1.2 在社会中成长 课件-2024-2025学年统编版道德与法治八年级上册

第一课 丰富的社会生活 第一单元 走进社会生活 1.2 在社会中成长 1 1 【道德修养】理解亲社会行为及其重要性，了解社会生活基本道德要求和行为规范，形成初步的道德认知和判断，通过体验、认知和践行，养成亲社会道德品质。 【健全人格】知道社会化的含义；知道人的成长离不开社会；热爱社会、热爱生活； 【责任意识】理解亲社会行为及其重要性，关心社会，服务社会，主动参与志愿服务活动、社区服务活动，自觉践行亲社会行为；具有奉献精神、担当精神。 核心素养目标： 1 课前预习 1. 个人成长与社会的关系？ 2. 社会化含义、方式以及人的社会化有什么意义？ 3. 亲社会行为的表现和作用分别是什么？ ✳4. 怎样养成亲社会行为？ 一、在社会课堂中成长 据报载：在陕西榆林的王家河村有一个“羊孩”。因为长年没人照料，六岁男孩拴拴，从刚会走路开始就被拴在了一棵树上。整整六年的时间，和他做伴的只有一只山羊。六岁的拴拴不会说话，只能用“咩、咩”的羊叫声表达感情。拴拴的妈妈在他四个月大的时候去世了，爸爸又智力低下，全家唯一的劳动力是他74岁的奶奶……因为没有人教，他没有一点生活自理能力，无论吃饭、穿衣，都要别人帮忙。从来没有同村小孩和拴拴一起玩耍，每天和他做伴的只有家里的老山羊。拴拴和羊很亲，可是对人却没什么反应…… 经过媒体的报道，在社会关爱下，拴拴被送往榆林市聋哑语言康复学校接受康复教育。经过老师们一年多努力，日前“羊孩”拴拴终于开口说话啦。 他之前为什么不会人类的语言？ 后来为什么开口说话？ 社会人 父母的抚养 同伴的帮助 老师的教诲老师的教诲 社会的关爱 国家的培养 社会化 知识不断丰富、能力不断提高、规则意识不断增强 、价值观念日渐养成 逐步成长为一名合格的社会成员 生物人 笔记1．为什么说个人的成长离不开社会？/社会对人成长的影响？ 人的成长是不断社会化的过程。 途径：通过父母的抚育、同伴的帮助、老师的教诲和社会的关爱等； 表现：我们的知识不断丰富，能力不断提高，规则意识不断增强，价值观念日渐养成； 结果：我们逐步成长为一名合格的社会成员。 父爱无声 同窗情谊 传道授业 安全宣传 1 7 探究一：为什么个人的成长离不开社会？ 学习 娱乐 人的生存和发展离不开社会，社会为我们提供物质支持和精神滋养。 1.为什么说人的成长 离不开社会？ 笔记区 （1）人的成长是不断社会化的过程。（P7) （2）人的生存和发展也离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。我们的衣食住行、学习和娱乐等都与社会的方方面面发生千丝万缕的联系。（P7) 课堂笔记 9 Part 02 养成 亲社会行为 2022年6月1日零点起：上海有序恢复住宅小区出入、公共交通运营和机动车通行！ 在这场疫情阻击战中，有人白衣执甲、驰援守“沪”；有人挺身而出、逆向而行；有人互帮互助、传递温暖……这一幕幕，暖心又感动。 上海封控小区里，原本不熟悉的街坊邻里们，通过微信群里的互相鼓舞，物资共享、互相投喂，邻里街坊关系变近了。这种爱心和温情不断传递，共同守“沪”～～ 疫情无情人有情，上海邻里互相“投喂” 2、 什么是亲社会行为 亲社会行为又叫利社会行为，是指符合社会希望并对行为者本身无明显好处，而行为者却自觉自愿给行为的受体带来利益的一类行为。一般亲社会行为可以分为利他行为和助人行为。 奉献 关注 公益 助人 分享 谦让 向居民宣传防火知识； 打扫社区卫生，宣传环境保护； 看望敬老院的老人； 帮助维护交通秩序； ……… 说一说：我们中学生能参加哪些社会实践活动？ 爱心捐款 无偿献血 社会实践 关注时政 帮助他人 主动让座 志愿服务 研学旅行 3、★为什么要养成亲社会行为？ 必要性：青少年处于走向社会的关键时期，我们应该树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，服务社会，养成亲社会行为。 