情景化非连续文本专题复习-2024-2025学年统编版语文八年级上册

八上非连续性文本专题复习 一、新闻要事 阅读下面非连续性文本，完成下面小题。 材料一： ①5年前，在巴黎，在1894年我宣布恢复奥林匹克运动会的地方，世界各国的代表们共聚一堂，同我们一起庆祝奥林匹克运动复兴20周年。5年过去了，在这期间，整个世界分崩离析。所幸，奥林匹克主义并没有成为这场浩劫的牺牲品，而是无所畏惧、无可指摘地挺了过来。而今，它的眼前突然呈现出更为开阔的视野，这凸显了它即将扮演的崭新角色的意义。 ②勇气是战争中的美德，它能够在时势中造就英雄。正如我最近在一篇关于教育学的文章中所暗示的那样，根除恐惧真正的、能持久发挥效用的良药，更多的是自信而非勇气。自信与它的姊妹平和总是携手并进，相辅相成。这样，我们又回到了适才我提到的奥林匹克主义的实质上来，这也正是奥林匹克主义区别于一般体育运动的地方，奥林匹克主义包括但又远远超越了一般的体育运动。 材料二： ①2024年的夏天，因为有了巴黎奥运会，注定变得不同。 ②我们为什么喜欢全红婵？就是因为我们看到一个在村小跳格子的小女孩，也可以靠自己的努力发挥天赋。我们看不到怨天尤人，看到的是改变命运的可能性。 ③61岁的倪夏莲第六次站上奥运会赛场，与23岁的孙颖莎对决，人们称这场比赛是“世界唯一”对抗“世界第一”。几乎每输一球，倪夏莲都要跳起来，跺个脚，“哎呀”一声，再笑盈盈地继续。走下赛场时，她向观众挥手，笑着，哭着，边笑边哭。观众席上的中国乒乓球老将起身、致敬，欢呼声响彻全场。我们看不到衰老，看到的是热爱如何抵挡岁月悠长。 ④本届奥运会最后一场比赛——女篮决赛，法国女篮上演了波澜壮阔的绝命拼杀。最后3秒，她们急速运球、传球，投手在三分线上起跳，球进，哨响。但最终她们仍以1分之差惜败美国队。法国女篮在面对美国队这支“无敌之师”时，我们看不到垂头丧气，看到的是她们永不放弃，拼搏到最后一秒。 ⑤胜利重要，因为奥运会代表“higher、faster、stronger（更高、更快、更强）”，运动员将汗水洒在身上，野心刻在脸上，压力堆在心上。但胜利也不是唯一目的，今年的奥运会多了一个词——“together（更团结）”。竞技体育擅长将奇迹切成瞬间，人类历史又将瞬间载入永恒。 材料三： “中国智造”点亮巴黎 ①本届奥运，中国科技不仅在赛场上为奥运健儿充当坚实的后盾，为观众提供高效便捷的服务，更是走出国门，伴随着赛事的持续推进，闪耀巴黎的大街小巷，中国科技在世界舞台上绽放着绚丽的光彩。 ②巴黎奥运会期间，法国共享微出行运营商Tier-Dott为本届奥运会投放了15000辆Urban A200共享电助力自行车，供游客和居民出行。此番投放的所有车辆均由北京海淀企业九号公司生产制造。游客们只需轻轻一扫，即可享受便捷、舒适的骑行体验。这种绿色、低碳、智能的出行方式不仅有效缓解了巴黎公共交通系统的压力，也为整个奥运会增添了一抹绿色和环保色彩。为进一步鼓励大家参与绿色出行，九号公司还联合Tier-Dott在奥运期间推出“一万次免费骑行（Free Ride）”活动，让更多人在畅享奥运赛事，也参与到环境保护当中。 ③奥运会是一个全球性的平台，“中国智造”在巴黎随处可见，更为中国科技打开全球市场创造了条件，我们期待“中国智造”以更出众的实力、更开放的姿态，站上世界舞台的中央，更璀璨夺目。    ④“巴黎奥运会”无疑是2024年夏天最火热的话题。实验中学“海玉文学社”准备出一期有关“巴黎奥运会”的专题报道。请你参与并完成新闻采访任务。 1．文学社社员李锦华同学准备对前往巴黎观赛的张中老师进行一次专题采访，请你根据材料二和材料三补写下面采访提纲： 时间、地点 ×月××日下午大课间，××校区运动场 采访对象 前往巴黎观赛的张中老师 采访目的 深入了解运动项目的赛场内外，和奥运期间巴黎城市的变化 采访工具 纸、笔、相机或录像设备 采访问题 角度一：（请你结合材料二，选择其中的一场比赛，针对赛场内外所彰显的体育精神提一个有针对性的问题。） （1） 角度二：（2）前两天您给我们推荐了一篇文章《“中国智造”点亮巴黎》，您说这个标题起得太好了，能给我们说说您的理解吗？ 2．请你根据材料内容，完成下面的采访对话。 李锦华：百年前，顾拜旦先生认为① 和② 是奥林匹克运动的精神实质，这也正是奥林匹克主义区别于一般体育运动的地方。百年后参与了这次奥运会后，您觉得，这些精神得到了延续吗？ 张中老师：我觉得这样的精神如今仍在赓续着，比如：③ 。（请你结合材料二中的相关比赛，选取合适的角度来阐明张中老师的观点）。 李锦华：今年国际局势非常复杂，世界局部战争不断，俄乌冲突、巴以冲突进一步升级。您觉得在这一个时刻举办奥运会有什么现实意义吗？ 张中老师：很有现实意义，（④）。（在下列选项中选出符合情境及材料内容的一项）( ) A．奥林匹克曾经是战争的牺牲品，世界分崩离析的时刻奥林匹克也难以幸免于难，所以坚持奥林匹克运动有利于体育精神的传承。 B．奥林匹克运动能够激发人的勇气，在时势中造就英雄。这种勇气正是我们战胜恐惧的良药。能够帮助我们度过战争中的危机。 C．获得胜利不是奥林匹克运动唯一的目的，今年奥运会“together（更团结）”的主题。就是期望奥林匹克能创造人类和平的奇迹。 D．国际奥委会规定：在奥运会举办期间，各国应该保持克制，停止对立与交锋。这使得局部地区的紧张局势能够得以缓解，甚至换来和平。 3．绿色奥运是从“北京奥运会”开始提倡的奥运理念。材料三的2段的材料运用了哪些说明方法，说明了“巴黎奥运会”绿色出行的意义。 4．文学社准备举办一次“我为奥运添光彩”的征文活动。请从下面三个选材中任选其一。写一段话，说一说自己如何为奥运助力，如何为奥运添彩。 选材一：助力绿色奥运环保身边做起 选材二：参与全民健身奥运从我做起 选材三：奥运精神赓续焕发时代光彩 阅读非连续性文本，按要求完成题目。 【消息回放】 嫦娥五号“挖土”归来！ ——中国探月工程嫦娥五号任务取得圆满成功 记者倪晗 ①新华社北京12月17日电（记者胡喆、彭韵佳）12月17日凌晨，嫦娥五号返回器携带月球样品，采用半弹道跳跃方式再入返回，在内蒙古四子王旗预定区域安全着陆。 ②随着嫦娥五号返回器圆满完成月球“挖土”，带着月球“土特产”顺利回家，北京航天飞行控制中心嫦娥五号任务飞控现场旋即成为一片欢乐的海洋，大家纷纷欢呼、拥抱，互致祝贺。探月工程总指挥、国家航天局局长张克俭宣布：“探月工程嫦娥五号任务取得圆满成功！” 【通讯报道】 九天云外揽月回 ——探月工程嫦娥五号任务纪实 ③嫦娥五号回来了！带着月壤回来了！恰似一部追了23天的宇宙大片，人们期待着、盼望着，昼夜不息。 ④12月17日凌晨，嫦娥五号返回器，如同茫茫草原上的一颗流星划破天际，惊起一团烟云，以百米冲刺的姿态迫不及待回到地球。九天揽月，这一刻，中国航天又创造新的历史。 ⑤这是21世纪人类首次月球采样返回任务，标志着中国航天向前迈出一大步。 ⑥回顾嫦娥五号这举世瞩目的23天，人们一面为它惊险的太空之旅捏一把汗，一面为它不断传回的一条条捷报而欣喜和感动。人们将永远铭记，2020年底这次意义非凡的太空之旅： ⑦——“惊天一落”扣人心弦。12月1日23时11分，嫦娥五号稳稳降落在月球正面西经51.8度、北纬43.1度附近的预选着陆区，月球风暴洋成为中国探月新地标。主动减速、快速调整、迅速接近、精准选点、稳步着陆……15分钟内，嫦娥五号着陆器和上升器组合体自主完成一系列复杂高难度动作，犹如一位在月球凌空漫步的仙子，婀娜多姿。 ⑧——“月球挖土”全民关注。12月2日22时，经过约19小时的月面紧张工作，嫦娥五号按预定形式将样品封装保存在上升器携带的贮存装置中。通过“表取”和“钻取”两种“挖土”模式，这台中国“最强挖掘机”在全国人民的“云监工”下，顺利完成月球表面自动采样。 ⑨——“月面起飞”载入史册。12月3日23时10分，嫦娥五号上升器月面点火，约6分钟后顺利将携带月球样品的上升器送入到预定环月轨道，成功实现我国首次地外天体起飞。 ⑩——“旗开月表”振奋人心。经过科研团队的数据接收和处理，12月4日下午，国家航天局公布了嫦娥五号在月球表面国旗展示的照片。 ⑪——“太空拥吻”惊险浪漫。12月6日5时42分，嫦娥五号上升器成功与轨道器返回器组合体交会对接，并将月球样品容器安全转移至返回器中。这是我国航天器首次实现月球轨道交会对接。 ⑫这份中国最远的“宇宙快递”，在21秒内完成一“抱”一“抓”、用一次堪称“教科书式的对接”，顺利完成了月球样品的转移和接力，让历经千难万险采集到的月球样品，一气呵成踏上来地球的路。 ⑬探月工程总指挥、国家航天局局长张克俭表示，嫦娥五号任务实现了我国首次月面采样与封装、月面起飞、月球轨道交会对接、携带样品再入返回等多项重大突破，其成功实施标志着我国探月工程“绕、落、回”三步走规划如期完成，中国航天向前迈出一大步。 （新华社2020年12月17日，有删改） 【专家解读】 ⑭中国国家航天局探月与航天工程中心副主任、探月工程三期副总设计师、嫦娥五号任务新闻发言人裴照宇接受中新社“中国焦点面对面”专访，进行权威解读。 ⑮中新社：除了“嫦娥”以外，中国还有很多寓意深刻而浪漫的名字，比如“北斗”“天问”还有“天宫”等。 ⑯裴照宇：一是中华民族有5000年的文明史，创造了灿烂的文化，包括很多神话，这给我们的起名提供了不竭的源泉。中华民族是一个追求梦想的民族，而航天是一个追求梦想的事业，这里有很好的匹配性，这是中国的文化带给了我们思想的火花。第二，起名也是非常严肃的事情，我们的任务起名要考虑到这个名字与任务的匹配性，也考虑到与神话的匹配性，还要考虑到民众的可接受性和认可性。 5．读上面新华社的消息和通讯，按要求完成下列表格。 角度 消息 通讯 新闻信息 特点：简略、简单 特点：（1） 报道的共同事件是：（2） 语言风格 特点：（3） 特点：生动、活泼 请赏析画波浪线句子来印证：（4） 6．新闻标题往往包含了主标题和副标题，请以上面消息为例，说说主标题和副标题分别有什么作用。 7．阅读【专家解读】内容，联系上下文，你认为中新社记者应该提了一个什么问题呢？ 8．我们处在一个信息爆炸的时代，随着自媒体的不断发展，人人都可以发表自己的观点。请在新闻通讯的评论区内跟帖一条评论（要求至少使用一种修辞）。 ◎浩瀚星海：古有奔月神话，今有探月壮举。 ◎宇宙骑手：嫦娥五号“挖土之旅”，为中国航天画出惊叹号！ ◎我的评论： 9．阅读下面的非连续性文本，完成问题。 【材料一】 第八批在韩中国人民志愿军烈士遣骸回国 新华社沈阳9月2日电9月2日上午，第八批在韩中国人民志愿军烈士遣骸由我空军专机，护送从韩国接回辽宁沈阳，109位志愿军烈士英灵及1226件相关遗物回到祖国怀抱。 9时，中韩双方在韩国仁川国际机场举行志愿军烈士遗骸交接仪式。11时26分，空军专机平稳降落在辽宁沈阳桃仙国际机场。专机进入中国领空后，空军两架战斗机护航，向志愿军烈士致以崇高敬意，沈阳桃仙国际机场以“过水门”最高礼遇迎接志愿军烈士回家。 12时37分，志愿军烈士遗骸迎回仪式在沈阳桃仙国际机场举行。退役军人事务部部长孙绍骋主持，中央对外联络部、外交部、财政部、中央军委政治工作部、中央军委国际军事合作办公室和辽宁省委、省政府，沈阳市委、市政府，驻沈解放军、武警部队等负责同志，以及志愿军烈士亲属、部队官兵等约230人参加。 仪式现场气氛庄重，志愿军烈士遗骸的棺椁覆盖着鲜红的中华人民共和国国旗，到场迎接的解放军官兵军容威严、持枪伫立，现场全体人员向烈士遗骸三鞠躬。 忠魂不泯，浩气长存。仪式结束后，志愿军烈士遗骸棺椁被护送前往沈阳抗美援朝烈士陵园。3日10时，第八批在韩中国人民志愿军烈士遗骸安葬仪式将在这个陵园志愿军烈士纪念广场举行。2014年至2020年，累计有716位在韩志愿军烈士遗骸回到祖国，落葬于此。 【材料二】 归国在韩志愿军烈士遗物中的“国”与“家” 随着9月30日烈士纪念日的临近，沈阳抗美援朝烈士陵园迎来越来越多的参观者。陵园纪念馆的展厅内有几个特殊的展箱，存放的是归国在韩中国人民志愿军烈士的遗物。年轻的英雄埋骨他乡，没有给亲人留下一句话，留下的只有纽扣、鞋底、子弹、钢笔。人们驻足于此，目光透过这些无声的遗物，读懂的是志愿军烈士不屈不挠的民族精神和炽热滚烫的家国情怀。 其中一个展箱中，一把残破的小铜号吸引了很多参观者的目光。它个头不大，通体布满铜锈，大大小小的裂纹清晰可见，苍老的身躯透着一股绝不低头的倔强。这把小铜号下面只写了“在韩志愿军烈士遗物”9个字。我们不知道它的主人是谁，但我们知道，他一定是一名战斗到最后一刻的英雄。 另一个展箱中陈列着9枚子弹，斑斑锈迹，残损不堪。一字排开的9枚子弹好像9位在战场上殊死搏杀的英雄。这是他们抛头颅、洒热血、拼了命去战斗的见证。9枚子弹下面写着“杨立荣烈士遗物”，和无名的小铜号不同，烈士身份的确认缘于遗物中的一方小小印章。印章略有缺损，但是文字图案清晰可辨，让烈士的英名为人所知，也为有关部门为烈士寻亲提供了线索。 每一件遗物，每一方纪念碑，每一座烈士墓，每一段英雄故事，都是一把永不熄灭的精神火炬。历史沉淀，精神不朽！ （新华社记者陈梦阳、于也童、朱辉） 【材料三】 在南京河西住着一位参加上甘岭战役的传奇老英雄，他是原24军72师216团一营一连战士，在上甘岭战役中，因作战勇敢，打一仗升一级，迅速从一名战士成长为一名副排长。在和平时期，他还做了29年的飞行员。他叫林志洲。因为有这样的生死经历，他转业时，对自己的工作，对爱人的工作，从来都没什么要求，只是说，有个工作干就行。 1993年，林志洲退休。88岁的他现在南京河西地区的江苏省老年公寓，很多人并不知道他是一位参加上甘岭战役的传奇老英雄。虽然年事已高，但精神非常好，也很健谈，心态积极，保持着良好的生活作息习惯，十分关注时事政治，深深为祖国繁荣富强的今天感到骄傲和自豪。 (1)小南在阅读【材料一】时认为“新华社沈阳9月2日电”这部分可以删去。你同意他的观点吗？为什么？ (2)请你按表格要求简要梳理【材料一】【材料二】的不同。 新闻体裁 新闻内容 表达方式 【材料一】 【材料二】 (3)初二年级开展“与祖国共成长”寻访活动，要求寻访老战士、老同志、老党员等，听他们讲述如何履职敬业、追梦筑梦、接续奋斗的故事。小南读了【材料三】后，准备和你一起寻访抗美援朝的传奇英雄林志洲。以下是他拟定的采访提纲，其中有一个采访问题设计不当，请你找出并简要阐述理由。请再补充一个恰当的问题。 时间地点 2021年10月16日  江苏省老年公寓 采访对象 林志洲 采访目的 了解林志洲老英雄参加上甘岭战役的经历和他退伍转业之后的工作情况。 采访方式 深度访谈，照片拍摄 采访问题 ①请问您参加上甘岭战役时多大年纪？ ②最近我们看了《长津湖》这部电影，请问上甘岭战役的作战环境和作战难度和长津湖战役比有什么不同？（请对方详细讲述） ③您如今在老年公寓里生活幸福吗？ ④______ ①采访问题 （填序号）设计不当。 我的理由： ②我的提问： 二、传统文化 阅读下面非连续性文本，完成下面小题。 材料一： ①春联，又称“春贴”、“门对”、“对联”、“门贴”、“门联”。是过年时所贴的喜庆元素中一个种类。它以对仗工整、简洁精巧的文字描绘美好形象，抒发美好愿望。是中国特有的文学形式，张贴对联是中国人过年的重要习俗。 ②一说春联来源于桃符。据《后汉书·礼仪志》说，桃符长六寸，宽三寸，桃木板上书“神茶”、“郁垒”二神。“正月一日，造桃符著户，名仙木，百鬼所畏。”所以，清代《燕京时岁记》上说：“春联者，即桃符也。”五代时，西蜀的宫廷里，有人在桃符上提写联语。 ③春联的另一来源是春贴，古人在立春日多贴“宜春”二字，后渐渐发展为春联，表达了中国劳动人民一种辟邪除灾、迎祥纳福的美好愿望。 ④据说贴春联这一习俗起于宋代，在明代开始盛行，到了清代春联的思想性和艺术性有了很大提高。现在贴春联已成习俗，红色的春联贴在大门上，顿时就有了过年的气氛。 （选自《百度百科》） 材料二： 材料三： ①春节从贴对联开始。