5.3凸透镜成像的规律教学设计-2024-2025学年人教版物理八年级上学期

教学设计 课程基本信息 学科 物理 年级 八年级 学期 秋季 课题 凸透镜成像的规律 教学目标 1.通过实验探究，知道凸透镜成像的规律。 2.经历探究过程，提升对证据的分析和论证能力。 3.通过探究活动，体会实验探究活动在认识事物过程中的重要意义。 教学重难点 教学重点： 通过实验探究，知道凸透镜成像的规律。 教学难点： 归纳应用凸透镜成像规律。 教学过程 1、 回顾反思： 1、 照相机成像 2、 投影仪成像 3、 放大镜成像 思考：同样是凸透镜，为什么成像的性质不一样呢？ 2、 探究凸透镜成像规律： 1、 提出问题：像的大小、正倒、虚实跟什么因素有关呢？ 2、 猜想与假设： 物体到凸透镜的距离（物距）； 凸透镜的焦距（f）。 物距与焦距的关系。 3、 设计实验 （1） 实验前要调整烛焰、凸透镜、光屏三者的中心在同一高度，这样可以使像成在光屏中央。 （2）设计记录表格 4、进行实验 把点燃的蜡烛放在较远处，调整光屏到凸透镜的距离，使烛焰在屏上成清晰的实像。观察实像的大小和正倒，测出物距u和像距v(像到凸透镜的距离)。 把蜡烛向凸透镜移近几厘米，放好后重复以上操作。 换另一个焦距不同的凸透镜，重复上面的实验。 5、分析论证:凸透镜成像规律 3、 课堂小结： ★一焦分虚实 u>f时成实像，u<f时成虚像 ★二焦分大小 u>2f时成缩小的像，u<2f时成放大的像 ★实像异侧倒 实像都是倒立的，与物体在凸透镜的异侧 ★虚像同侧正 虚像都是正立的，与物体在凸透镜的同侧 ★物近像远大 成实像时，物体靠近像会远离，同时像变大 4、 课堂作业 1、基础性作业：照相机、投影仪、放大镜分别对应凸透镜成像规律中的哪个成像性质？ 2、拓展性作业：将一块透明玻璃放在书上，在玻璃片上滴一滴水。透过水滴观察书上的字，你看到什么样的像？用手轻轻拿起玻璃片，使水滴逐渐远离书，透过水滴观察书上的文字，在此过程中，你看到文字的像有哪些变化？ 3、兴趣作业：光路作图 根据凸透镜对光的作用，光路作图，画出在不同的物距范围物体通过凸透镜所成的像。 备注：教学设计应至少含教学目标、教学内容、教学过程等三个部分，如有其它内容，可自行补充增加。 学科网（北京）股份有限公司 $$