意义/重要性： ①有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可。 ②参与社会的过程，既是体验社会生活的过程，也是在实践中发展和成就自己的过程。 ③我们只有主动关心社会，积极融入社会，倾力奉献社会，才能实现自己的人生价值。 ✔ ✘ ✔ ✔ 上述图片，哪些是“亲社会行为”？ 你打算在人际交往中养成哪些亲社会行为？又打算参加哪些社会实践活动？小组内分享，小组代表全班分享。 活动三：小组分享 5.如何养成亲社会行为？ ①亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。 ②主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践。 ③遵守社会规则和习俗，热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所急。 我们怎样才能实现自己的人生价值？ （1）参与社会的过程，即是体验社会生活的过程，也是在实践中发展和成就自己的过程。 （2）我们只有主动关心社会，积极融入社会、奉献社会，才能实现自己的人生价值。 在社会中成长 在社会课堂中成长 养成 亲社会行为 青少年要养成亲社会行为 亲社会行为在人际交往和社会实践中养成 实现自己的人生价值 人的成长是不断社会化的过程 社会化的含义 人的生存和发展离不开社会 B 课堂练习 1. 以下是一些社区居民生活感受。 居民甲：我们小区新设了蔬菜便民服务点，让居民在家附近就能买到新鲜蔬菜，真方便。 居民乙：社区建了文化中心，还有免费的图书阅览室。我们周末去看看书真舒心。居民丙：以前小区周边违建密集，一旦着火，后果不堪设想。今年城管联合街道拆除了违建，现在住着可安心了。 由此，我们可以看出（ ） 通过享受便利，我们成长为合格的社会成员 每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养 减少违法行为，就能够建设宜居的生活环境 在不同的社会交往中，形成了各种社会关系 2. 亲社会行为又叫积极的社会行为或亲善行为。下列行为不属于亲社会行为的是（ ） A.体育节积极参与“同心协力”比赛 B.植树节踊跃参加义务植树活动 C.艺术节努力合练话剧，参加集体演出 D.科技节拒绝合作制作航空模型 D 课堂练习 解析：A、C项体现了为集体建设贡献力量，有利于发展自己的个性，培养团结协作意识，形成和维持良好关系，属于亲社会行为；C项是服务社会、奉献社会的行为，体现人生价值，属于亲社会行为；D项做法不利于自身和集体发展，不属于亲社会行为。故选D. 课堂练习 3. 有人这样比喻，社会是一棵大树，我就是其中的一片树叶；社会是浩瀚的星空，我就是其中的一颗星星；社会是一望无垠的草原，我就是草原上的一棵小草。你对这段话的理解是（ ） A、人们在社会交往中形成了各种社会关系 B、人是社会中的一员 C、人的身份是在社会关系中确定的 D、我们要主动认识社会 C 4.全国“两会”期间，新华网诚邀人民群众参加“我向总理活动说句话”建言征集活动。广大人民群众积极建言献策。下列名言警句符合这一要求的是（ ） A.夫喜群而恶独，相扶而相植者，人情之所乐也 B.勿以恶小而为之，勿以善小而不为 C.风声雨声读书声声声入耳，家事国事天下事，事事关心 D.纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行 C 课堂练习 解析：C选项说明我们在读书的同时，还应该多关注社会，因为关注社会、关心国家大事有利于我们更好成长；D选项体现了实践的重要性，C选项符合题意。故选：C. Multimedia Cloud Transcode (cloud.baidu.com) Content Adaptive Encoding 3.0 $$