひとびと② N 人们；人人 共通　　きょうつう⓪　　N 自V3　共通，共同 共通語　きょうつうご 説明　せつめい⓪　　N 他V3 说明 説明書　せつめいしょ　　 説明書のとおりに　薬を飲む 説明書どおりに　薬を飲む 改まる　あらたまる④　自V1 郑重，庄重；改变 結婚　けっこんN 结婚 結婚式　けっこんしき③ 両親　りょうしん①　N　父母，双亲 　　ご両親（お父さんとお母さん） 　　両親（父と母） 学生　がくせい⓪　N　　➔生徒　せいと 先生 (せんせい)　校長 (こうちょう)　社員 (しゃいん)　銀行員 (ぎんこういん)　医者 (いしゃ) 看護師 (かんごし)　農家 (のうか)　運転手 (うんてんしゅ)　ドライバー　　 贈る　おくる⓪ 他V1　赠送，赠与 　　藤野先生は　周樹人に　写真を贈りました 簡単だ　かんたん　A2 简单的 易 (やさ)しい　　難 (むずか)しい　　複雑 (ふくざつ)だ まとめる⓪ 他V2 汇总，总结 感想　かんそう⓪ N 感想 発表　はっぴょう⓪ N 他V3 发表，汇报 込める　こめる② 他V2 集中；装填 　心を込める そろえる③ 他V2 使一致，使齐备 　　試験の前、ペンや消しゴムなどの必要なものを自分でそろえてください。 伝統　でんとう　N 传统　　　伝統 (でんとう)的 (てき)だ　 受け継ぐ　うけつぐ 他V1 继承 摩擦　まさつ⓪ N 自他V3 摩擦 避ける　さける② 他V2 躲开；躲避 異文化　いぶんか② N 异文化，不同文化 语法解说： 1. クラスで　張さんは　背が一番高いです。 山東省で　泰山は　一番　高いです 果物の中で　私は　バナナが　一番好きです。 あの人は　河東で　たいへん　有名です。 インドでは　ご飯を食べる時、 で：助词，表示限定范围。 在…… 提问で的用法： 2. 煎餅 (せんべい)は　臨沂の代表 (だいひょう)的 (てき)な食べ物です。 　よく　わかりませんが、もっと　具体的に　説明してください。 　色 (いろ)は人間 (にんげん)に心理 (しんり)的 (てき)な影響 (えいきょう)を与 (あた)えるそうです。 単語を覚えないのは　39高校の学生の普遍 (ふへん)的 (てき)な問題です。 健康 (けんこう)的 (てき)で　美味しい料理を楽しみましょう 徹底 (てってい)的 (てき)に　タバコを吸った学生を調べてみる. 表示抽象意义的名词 ✙的（てき）、构成A2， 表示带有某种性质，符合某种规律，或在某个范围内。 ～～的なＮ ～～的にＶ ～～的で、 悲劇的な結局　国際的な視野 論理 (ろんり)的 (てき)に考える 積極的　消極的　心理的 家庭的な雰囲気 定期 (ていき)的 (てき)な検診 (けんしん) 3. 用言：动词 形容词（有词尾变化） 体言：名词 代词 数词（无词尾变化） 连体形：用言修饰体言的形式。 ～～的 A简体（４种情况）✙N 美味しい✙ご飯 おいしいご飯　　　　　　　　おいしくないご飯　 おいしかったご飯　　　　　　おいしくなかったご飯 賑やかだ✙町 賑やかな町　　　　　　　賑やかで（は）ない町 賑やかだった町　　　　　賑やかで（は）なかった町 V简体（４种情况）✙N 行く✙学生 行く学生　　　　　　　　行かない学生 行った学生　　　　　　　行かなかった学生 参加する✙学生 参加する学生　　参加しない学生 参加した学生　　参加しなかった学生 N✙N 　　　 トマト✙ジュース＝トマトジュース 　　　　　　　　＝トマトのジュース N✙の✙N 私✙鞄＝私のかばん　　　　李さん✙友達＝李さんの友達 ➼同じだ✙Ｎ 同じクラスの美月さん  私は　クラスメートの李さんと　　　年　生まれました。 　　　A同じな　　B同じだ　　C同じ　　D同じに 同じだ是一个非常特殊的A2，在修饰N的时候，词干直接加名词， 如：同じ学校　　同じ会社　　同じクラスの美月さん 不过，如果 “同じだ” 接续　ので、　のに、 のを　等的时候，要把词尾的　だ　变为 な   例：同じなので　　　同じなのに　　同じなのを 复习：复合词 复合V: 　Vます始 (はじ)める　 Vます終 (お)わる 　Vます過 (す)ぎる 复合A: 　Vますやすい Vますにくい 4. Vます✙合 (あ)う 常用来描述相互动作。 　　 　 互相…… 話し合う（はなしあう）／互相交谈 助け合う（たすけあう）／互相帮助 理解し合う（りかいしあう）／互相理解 励まし合う（はげましあう）／互相鼓励 今回の試合はクラスの皆さんが　　　おかげで、優勝しました。 A.助ける B. 助かった　 C. 助け合い D．助け合った 5. 样态助动词そうだ。 この料理は　からそうです。 この机は　丈夫そうです。 接续：A1 词干✙そうだ　　　～～いそうだ A2词干✙そうだ　　　～～だそうだ 意思：（给人的视觉感受:看起来、看上去，直觉地） 　　　好像…… 后接续：样态助动词的活用变化与A2相同 ～～そうだ。 　　　　～～そうな✙Ｎ 　　　　～～そうに✙Ⅴ 王さんは　高そうなかばんを持っています。 子供たちは　楽しそうに　遊んでいます。 雨が　降りそうです。 もうすぐ　桜が咲きそうです。 これから　寒くなりそうです。 