我家地处偏僻农村，贴对联的人家很少。父亲在安国县做生意，商家讲究对联，每逢年前写对联时，父亲就请写好字的同事，多写几幅，捎回家中。 ②贴对联的任务，是由叔父和我完成。叔父不识字，一切杂活：打浆糊、扫门板、刷贴，都由他做。我只是看看父亲已经在背面注明的“上、下”两个字，告诉叔父，他按照经验，就知道分左右贴好，没有发生过错误。我记得每年都有的一副是：荆树有花兄弟乐，砚田无税子孙耕。这是父亲认为合乎我家情况的。 （选自孙犁《记春节》） 材料四： ①春联的内容有许多讲究，不同的人家、不同的行业，都会有不同于他人的祈望与祝福。串联的内容不仅要符合自身的特点，更应体现健康的审美趣味与追求。如“一夜连双岁岁岁如意，五更分二年年年称心”这样的春联概括了除夕连接旧年和新年，表达了人们对未来的追求和向往。 ②春联在形式上有诸多限制。首先，上下联字数要相等。其次，上下联词性要相对。此外，上下联平仄要相调。现在的一声二声大致相当于古代的平声，三声四声大致相当于古代的仄声。对联讲究平仄，末尾最严。上联末尾字字音必须为仄声，下联末尾字字音必须为平声。如“天增岁月人增寿，春满乾坤福满门”，上下联末的“寿”和“门”就分别是仄声和平声。这就叫“仄起平收”。 ③春联的张贴也有很多规矩，对联要竖贴，横批要贴在上下两联的上端正中位置。由于中国古代的书写格式是从右往左写，所以规范的横批写法应是从由往左，那么贴春联的基本方法是人朝门立，右手为上，左手为下。（这是最规范的贴对联的方法）随着时代的发展，有人书写春联时，按照现代的书写习惯而把横批改为从左往右写，那么贴对联时，就要求把上联贴在左边，把下联贴在右边。 10．对以上材料内容理解分析不正确的一项是（   ） A．春联无论来源桃符还是春贴，都表达了中国人民驱邪避灾、迎祥纳福的美好愿望，到了清代春联有了思想性和艺术性的提高。 B．根据春联“仄起平收”的特点，材料二这幅春联，“万事如意步步高”是上联，“一帆风顺年年好”是下联。 C．春联的内容，不仅应该符合自身特点，更应体现出一种健康的审美趣味和追求，抒发人们美好的愿望。 D．材料四第②段说明的顺序是从概括到具体的逻辑顺序，运用了举例子和作诠释的说明方法。 11．材料三叔叔不识字，却在“我”的指导下贴好了对联。那么你认为叔叔在贴对联“荆树有花兄弟乐，砚田无税子孙耕”时，人朝门立，哪句贴在右？哪句贴在左？你的依据是什么？结合材料三和材料四回答 12．乐乐家在长白山开了一家民宿，今年游客特别多，生意红红火火，喜欢舞文弄墨的爷爷对乐乐说：“咱长白山有天池、火山、雾凇、瀑布、温泉、杜鹃花海、地下森林……旅游资源这么丰富，咱俩拟两幅对联宣传宣传，怎么样？”“好呀！”乐乐高兴地准备纸笔。爷爷先拟出了上联：“流泉飞瀑出林海”，乐乐想了想提笔写出下联：“ ”。乐乐意犹未尽：“爷爷，我也拟个上联：“杜鹃花海漫山野。请您对个下联。”爷爷想了想提笔写到：“ ”。请你也参与其中，接爷爷或乐乐的上联拟出下联。 阅读下面非连续性文本，完成下面小题。 材料一 ①福州古厝承载着城市的历史文化，每一处都有自己独具特色的形式与美感。白墙瓦屋，曲线山墙。不同于江南建筑成九十度角的直线构成的阶梯型山墙，福州古厝的墙体随着屋架的起伏做流线型，翘角伸出宅外，状似马鞍，故而也被称为马鞍墙。 ②马鞍墙可远观，更可近赏。它一般两侧对称，墙头和翘角皆泥塑彩绘，勾画出千姿百态、优美动人的天际线，形成了福州古代民居独特的墙头风貌，成为闽派建筑的标志性元素。 ③马鞍墙的作用：一是分割空间、围合庭院，二是御风防火，三是祈福镇邪。 ④古厝的马鞍墙本质上是一种封火墙。在材料上，马鞍墙加入了废弃瓦砾等不燃材料，能够减少开裂、增加耐火性；在造型上，马鞍墙高出屋顶良多，以家为单位、以围墙相连，一旦建筑物失火，有高大的建筑物阻隔，也难以殃及邻里。 ⑤此外，为了增加墙体的寿命，马鞍墙上多挂瓦，可以避免雨水冲刷。聪明的先人们还在外墙体抹乌烟灰，这样可以最大限度地防止雨水腐蚀。 ⑥作为一种文化载体，马鞍墙除了具有较高的审美价值和实用价值外，还隐藏着吉祥的祈求夙愿。 ⑦马鞍墙上面的天际轮廓线形似龙脊，脊背上的青瓦象征着龙鳞，而马鞍墙的翘角是凤尾的形式。龙与凤交织在一起，象征“龙凤呈祥”。 ⑧马鞍墙飞翘的脊角处的灰雕，也蕴含着丰富而深刻的思想寓意，有来源于佛教的如意纹、卷草纹、法轮纹；来源于道教的神兽、福寿、祥云；来源于阴阳五行的四灵兽等，无不象征着给人们带来吉祥如意、幸福美满的生活。 ⑨其中当属云纹样最为常见，有所谓“庆云见喜气也”“干青云以直上”（后以青云直上比喻步步高升）等诸多的祥云名称与说法。 ⑩马鞍墙檐下的壁面则展现的是泥塑的人物故事，它的内容多取材于住宅祖先的事迹或民间流传的忠孝节义的故事等，彩绘与泥塑的结合更加突出白墙青瓦的淡雅，将千年以来“东南巨丽”的积淀化为那檐下的蜿蜒线条，体现了闽都文化的特色内涵。 ⑪一座座古厝，一方方白墙，勾勒出福州城的历史样貌，写就了福州的历史故事。保护福州古厝，保护这一方马鞍墙，就是保护福州人自己的“根”和“魂”。 材料二 材料三 2023中国·福州国风大典震撼开演 人民网福州1月10日电   科技国潮激情碰撞，虚拟偶像惊艳亮相，国风闽韵唱响千年榕城……10日晚，2023中国·福州新春文化旅游月启动仪式暨国风大典在福州文庙举办，一场“国潮热×新年味”的国风大秀热闹开演。 在当天国风大典上，文质彬彬、朝气蓬勃的23岁国风美少年“闽海川”首度亮相，他是全国首个文旅虚拟偶像IP，兼具传统东方美学与未来科技感。当晚，“闽海川”作为福州文旅虚拟推荐官登台，身穿具有榕城元素的中国风服饰，以一段虚实交互的国风创意剑舞，展现福州“海纳百川，有容乃大”的非凡气度与大气豁达。未来，他还将沉浸式地探访福州宝藏打卡地，收集福州各类文旅资源、寻访美食小店，带领游客探秘有福之州。 13．下列对材料的理解和分析，不正确的一项是（    ） A．福州古厝的墙体随着屋架的起伏做成阶梯型，状似马鞍，故而被称为“马鞍墙”，是江南建筑的标志性元素。 B．马鞍墙上多挂瓦，在外墙体抹乌烟灰，都是为了增加墙体的寿命。 C．“闽海川”展现福州“海纳百川，有容乃大”非凡气度与大气豁达。 D．“闽海川”作为福州文旅虚拟推荐官，未来他还将沉浸式地带领游客探秘有福之州。 14．材料一介绍了马鞍墙哪些内容？ →马鞍墙的作用（实用价值）→ 15．为什么说：保护福州古厝，保护这一方马鞍墙，就是保护福州人自己的“根”和“魂”？结合材料一概括。 16．2021年第44届世界遗产大会在福州举行。材料二是大会的海报设计图。 （1）该海报设计体现福州哪些传统文化元素？请阐述这样设计的理由。 （2）该海报需要添加宣传标语，请拟写一则。 17．如何传承发扬优秀传统文化，请结合三个材料，加以简要概括。 三、科学幻想 非连续性文本阅读，完成下面小题。 《流浪地球》主题阅读 【材料一】 刘慈欣小说《流浪地球》的梗概：太阳即将毁灭，过去无数岁月中作为人类精神支柱的太阳变成了死亡和恐怖的象征。比起坐以待毙，人类选择挣扎到底。庞大的地球逃脱计划开始实施。然而人类所能制造的普通尺寸人造环境无法承受漫长的逃脱之旅。所以人类只得在地球的一侧安装上巨大的地球发动机，将整个巨大地球环境圈化为移民方舟，以此逃离太阳系，前往新家园。疑惑和猜忌一度在人类当中引发叛乱之火，然而太阳最后的灭亡瞬间平息了一切，人类终于怀揣希望踏上漫长的流浪之旅。 【材料二】 ①刘慈欣在2000年度中国科幻银河奖颁奖会上的发言（节选）：《流浪地球》这篇小说是一个设想中的系列的一篇，这个系列叫“末日”，是以太阳灾变为题材，描写人类用各种方式逃生的过程。一个人的末日体验是很珍贵的，那么全人类的末日体验呢？能够带来这种末日体验的，只有科幻小说，这也是我构思这个“末日”系列科幻小说的初衷。 ②科幻小说能够创造一个全新的世界，在这个世界中，作者和读者都能得到现实中不可能得到的体验，这就是我热爱科幻的原因。 ③当科幻由爱好变成事业时，我发现有许多微妙的平衡需要掌握，这其中包括作品中科学性与文学性的平衡、思想性与可读性的平衡、作为文学的科幻与作为商品的科幻的平衡，而我现在的作品，正是这些平衡的结果，它们或多或少地背叛了我自己的科幻理念。对于我这样一个在科幻之路上跋涉多年的作者来说，这也是一种成熟的表现。 ④当然，科幻文学从本质上说又的确是幼稚的，它所要表现的，是童年时代的人类，面对广漠深邃的宇宙所产生的好奇和恐惧，以及探索的冲动。 ⑤在这样的宇宙面前，人类的科学和哲学都很幼稚，科幻作为表现这两者的唯一一种文学形式，浸透着稚气也就不奇怪了。未来人类的科学发展到极致，宇宙的一切毫发毕现之日，也就是科幻消亡之时。 【材料三】 ①电影《流浪地球》相关评论。 ②电影《流浪地球》于农历大年初一上映，在上映初期排片和票房并不占优势的情况下，却实现逆袭，排片量和票房逐日提升。目前，《流浪地球》票房仅次于《战狼2》，位居中国影史排行榜第二位。 ③“它实现了精准的类型控制，而且达到了行业很高水准，迈出了追赶好莱坞顶级制作的一大步。”——李兆欣（未来事务管理局合伙人） ④“求编剧，人类都快失去地球了，生存才是最重要的。请别再强调这点家庭琐事和煽情烂梗，浪费了刘慈欣原作的宏大主题。”——迷眼看青山 ⑤“这是一个‘愚公移山’的故事。不仅是人类自救，而且是和地球一起逃离的故事，同时，它仍然是父子故事，但父子故事放在了中国的血缘当中。”——戴锦华（北京大学中文系教授） ⑥“爆炸级好看！大刘对此片倾注了极大的心血，这是他作品改编的第一部电影，也是中国首部科幻片。大刘的作品是取之不尽用之不竭的宝库。我希望这真的能成为中国科幻片的开始。”——香水瓶 ⑦“这个设定本身带来的那种悲壮甚至一丝浪漫感全被空洞到不行的台词给毁了。”——qw0aszx ⑧“科幻层面没有任何想象力可言，基本就是又让我看了一遍《红海行动》。”——LOOK 18．阅读【材料一】【材料二】，下列表述有误的一项是（   ） A．小说《流浪地球》以“太阳即将毁灭”为背景，给读者带来一场全人类的末日体验。 B．刘慈欣热爱科幻是因为他认为能在科幻中能得到现实中不可能得到的体验。 C．小说《流浪地球》将整个地球环境圈化为移民方舟的情节是科学性与文学性平衡的体现。 D．因为宇宙广漠深邃、充满未知，所以科幻文学永远会浸透着稚气。 19．请根据【材料二】画线处刘慈欣对科幻的认识，推断下列情节最不可能出现在大刘科幻作品的一项是（   ） A．一位工程师凿穿地心，建立了沟通南北半球的地球隧道。 B．原始人仰望星空的时间超过了预警阈值，触发了宇宙预警系统的报警。 C．人类在未来进行意识上传，植入金属支架，在世界中趋向于虚无。 D．吞食者准备来到地球并吞食地球人，地球人试图用地球文明感化吞食者。 20．请结合【材料三】内容，概括电影《流浪地球》票房大卖的原因。 原因： 。 21．××影视公司已购买《带上她的眼睛》的影视版权，现向各界征集电影改拍的意见。请你根据以上材料，给该影视公司企业部写一封建议书。 要求：①语言得体，表达简洁。②正确书写汉字，准确使用标点，规范运用语言。③120字左右。④不得透露个人信息。 建议书： 。 四、草木世界 关于“广德湖”的非连续性文本阅读 【甲】 广德湖得名的由来 宁波鄞西从横街、集士港到高桥镇，有一条南北走向的狭长水带，它就是今天的广德湖。但是千年以前，广德湖“广袤数万顷”，面积比东钱湖要大三倍，曾巩《广德湖记》说，“盖湖之大五十里”，水面上白鹭飞翔，渔歌阵阵，湖岸边芦花如雪，粮田连绵。 广德湖原为海的潟湖，汉晋前就已存在，因湖面形如葫芦状的酒器罂脰，所以称为“罂脰湖”，又称“莺脰湖”。罂脰湖湖面广阔，惠德于民，唐大历八年（773），鄞县县令储仙舟加修治之，命名“广德湖”。 【乙】 广德湖兴废沿革表 人物 年份 内容 出处 储仙舟 唐大历八年（773年） 有记载的第一次疏浚。疏浚后更名广德湖。 曾巩《广德湖记》 李后素/李敬方 唐大中元年（847年） 滨湖农民上请湖田化，对此进行考察后立碑禁止。 曾巩《广德湖记》 任侗 唐贞元元年（785年） 疏浚湖泊，扩大灌溉面积。 曾巩《广德湖记》 钱亿 北宋建隆元年（960年） 集万人疏浚湖泊。筑堤四万多米。 《四明志》卷1 当地百姓 太平兴国（976—983）以来 当地百姓盗湖为田，官府不能整治。 曾巩《广德湖记》 北宋朝廷 北宋咸平中(998—1003) 将湖西百顷作为官员职田。 曾巩《广德湖记》 苏省 北宋大中祥元年（1008年） 再度疏浚。 《四明图经》卷二 李夷庚 北宋天禧二年（1018年） 正湖界，试图制止百姓继续盗湖。 曾巩《广德湖记》 曾公望 北宋康定某年(1040—1041) 再度疏浚。 曾巩《广德湖记》 张峋 北宋熙宁元年（1068年） 再度疏浚并筑环湖堤坝。 曾巩《广德湖记》 楼异 北宋政和七年（1117年） 垦湖为田，开辟湖田七万两千余亩，广德湖彻底消失。 《四明图经》 【丙】 广德湖遗址图 【丁】 唐宋两朝鄞县（明州）旱灾记录表 朝代 时间 表现 唐 贞元六年（790年） 夏旱，井泉多涸，人渴乏水，疫死者众。 北宋 咸平三年（1000年） 两浙大饥、民疫死。春旱。 熙宁元年（1068年） 两浙旱、蝗害。 熙宁三、四年（1070年、1071年） 旱。 元祐八年（1093年） 大旱。 大观三年（1109年） 旱。 南宋 绍兴十八年（1148年） 旱。 乾道六年（1170年） 夏旱。 乾道九年（1173年） 久旱，无麦苗，饥。 淳熙元年（1174年） 旱，饥。 淳熙二年（1175年） 秋，浙江皆旱。 淳熙五年（1178年） 旱，大饥。 淳熙九年（1182年） 秋旱，种几绝。 淳熙十四年（1187年） 七月旱成灾。 绍熙五年（1194年） 自去冬不雨至于夏秋，皆饥，人食草木。 嘉定八年（1215年） 明州大旱。 嘉定十四年（1221年） 明州旱。 （来源：《鄞县通志》） 【戊】 今年五月份，浙江政务服务网上的一则关于“同意海曙北部建调蓄湖”的批复消息在网上引发网友关注和热议。该文件显示，将在海曙区集士港镇新建湖泊1处，面积3805亩，新建湖堤长30.6千米，配套整治河道长19.8千米、新建水闸17座、泵站工程4座。估算总投资193.93亿元，其中工程部分28.47亿元，专项部分0.24亿元，征地移民补偿部审批部分165.22亿元。工期5年，计划于2026年1月开工，2030年12月完工。 22．小集：我们身边很多人其实都不知道广德湖。我想结合地图，用简短的文字给他们介绍一下古代广德湖的形状、位置和面积。 23．小高：老师给了一个《广德湖兴废沿革表》，但是我认为表格的第四列是多余的，它不能给我们提供有效信息。 小雅：不是的。第四列是有作用的， 24．小横：对比【乙】和【丙】两个图表，我发现了广德湖与旱灾的相关性。 25．小高：海曙西郊要修建调蓄湖的消息出来之后，我爷爷评价说“没事找事，劳民伤财”。我想要结合今天的材料内容，结合我们现实生活实际，从多个角度有条理地给他分析一下利弊，字数不少于100字。 五、科技阅读 阅读下列非连续性文本，完成下面小题。 【材料一】 随着时代发展、科技进步，人们的阅读内容愈加丰富。从读纸质书到如今的“听书”（即有声阅读） ，方式也日益多元化。2022年，我国有三成以上（35.5%）的成年国民有听书习惯。当碎片化的时间成为互联网争夺的重点后，用耳朵代替眼睛，正在让阅读有了更多的形式。 【材料二】 百家争鸣 ①听书学知识是个伪命题。一方面，听的效率太低。研究表明，人类接收的83%的信息是通过视觉达成的，听只是其十分之一。另一方面，听书未必是适宜的学习方式。因耳蜗接收信息上限仅为1Mbps，所以听书的平均速度仅为200～300字/分钟（看书的平均速度可达500～1000字/分钟），一旦超过此速度，就会出现“听不懂”“听着太累”等问题。 （中国日报网） ②听书不能代替读书。从我个人来说，我读书的时候喜欢做批注，每有所得，就写在旁边，听书显然没有这个功能。其次，听书也不利于思考，读书的时候，喜欢哪一段，可以反复咀嚼、品味，停下来慢慢思考。