第4章 2.电压电流产生的原因(课件PPT)【夺冠百分百】2024-2025学年九年级全一册物理新导学课时练（教科版）河北专版

第四章　探究电流 山东鑫聚仁数字制作中心 2.电压：电流产生的原因 知识梳理 导学园地 1.电压是形成 的原因，能推动 ⁠ 定向运动。 是提供电压的装置。 2.电压常用字母 表示，国际单位制中，电 压的单位是 ，符号是 。其他单位 及换算关系：1 kV＝ V，1 V＝ ⁠ mV，1 mV＝ μV。 3.一节干电池的电压是 V，我国家庭电路 的电压是 V。 1.电压是形成电流的原因，因此电 路中有了电流就一定有电压，但有 电压不一定有电流。要在电路中得 到持续电流，必须满足两个条件： (1)有电源；(2)电路是通路。 电流 电荷 电源 U 伏特 V 1 000 1 000 1.5 220 1 000 目录 上页 首页 下页 知识梳理 导学园地 4.如图所示为实验室中配备的电压表。 (1)电压表是用来测量 的仪表， 符号是 　 　。 (2)该电压表有两个量程，分别是 ⁠ 、 ，对应的分度值分别是 ⁠ 、 ⁠。 (3)用电压表测量电压时，应该把电压表接在要测 量的那部分电路 ，与其 ，并使 电流从 接线柱流进，从 ⁠接 线柱流出。 5.串联电路两端的电压 ⁠串联电路中各部 分电路两端的电压之和；并联电路中各支路两端 的电压 ⁠。 2.判定电压表使用正确的要点 (1)电压表是否并联接入电路。 (2)通过电压表的电流是否满足 “正进负出”。 (3)电压表量程的选择是否合 适。 电路两端电压 0～3 V 0～15 V 0.1 V 0.5 V 两端 并联 “＋” “－” 等于 相等 目录 上页 首页 下页 知识点一：认识电压 【典题1】(新考法·模型建构)导线中自由电子定向移动需要“动力”的推动，图中用 高度差形象地表示了由电池提供的这种推动作用，那么高度差表示的量是(　B　) A. 电流 B. 电压 C. 电荷 D. 重力势能 B 目录 上页 首页 下页 【变式1】如图所示为某飞行汽车，可以用家用电“慢充”，也可在专用高压直流充电 桩上“快充”。飞行汽车“快充”的电压约为(　D　) A. 1.5 V B. 36 V C. 220 V D. 380 V D 目录 上页 首页 下页 【变式2】(新考法·逆向思维)在解决物理问题的过程中，我们常常会用到一些隐含的 已知条件。 (1)将用电器接到家庭电路中，隐含条件：家庭电路的电压为 ⁠。 (2)给遥控器换上两节新的干电池，隐含条件：遥控器电源电压为 ⁠。 220 V 3 V 目录 上页 首页 下页 知识点二：用电压表测量电压 【典题2】如图甲所示是 表的刻度盘，当指针如图所示时，读数是 ⁠ ； 若把这个表接在图乙所示电路中使用，应接在 (选填“a”或“b”)处。 　 甲 乙 解析：由于表盘上标有“V”字样，所以该表为电压表。由于选择的是0～15 V的量 程，所以其读数为9.0 V；对于电压表来说，必须与被测电路并联。 电压 9.0 V b 目录 上页 首页 下页 【变式3】下列能正确测出灯泡L2两端电压的电路是(　D　) A B C D D 目录 上页 首页 下页 名师点睛 使用电压表时常见错误及后果 图示 错误 造成后果 “＋”“－”接线柱接反了 指针反转，电压表有可能损坏 串联在电路中 示数始终等于电源电压，导致灯泡不亮 所选量程太小 指针偏转角度偏大，指针可能被打弯，损坏电压表 目录 上页 首页 下页 知识点三：电路中的电压规律 【典题3】如图所示，电源电压为3 V，闭合开关后，电压表的示数为1 V，下列描述正 确的是(　B　) A. L1两端电压为1 V B. L1两端电压为2 V C. L2两端电压为2 V D. L1和L2两端电压之和为4 V 解析：根据电路图可知：电路为串联电路，电压表V测灯泡L2两端的电压，即U2＝1 V；电源电压U＝3 V，则灯泡L1两端电压为U1＝U－U2＝3 V－1 V＝2 V；故A、C、D错误，B正确。 