机の本は　落ちそうです あの学生は　成績報告書を見て、泣きそうでした。 この料理は　からそうです。 この机は　丈夫そうです。 接续：Ｖ中顿形✙そうです 　A1 词干✙そうです 　　A2词干✙そうです 意思：（看起来、直觉地）好像…… Vます✙そうだ　将要发生的前兆/可能性 A词干✙そうだ 给人的视觉感受（看起来、直觉地）好像…… ➔➔不存在N✙そうだ的样态的接续。 ✖あの人は　先生そうです。 ✖李さんは　男そうです。 ➔➔比较：この料理は　美味しいそうです。(传闻) 　　　　　この料理は　美味しそうです。(样态） 样态助动词そうだ的后面接续： 样态助动词そうだ可以视为A2，其后的接续和A2相同。 おいしそうなケーキ 子供たちは　楽しそうに　遊んでいます。 金さんは　丈夫そうな鞄を持っています。 ➔特殊记忆： いい➔➔よさそうです。 ない➔➔なさそうです。 李さんは　頭がよさそうです。 劉先生は　お金がなさそうです。 ➼➼否定表現 この料理は　おいしくないです。 この料理は　おいしくないそうです（传闻） この料理は　おいしくなさそうです（样态） この料理は　おいしそうではありません（样态） 劉先生は　元気です。 劉先生は　元気だそうです。（传闻） 劉先生は　元気そうです。（样态） 劉先生は　元気ではありません。 劉先生は　元気ではないそうです。（传闻） 劉先生は　元気ではなさそうです。（样态） 劉先生は　元気そうではありません。（样态） 传闻 样态 雨が　降るそうです。 雨が　降りそうです。 もうすぐ　桜が咲くそうです。 もうすぐ　桜が咲きそうです。 この料理はおいしいそうです。 この料理は　おいしそうです。 この机は　丈夫だそうです。 この机は　丈夫そうです。 比较传闻、样态在接续、语义上的区别。 6. 　～～にとって／ ～～について／ 　Ｎとして／　 ～～にとって／ 表示人 或 组织 等的名词✚にとって、 表示从该人或组织的视角或立场做出评价或判断。 即：站在……的立场上，评价某事。 对……来说， 对……而言， 私にとって、一番美味しい食べ物は　豚の耳です。 高校生にとって、勉強は　一番重要です。 大雨は　この国にとって　災難 (さいなん)です。 石油は　現代工業にとって　なくてはならない原料です. 今の若者　、インターネットはテレビより 魅力 (みりょく)的 (てき)な存在 (そんざい)です。 Aに対して　 B にとって　Cについて　 D に関して ピアノを弾くことは　私　　　一番の楽しみです。 Aに対して　 B にとって　　Cについて　 D にわたって 子供　　　　、父親の存在 (そんざい)は　とても　大きなものです Aにおいて　　 B にとって　　Cについて　 D によって ➔～～に対して 　～～に対する　 对……，针对…… 年配者に対して、尊敬語を使わなければなりません。 ➔～～について　 ～～についてのＮ（～～について在做修饰成分修饰名词时，～～について　和　名词之间要✚の） 关于…… 冬休みに　私は臨沂のサラリーマンの平均的な収入について　調べようと思います。 あの人は　文学と歴史について、研究しています。 学生たちは　この映画についての作文を書きました。 · この薬の安全性　　　の調査が始まりました Aによって　　 B にとって　　Cについて　 D にしたがって · 私たちは日本の生活や文化など　　知らなければ　なりません。 Aにしたがって　　 B にとって　　Cについて　 D につれて ➔➔～～として N✚として 表示资格、立场。 作为……（以……的身份，以……的立场） 孫さんは　選手代表として、挨拶しました。 私の祖父は　中国人民志願軍の軍人の一員として　朝鮮に行ったことがあります。 ➔～～としては 作为一个……，相比正常值有点…… 李さんは　バスケットボールの選手としては、背が低いです。 ここはパーティーの会場としては　狭すぎます。 ～～としても 简体句としても 即使……也…… 雨が降ったとしても、行きます。 ➔➔➔～～によって（N✙によって） 　用途非常广泛，共有4种用法： ①因……的不同而不同 泰山の景色は　季節によって　違います。 学生服の色は　学校によって　違います。 国によって　言語がいろいろあります。 ②方式 手段（通过……的手段方法来干某事） その問題は　話し合いによって　解決できると思います。 行くか行かないか，ジャンケンによって決めましょう。 アンケート調査によって、学生達の不満を知りました。 ③原因、理由　　　　 交通事故によって、バスが遅れました。 あの人は　失恋によって、毎日　泣いています。 ④被动句中表示动作的发起者　　 万里の長城は　中国人によって　建てられました。 三国演義は　罗贯中によって　書かれました。 7. ～～は～～が…… 句型 此句型一般用于描述某人或某事物具有的某种性质 状态或特征。 ～～は 提示句子的大主语 ， ～～が……提示小主语， 是对大主语某些方面的性质状态 特征等的描述 馬さんは　背が高いです 臨沂は　　面積が　広いです 北京は　秋が　きれいです。 第39高校は　体育が 有名です。 第39高校は　学生が 真面目です。 第39高校は　料理が 美味しいです。 学科网（北京）股份有限公司 $$