当然，听书与读书适合不同的内容，不同的需求。 （首都师范大学教授陶东风） ③听，往往是利用碎片时间进行泛读和通读，有些书听着感觉不错，更是有买回来的愿望和计划，那样就会进行精读和细读。听书和读书相结合，我想，这就是全民阅读发展的一种良性循环。 （网友风起流云） 26．下列对材料解读不正确的一项是 （   ）   A．从读纸质书到“听书”，2022年我国已有三成以上的成年人有听书习惯。 B．“用耳朵代替眼睛”的意思是有声阅读“听书”正在慢慢取代纸质书阅读。 C．听书的效率远低于视觉的效率，如果听书的速度过快就会让人“听不懂”。 D．有网友认为，听书和读书相结合，这才是全民阅读发展的一种良性循环。 27．请你根据【材料一】中的两幅图，各提取一条有价值的信息。 （1） （2） 28．小明和李华对“听书”和“读书”做了如下讨论，请结合【材料二】作答。 小明：最近我在听书，我觉得听书挺方便的，可以利用碎片时间学习。 李华：嗯！ 但我认为听书只适合利用碎片时间进行 。 因为听书不能代替读书，读书有听书所没有的功能，比如读书时可以 。 小明：哦，原来如此。 李华：没错，听书和读书是两种不同的学习方式，各有优缺点。 小明：我们应该根据不同的 选择合适的学习方式。 阅读下面的非连续性文本，完成问题。 【材料一】 ㅤㅤ①圈点批注法是古人读书时常用的传统方法。这种读书方法可以凝聚阅读的注意力，便于复习、巩固、查考，也是一种治学的方式。 ㅤㅤ②圈点和批注有四个要领：一、圈点虽然是随手勾画，但勾画的内容应该是文章的重点、难点、疑点，或者是自己深有体会之处。二、批注可以从作品的内容、结构、写作手法、语言特色等方面着手，或展开联想、想象，补充原文内容，或写出心得体会，提出自己的见解。三、较难的经典作品需要反复阅读，每次圈点批注可以有不同的侧重点。一般循着由易到难的顺序进行，从解决字词方面的疑问，到重点语句的理解，再到全篇内容的把握。四、可以给自己设定一些圈点和批注的符号。符号设定之后，每个人要养成固定使用的习惯，这样在整理读书笔记时才不至于凌乱。 （七下统编教材《＜骆驼祥子＞圈点与批注》，有删改） 【材料二】 ㅤㅤ2021年5月，为了调查初中生对圈点批注法的认可程度，华中师范大学李雨衍做了相关的问卷调查。他设计了“在生僻字词、精彩句段等处做圈点勾画很有必要”和“一边读书一边批注自己的心得或疑惑很有用”这两个问题，调查学生对于圈点和批注的认可情况，具体调查数据如下图： （数据来源：李雨衍《初中圈点批注阅读策略学习现状调查及优化策略》） 【材料三】 ㅤㅤ①⚫比较法 ㅤㅤ②阅读同一主题的多篇文章或多本书后，把所看文章或书对同一主题阐述的观点进行记录、比较，并归纳总结。 ㅤㅤ③⚫索引法 ㅤㅤ④把自己读过的每本书的书名、作者、出版社等重要信息汇总起来，按照一定的顺序汇总，编成一个数字索引，便于查找。 ㅤㅤ⑤⚫符号法 ㅤㅤ⑥不同作用采用不同的符号进行标注。比如下划线（——）表示很重要的关键句，圆圈（。）圈画关键词语，斜线（/）标明段内层次，问号（？）表示对某些观点有质疑。 ㅤㅤ⑦⚫提要法 ㅤㅤ⑧对于较为艰涩的文章或书，将其关键观点提炼出来，采取框架形式记下来，形成思维导图，便于掌握全书内容和逻辑结构。 ㅤㅤ⑨⚫批注法 ㅤㅤ⑩指阅读时在书面空白处加注有关解释和评语。批注的内容很灵活，可以是词义解释、句义分析、段义概括、表现手法等。批注的位置也很灵活，可以分为眉批，在文章的上眉或下眉（也叫页脚）做批注；首尾批，在文前（包括标题）和文后进行批注；里批，在字里行间或段落之间写批注；旁批，在文章的左右两侧写批注。 ㅤㅤ⑪⚫纠谬法 ㅤㅤ⑫对书中的谬误包括错误的观点或引用不当的材料等用笔记形式改正。 ㅤㅤ⑬⚫摘录法 ㅤㅤ⑭把认为有价值的句子或资料抄录下来，比如名言、警句、道理、典故等，标注出处、作者、页数，便于重温、查找。 ㅤㅤ⑮⚫心得法 ㅤㅤ⑯即读后感，把阅读心得写成短小文章或随笔，既可以巩固和提高阅读效果，又可形成自己的研究成果，是阅读后思考、理解、写作结合的结果。 ㅤㅤ⑰⚫评荐法 ㅤㅤ⑱莎士比亚说“一千个人眼中有一千个哈姆雷特”，在阅读后如果觉得书籍或文章精彩、有意义，可以写评论文章推荐给其他人阅读，碰撞想法，形成共同阅读、互相讨论的风气。 （来源：央视新闻《央视教给孩子的9种阅读方法》） 29．根据材料，下列理解不正确的一项是（   ） A．圈点批注是一种传统的阅读方法，这种读书方法可以提高阅读的专注力，便于复习巩固。 B．为了避免在整理读书笔记时勾画凌乱，圈点批注所采取的符号应该有各自的作用且尽量固定下来。 C．批注位置很灵活，比如可以利用字里行间的空隙处做“旁批”，在文章的上眉或下眉做“眉批”。 D．把同一主题下的文章或书的观点进行记录、比较，并归纳总结的阅读方法叫作比较法。 30．根据【材料二】，你能得出什么结论？ 31．下面是小深同学运用摘要法做的阅读笔记，有两处字迹模糊，请你帮他补充完整，并说说运用这种批注方法阅读的好处。 积极主动的人专注于“影响圈”，他们专心做自己力所能及的事，他们的能量是积极的，能够使影响圈不断扩大，扩张和成长。只要我们的焦点在关注圈，就等于是允许自己受制于外界条件，自然就不会主动采取必要措施来推动积极变化。反之，消极被动的人则全神贯注于“关注圈”，紧盯他人弱点、环境问题以及超出个人能力范围的事情不放，结果越来越怨天尤人，自艾自怜，并不断为自己的消极行为寻找借口。 32．小深想要阅读罗广斌、杨益言的长篇《红岩》，但担心太难读不下来想要放弃，请你根据材料给他提出两个阅读建议。 阅读下面的非连续性文本，让我们在读书中见证成长吧！ 【材料一】 《绿野仙踪》（【美】弗兰克·鲍姆）梗概 本书主要讲了小女孩多萝茜被一场龙卷风刮到了一个名叫奥兹国的地方，迷失了回家的路。之后她陆续结识了没有脑子的稻草人、没有心脏的铁皮人和十分胆小的狮子，一起结伴前行。最后，在抵达翡翠城并战胜西方女巫后，稻草人发现自己有了会算数的头脑，铁皮人发现自己有了一颗健康的心脏，狮子找到了勇气。最终，多萝茜在有魔力的银鞋帮助下回到了堪萨斯农场，回到了叔叔、婶婶的身边。 【材料二】 《绿野仙踪》目录 1/龙卷风来了                    79/寻找邪恶的女巫 6/芒奇金奇遇                    87/惨遭劫难 14/拯救稻草人                    95/大营救 22/稻草人的故事                    99/飞猴传奇 28/搭救铁皮人                    107/原形毕露 35/胆小的狮子                    115/奥兹的秘密 41/绝境逢生                        120/美梦成真 48/致命的罂粟花田                124/飞行计划 54/田鼠女王                        129/到南方去 60/守门人                        133/精美的瓷器国 66/神奇的翡翠城                    140/狮子王 70/神秘的奥兹王                    144/考德林国 【材料三】 同学们讨论出的历险类小说特点。 ①故事跌宕起伏，情节发展一波三折。 ②主要角色能在历险中获得成长和提升。 ③歌颂冒险精神，表达对自由的向往和追求。 ④故事充满悬念，具有神秘色彩，让读者紧张不安。 ⑤主人公都对外面世界有好奇心、征服欲，有冒险精神 ⑥让读者坚定信仰、珍视友情、热爱生命。 【材料四】 学校对“学生阅读历险类小说的收获”的调查结果。 33．阅读【材料一】了解内容，再结合本学期阅读整本书的经验，以下关于这本书的故事情节正确的排序是（   ） ①杀死西方女巫        ②一场龙卷风        ③多萝茜与冒险小队集结        ④回到最初的地方 A．②③①④ B．②①③④ C．②④③① D．③②①④ 34．阅读【材料二】目录里的小标题“胆小的狮子”，结合本书梗概，展开猜想，以下猜想合理的一项是（   ） A．凶狠的狮子袭击了森林中的其他野兽，成为了百兽之王。 B．狮子在旅途中变得勇敢，战胜了森林里残暴的怪物，野兽们纷纷称它为王。 C．一向勇敢的狮子，在和多萝茜一行人相处中获得更多勇气，打败了敌人，成为百兽之王。 35．阅读【材料三】，结合自己的阅读思考，将同学们的观点运用下面的导图进行整理归纳，将观点的序号填到圆圈中，在方框内提炼恰当的文字。 36．有的同学不喜欢阅读历险类小说，请你选择【材料四】中合适的信息、数据，结合自己的阅读实践，说服他们阅读此类书。 历险类小说， 阅读下面的非连续性文本，完成后面小题 材料一   封面信息 书名：群体性孤独 作者：［美］雪莉·特克尔 材料二 作者简介 雪莉·特克尔，美国麻省理工学院社会学教授、科技与自我创新中心主任，哈佛大学社会学和人格心理学博士。采用“实地研究”和“临床诊断”两种方法，对人与信息技术的关系进行了长达15年的系统研究，成为人与技术关系领域首屈一指的社会心理学家。 材料三 内容简介 你是否也熟悉这样的场景：家人在一起，不是交心而是各自看电脑和手机；朋友聚会，不是叙旧而是拼命刷新微博、微信；课堂上，老师在讲，学生在网上聊天；会议中，别人在报告，听众在收发信息。所有这些现象都可以归结为“群体性孤独”——我们似乎在一起，但实际上活在自己的“气泡”中。我们期待他人少，期待技术多。不间断的联系，是否让人类陷入了更深的孤独？ 本书将电子文化的两大趋势在过去15年中的新变化、新发展进行了新的阐释，将焦点集中在年轻人身上。如今的我们既缺乏安全感、又渴望亲密关系，因此才求助于科技，寻找一种既可以让我们处于某种人际关系中又可以自我保护的方法。作者认为，如果我们既要享受信息技术带来的便利，又要摆脱信息技术导致的孤独，一方面我们要学会独处，体会独处带给人们的好处；另一方面朋友、亲人要更多地坐在一起，面对面谈话、讨论。 材料四   目录节选 引言 技术让我们的关系更亲密了吗？ 第一部分 机器人时代：孤独中的新型亲密关系 第1章 最亲密的伙伴“拓麻歌子”：有生命的电子宠物 ………… 第二部分 网络化生存：亲密关系中的新型孤独 第8章 永远在线：网络自我的三种新状态 材料五 精彩片段 技术是极具诱惑力的，因为它能弥补人性中脆弱的一面。而我们的确是非常脆弱、敏感的物种。我们时常感到孤独，却又害怕被亲密关系所束缚。数字化的社交关系和机器人恰恰为我们制造了一种幻觉：我们有人陪伴，却无须付出友谊。在网络世界中我们彼此连接，同时也可以互相隐身。比起面对面交谈，我们更习惯于发短信交流。 ………… 当我们和机器人谈情说爱、和智能手机难舍难分时，我们通过机器重新定义了自己，也重新定义了我们与他人的关系，当人类寂寞难耐时，网络正散发着迷人的魅力。 材料六 书评展示 1《群体性孤独》一书将人与计算机、人与互联网互动时产生的心理变化和行为变化的全新发展，以及特克尔教授的全新研究成果深入浅出地呈现给了读者。可以说，要了解人类的未来，就必须要了解人与计算机和互联网的关系，尤其是情感关系。这一切，可以从阅读这本著作开始！ ——王煜全  互联时代未来趋势专家 2关于我们是如何利用技术手段创造虚拟“自我”的，雪莉·特克尔说得最清楚。她是我们技术界的“弗洛伊德”，远在我们洞察自己的内心之前，她就阐明了我们内心的转变。《群体性孤独》是一本令人回味的书，是洞悉未来自我的一次深度之旅。 ——凯文·凯利  《连线》创始主编 3有一天，我们的孩子将习惯用文字而非声音，用数据而非抚摸来传递感情。有一天，我们的孩子将依赖技术超过依赖彼此。这就是真正的“机器人时代”。对于这种所谓的“机器的美好和技术的美好”，我有一种由衷的恐惧与憎恶。 ——周涛  电子科技大学教授 37．下列说法错误的一项是（    ） A．封面图案既指计算机中核心元件集成线路，又寓指现代人们在现代信息技术中的迷失，与本书内容契合。 B．这本书指出现代人矛盾的生活状态——信息技术使我们享受便利又导致孤独，而解决的方法还有待研究。 C．这本书的写作是基于实践研究的，从大量的案例中发现问题和规律，是一部关于心理学的著作。 D．这本书呈现了人与信息技术的全新发展，阐明了人们内心的转变，是深度了解未来自我的著作之一。 38．请结合以上材料的相关内容，说说出现“群体性孤独”的原因。 39．你认为以上材料的相关推介能吸引人们购买《群体性孤独》这本书吗？请简述理由。 40．每次放长假时，同学们都纷纷离开校园，各自回家。大家只能通过网络来交流，小A有点担心自己会出现“群体性孤独”的现象，他给学校心理辅导室的李老师留言，表达了自己的担心。请你以李老师的身份给他写个回复，结合上述材料的相关内容，向他提几条建议，消除他的担心。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 八上非连续性文本专题复习 一、新闻要事 阅读下面非连续性文本，完成下面小题。 材料一： ①5年前，在巴黎，在1894年我宣布恢复奥林匹克运动会的地方，世界各国的代表们共聚一堂，同我们一起庆祝奥林匹克运动复兴20周年。5年过去了，在这期间，整个世界分崩离析。所幸，奥林匹克主义并没有成为这场浩劫的牺牲品，而是无所畏惧、无可指摘地挺了过来。而今，它的眼前突然呈现出更为开阔的视野，这凸显了它即将扮演的崭新角色的意义。 ②勇气是战争中的美德，它能够在时势中造就英雄。正如我最近在一篇关于教育学的文章中所暗示的那样，根除恐惧真正的、能持久发挥效用的良药，更多的是自信而非勇气。自信与它的姊妹平和总是携手并进，相辅相成。这样，我们又回到了适才我提到的奥林匹克主义的实质上来，这也正是奥林匹克主义区别于一般体育运动的地方，奥林匹克主义包括但又远远超越了一般的体育运动。 材料二： ①2024年的夏天，因为有了巴黎奥运会，注定变得不同。 ②我们为什么喜欢全红婵？就是因为我们看到一个在村小跳格子的小女孩，也可以靠自己的努力发挥天赋。我们看不到怨天尤人，看到的是改变命运的可能性。 ③61岁的倪夏莲第六次站上奥运会赛场，与23岁的孙颖莎对决，人们称这场比赛是“世界唯一”对抗“世界第一”。几乎每输一球，倪夏莲都要跳起来，跺个脚，“哎呀”一声，再笑盈盈地继续。走下赛场时，她向观众挥手，笑着，哭着，边笑边哭。观众席上的中国乒乓球老将起身、致敬，欢呼声响彻全场。我们看不到衰老，看到的是热爱如何抵挡岁月悠长。 ④本届奥运会最后一场比赛——女篮决赛，法国女篮上演了波澜壮阔的绝命拼杀。最后3秒，她们急速运球、传球，投手在三分线上起跳，球进，哨响。但最终她们仍以1分之差惜败美国队。法国女篮在面对美国队这支“无敌之师”时，我们看不到垂头丧气，看到的是她们永不放弃，拼搏到最后一秒。 ⑤胜利重要，因为奥运会代表“higher、faster、stronger（更高、更快、更强）”，运动员将汗水洒在身上，野心刻在脸上，压力堆在心上。但胜利也不是唯一目的，今年的奥运会多了一个词——“together（更团结）”。竞技体育擅长将奇迹切成瞬间，人类历史又将瞬间载入永恒。 材料三： “中国智造”点亮巴黎 ①本届奥运，中国科技不仅在赛场上为奥运健儿充当坚实的后盾，为观众提供高效便捷的服务，更是走出国门，伴随着赛事的持续推进，闪耀巴黎的大街小巷，中国科技在世界舞台上绽放着绚丽的光彩。 ②巴黎奥运会期间，法国共享微出行运营商Tier-Dott为本届奥运会投放了15000辆Urban A200共享电助力自行车，供游客和居民出行。此番投放的所有车辆均由北京海淀企业九号公司生产制造。游客们只需轻轻一扫，即可享受便捷、舒适的骑行体验。这种绿色、低碳、智能的出行方式不仅有效缓解了巴黎公共交通系统的压力，也为整个奥运会增添了一抹绿色和环保色彩。为进一步鼓励大家参与绿色出行，九号公司还联合Tier-Dott在奥运期间推出“一万次免费骑行（Free Ride）”活动，让更多人在畅享奥运赛事，也参与到环境保护当中。 ③奥运会是一个全球性的平台，“中国智造”在巴黎随处可见，更为中国科技打开全球市场创造了条件，我们期待“中国智造”以更出众的实力、更开放的姿态，站上世界舞台的中央，更璀璨夺目。    ④“巴黎奥运会”无疑是2024年夏天最火热的话题。实验中学“海玉文学社”准备出一期有关“巴黎奥运会”的专题报道。请你参与并完成新闻采访任务。 1．文学社社员李锦华同学准备对前往巴黎观赛的张中老师进行一次专题采访，请你根据材料二和材料三补写下面采访提纲： 时间、地点 ×月××日下午大课间，××校区运动场 采访对象 前往巴黎观赛的张中老师 采访目的 深入了解运动项目的赛场内外，和奥运期间巴黎城市的变化 采访工具 纸、笔、相机或录像设备 采访问题 角度一：（请你结合材料二，选择其中的一场比赛，针对赛场内外所彰显的体育精神提一个有针对性的问题。） （1） 角度二：（2）前两天您给我们推荐了一篇文章《“中国智造”点亮巴黎》，您说这个标题起得太好了，能给我们说说您的理解吗？ 2．请你根据材料内容，完成下面的采访对话。 李锦华：百年前，顾拜旦先生认为① 和② 是奥林匹克运动的精神实质，这也正是奥林匹克主义区别于一般体育运动的地方。百年后参与了这次奥运会后，您觉得，这些精神得到了延续吗？ 张中老师：我觉得这样的精神如今仍在赓续着，比如：③ 。（请你结合材料二中的相关比赛，选取合适的角度来阐明张中老师的观点）。 李锦华：今年国际局势非常复杂，世界局部战争不断，俄乌冲突、巴以冲突进一步升级。您觉得在这一个时刻举办奥运会有什么现实意义吗？ 张中老师：很有现实意义，（④）。（在下列选项中选出符合情境及材料内容的一项）( ) A．奥林匹克曾经是战争的牺牲品，世界分崩离析的时刻奥林匹克也难以幸免于难，所以坚持奥林匹克运动有利于体育精神的传承。 B．奥林匹克运动能够激发人的勇气，在时势中造就英雄。这种勇气正是我们战胜恐惧的良药。能够帮助我们度过战争中的危机。 C．获得胜利不是奥林匹克运动唯一的目的，今年奥运会“together（更团结）”的主题。就是期望奥林匹克能创造人类和平的奇迹。 D．国际奥委会规定：在奥运会举办期间，各国应该保持克制，停止对立与交锋。这使得局部地区的紧张局势能够得以缓解，甚至换来和平。 3．绿色奥运是从“北京奥运会”开始提倡的奥运理念。材料三的2段的材料运用了哪些说明方法，说明了“巴黎奥运会”绿色出行的意义。 4．文学社准备举办一次“我为奥运添光彩”的征文活动。请从下面三个选材中任选其一。写一段话，说一说自己如何为奥运助力，如何为奥运添彩。 选材一：助力绿色奥运环保身边做起 选材二：参与全民健身奥运从我做起 选材三：奥运精神赓续焕发时代光彩 【答案】1． 示例答案：①张老师，两届奥运会冠军全红婵，是什么成就了她的精彩人生？ ②张老师，倪夏莲虽然输掉了比赛，却赢得了亿万球迷的喜爱，成为了人生赢家，您认为他的“获胜”秘诀是什么？ ③张老师，有人说法国女篮输掉了比赛却赢得了尊重，您觉得法国女篮“赢”在了哪里？ 标题点明“中国智造”在巴黎为奥运会服务，成为了巴黎奥运会中的一抹亮色。这个标题既概括了消息的主要内容；同时，把中国制造比喻成了一盏灯，生动形象地说明了科技对奥运会发展的作用，增加了趣味性，激发了读者的阅读兴趣。 2． 自信 平和 示例答案： 示例一：奥运选手倪夏莲面对世界排名第一的孙颖莎，以学习的心态，面带微笑享受比赛，这是她乐观豁达精神的体现；不惧强手，每球必争，打出精彩对局，赢得阵阵喝彩，是她平和心态，自信精神的展现。 示例二：全红婵面对十米高台沉着冷静；完美挑战高难度动作的果敢自信；面对采访时的谦虚平和。这都是百年来奥运精神的延续。 示例三：法国女篮面对实力强大的美国梦之队，分球必争，永不言弃，努力拼搏到比赛的最后一秒，这是一种自信拼搏精神的延续。 C 3．举例子，列数字 4．示例角度：助力绿色奥运环保身边做起 示例答案：2008年第29届北京奥运会提出了“绿奥运”的理念。绿色奥运旨在于将奥运精神和人类的现实生活紧密联系到一起。在日常生活中节约一度电，珍惜一滴水，保护好我们生存的环境都是为奥运助力。在理念的倡导和大家的共同努力下，我们的天变蓝了，水变清了，人类发展走上了一条环境与人类命运共生的道路。 【导语】本篇阅读材料通过多个视角展现了奥林匹克运动的精神与影响。材料一突出奥林匹克精神的根本价值，通过历史的回顾强调其在逆境中的持续力量。材料二从运动员的故事展示奥运赛场上的精神，强调超越胜利的体育精神。材料三则从科技与环境角度，展现奥运在现代社会中的科技进步与环保理念。整体结构多样，内容丰富，将历史与现代、竞技与科技、个体奋斗与国际合作结合，呈现了奥运会在复杂世界中的积极意义与影响力。 1．本题考查拟写采访提纲。 （1）本题考查对活动环节的设计。 材料二中有两场比赛，一场是61岁的倪夏莲站上奥运会赛场，与23岁的孙颖莎对决的比赛，另一场是女篮决赛。两场比赛都彰显了永不放弃、拼搏的体育精神。围绕体育精神提问即可。 示例一：张老师，在您观看倪夏莲与孙颖莎的比赛时，您认为倪夏莲的坚持与热爱对我们有什么启示？ 示例二：张老师，在面对实力强大的对手时，法国女篮在倒数三秒仍全力以赴，为何您认为这种永不放弃、拼搏到最后一秒的精神值得我们关注和学习？ （2）本题考查对标题的理解。 根据材料三第③段“本届奥运，中国科技不仅在赛场上为奥运健儿充当坚实的后盾，为观众提供高效便捷的服务，更是走出国门，伴随着赛事的持续推进，闪耀巴黎的大街小巷，中国科技在世界舞台上绽放着绚丽的光彩”可知，“中国智造”在巴黎奥运会中发挥了重要作用，不仅在赛场上为奥运服务，还走出国门在巴黎的大街小巷闪耀，成为了巴黎奥运会中非常突出的一部分，就像一盏灯在黑暗中格外显眼，所以标题点明了“中国智造”在巴黎为奥运会服务，成为了巴黎奥运会中的一抹亮色，概括了新闻主要内容。 这个标题运用比喻手法，把“中国智造”比喻成灯，形象地体现了科技如同灯光般照亮了奥运会，生动有趣，能很好地激发读者想要了解“中国智造”是如何在巴黎奥运会中发挥作用的阅读兴趣。 2．本题考查材料内容理解与拓展运用。 第一、二空，根据材料一“勇气是战争中的美德，它能够在时势中造就英雄。正如我最近在一篇关于教育学的文章中所暗示的那样，根除恐惧真正的、能持久发挥效用的良药，更多的是自信而非勇气。自信与它的姊妹平和总是携手并进，相辅相成。”可知，顾拜旦先生认为自信和平和是奥林匹克运动的精神实质。 第三空，根据材料二第②段“我们为什么喜欢全红婵？就是因为我们看到一个在村小跳格子的小女孩，也可以靠自己的努力发挥天赋。我们看不到怨天尤人，看到的是改变命运的可能性”可知，全红婵在十米跳台上沉着冷静，完美挑战高难度动作展现出果敢自信，面对采访时又很谦虚平和； 根据材料二第③段“61岁的倪夏莲第六次站上奥运会赛场，与23岁的孙颖莎对决，人们称这场比赛是‘世界唯一’对抗‘世界第一’。几乎每输一球，倪夏莲都要跳起来，跺个脚，‘哎呀’一声，再笑盈盈地继续”可知，倪夏莲以乐观豁达的心态，面带微笑享受比赛，每球必争，打出精彩对局，赢得观众喝彩，这体现了她平和心态和自信精神； 根据材料二第④段“本届奥运会最后一场比赛——女篮决赛，法国女篮上演了波澜壮阔的绝命拼杀”“我们看不到垂头丧气，看到的是她们永不放弃，拼搏到最后一秒”可知，法国女篮面对实力强大的美国队，分球必争，永不放弃，拼搏到最后一秒，这些都充分说明奥林匹克精神在如今得到了延续。 示例：法国女篮在最后 3 秒急速运球、传球，投手在三分线上起跳投球，拼尽全力争取胜利，即便最终惜败仍不气馁，这充分体现了她们自信拼搏、永不放弃的精神延续。 第四空 A .说奥林匹克曾经是战争的牺牲品说法错误，奥林匹克主义并没有成为战争的牺牲品； B .说这种勇气能帮助我们度过战争中的危机，材料主要说的是自信是根除恐惧的良药，并非说勇气能帮助度过战争危机； C.材料二提到今年奥运会主题是“together（更团结）”，在世界局部战争不断的情况下，举办奥运会，不是为了获得胜利这唯一目的，而是期望通过奥运会的平台，让各国人民在体育的氛围中更加团结，像奥林匹克精神所倡导的那样，共同追求和平与友好，此项符合情境及材料内容； D .说国际奥委会规定在奥运会举办期间各国应保持克制停止对立与交锋，材料中未提及相关内容； 故选C。 3．本题考查说明方法。 根据材料三第②段“巴黎奥运会期间，法国共享微出行运营商 Tier-Dott 为本届奥运会投放了 15000 辆 Urban A200 共享电助力自行车，供游客和居民出行”可知，通过具体列举 Tier-Dott 投放 15000 辆共享电助力自行车的例子，直观地说明了在巴黎奥运会期间有大量的共享电助力自行车投入使用。体现“中国智造”助力巴黎奥运会。 根据材料三第②段“投放了 15000 辆”，用具体的数字 15000 清晰准确地说明了投放车辆的数量之多，突出了共享电助力自行车在巴黎奥运会期间的大规模投放情况，充分体现了“巴黎奥运会”绿色出行的意义。 4．本题考查对内容的理解与拓展运用。开放性试题，选择一个选材后，首先对该选材的主题进行简要阐述，明确自己的观点。结合具体事例或行为，详细说明自己如何在这个方面为奥运助力、添彩。可以适当展望未来，强调自己的行动对奥运及社会的积极影响。 示例1：角度：参与全民健身奥运从我做起 2008年北京奥运会后，全民健身的热潮在全国范围内兴起。参与全民健身，就是为奥运助力。我们可以从日常生活中的小事做起，每天坚持锻炼半小时，如跑步、跳绳、打球等。在周末，可以约上朋友一起去爬山、骑行，感受大自然的美好，同时也锻炼了身体。还可以积极参加社区组织的体育活动，与邻居们一起分享运动的快乐。我们每个人都是奥运精神的传承者，通过参与全民健身，让自己拥有健康的体魄和积极向上的心态，为奥运添彩，为国家的发展贡献自己的力量。 示例2：角度：奥运精神赓续焕发时代光彩 奥运精神，是更高、更快、更强、更团结。我们可以将奥运精神融入到日常的学习和工作中。在学习上，勇于挑战自我，不断追求更高的目标，努力提升自己的知识水平。在工作中，以更快的效率、更强的责任心去完成每一项任务，与同事们团结协作，共同进步。我们还可以积极参与志愿服务活动，关心关爱弱势群体，用实际行动践行团结友爱的奥运精神。让奥运精神在新时代焕发出更加耀眼的光彩，为社会的发展注入强大的动力。 阅读非连续性文本，按要求完成题目。 【消息回放】 嫦娥五号“挖土”归来！ ——中国探月工程嫦娥五号任务取得圆满成功 记者倪晗 ①新华社北京12月17日电（记者胡喆、彭韵佳）12月17日凌晨，嫦娥五号返回器携带月球样品，采用半弹道跳跃方式再入返回，在内蒙古四子王旗预定区域安全着陆。 ②随着嫦娥五号返回器圆满完成月球“挖土”，带着月球“土特产”顺利回家，北京航天飞行控制中心嫦娥五号任务飞控现场旋即成为一片欢乐的海洋，大家纷纷欢呼、拥抱，互致祝贺。探月工程总指挥、国家航天局局长张克俭宣布：“探月工程嫦娥五号任务取得圆满成功！” 【通讯报道】 九天云外揽月回 ——探月工程嫦娥五号任务纪实 ③嫦娥五号回来了！带着月壤回来了！恰似一部追了23天的宇宙大片，人们期待着、盼望着，昼夜不息。 ④12月17日凌晨，嫦娥五号返回器，如同茫茫草原上的一颗流星划破天际，惊起一团烟云，以百米冲刺的姿态迫不及待回到地球。九天揽月，这一刻，中国航天又创造新的历史。 ⑤这是21世纪人类首次月球采样返回任务，标志着中国航天向前迈出一大步。 ⑥回顾嫦娥五号这举世瞩目的23天，人们一面为它惊险的太空之旅捏一把汗，一面为它不断传回的一条条捷报而欣喜和感动。人们将永远铭记，2020年底这次意义非凡的太空之旅： ⑦——“惊天一落”扣人心弦。12月1日23时11分，嫦娥五号稳稳降落在月球正面西经51.8度、北纬43.1度附近的预选着陆区，月球风暴洋成为中国探月新地标。主动减速、快速调整、迅速接近、精准选点、稳步着陆……15分钟内，嫦娥五号着陆器和上升器组合体自主完成一系列复杂高难度动作，犹如一位在月球凌空漫步的仙子，婀娜多姿。 ⑧——“月球挖土”全民关注。12月2日22时，经过约19小时的月面紧张工作，嫦娥五号按预定形式将样品封装保存在上升器携带的贮存装置中。通过“表取”和“钻取”两种“挖土”模式，这台中国“最强挖掘机”在全国人民的“云监工”下，顺利完成月球表面自动采样。 ⑨——“月面起飞”载入史册。12月3日23时10分，嫦娥五号上升器月面点火，约6分钟后顺利将携带月球样品的上升器送入到预定环月轨道，成功实现我国首次地外天体起飞。 ⑩——“旗开月表”振奋人心。经过科研团队的数据接收和处理，12月4日下午，国家航天局公布了嫦娥五号在月球表面国旗展示的照片。 ⑪——“太空拥吻”惊险浪漫。12月6日5时42分，嫦娥五号上升器成功与轨道器返回器组合体交会对接，并将月球样品容器安全转移至返回器中。这是我国航天器首次实现月球轨道交会对接。 ⑫这份中国最远的“宇宙快递”，在21秒内完成一“抱”一“抓”、用一次堪称“教科书式的对接”，顺利完成了月球样品的转移和接力，让历经千难万险采集到的月球样品，一气呵成踏上来地球的路。 ⑬探月工程总指挥、国家航天局局长张克俭表示，嫦娥五号任务实现了我国首次月面采样与封装、月面起飞、月球轨道交会对接、携带样品再入返回等多项重大突破，其成功实施标志着我国探月工程“绕、落、回”三步走规划如期完成，中国航天向前迈出一大步。 （新华社2020年12月17日，有删改） 【专家解读】 ⑭中国国家航天局探月与航天工程中心副主任、探月工程三期副总设计师、嫦娥五号任务新闻发言人裴照宇接受中新社“中国焦点面对面”专访，进行权威解读。 ⑮中新社：除了“嫦娥”以外，中国还有很多寓意深刻而浪漫的名字，比如“北斗”“天问”还有“天宫”等。 ⑯裴照宇：一是中华民族有5000年的文明史，创造了灿烂的文化，包括很多神话，这给我们的起名提供了不竭的源泉。中华民族是一个追求梦想的民族，而航天是一个追求梦想的事业，这里有很好的匹配性，这是中国的文化带给了我们思想的火花。第二，起名也是非常严肃的事情，我们的任务起名要考虑到这个名字与任务的匹配性，也考虑到与神话的匹配性，还要考虑到民众的可接受性和认可性。 5．读上面新华社的消息和通讯，按要求完成下列表格。 角度 消息 通讯 新闻信息 特点：简略、简单 特点：（1） 报道的共同事件是：（2） 语言风格 特点：（3） 特点：生动、活泼 请赏析画波浪线句子来印证：（4） 6．新闻标题往往包含了主标题和副标题，请以上面消息为例，说说主标题和副标题分别有什么作用。 7．阅读【专家解读】内容，联系上下文，你认为中新社记者应该提了一个什么问题呢？ 8．我们处在一个信息爆炸的时代，随着自媒体的不断发展，人人都可以发表自己的观点。请在新闻通讯的评论区内跟帖一条评论（要求至少使用一种修辞）。 ◎浩瀚星海：古有奔月神话，今有探月壮举。 ◎宇宙骑手：嫦娥五号“挖土之旅”，为中国航天画出惊叹号！ ◎我的评论： 【答案】5．（1）详细、丰富 （2）嫦娥五号返回器携带月球样品成功返回。 （3）通俗、朴实 （4）运用比喻手法，将嫦娥五号返回器着陆比作流星划破天际，生动形象地写出了着陆的飞速和耀眼，表达了人们激动兴奋之情。 6．主标题“嫦娥五号‘挖土’归来！”概括了新闻的核心内容；副标题“中国探月工程嫦娥五号任务取得圆满成功”用来补充、解释和证明主标题。 7．示例：您能否跟我们讲一下这些重大工程都是怎么起名的？（或您能否说说起这些名字的背后有什么讲究？） 8．示例一：飞天揽月勇追梦，踏实求真屡建功。 示例二：在漫天星河中，嫦娥五号绘出了一道道闪耀着勇气与智慧光芒的壮美航迹！ 【解析】5．本题考查提取新闻信息。 ①从两篇文章的内容上看，第一篇消息的特点是简单、简略，第二篇通讯第⑥到⑪段从“惊天一落”“月球挖土”“月面起飞”“旗开月表”“太空拥吻”等方面详细介绍了这次意义非凡的太空之旅，其特点是详细、丰富； ②消息中第②段“嫦娥五号返回器携带月球样品，采用半弹道跳跃方式再入返回，在内蒙古四子王旗预定区域安全着陆”，通讯中第⑬段“嫦娥五号任务实现了我国首次月面采样与封装、月面起飞、月球轨道交会对接、携带样品再入返回等多项重大突破”，将两句话总结起来是：嫦娥五号返回器携带月球样品成功返回； ③消息的语言特点，可以从文中第①段“12月17日凌晨，嫦娥五号返回器携带月球样品，采用半弹道跳跃方式再入返回，在内蒙古四子王旗预定区域安全着陆”等描述可知，句子简单陈述事实，语言通俗易懂、朴质无华、直奔主题。所以概括为：通俗、朴实。 ④通读波浪线的句子“嫦娥五号返回器，如同茫茫草原上的一颗流星划破天际，惊起一团烟云，以百米冲刺的姿态迫不及待回到地球”，这里用到了比喻的修辞手法，将“嫦娥五号返回器”比喻为“茫茫草原上的一颗流星划破天际”突出了返回器降落速度之快和降落的耀眼，从侧面表现了人们对返回器降落的期待，体现所有人看到返回器安全降落的激动兴奋心情。 6．本题考查正副标题的作用。 以消息为例，其正标题“嫦娥五号‘挖土’归来”，这里“挖土”是指从月球上带来的样本，实际上就是“嫦娥五号”带着样品，从月球归来。概括了消息的主要内容。副标题“中国探月工程嫦娥五号任务取得圆满成功”说的还是正标题的意思，“嫦娥五号”带着样品，从月球归来。只不过，内容更具体了，更直接明了，所以它的作用是用来补充、解释和证明主标题。 7．本题考查对文段的探究。 通过裴照宇的答记者问，我们可以概括为“中华民族有5000年的文明史，创造了灿烂的文化，包括很多神话，这给我们的起名提供了不竭的源泉”“我们的任务起名要考虑到这个名字与任务的匹配性，也考虑到与神话的匹配性，还要考虑到民众的可接受性和认可性”，可以推知记者的问题是：您能否跟我们讲一下这些重大工程都是怎么起名的？或您能否说说起这些名字的背后有什么讲究？围绕着起名的讲究、起名考虑的因素等展开提问即可。 8．本题考查新闻评论的拟写。 答此题要结合材料内容嫦娥五号返回器圆满完成月球“挖土”归来展开，注意使用至少一种修辞手法，如比喻、拟人、对偶、排比等，评论内容要突出主题。本题答案不唯一，言之成理即可。 示例一：嫦娥五号返回器圆满完成月球“挖土”归来，如同闪亮流星划破天际，闪耀智慧光芒。 9．阅读下面的非连续性文本，完成问题。 【材料一】 第八批在韩中国人民志愿军烈士遣骸回国 新华社沈阳9月2日电9月2日上午，第八批在韩中国人民志愿军烈士遣骸由我空军专机，护送从韩国接回辽宁沈阳，109位志愿军烈士英灵及1226件相关遗物回到祖国怀抱。 9时，中韩双方在韩国仁川国际机场举行志愿军烈士遗骸交接仪式。11时26分，空军专机平稳降落在辽宁沈阳桃仙国际机场。专机进入中国领空后，空军两架战斗机护航，向志愿军烈士致以崇高敬意，沈阳桃仙国际机场以“过水门”最高礼遇迎接志愿军烈士回家。 12时37分，志愿军烈士遗骸迎回仪式在沈阳桃仙国际机场举行。退役军人事务部部长孙绍骋主持，中央对外联络部、外交部、财政部、中央军委政治工作部、中央军委国际军事合作办公室和辽宁省委、省政府，沈阳市委、市政府，驻沈解放军、武警部队等负责同志，以及志愿军烈士亲属、部队官兵等约230人参加。 仪式现场气氛庄重，志愿军烈士遗骸的棺椁覆盖着鲜红的中华人民共和国国旗，到场迎接的解放军官兵军容威严、持枪伫立，现场全体人员向烈士遗骸三鞠躬。 忠魂不泯，浩气长存。仪式结束后，志愿军烈士遗骸棺椁被护送前往沈阳抗美援朝烈士陵园。3日10时，第八批在韩中国人民志愿军烈士遗骸安葬仪式将在这个陵园志愿军烈士纪念广场举行。2014年至2020年，累计有716位在韩志愿军烈士遗骸回到祖国，落葬于此。 【材料二】 归国在韩志愿军烈士遗物中的“国”与“家” 随着9月30日烈士纪念日的临近，沈阳抗美援朝烈士陵园迎来越来越多的参观者。陵园纪念馆的展厅内有几个特殊的展箱，存放的是归国在韩中国人民志愿军烈士的遗物。年轻的英雄埋骨他乡，没有给亲人留下一句话，留下的只有纽扣、鞋底、子弹、钢笔。人们驻足于此，目光透过这些无声的遗物，读懂的是志愿军烈士不屈不挠的民族精神和炽热滚烫的家国情怀。 其中一个展箱中，一把残破的小铜号吸引了很多参观者的目光。它个头不大，通体布满铜锈，大大小小的裂纹清晰可见，苍老的身躯透着一股绝不低头的倔强。这把小铜号下面只写了“在韩志愿军烈士遗物”9个字。我们不知道它的主人是谁，但我们知道，他一定是一名战斗到最后一刻的英雄。 另一个展箱中陈列着9枚子弹，斑斑锈迹，残损不堪。一字排开的9枚子弹好像9位在战场上殊死搏杀的英雄。这是他们抛头颅、洒热血、拼了命去战斗的见证。9枚子弹下面写着“杨立荣烈士遗物”，和无名的小铜号不同，烈士身份的确认缘于遗物中的一方小小印章。印章略有缺损，但是文字图案清晰可辨，让烈士的英名为人所知，也为有关部门为烈士寻亲提供了线索。 每一件遗物，每一方纪念碑，每一座烈士墓，每一段英雄故事，都是一把永不熄灭的精神火炬。历史沉淀，精神不朽！ （新华社记者陈梦阳、于也童、朱辉） 【材料三】 在南京河西住着一位参加上甘岭战役的传奇老英雄，他是原24军72师216团一营一连战士，在上甘岭战役中，因作战勇敢，打一仗升一级，迅速从一名战士成长为一名副排长。在和平时期，他还做了29年的飞行员。他叫林志洲。因为有这样的生死经历，他转业时，对自己的工作，对爱人的工作，从来都没什么要求，只是说，有个工作干就行。 1993年，林志洲退休。88岁的他现在南京河西地区的江苏省老年公寓，很多人并不知道他是一位参加上甘岭战役的传奇老英雄。虽然年事已高，但精神非常好，也很健谈，心态积极，保持着良好的生活作息习惯，十分关注时事政治，深深为祖国繁荣富强的今天感到骄傲和自豪。 (1)小南在阅读【材料一】时认为“新华社沈阳9月2日电”这部分可以删去。你同意他的观点吗？为什么？ (2)请你按表格要求简要梳理【材料一】【材料二】的不同。 新闻体裁 新闻内容 表达方式 【材料一】 【材料二】 (3)初二年级开展“与祖国共成长”寻访活动，要求寻访老战士、老同志、老党员等，听他们讲述如何履职敬业、追梦筑梦、接续奋斗的故事。小南读了【材料三】后，准备和你一起寻访抗美援朝的传奇英雄林志洲。以下是他拟定的采访提纲，其中有一个采访问题设计不当，请你找出并简要阐述理由。请再补充一个恰当的问题。 时间地点 2021年10月16日  江苏省老年公寓 采访对象 林志洲 采访目的 了解林志洲老英雄参加上甘岭战役的经历和他退伍转业之后的工作情况。 采访方式 深度访谈，照片拍摄 采访问题 ①请问您参加上甘岭战役时多大年纪？ ②最近我们看了《长津湖》这部电影，请问上甘岭战役的作战环境和作战难度和长津湖战役比有什么不同？（请对方详细讲述） ③您如今在老年公寓里生活幸福吗？ ④______ ①采访问题 （填序号）设计不当。 我的理由： ②我的提问： 【答案】(1)不同意；这部分是消息的电头部分，交代了发电单位、发电地点和发电时间，体现了新闻的真实性与实效性。 (2)消息；第八批在韩中国人民志愿军烈士遗骸回国；记叙 特定；归国在韩志愿军烈士遗物体现出的“国”“家”情怀；议论、描写、抒情。 (3) ③ 与采访目的无关 您转业时，没有因自己和爱人的工作向组织提出什么要求。请问您当时是怎么考虑的？ 【解析】（1） 考查分析电头的作用。“新华社沈阳9月2日电”是这则新闻的电头。“新华社”点明发电单位，体现新闻的权威性。“沈阳”是地点，体现新闻的真实性。“9月2日”是发电时间，体现新闻的时效性，所以不能删去。 （2） 考查文本探究。 根据材料一的标题可知，这则新闻报道了“第八批在韩中国人民志愿军烈士遣骸回国”的新闻事件，运用记叙的表达方式，客观、真实、及时的报道事件。所以这是一则消息，报道的事件是“第八批在韩中国人民志愿军烈士遣骸回国”，运用的表达方式是记叙。 材料二是一则通讯，报道事件真实客观，不如消息那样及时。细致的描写两件展品。末段“每一件遗物，每一方纪念碑，每一座烈士墓，每一段英雄故事，都是一把永不熄灭的精神火炬。历史沉淀，精神不朽”运用议论和抒情的表达方式，对志愿军战士给予高度的评价，表达了作者对志愿军烈士的崇敬。符合通讯“严格的真实性、报道的客观性、较弱的时间性、描写的形象性、议论色彩较浓”的特点。所以材料二是一则通讯，主要内容由题目呈现“归国在韩志愿军烈士遗物体现出的‘国’‘家’情怀”。表达方式是描写、抒情和议论。 （3） 考查设计问题。采访的目的是“了解林志洲老英雄参加上甘岭战役的经历和他退伍转业之后的工作情况”，而第三个问题“您如今在老年公寓里生活幸福吗”针对的是其退休以后的生活，与采访目的无关，所以第三个问题不合适。可设计为：您参加上甘岭战役，印象最深刻的战斗是哪一次？ 二、传统文化 阅读下面非连续性文本，完成下面小题。 材料一： ①春联，又称“春贴”、“门对”、“对联”、“门贴”、“门联”。是过年时所贴的喜庆元素中一个种类。它以对仗工整、简洁精巧的文字描绘美好形象，抒发美好愿望。是中国特有的文学形式，张贴对联是中国人过年的重要习俗。 ②一说春联来源于桃符。据《后汉书·礼仪志》说，桃符长六寸，宽三寸，桃木板上书“神茶”、“郁垒”二神。“正月一日，造桃符著户，名仙木，百鬼所畏。”所以，清代《燕京时岁记》上说：“春联者，即桃符也。”五代时，西蜀的宫廷里，有人在桃符上提写联语。 ③春联的另一来源是春贴，古人在立春日多贴“宜春”二字，后渐渐发展为春联，表达了中国劳动人民一种辟邪除灾、迎祥纳福的美好愿望。 ④据说贴春联这一习俗起于宋代，在明代开始盛行，到了清代春联的思想性和艺术性有了很大提高。现在贴春联已成习俗，红色的春联贴在大门上，顿时就有了过年的气氛。 （选自《百度百科》） 材料二： 材料三： ①春节从贴对联开始。我家地处偏僻农村，贴对联的人家很少。父亲在安国县做生意，商家讲究对联，每逢年前写对联时，父亲就请写好字的同事，多写几幅，捎回家中。 ②贴对联的任务，是由叔父和我完成。叔父不识字，一切杂活：打浆糊、扫门板、刷贴，都由他做。我只是看看父亲已经在背面注明的“上、下”两个字，告诉叔父，他按照经验，就知道分左右贴好，没有发生过错误。我记得每年都有的一副是：荆树有花兄弟乐，砚田无税子孙耕。这是父亲认为合乎我家情况的。 （选自孙犁《记春节》） 材料四： ①春联的内容有许多讲究，不同的人家、不同的行业，都会有不同于他人的祈望与祝福。串联的内容不仅要符合自身的特点，更应体现健康的审美趣味与追求。如“一夜连双岁岁岁如意，五更分二年年年称心”这样的春联概括了除夕连接旧年和新年，表达了人们对未来的追求和向往。 ②春联在形式上有诸多限制。首先，上下联字数要相等。其次，上下联词性要相对。此外，上下联平仄要相调。现在的一声二声大致相当于古代的平声，三声四声大致相当于古代的仄声。对联讲究平仄，末尾最严。上联末尾字字音必须为仄声，下联末尾字字音必须为平声。如“天增岁月人增寿，春满乾坤福满门”，上下联末的“寿”和“门”就分别是仄声和平声。这就叫“仄起平收”。 ③春联的张贴也有很多规矩，对联要竖贴，横批要贴在上下两联的上端正中位置。由于中国古代的书写格式是从右往左写，所以规范的横批写法应是从由往左，那么贴春联的基本方法是人朝门立，右手为上，左手为下。（这是最规范的贴对联的方法）随着时代的发展，有人书写春联时，按照现代的书写习惯而把横批改为从左往右写，那么贴对联时，就要求把上联贴在左边，把下联贴在右边。 10．对以上材料内容理解分析不正确的一项是（   ） A．春联无论来源桃符还是春贴，都表达了中国人民驱邪避灾、迎祥纳福的美好愿望，到了清代春联有了思想性和艺术性的提高。 B．根据春联“仄起平收”的特点，材料二这幅春联，“万事如意步步高”是上联，“一帆风顺年年好”是下联。 C．春联的内容，不仅应该符合自身特点，更应体现出一种健康的审美趣味和追求，抒发人们美好的愿望。 D．材料四第②段说明的顺序是从概括到具体的逻辑顺序，运用了举例子和作诠释的说明方法。 11．材料三叔叔不识字，却在“我”的指导下贴好了对联。那么你认为叔叔在贴对联“荆树有花兄弟乐，砚田无税子孙耕”时，人朝门立，哪句贴在右？哪句贴在左？你的依据是什么？结合材料三和材料四回答 12．乐乐家在长白山开了一家民宿，今年游客特别多，生意红红火火，喜欢舞文弄墨的爷爷对乐乐说：“咱长白山有天池、火山、雾凇、瀑布、温泉、杜鹃花海、地下森林……旅游资源这么丰富，咱俩拟两幅对联宣传宣传，怎么样？”“好呀！”乐乐高兴地准备纸笔。爷爷先拟出了上联：“流泉飞瀑出林海”，乐乐想了想提笔写出下联：“ ”。乐乐意犹未尽：“爷爷，我也拟个上联：“杜鹃花海漫山野。请您对个下联。”爷爷想了想提笔写到：“ ”。请你也参与其中，接爷爷或乐乐的上联拟出下联。 【答案】10．B 11．“荆树有花兄弟乐”贴在右边，“砚田无税子孙耕”贴在左边。中国古代的书写格式是从右往左写，那么贴春联的基本方法是人朝门立，右手为上，左手为下。而上联末尾字字音必须为仄声，下联末尾字字音必须为平声。 12． 。示例：火山天池披银装 森林奇观落涧中。 【解析】10．本题考查内容的辨析。 B.根据材料四第②段“对联讲究平仄，末尾最严。上联末尾字字音必须为仄声，下联末尾字字音必须为平声。如‘天增岁月人增寿，春满乾坤福满门’，上下联末的‘寿’和‘门’就分别是仄声和平声。这就叫‘仄起平收’”可知，“万事如意步步高”的末字“高”是平声，应为下联；“一帆风顺年年好”的末字“好”是仄声，应为上联。本项“‘万事如意步步高’是上联，‘一帆风顺年年好’是下联”有误； 故选B。 11．本题考查内容的理解。 根据材料四第③段“我记得每年都有的一副是：荆树有花兄弟乐，砚田无税子孙耕”和材料四第②段“对联讲究平仄，末尾最严。上联末尾字字音必须为仄声，下联末尾字字音必须为平声。中国古代的书写格式是从右往左写，那么贴春联的基本方法是人朝门立，右手为上，左手为下”可知，中国古代的书写格式是从右往左写，那么贴春联的基本方法是人朝门立，右手为上，左手为下。而上联末尾字字音必须为仄声，下联末尾字字音必须为平声。“荆树有花兄弟乐”的末字“乐”是仄声，所以是上联，应贴在右边；“砚田无税子孙耕”的末字“耕”是平声，所以是下联，应贴在左边。 12．本题考查写对联。 本题为开放性试题，所写的对联要符合材料中所说明的关于对联的要求，如材料四第①段“串联的内容不仅要符合自身的特点，更应体现健康的审美趣味与追求”，第②段“春联在形式上有诸多限制。首先，上下联字数要相等。其次，上下联词性要相对。此外，上下联平仄要相调”“上联末尾字字音必须为仄声，下联末尾字字音必须为平声”，答案不唯一。 示例：温泉雾凇绕云峰；地下温泉润心田。 阅读下面非连续性文本，完成下面小题。 材料一 ①福州古厝承载着城市的历史文化，每一处都有自己独具特色的形式与美感。白墙瓦屋，曲线山墙。不同于江南建筑成九十度角的直线构成的阶梯型山墙，福州古厝的墙体随着屋架的起伏做流线型，翘角伸出宅外，状似马鞍，故而也被称为马鞍墙。 ②马鞍墙可远观，更可近赏。它一般两侧对称，墙头和翘角皆泥塑彩绘，勾画出千姿百态、优美动人的天际线，形成了福州古代民居独特的墙头风貌，成为闽派建筑的标志性元素。 ③马鞍墙的作用：一是分割空间、围合庭院，二是御风防火，三是祈福镇邪。 ④古厝的马鞍墙本质上是一种封火墙。在材料上，马鞍墙加入了废弃瓦砾等不燃材料，能够减少开裂、增加耐火性；在造型上，马鞍墙高出屋顶良多，以家为单位、以围墙相连，一旦建筑物失火，有高大的建筑物阻隔，也难以殃及邻里。 ⑤此外，为了增加墙体的寿命，马鞍墙上多挂瓦，可以避免雨水冲刷。聪明的先人们还在外墙体抹乌烟灰，这样可以最大限度地防止雨水腐蚀。 ⑥作为一种文化载体，马鞍墙除了具有较高的审美价值和实用价值外，还隐藏着吉祥的祈求夙愿。 ⑦马鞍墙上面的天际轮廓线形似龙脊，脊背上的青瓦象征着龙鳞，而马鞍墙的翘角是凤尾的形式。龙与凤交织在一起，象征“龙凤呈祥”。 ⑧马鞍墙飞翘的脊角处的灰雕，也蕴含着丰富而深刻的思想寓意，有来源于佛教的如意纹、卷草纹、法轮纹；来源于道教的神兽、福寿、祥云；来源于阴阳五行的四灵兽等，无不象征着给人们带来吉祥如意、幸福美满的生活。 ⑨其中当属云纹样最为常见，有所谓“庆云见喜气也”“干青云以直上”（后以青云直上比喻步步高升）等诸多的祥云名称与说法。 ⑩马鞍墙檐下的壁面则展现的是泥塑的人物故事，它的内容多取材于住宅祖先的事迹或民间流传的忠孝节义的故事等，彩绘与泥塑的结合更加突出白墙青瓦的淡雅，将千年以来“东南巨丽”的积淀化为那檐下的蜿蜒线条，体现了闽都文化的特色内涵。 ⑪一座座古厝，一方方白墙，勾勒出福州城的历史样貌，写就了福州的历史故事。保护福州古厝，保护这一方马鞍墙，就是保护福州人自己的“根”和“魂”。 材料二 材料三 2023中国·福州国风大典震撼开演 人民网福州1月10日电   科技国潮激情碰撞，虚拟偶像惊艳亮相，国风闽韵唱响千年榕城……10日晚，2023中国·福州新春文化旅游月启动仪式暨国风大典在福州文庙举办，一场“国潮热×新年味”的国风大秀热闹开演。 在当天国风大典上，文质彬彬、朝气蓬勃的23岁国风美少年“闽海川”首度亮相，他是全国首个文旅虚拟偶像IP，兼具传统东方美学与未来科技感。当晚，“闽海川”作为福州文旅虚拟推荐官登台，身穿具有榕城元素的中国风服饰，以一段虚实交互的国风创意剑舞，展现福州“海纳百川，有容乃大”的非凡气度与大气豁达。未来，他还将沉浸式地探访福州宝藏打卡地，收集福州各类文旅资源、寻访美食小店，带领游客探秘有福之州。 13．下列对材料的理解和分析，不正确的一项是（    ） A．福州古厝的墙体随着屋架的起伏做成阶梯型，状似马鞍，故而被称为“马鞍墙”，是江南建筑的标志性元素。 B．马鞍墙上多挂瓦，在外墙体抹乌烟灰，都是为了增加墙体的寿命。 C．“闽海川”展现福州“海纳百川，有容乃大”非凡气度与大气豁达。 D．“闽海川”作为福州文旅虚拟推荐官，未来他还将沉浸式地带领游客探秘有福之州。 14．材料一介绍了马鞍墙哪些内容？ →马鞍墙的作用（实用价值）→ 15．为什么说：保护福州古厝，保护这一方马鞍墙，就是保护福州人自己的“根”和“魂”？结合材料一概括。 16．2021年第44届世界遗产大会在福州举行。材料二是大会的海报设计图。 （1）该海报设计体现福州哪些传统文化元素？请阐述这样设计的理由。 （2）该海报需要添加宣传标语，请拟写一则。 17．如何传承发扬优秀传统文化，请结合三个材料，加以简要概括。 【答案】13．A 14． 马鞍墙的审美价值 马鞍墙的艺术价值马鞍墙的寓意/马鞍墙的文化内涵 15．勾勒出福州城的历史写就了福州的故事（或者：福州古厝承载着城市的历史文化；展现祖先的事迹或忠孝节义思想） 16．（1）马鞍墙、篆体“福”字，这些都是福建古厝标志性元素。 马鞍墙如朵朵祥云，镶嵌在福山福水间，寓意自然和文化遗产得到完美传承和保护。 篆体“福”向世界传递独特的“福”文化：福泽天下，州秀古今。 （2）宣传标语 示例一：弘扬传统文化守护精神家园示例二：弘扬传统文化共建幸福中华 示例三：保护古厝文物，传承世遗文化示例四秉承祖先智慧传播华夏文明 示例五：传统文化播神州华夏文明永流传 17．①保护好古厝古城等文化遗产。 ②多向世界展示中国传统文化，让更多的人了解中国文化。 ③借助现代科技，融合传统文化，创新文旅活动，让传统文化“活”起来。 【解析】13．本题考查学生对文本内容的理解和分析能力。解答此题既要对文章进行整体的把握，又要对文章的局部进行恰当的分析。将选项与对应句进行比较，找到二者表述存在差异的地方，符合原文意思的是正确选项，否则是错误选项。 A.有误，结合材料一第①段“福州古厝的墙体随着屋架的起伏做流线型”和第②段“形成了福州古代民居独特的墙头风貌，成为闽派建筑的标志性元素”可知“福州古厝的墙体随着屋架的起伏做成阶梯型”“是江南建筑的标志性元素”的说法错误。 故选A。 14．本题考查学生概括文本信息的能力。首先要认真审题，明确题干的要求，然后通读全文，在把握全文内容要点的基础上，在文中找到题干信息对应的语句或段落加以概括。结合材料一第③段“马鞍墙的作用：一是分割空间、围合庭院，二是御风防火，三是祈福镇邪”可知，题目中给出的“马鞍墙的作用（实用价值）”对应着材料的③到⑤段，所以第一空对应材料的前两段，由第②段“马鞍墙可远观，更可近赏。它一般两侧对称，墙头和翘角皆泥塑彩绘，勾画出千姿百态、优美动人的天际线，形成了福州古代民居独特的墙头风貌，成为闽派建筑的标志性元素”和第⑥段“作为一种文化载体，马鞍墙除了具有较高的审美价值和实用价值外，还隐藏着吉祥的祈求夙愿”可知，第一空应概括为“马鞍墙的审美价值”。第二空对应第⑥段以后的内容，结合第⑥段“还隐藏着吉祥的祈求夙愿”可概括为“马鞍墙的艺术价值”或者“马鞍墙的寓意或文化内涵”。 15．本题考查学生理解并概括文中信息的能力。首先要认真审题，明确题干的要求，然后通读全文，在把握全文内容要点的基础上，在文中找到题干信息对应的语句或段落并加以概括。 结合材料一第①段“福州古厝承载着城市的历史文化，每一处都有自己独具特色的形式与美感”和第⑩段“马鞍墙檐下的壁面则展现的是泥塑的人物故事，它的内容多取材于住宅祖先的事迹或民间流传的忠孝节义的故事等”可概括为：勾勒出福州城的历史写就了福州的故事（或者：福州古厝承载着城市的历史文化；展现祖先的事迹或忠孝节义思想） 16．本题考查阐述海报设计理由和拟写宣传标语的能力。 （1）作答时，首先要抓住构图的传统文化元素去分析，对闽南古厝、马鞍墙、“福”字、“中国”篆刻等逐一介绍，在此基础上，结合实际理解其象征意义，最后组织语言给出答案。海报图案如同一幅传统的中国画，用闽南古厝优美线条加以展示，加入福建古厝标志性的马鞍墙、中国印、篆书“福”字等传统元素。古厝如朵朵祥云镶嵌在福山福水间，寓意自然和文化遗产得到完美传承和保护。窗棂中带有中华传统文化韵味的篆体“福”字向世界传递独特的“福”文化，福泽天下，福秀古今。下方的“中国”篆刻体现了中国传统文化的深厚积淀，用“中国”印形式展示了举办国中国的红色基因。 （2）拟写宣传标语的目的是为了让观众了解某些内容，所以宣传标语要围绕活动主题，中心明确，语言简洁有力，易懂易记，可用对偶的修辞。这是一道开放性试题，答案不唯一。 示例：弘扬传统文化，继承华夏文明。 17．本题考查学生把握文章内容要点、筛选整合文中信息的能力。此类题一般的答题模式为：第一步，找出题干中的关键词语，确定筛选对象；第二步，在把握全文内容要点的基础上，在文中找到题干信息对应的语句或段落并加以概括。 结合材料一第⑪段“一座座古厝，一方方白墙，勾勒出福州城的历史样貌，写就了福州的历史故事。保护福州古厝，保护这一方马鞍墙，就是保护福州人自己的‘根’和‘魂’”可概括为：保护好古厝古城等文化遗产。 材料二的海报图案如同一幅传统的中国画，用闽南古厝优美线条加以展示，加入福建古厝标志性的马鞍墙、中国印、篆书“福”字等传统元素，向世界展示了中国的传统文化，据此可概括为：多向世界展示中国传统文化，让更多的人了解中国文化。 结合材料三“在当天国风大典上，文质彬彬、朝气蓬勃的23岁国风美少年‘闽海川’首度亮相，他是全国首个文旅虚拟偶像IP，兼具传统东方美学与未来科技感”可概括为：借助现代科技，融合传统文化，创新文旅活动，让传统文化“活”起来。 三、科学幻想 非连续性文本阅读，完成下面小题。 《流浪地球》主题阅读 【材料一】 刘慈欣小说《流浪地球》的梗概：太阳即将毁灭，过去无数岁月中作为人类精神支柱的太阳变成了死亡和恐怖的象征。比起坐以待毙，人类选择挣扎到底。庞大的地球逃脱计划开始实施。然而人类所能制造的普通尺寸人造环境无法承受漫长的逃脱之旅。所以人类只得在地球的一侧安装上巨大的地球发动机，将整个巨大地球环境圈化为移民方舟，以此逃离太阳系，前往新家园。疑惑和猜忌一度在人类当中引发叛乱之火，然而太阳最后的灭亡瞬间平息了一切，人类终于怀揣希望踏上漫长的流浪之旅。 【材料二】 ①刘慈欣在2000年度中国科幻银河奖颁奖会上的发言（节选）：《流浪地球》这篇小说是一个设想中的系列的一篇，这个系列叫“末日”，是以太阳灾变为题材，描写人类用各种方式逃生的过程。一个人的末日体验是很珍贵的，那么全人类的末日体验呢？能够带来这种末日体验的，只有科幻小说，这也是我构思这个“末日”系列科幻小说的初衷。 ②科幻小说能够创造一个全新的世界，在这个世界中，作者和读者都能得到现实中不可能得到的体验，这就是我热爱科幻的原因。 ③当科幻由爱好变成事业时，我发现有许多微妙的平衡需要掌握，这其中包括作品中科学性与文学性的平衡、思想性与可读性的平衡、作为文学的科幻与作为商品的科幻的平衡，而我现在的作品，正是这些平衡的结果，它们或多或少地背叛了我自己的科幻理念。对于我这样一个在科幻之路上跋涉多年的作者来说，这也是一种成熟的表现。 ④当然，科幻文学从本质上说又的确是幼稚的，它所要表现的，是童年时代的人类，面对广漠深邃的宇宙所产生的好奇和恐惧，以及探索的冲动。 ⑤在这样的宇宙面前，人类的科学和哲学都很幼稚，科幻作为表现这两者的唯一一种文学形式，浸透着稚气也就不奇怪了。未来人类的科学发展到极致，宇宙的一切毫发毕现之日，也就是科幻消亡之时。 【材料三】 ①电影《流浪地球》相关评论。 ②电影《流浪地球》于农历大年初一上映，在上映初期排片和票房并不占优势的情况下，却实现逆袭，排片量和票房逐日提升。目前，《流浪地球》票房仅次于《战狼2》，位居中国影史排行榜第二位。 ③“它实现了精准的类型控制，而且达到了行业很高水准，迈出了追赶好莱坞顶级制作的一大步。”——李兆欣（未来事务管理局合伙人） ④“求编剧，人类都快失去地球了，生存才是最重要的。请别再强调这点家庭琐事和煽情烂梗，浪费了刘慈欣原作的宏大主题。”——迷眼看青山 ⑤“这是一个‘愚公移山’的故事。不仅是人类自救，而且是和地球一起逃离的故事，同时，它仍然是父子故事，但父子故事放在了中国的血缘当中。”——戴锦华（北京大学中文系教授） ⑥“爆炸级好看！大刘对此片倾注了极大的心血，这是他作品改编的第一部电影，也是中国首部科幻片。大刘的作品是取之不尽用之不竭的宝库。我希望这真的能成为中国科幻片的开始。”——香水瓶 ⑦“这个设定本身带来的那种悲壮甚至一丝浪漫感全被空洞到不行的台词给毁了。”——qw0aszx ⑧“科幻层面没有任何想象力可言，基本就是又让我看了一遍《红海行动》。”——LOOK 18．阅读【材料一】【材料二】，下列表述有误的一项是（   ） A．小说《流浪地球》以“太阳即将毁灭”为背景，给读者带来一场全人类的末日体验。 B．刘慈欣热爱科幻是因为他认为能在科幻中能得到现实中不可能得到的体验。 C．小说《流浪地球》将整个地球环境圈化为移民方舟的情节是科学性与文学性平衡的体现。 D．因为宇宙广漠深邃、充满未知，所以科幻文学永远会浸透着稚气。 19．请根据【材料二】画线处刘慈欣对科幻的认识，推断下列情节最不可能出现在大刘科幻作品的一项是（   ） A．一位工程师凿穿地心，建立了沟通南北半球的地球隧道。 B．原始人仰望星空的时间超过了预警阈值，触发了宇宙预警系统的报警。 C．人类在未来进行意识上传，植入金属支架，在世界中趋向于虚无。 D．吞食者准备来到地球并吞食地球人，地球人试图用地球文明感化吞食者。 20．请结合【材料三】内容，概括电影《流浪地球》票房大卖的原因。 原因： 。 21．××影视公司已购买《带上她的眼睛》的影视版权，现向各界征集电影改拍的意见。请你根据以上材料，给该影视公司企业部写一封建议书。 要求：①语言得体，表达简洁。②正确书写汉字，准确使用标点，规范运用语言。③120字左右。④不得透露个人信息。 建议书： 。 【答案】18．D 19．C 20．①刘慈欣本人具有强大的号召力，其作品有庞大的群众基础。②《流浪地球》是中国首部票房突破47亿大关并名列中国电影票房总榜前十的唯一一部科幻片，激起观众的好奇心。③电影呈现了极高的制作水平，迈出追赶好莱坞电影制作的一大步。④将父子故事放在中国血缘中，引发观众的共鸣。（此题答出3点即可） 21．示例：在改拍《带上她的眼睛》时，要把握好作为文学的科幻和作为商品的科幻之间的平衡。我们可以对地心世界进行大胆的想象，将地心世界呈现出来，这样可以增加电影的视觉冲击力。改编剧本时，台词的设计应尽量符合原著中人物的性格特点，不流于空洞。在科幻的宏大主题和人类细腻的情感之间把握好平衡。不要过分煽情，浪费主题。希望您能采纳我的上述建议。（建议合理即可） 【解析】18．本题考查材料信息辨析。 D.错误。根据材料二第④段“当然，科幻文学从本质上说又的确是幼稚的，它所要表现的，是童年时代的人类，面对广漠深邃的宇宙所产生的好奇和恐惧，以及探索的冲动”可知，科幻文学是童年时代的人类，面对广漠深邃的宇宙所产生的好奇和恐惧，以及探索的冲动；根据第⑤段“未来人类的科学发展到极致，宇宙的一切毫发毕现之日，也就是科幻消亡之时”可知，当人类的科学发展到极致，科幻会消亡；因此选项中“科幻文学永远会浸透着稚气”错误； 故选D。 19．本题考查文章内容理解。 C.“人类在未来进行意识上传，植入金属支架，在世界中趋向于虚无”最不可能出现在大刘科幻作品中，根据材料二第③段“作品中科学性与文学性的平衡、思想性与可读性的平衡、作为文学的科幻与作为商品的科幻的平衡”可知，刘慈欣作品讲究平衡，因此选项中“趋向虚无”最不可能出现在大刘的作品中； 故选C。 20．本题考查信息概括能力。 通读全文后，根据题干要求找到答案区域是作答的关键。如刘慈欣本人具有强大的号召力；材料三第②段“电影《流浪地球》……实现逆袭，排片量和票房逐日提升”和第⑥段“大刘的作品是取之不尽用之不竭的宝库。我希望这真的能成为中国科幻片的开始”说明《流浪地球》是中国首部科幻片，激起观众的好奇心； 材料三第③段“它实现了精准的类型控制，而且达到了行业很高水准，迈出了追赶好莱坞顶级制作的一大步”说明电影呈现了极高的制作水平，迈出追赶好莱坞电影制作的一大步； 材料三第⑤段“这是一个‘愚公移山’的故事。不仅是人类自救，而且是和地球一起逃离的故事，同时，它仍然是父子故事，但父子故事放在了中国的血缘当中”说明将父子故事放在中国血缘中，引发观众的共鸣。 21．本题考查写建议书。 此建议书是讲《带上她的眼睛》改成电影的建议，要求结合材料内容，既要结合刘慈欣的“科幻小说能够创造一个全新的世界，在这个世界中，作者和读者都能得到现实中不可能得到的体验”和“许多微妙的平衡需要掌握”的观点提意见，又要关注到材料三中关于电影《流浪地球》中的评论，两者结合提建议还要结合《带上她的眼睛》里的内容。 示例：您好，在改拍《带上她的眼睛》时，我建议要把握好科幻文学的科学性与文学性的平衡、思想性与可读性的平衡。我们可以对地心世界进行大胆的想象，并通过文学性的语言讲文章主题表现出来；文章主题要能符合人类思想，又可以高于现实；台词要具体可感，减少一些现实中的琐事。希望我的建议能对您有效。 四、草木世界 关于“广德湖”的非连续性文本阅读 【甲】 广德湖得名的由来 宁波鄞西从横街、集士港到高桥镇，有一条南北走向的狭长水带，它就是今天的广德湖。但是千年以前，广德湖“广袤数万顷”，面积比东钱湖要大三倍，曾巩《广德湖记》说，“盖湖之大五十里”，水面上白鹭飞翔，渔歌阵阵，湖岸边芦花如雪，粮田连绵。 广德湖原为海的潟湖，汉晋前就已存在，因湖面形如葫芦状的酒器罂脰，所以称为“罂脰湖”，又称“莺脰湖”。罂脰湖湖面广阔，惠德于民，唐大历八年（773），鄞县县令储仙舟加修治之，命名“广德湖”。 【乙】 广德湖兴废沿革表 人物 年份 内容 出处 储仙舟 唐大历八年（773年） 有记载的第一次疏浚。疏浚后更名广德湖。 曾巩《广德湖记》 李后素/李敬方 唐大中元年（847年） 滨湖农民上请湖田化，对此进行考察后立碑禁止。 曾巩《广德湖记》 任侗 唐贞元元年（785年） 疏浚湖泊，扩大灌溉面积。 曾巩《广德湖记》 钱亿 北宋建隆元年（960年） 集万人疏浚湖泊。筑堤四万多米。 《四明志》卷1 当地百姓 太平兴国（976—983）以来 当地百姓盗湖为田，官府不能整治。 