B 目录 上页 首页 下页 【变式4】如图所示，灯泡L1比L2亮，电压表V的示数为6 V，下列说法正确的是 (　A　) A. V1的示数为6 V B. V1的示数大于6 V C. V2的示数小于6 V D. V2的示数大于6 V A 目录 上页 首页 下页 名师点睛 串、并联电路中电压规律的应用 (1)用电器串联时，总电压等于各部分用电器电压之和，因此串联电路有分压作用。 (2)串联电路中，各部分电路所分的电压不一定相等；若串联的两个用电器规格相 同，则每个用电器分得的电压是总电压的二分之一。 (3)当多个用电器并联时，各支路两端的电压相等，若知道某一支路两端的电压就可 以推知其他支路两端的电压。 目录 上页 首页 下页 —— 基础巩固练 —— 1. 普通笔记本电脑的电池电压最接近(　C　) A. 220 V B. 110 V C. 20 V D. 380 V 2. 如图所示是连入电路的电压表的示意图，其示数为(　A　) A. 5.5 V B. 1.5 V C. 5.1 V D. 1.1 V C A 目录 上页 首页 下页 3. 如图所示，电源电压9 V保持不变，当开关S闭合时，灯泡L1、L2均正常发光，电压 表示数为3 V，则灯泡L1两端的电压是(　B　) A. 3 V B. 6 V C. 4.5 V D. 9 V B 目录 上页 首页 下页 4. 如图所示，在“○”处接入电流表或电压表，使L1与L2串联。则下列做法正确的是 (　B　) A. a为电流表，b为电流表 B. a为电压表，b为电流表 C. a为电流表，b为电压表 D. a为电压表，b为电压表 B 目录 上页 首页 下页 5. 如图甲所示的电路中，L1两端的电压为U1＝3.7 V，L2两端的电压如图乙所示，则 L2两端的电压U2＝ V，电源电压U＝ V。 　　 甲 乙 2.3 6.0 目录 上页 首页 下页 6. 如图所示的实物电路，请用笔画线代替导线按要求完成电路连接。要求：灯L1、L2 串联，电压表只测量L1两端的电压，不考虑电压表量程的选择，导线不交叉。 如图所示 目录 上页 首页 下页 —— 素养提升练 —— 7. 小明所在的兴趣小组正在探究并联电路中电流的规律。 　 　 甲 乙 丙 (1)图甲是他们设计的电路图，实验时需要测量A、B、C三处的电流。图乙是某次测量 时连接的实验电路，此时电流表测量的是 (选“A”“B”取“C”)处的电流。 (2)小明要测量通过L2的电流，只需将图乙中导线 (选填“a”或“b”)的一端移 动到电流表的负接线柱上。 C a 目录 上页 首页 下页 (3)正确连接好电路后，小明进行了多次实验，得出如表所示的数据。进行以上3次实 验是通过 (选填序号)方式实现的。 实验序号 IA/A IB/A IC/A 1 0.22 0.38 0.6 2 0.32 0.24 0.56 3 0.40 0.18 0.58 A. 改变小灯泡的规格 B. 改变电池节数 (4)分析各组数据后，小明总结出并联电路的电流规律是：并联电路中， ⁠ ⁠。 A 干路电流等 于各支路电流之和 目录 上页 首页 下页 【拓展】①小明利用图丙电路又探究了串联电路的电压规律。闭合开关，发现小灯泡 L3、L4不亮，小明用电压表测得UAB＝0，UBC＝3 V，由此可知，电路中存在的故障 是 ⁠。 ②排除故障后，闭合开关，重新测量的结果为UAB＝1.5 V，UBC＝1.5 V。小明根据以 上测量结果得出结论：在串联电路中，用电器两端电压相等，且各用电器两端电压之 和等于电源电压。同组的小红认为小明的结论不严谨，要得出更准确的结论，下一步 操作应该是 ⁠。 灯L4断路 换用规格不同的小灯泡进行多次实验 目录 上页 首页 下页 $$