曾巩《广德湖记》 北宋朝廷 北宋咸平中(998—1003) 将湖西百顷作为官员职田。 曾巩《广德湖记》 苏省 北宋大中祥元年（1008年） 再度疏浚。 《四明图经》卷二 李夷庚 北宋天禧二年（1018年） 正湖界，试图制止百姓继续盗湖。 曾巩《广德湖记》 曾公望 北宋康定某年(1040—1041) 再度疏浚。 曾巩《广德湖记》 张峋 北宋熙宁元年（1068年） 再度疏浚并筑环湖堤坝。 曾巩《广德湖记》 楼异 北宋政和七年（1117年） 垦湖为田，开辟湖田七万两千余亩，广德湖彻底消失。 《四明图经》 【丙】 广德湖遗址图 【丁】 唐宋两朝鄞县（明州）旱灾记录表 朝代 时间 表现 唐 贞元六年（790年） 夏旱，井泉多涸，人渴乏水，疫死者众。 北宋 咸平三年（1000年） 两浙大饥、民疫死。春旱。 熙宁元年（1068年） 两浙旱、蝗害。 熙宁三、四年（1070年、1071年） 旱。 元祐八年（1093年） 大旱。 大观三年（1109年） 旱。 南宋 绍兴十八年（1148年） 旱。 乾道六年（1170年） 夏旱。 乾道九年（1173年） 久旱，无麦苗，饥。 淳熙元年（1174年） 旱，饥。 淳熙二年（1175年） 秋，浙江皆旱。 淳熙五年（1178年） 旱，大饥。 淳熙九年（1182年） 秋旱，种几绝。 淳熙十四年（1187年） 七月旱成灾。 绍熙五年（1194年） 自去冬不雨至于夏秋，皆饥，人食草木。 嘉定八年（1215年） 明州大旱。 嘉定十四年（1221年） 明州旱。 （来源：《鄞县通志》） 【戊】 今年五月份，浙江政务服务网上的一则关于“同意海曙北部建调蓄湖”的批复消息在网上引发网友关注和热议。该文件显示，将在海曙区集士港镇新建湖泊1处，面积3805亩，新建湖堤长30.6千米，配套整治河道长19.8千米、新建水闸17座、泵站工程4座。估算总投资193.93亿元，其中工程部分28.47亿元，专项部分0.24亿元，征地移民补偿部审批部分165.22亿元。工期5年，计划于2026年1月开工，2030年12月完工。 22．小集：我们身边很多人其实都不知道广德湖。我想结合地图，用简短的文字给他们介绍一下古代广德湖的形状、位置和面积。 23．小高：老师给了一个《广德湖兴废沿革表》，但是我认为表格的第四列是多余的，它不能给我们提供有效信息。 小雅：不是的。第四列是有作用的， 24．小横：对比【乙】和【丙】两个图表，我发现了广德湖与旱灾的相关性。 25．小高：海曙西郊要修建调蓄湖的消息出来之后，我爷爷评价说“没事找事，劳民伤财”。我想要结合今天的材料内容，结合我们现实生活实际，从多个角度有条理地给他分析一下利弊，字数不少于100字。 【答案】22．古代广德湖位于现在的集士港、高桥、横街（古林）地方，它东到望春桥，西到林村，北到石塘，南到布政。形状像古代的酒器罂脰，广袤数万顷，面积是今天的东钱湖三倍。 23．它说明了这些材料的来源，体现了真实性与严谨性，增强了说服力。 24．唐代时候，广德湖没有被废弃，所以我们这个地方少有旱灾。北宋百姓们开始盗湖为田之后，广德湖面积缩小，我们这里出现了几次旱灾，但是次数不频繁。南宋废湖为田后，广德湖消失，我们这片土地旱灾加剧，次数频繁。 25．示例：爷爷， 从历史文化角度来说，广德湖是大自然的馈赠，很多历史文化名人如储仙舟曾巩等人都在广德湖留下了足迹，我们重修调蓄湖，在一定程度上重新恢复广德湖的旧貌，这是对历史的一种尊重。从自然景观角度来说，这个调蓄湖可以给我们海曙区增加一处好景点，给大家增加一个休闲的好去处。从水利作用角度来说，这个调蓄湖能有效的调节我们海曙西郊地区的水利，有效的减轻旱涝灾害，去年今年我们海曙西郊不是两次遇到水灾么，如果有这么一个调蓄湖，水灾将不会造成这么大的影响。 【解析】22．考查筛选信息和图文转换。 根据甲中的“宁波鄞西从横街、集士港到高桥镇，有一条南北走向的狭长水带，它就是今天的广德湖”可知，古代广德湖位于现在的集士港、高桥、横街（古林）地方。 根据丙中的遗址图可知，古代广德湖东到望春桥，西到林村，北到石塘，南到布政。 根据甲中的“因湖面形如葫芦状的酒器罂脰”可知，古代广德湖的形状像古代的酒器罂脰。 根据甲中的“广德湖‘广袤数万顷’，面积比东钱湖要大三倍”可知，古代广德湖广袤数万顷，面积是今天的东钱湖三倍。 23．考查语句作用。表格第四列中交代了材料内容的出处与来源，说明这些内容都是有据可考的，体现了真实性与严谨性，增强了材料的说服力与可信度。 24．考查从表格中提取信息。 根据乙中的表格可知，从唐大历八年到唐贞元无攫，广德湖经过两次疏浚，扩大了灌溉面积。根据丁中的表格可知，在唐代当地只有过一次旱灾。由此可知，唐代时候，广德湖没有被废弃，所以我们这个地方少有旱灾。 根据乙中的表格可知，北宋太平兴国以来，当地百姓盗湖为田，官府不能整治，导致广德湖面积缩小。根据丁中的表格可知，在北宋年间，共发生了五次旱灾，次数不是很频繁。由此可知，北宋百姓们开始盗湖为田之后，广德湖面积缩小，我们这里出现了几次旱灾，但是次数不频繁。 根据乙中的表格可知，北宋政和七年以后，“垦湖为田，开辟湖田七万两千余亩，广德湖彻底消失”。根据丙中的表格可知，南宋时期，共发生了十一次旱灾，非常频繁。由此可知，南宋废湖为田后，广德湖消失，我们这片土地旱灾加剧，次数频繁。 25．考查阅读启示和语言表达。 根据材料甲中的“曾巩《广德湖记》说，‘盖湖之大五十里’”和“鄞县县令储仙舟加修治之，命名‘广德湖’”可知，很多历史名人都曾在广德湖留下了足迹。根据“广德湖原为海的潟湖，汉晋前就已存在”可知，广德湖有着悠久的历史。现在重修调蓄湖，是对历史的尊重，也能重现广德湖的昔日风貌。 根据材料甲中的“水面上白鹭飞翔，渔歌阵阵，湖岸边芦花如雪，粮田连绵”可知，重修调蓄湖，能恢复昔日广德湖的美景，为市民们提供一处休闲的好去处。 根据材料乙和材料丙中的两处表格可知，广德湖与旱灾有着紧密的联系。广德湖得到了修缮与疏浚，当地就会少发或不发旱灾。所以从水利的角度来看，修调蓄湖可以帮助当地调节水利资源，旱时抗旱，涝时防涝。 结合以上几点向爷爷陈述理由即可。 五、科技阅读 阅读下列非连续性文本，完成下面小题。 【材料一】 随着时代发展、科技进步，人们的阅读内容愈加丰富。从读纸质书到如今的“听书”（即有声阅读） ，方式也日益多元化。2022年，我国有三成以上（35.5%）的成年国民有听书习惯。当碎片化的时间成为互联网争夺的重点后，用耳朵代替眼睛，正在让阅读有了更多的形式。 【材料二】 百家争鸣 ①听书学知识是个伪命题。一方面，听的效率太低。研究表明，人类接收的83%的信息是通过视觉达成的，听只是其十分之一。另一方面，听书未必是适宜的学习方式。因耳蜗接收信息上限仅为1Mbps，所以听书的平均速度仅为200～300字/分钟（看书的平均速度可达500～1000字/分钟），一旦超过此速度，就会出现“听不懂”“听着太累”等问题。 （中国日报网） ②听书不能代替读书。从我个人来说，我读书的时候喜欢做批注，每有所得，就写在旁边，听书显然没有这个功能。其次，听书也不利于思考，读书的时候，喜欢哪一段，可以反复咀嚼、品味，停下来慢慢思考。当然，听书与读书适合不同的内容，不同的需求。 （首都师范大学教授陶东风） ③听，往往是利用碎片时间进行泛读和通读，有些书听着感觉不错，更是有买回来的愿望和计划，那样就会进行精读和细读。听书和读书相结合，我想，这就是全民阅读发展的一种良性循环。 （网友风起流云） 26．下列对材料解读不正确的一项是 （   ）   A．从读纸质书到“听书”，2022年我国已有三成以上的成年人有听书习惯。 B．“用耳朵代替眼睛”的意思是有声阅读“听书”正在慢慢取代纸质书阅读。 C．听书的效率远低于视觉的效率，如果听书的速度过快就会让人“听不懂”。 D．有网友认为，听书和读书相结合，这才是全民阅读发展的一种良性循环。 27．请你根据【材料一】中的两幅图，各提取一条有价值的信息。 （1） （2） 28．小明和李华对“听书”和“读书”做了如下讨论，请结合【材料二】作答。 小明：最近我在听书，我觉得听书挺方便的，可以利用碎片时间学习。 李华：嗯！ 但我认为听书只适合利用碎片时间进行 。 因为听书不能代替读书，读书有听书所没有的功能，比如读书时可以 。 小明：哦，原来如此。 李华：没错，听书和读书是两种不同的学习方式，各有优缺点。 小明：我们应该根据不同的 选择合适的学习方式。 【答案】26．B 27．示例：①使用移动APP听书成为成年国民听书的最重要形式。（写“成年国民听书的重要形式有移动APP、移动小程序、智能音响、广播、语音读书机。”只得1分）②城镇成年居民听书率略高于农村成年居民。 28． 泛读和通读 做批注/反复咀嚼、品味/思考/精读和细读 内容和需求 【解析】26．本题考查内容理解。 B.解读不正确。根据材料一“当碎片化的时间成为互联网争夺的重点后，用耳朵代替眼睛，正在让阅读有了更多的形式”可知，“用耳朵代替眼睛”的意思是让阅读有了更多的形式，而非“有声阅读‘听书’正在慢慢取代纸质书阅读”。 故选B。 27．本题考查图文转换。 （1）根据材料一左图“成年国民听书的主要形式”中“移动APP、移动小程序、智能音响、广播、语音读书机”分别占“21.6%、12.5%、10,5%、8.5%、5.2%”可概括为：使用移动APP听书成为成年国民听书的最重要形式。 （2）根据材料一右图“城乡成年居民听书率对比”中“城镇成年居民”占37.1%、“农村成年居民”占31.5%，可概括为：城镇成年居民听书率略高于农村成年居民。 28．本题考查内容理解与概括。 （1）根据材料二③段“听，往往是利用碎片时间进行泛读和通读”可提炼出：泛读和通读； （2）根据材料二②段“我读书的时候喜欢做批注，每有所得，就写在旁边，听书显然没有这个功能。其次，听书也不利于思考，读书的时候，喜欢哪一段，可以反复咀嚼、品味，停下来慢慢思考”可提炼出：做批注、反复咀嚼； （3）根据材料二②段“听书与读书适合不同的内容，不同的需求”和③段“听书和读书相结合，我想，这就是全民阅读发展的一种良性循环”可提炼出：内容和需求。 阅读下面的非连续性文本，完成问题。 【材料一】 ㅤㅤ①圈点批注法是古人读书时常用的传统方法。这种读书方法可以凝聚阅读的注意力，便于复习、巩固、查考，也是一种治学的方式。 ㅤㅤ②圈点和批注有四个要领：一、圈点虽然是随手勾画，但勾画的内容应该是文章的重点、难点、疑点，或者是自己深有体会之处。二、批注可以从作品的内容、结构、写作手法、语言特色等方面着手，或展开联想、想象，补充原文内容，或写出心得体会，提出自己的见解。三、较难的经典作品需要反复阅读，每次圈点批注可以有不同的侧重点。一般循着由易到难的顺序进行，从解决字词方面的疑问，到重点语句的理解，再到全篇内容的把握。四、可以给自己设定一些圈点和批注的符号。符号设定之后，每个人要养成固定使用的习惯，这样在整理读书笔记时才不至于凌乱。 （七下统编教材《＜骆驼祥子＞圈点与批注》，有删改） 【材料二】 ㅤㅤ2021年5月，为了调查初中生对圈点批注法的认可程度，华中师范大学李雨衍做了相关的问卷调查。他设计了“在生僻字词、精彩句段等处做圈点勾画很有必要”和“一边读书一边批注自己的心得或疑惑很有用”这两个问题，调查学生对于圈点和批注的认可情况，具体调查数据如下图： （数据来源：李雨衍《初中圈点批注阅读策略学习现状调查及优化策略》） 【材料三】 ㅤㅤ①⚫比较法 ㅤㅤ②阅读同一主题的多篇文章或多本书后，把所看文章或书对同一主题阐述的观点进行记录、比较，并归纳总结。 ㅤㅤ③⚫索引法 ㅤㅤ④把自己读过的每本书的书名、作者、出版社等重要信息汇总起来，按照一定的顺序汇总，编成一个数字索引，便于查找。 ㅤㅤ⑤⚫符号法 ㅤㅤ⑥不同作用采用不同的符号进行标注。比如下划线（——）表示很重要的关键句，圆圈（。）圈画关键词语，斜线（/）标明段内层次，问号（？）表示对某些观点有质疑。 ㅤㅤ⑦⚫提要法 ㅤㅤ⑧对于较为艰涩的文章或书，将其关键观点提炼出来，采取框架形式记下来，形成思维导图，便于掌握全书内容和逻辑结构。 ㅤㅤ⑨⚫批注法 ㅤㅤ⑩指阅读时在书面空白处加注有关解释和评语。批注的内容很灵活，可以是词义解释、句义分析、段义概括、表现手法等。批注的位置也很灵活，可以分为眉批，在文章的上眉或下眉（也叫页脚）做批注；首尾批，在文前（包括标题）和文后进行批注；里批，在字里行间或段落之间写批注；旁批，在文章的左右两侧写批注。 ㅤㅤ⑪⚫纠谬法 ㅤㅤ⑫对书中的谬误包括错误的观点或引用不当的材料等用笔记形式改正。 ㅤㅤ⑬⚫摘录法 ㅤㅤ⑭把认为有价值的句子或资料抄录下来，比如名言、警句、道理、典故等，标注出处、作者、页数，便于重温、查找。 ㅤㅤ⑮⚫心得法 ㅤㅤ⑯即读后感，把阅读心得写成短小文章或随笔，既可以巩固和提高阅读效果，又可形成自己的研究成果，是阅读后思考、理解、写作结合的结果。 ㅤㅤ⑰⚫评荐法 ㅤㅤ⑱莎士比亚说“一千个人眼中有一千个哈姆雷特”，在阅读后如果觉得书籍或文章精彩、有意义，可以写评论文章推荐给其他人阅读，碰撞想法，形成共同阅读、互相讨论的风气。 （来源：央视新闻《央视教给孩子的9种阅读方法》） 29．根据材料，下列理解不正确的一项是（   ） A．圈点批注是一种传统的阅读方法，这种读书方法可以提高阅读的专注力，便于复习巩固。 B．为了避免在整理读书笔记时勾画凌乱，圈点批注所采取的符号应该有各自的作用且尽量固定下来。 C．批注位置很灵活，比如可以利用字里行间的空隙处做“旁批”，在文章的上眉或下眉做“眉批”。 D．把同一主题下的文章或书的观点进行记录、比较，并归纳总结的阅读方法叫作比较法。 30．根据【材料二】，你能得出什么结论？ 31．下面是小深同学运用摘要法做的阅读笔记，有两处字迹模糊，请你帮他补充完整，并说说运用这种批注方法阅读的好处。 积极主动的人专注于“影响圈”，他们专心做自己力所能及的事，他们的能量是积极的，能够使影响圈不断扩大，扩张和成长。只要我们的焦点在关注圈，就等于是允许自己受制于外界条件，自然就不会主动采取必要措施来推动积极变化。反之，消极被动的人则全神贯注于“关注圈”，紧盯他人弱点、环境问题以及超出个人能力范围的事情不放，结果越来越怨天尤人，自艾自怜，并不断为自己的消极行为寻找借口。 32．小深想要阅读罗广斌、杨益言的长篇《红岩》，但担心太难读不下来想要放弃，请你根据材料给他提出两个阅读建议。 【答案】29．C 30．大部分初中生认可批注；大部分初中生认可圈点勾画的批注方法。 31．①积极主动的人 ②关注圈 好处：使用摘要法，能够将文章的关键观点提炼出来，形成一个简洁明了的框架，便于掌握全文的内容和逻辑结构。此外，使用摘要法加深了对文章的理解和记忆，可以方便后续的复习和查找。 32．示例：①采用符号法进行圈点批注：可以为不同的内容设定不同的符号，这样可以在阅读过程中有针对性地标注和记录，便于后续的复习和回顾。 ②采用提要法进行阅读：可以将每章节的主题、重点、关键词汇等提取出来，形成一个框架式的思维导图。同时，也可以将提要和摘要相结合，形成一份简明扼要的阅读笔记。 【分析】29．本题考查内容理解。 C.“比如可以利用字里行间的空隙处做‘旁批’”理解不正确。结合【材料三】⑩段“里批，字里行间的空隙处”可知，字里行间的空隙处的批注是“里批”，而非“旁批”。 故选C。 30．本题考查图文转换。 根据【材料二】左图“初中生对批注的认可度统计图”中“完全符合”的占25.17%“、基本符合”占47.96%，两项合计占73.03%，可知，大多数初中生认识到圈点批注的重要性，认可圈点批注法； 根据【材料二】右图“初中生对圈点勾画的认可度统计图”中“完全符合”的占39.12%“、基本符合”占45.24%，两项合计占84.36%，可知，大部分初中生认可圈点勾画的批注方法。 31．本题考查内容理解与概括。 第一问： （1）根据题干“影像圈”的提示，找到“ 积极主动的人专注于‘影响圈’，他们专心做自己力所能及的事，他们的能量是积极的，能够使影响圈不断扩大，扩张和成长”可提炼出：积极主动的人； （2）根据题干“消极的人”的提示，找到“ 消极被动的人则全神贯注于‘关注圈’，紧盯他人弱点、环境问题以及超出个人能力范围的事情不放，结果越来越怨天尤人，自艾自怜，并不断为自己的消极行为寻找借口”可提炼出：关注圈。 第二问： 根据小深同学运用摘要法做的阅读笔记，结合【材料三】⑦⑧段“提要法：对于较为艰涩的文章或书，将其关键观点提炼出来，采取框架形式记下来，形成思维导图，便于掌握全书内容和逻辑结构。”可知，使用摘要法，能够将文章的关键观点提炼出来，形成一个简洁明了的框架，便于掌握全文的内容和逻辑结构。此外，使用摘要法加深了对文章的理解和记忆，可以方便后续的复习和查找。 32．本题考查建议。从【材料三】中选却两个方法推荐即可。 示例1：根据【材料三】⑤⑥段“符号法：不同作用采用不同的符号进行标注。比如下划线（——）表示很重要的关键句，圆圈（。）圈画关键词语，斜线（/）标明段内层次，问号（？）表示对某些观点有质疑。”可推荐符号法进行圈点批注； 根据【材料三】⑦⑧段“提要法：对于较为艰涩的文章或书，将其关键观点提炼出来，采取框架形式记下来，形成思维导图，便于掌握全书内容和逻辑结构。”可推荐提要法进行阅读。 示例2：根据【材料三】⑨⑩段“批注法：指阅读时在书面空白处加注有关解释和评语。批注的内容很灵活，可以是词义解释、句义分析、段义概括、表现手法等。批注的位置也很灵活，可以分为眉批，在文章的上眉或下眉（也叫页脚）做批注；首尾批，在文前（包括标题）和文后进行批注；里批，在字里行间或段落之间写批注；旁批，在文章的左右两侧写批注”可推荐批注法进行阅读； 根据【材料三】⑮⑯段“心得法：即读后感，把阅读心得写成短小文章或随笔，既可以巩固和提高阅读效果，又可形成自己的研究成果，是阅读后思考、理解、写作结合的结果。”可推荐心得法进行阅读。 阅读下面的非连续性文本，让我们在读书中见证成长吧！ 【材料一】 《绿野仙踪》（【美】弗兰克·鲍姆）梗概 本书主要讲了小女孩多萝茜被一场龙卷风刮到了一个名叫奥兹国的地方，迷失了回家的路。之后她陆续结识了没有脑子的稻草人、没有心脏的铁皮人和十分胆小的狮子，一起结伴前行。最后，在抵达翡翠城并战胜西方女巫后，稻草人发现自己有了会算数的头脑，铁皮人发现自己有了一颗健康的心脏，狮子找到了勇气。最终，多萝茜在有魔力的银鞋帮助下回到了堪萨斯农场，回到了叔叔、婶婶的身边。 【材料二】 《绿野仙踪》目录 1/龙卷风来了                    79/寻找邪恶的女巫 6/芒奇金奇遇                    87/惨遭劫难 14/拯救稻草人                    95/大营救 22/稻草人的故事                    99/飞猴传奇 28/搭救铁皮人                    107/原形毕露 35/胆小的狮子                    115/奥兹的秘密 41/绝境逢生                        120/美梦成真 48/致命的罂粟花田                124/飞行计划 54/田鼠女王                        129/到南方去 60/守门人                        133/精美的瓷器国 66/神奇的翡翠城                    140/狮子王 70/神秘的奥兹王                    144/考德林国 【材料三】 同学们讨论出的历险类小说特点。 ①故事跌宕起伏，情节发展一波三折。 ②主要角色能在历险中获得成长和提升。 ③歌颂冒险精神，表达对自由的向往和追求。 ④故事充满悬念，具有神秘色彩，让读者紧张不安。 ⑤主人公都对外面世界有好奇心、征服欲，有冒险精神 ⑥让读者坚定信仰、珍视友情、热爱生命。 【材料四】 学校对“学生阅读历险类小说的收获”的调查结果。 33．阅读【材料一】了解内容，再结合本学期阅读整本书的经验，以下关于这本书的故事情节正确的排序是（   ） ①杀死西方女巫        ②一场龙卷风        ③多萝茜与冒险小队集结        ④回到最初的地方 A．②③①④ B．②①③④ C．②④③① D．③②①④ 34．阅读【材料二】目录里的小标题“胆小的狮子”，结合本书梗概，展开猜想，以下猜想合理的一项是（   ） A．凶狠的狮子袭击了森林中的其他野兽，成为了百兽之王。 B．狮子在旅途中变得勇敢，战胜了森林里残暴的怪物，野兽们纷纷称它为王。 C．一向勇敢的狮子，在和多萝茜一行人相处中获得更多勇气，打败了敌人，成为百兽之王。 35．阅读【材料三】，结合自己的阅读思考，将同学们的观点运用下面的导图进行整理归纳，将观点的序号填到圆圈中，在方框内提炼恰当的文字。 36．有的同学不喜欢阅读历险类小说，请你选择【材料四】中合适的信息、数据，结合自己的阅读实践，说服他们阅读此类书。 历险类小说， 【答案】33．A 34．B 35． 36．通过奇幻的想象，紧张的情节，鲜活的人物，带领读者去探索未知世界，50%的读者可以从中获得快乐，让我们体验更加丰富的人生，还有26%的人能思考生活，反思自己。（答案不唯一，结合材料言之有理即可。） 【解析】33．本题考查小说的情节。 根据材料一“小女孩多萝茜被一场龙卷风刮到了一个名叫奥兹国的地”可知，②“一场龙卷风”这个情节排在首位； 根据“后她陆续结识了没有脑子的稻草人、没有心脏的铁皮人和十分胆小的狮子，一起结伴前行。最后，在抵达翡翠城并战胜西方女巫后”可知，③“多萝茜与冒险小队集结”、①“杀死西方女巫”这两个情节分别排在第二、第三； 根据“最终，多萝茜在有魔力的银鞋帮助下回到了堪萨斯农场，回到了叔叔、婶婶的身边”可知，④“回到最初的地方”这个情节排在第四； 故选A。 34．本题考查小说的内容。 B.根据材料二目录的小标题第35“胆小的狮子”和第140“狮子王”，可知狮子起初胆小，后来成为狮子王，其中的合理原因是狮子在旅途中变得勇敢了。“凶狠的狮子袭击了森林中的其他野兽”“一向勇敢的狮子”说法错误； 故选B。 35．本题考查历险小说的特点。 结合题干关键词“人物”可知，“主人公”“主要角色”是小说中的主要人物，故历险小说中的人物特点为②⑤； 结合题干关键词“主题”可知，“歌颂冒险精神”“坚定信仰、珍视友情、热爱生命”是小说中的主题，故历险小说中的主题特点为③⑥； 结合题干关键词“故事跌宕起伏，情节发展一波三折”属于“历险类小说特点”，可知这是具体表现在故事情节上的特点，提取关键词“情节”，材料三中的“故事充满悬念，具有神秘色彩，让读者紧张不安”属于历险类小说情节上的特点； 36．本题考查推荐语。围绕材料四“信息”“数据”，结合阅读实践，写一段推荐语，言之有理即可。 示例：历险类小说，故事情节跌宕起伏，主题深刻，具有丰富的阅读价值。读者阅读历险类小说肯定有很多收获：50%的读者通过想象奇幻的经历获得快乐；40%的读者收获对未知地方、世界的了解；甚至20%以上的读者能设身处地的理解别人的处境生活以及从中思考生活，反思自己。 阅读下面的非连续性文本，完成后面小题 材料一   封面信息 书名：群体性孤独 作者：［美］雪莉·特克尔 材料二 作者简介 雪莉·特克尔，美国麻省理工学院社会学教授、科技与自我创新中心主任，哈佛大学社会学和人格心理学博士。采用“实地研究”和“临床诊断”两种方法，对人与信息技术的关系进行了长达15年的系统研究，成为人与技术关系领域首屈一指的社会心理学家。 材料三 内容简介 你是否也熟悉这样的场景：家人在一起，不是交心而是各自看电脑和手机；朋友聚会，不是叙旧而是拼命刷新微博、微信；课堂上，老师在讲，学生在网上聊天；会议中，别人在报告，听众在收发信息。所有这些现象都可以归结为“群体性孤独”——我们似乎在一起，但实际上活在自己的“气泡”中。我们期待他人少，期待技术多。不间断的联系，是否让人类陷入了更深的孤独？ 本书将电子文化的两大趋势在过去15年中的新变化、新发展进行了新的阐释，将焦点集中在年轻人身上。如今的我们既缺乏安全感、又渴望亲密关系，因此才求助于科技，寻找一种既可以让我们处于某种人际关系中又可以自我保护的方法。作者认为，如果我们既要享受信息技术带来的便利，又要摆脱信息技术导致的孤独，一方面我们要学会独处，体会独处带给人们的好处；另一方面朋友、亲人要更多地坐在一起，面对面谈话、讨论。 材料四   目录节选 引言 技术让我们的关系更亲密了吗？ 第一部分 机器人时代：孤独中的新型亲密关系 第1章 最亲密的伙伴“拓麻歌子”：有生命的电子宠物 ………… 第二部分 网络化生存：亲密关系中的新型孤独 第8章 永远在线：网络自我的三种新状态 材料五 精彩片段 技术是极具诱惑力的，因为它能弥补人性中脆弱的一面。而我们的确是非常脆弱、敏感的物种。我们时常感到孤独，却又害怕被亲密关系所束缚。数字化的社交关系和机器人恰恰为我们制造了一种幻觉：我们有人陪伴，却无须付出友谊。在网络世界中我们彼此连接，同时也可以互相隐身。比起面对面交谈，我们更习惯于发短信交流。 ………… 当我们和机器人谈情说爱、和智能手机难舍难分时，我们通过机器重新定义了自己，也重新定义了我们与他人的关系，当人类寂寞难耐时，网络正散发着迷人的魅力。 材料六 书评展示 1《群体性孤独》一书将人与计算机、人与互联网互动时产生的心理变化和行为变化的全新发展，以及特克尔教授的全新研究成果深入浅出地呈现给了读者。可以说，要了解人类的未来，就必须要了解人与计算机和互联网的关系，尤其是情感关系。这一切，可以从阅读这本著作开始！ ——王煜全  互联时代未来趋势专家 2关于我们是如何利用技术手段创造虚拟“自我”的，雪莉·特克尔说得最清楚。她是我们技术界的“弗洛伊德”，远在我们洞察自己的内心之前，她就阐明了我们内心的转变。《群体性孤独》是一本令人回味的书，是洞悉未来自我的一次深度之旅。 ——凯文·凯利  《连线》创始主编 3有一天，我们的孩子将习惯用文字而非声音，用数据而非抚摸来传递感情。有一天，我们的孩子将依赖技术超过依赖彼此。这就是真正的“机器人时代”。对于这种所谓的“机器的美好和技术的美好”，我有一种由衷的恐惧与憎恶。 ——周涛  电子科技大学教授 37．下列说法错误的一项是（    ） A．封面图案既指计算机中核心元件集成线路，又寓指现代人们在现代信息技术中的迷失，与本书内容契合。 B．这本书指出现代人矛盾的生活状态——信息技术使我们享受便利又导致孤独，而解决的方法还有待研究。 C．这本书的写作是基于实践研究的，从大量的案例中发现问题和规律，是一部关于心理学的著作。 D．这本书呈现了人与信息技术的全新发展，阐明了人们内心的转变，是深度了解未来自我的著作之一。 38．请结合以上材料的相关内容，说说出现“群体性孤独”的原因。 39．你认为以上材料的相关推介能吸引人们购买《群体性孤独》这本书吗？请简述理由。 40．每次放长假时，同学们都纷纷离开校园，各自回家。大家只能通过网络来交流，小A有点担心自己会出现“群体性孤独”的现象，他给学校心理辅导室的李老师留言，表达了自己的担心。请你以李老师的身份给他写个回复，结合上述材料的相关内容，向他提几条建议，消除他的担心。 【答案】37．B 38．“群体性孤独”的出现与人性密切相关：我们敏感又脆弱；缺少安全感，又渴望亲密关系；害怕孤独，又不想被亲密关系束缚；当今科学技术的进步满足了我们人性中复杂而矛盾的需要；让我们寻找到了一种既可以让我们处于某种人际关系中又可以自我保护的方法让我们感觉到有人陪伴，但是又无需见面。在网络世界宏，我们彼此连接，又可以相互隐身（从人性的复杂矛盾以及科技进步能满足人性复杂而矛盾的需要两个角度作答，意近即可）（分别在材料三的第二段和材料五的第二段） 39．示例一：我认为可以。理由：①推介内容翔实，多角度地介绍了《群体性孤独》的情况，使读者能较全面地了解这本书；②推介中列举了相关领域的权威人士写的书评，全面地评价该书的内容和价值，可信度高，也提高了知名度；③推介中选取了本书最为精彩的片段，可以吸引读者。④“群体性孤独”这一现象是当今人的生活状态，这本书很真实地反映了这一现状；⑤书中具体指出人们解决这一问题的具体措施，可实践可操作，不能解决人们当下遇到问题。 示例二：我认为不可以。理由：①推介未能提供书中具体的案例，仅从主要内容和目录不能对这本书有更直观地了解。②这本书的主题不切合中学生实际，比较适合相关研究者阅读。从目录和主要内容来看，本书的专业性较强，需要较多的背景知识。 40．小A同学，你好！“群体性孤独”并不可怕，是有方法来消除的。比如我们不要过分依赖网络科技，可以更多地跟家人、朋友坐坐，面对面地交流；我们也可以学会独处，体会独处带给我们的好处。相信你运用这些方法，就可以消除“群体性孤独”，因此不用过于担心。 【解析】37．本题考查内容理解辨析。 B.“这本书指出现代人矛盾的生活状态——信息技术使我们享受便利又导致孤独，而解决的方法还有待研究”说法错误。结合材料三第二段“作者认为，如果我们既要享受信息技术带来的便利，又要摆脱信息技术导致的孤独，一方面我们要学会独处，体会独处带给人们的好处；另一方面朋友、亲人要更多地坐在一起，面对面谈话、讨论”可知，有解决方法，而不是“解决的方法还有待研究”； 故选B。 38．本题考查内容理解概括。 结合材料三第二段“如今的我们既缺乏安全感、又渴望亲密关系”、材料五第一段“技术是极具诱惑力的，因为它能弥补人性中脆弱的一面。而我们的确是非常脆弱、敏感的物种。我们时常感到孤独，却又害怕被亲密关系所束缚”等内容概括可得：“群体性孤独”的出现与人性密切相关：我们敏感又脆弱；缺少安全感，又渴望亲密关系；害怕孤独，又不想被亲密关系束缚； 结合材料三第二段“如今的我们既缺乏安全感、又渴望亲密关系，因此才求助于科技，寻找一种既可以让我们处于某种人际关系中又可以自我保护的方法。作者认为，如果我们既要享受信息技术带来的便利，又要摆脱信息技术导致的孤独，一方面我们要学会独处，体会独处带给人们的好处；另一方面朋友、亲人要更多地坐在一起，面对面谈话、讨论”等内容概括可得：当今科学技术的进步满足了我们人性中复杂而矛盾的需要；让我们寻找到了一种既可以让我们处于某种人际关系中又可以自我保护的方法让我们感觉到有人陪伴，但是又无需见面。 39．本题考查阅读感悟能力。这是一道开放题，结合材料内容及自己的阅读感受来表述即可，要注意表述语句的简洁与句意的明了。 示例1：我认为可以。理由有：(1) 这篇推介从内容简介、作品目录节选、书评、精彩片段四方面介绍《群体性孤独》这本书，多角度地介绍了《群体性孤独》的情况，使读者能较全面地了解；(2)推介中列举了相关领域的专家写的书评，从不同角度评价该书的内容和价值和影响，具有权威性；(3) 而精彩片段部分切合人们日常使用电子产品的心理，能引发读者共鸣。 示例2：我认为不可以。理由有：推介内容比较简单，仅从主要内容和部分目录不能对这本书有全面深入的了解，精彩片段列举部分有可能误导中学生，使一些学生更加沉迷于网络世界不能自拔。 40．本题考查拓展运用。针对小A担心“群体性孤独”这一现象，结合材料的相关内容，向他提几条建议，消除他的担心，合理即可。 结合材料三第二段“作者认为，如果我们既要享受信息技术带来的便利，又要摆脱信息技术导致的孤独，一方面我们要学会独处，体会独处带给人们的好处；另一方面朋友、亲人要更多地坐在一起，面对面谈话、讨论”等内容进行提炼加以劝说。 示例：小A，“群体性孤独”是一种很正常的现象，不必过于紧张。一方面我们要学会独处，体会独处带给人们的好处；另一方面朋友、亲人要更多地坐在一起，面对面谈话、讨论。恰当运用这些方法，可以有效消除“群体性孤独”带来的负面情绪。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 $$