2025年中考语文高分作文精选主题素材：环境与成长

2025届中考语文作文备考精选主题素材：环境与成长 ⽬录 1、主题剖析 2、名⾔素材 3、事例素材 4、优秀作⽂ 5、精彩时评 1、主题剖析 环境与个⼈成长是⼀个紧密相关且影响深远的主题。 环境对个⼈成长有着⾄关重要的作⽤。⼈⾃诞⽣起，便处于特定的环境之中，⽆论是家庭环境、社会环境还是⾃然环境，都在潜移默化中塑造着个⼈。家庭环境是个⼈成长的摇篮，⼀个充满爱与温暖、⿎励与⽀持的家庭，能够培养出⾃信、乐观、有责任感的孩⼦。良好的社会环境，如公平公正的法治氛围、积极向上的⽂化氛围等，可以激发⼈的创造⼒和奋⽃精神，为个⼈的发展提供⼴阔的舞台。 然⽽，个⼈成长也并⾮完全由环境决定。⼈具有主观能动性，即使在恶劣的环境中，也有⼈能够凭借顽强的意志和不懈的努⼒实现⾃我成长。历史上有许多出⾝贫寒、环境艰苦却最终成就⾮凡的⼈物， 他们通过⾃⼰的努⼒克服环境的不利因素，为⾃⼰创造更好的发展条件。同时，个⼈也可以通过⾃⾝的⾏为去影响和改变环境。 所以，环境与个⼈成长是相互作⽤的关系，我们既要重视环境对个⼈成长的影响，又要充分发挥个⼈的主观能动性，在适应环境的同时努⼒改变环境，以实现更好的个⼈成长。 2、名⾔素材 （1）⼈之初，性本善。性相近，习相远。——《三字经》 （2）近朱者⾚，近墨者⿊。——西晋时期⽂学家、思想家傅⽞ （3）⼈创造环境，同样环境也创造⼈。——马克思、恩格斯 （4）近朱者⾚，近墨者⿊。——西晋时期⽂学家、思想家傅⽞ （5）要创造⼀种环境，使拔尖⼈才能够脱颖⽽出。——邓⼩平 （6）出淤泥⽽不染，濯清涟⽽不妖。——周敦颐《爱莲说》 （7）蓬⽣⿇中，不扶且直；⽩沙在涅，与之俱⿊。——荀⼦ （8）天才在逆境中才能显出，富裕的环境反⽽会埋没它。——古罗马诗⼈贺拉斯 （9）环境影响⼈的成长，但它并不排斥意志的⾃由表现。——车尔尼雪夫斯基 （10）先天环境的好坏，并不⾜奇，成功的关键完全在于⼀⼰之努⼒。——王永庆 （11）既然不能驾驭外界，我就驾驭⾃⼰；如果外界不适应我，那么我就去适应他们。——蒙⽥ （12）⼈的思想是受他的⽂化所约束的，他的思想特征是由他的⽂化环境铸造⽽成的。——爱因斯坦 （13）社会⼀旦有技术上的需要，则这种需要就会⽐⼗所⼤学更能把科学推向前进。——恩格斯 （14）⽣命不是⼀个可以孤⽴成长的个体。它⼀⾯成长，⼀⾯收集沿途的繁花茂叶。它又似⼀架灵敏的摄像机，沿途摄⼊所闻所见。——罗曼·罗兰 3、事例素材 （1）穷和尚和富和尚 《为学》中讲到：四川边远地区贫富悬殊的两个和尚都想到南海朝圣，富和尚打算雇船顺江⽽下直到南海⽽没有去成；穷和尚却凭着⼀只瓶和⼀只钵步⾏到了南海并且胜利返回。由此可见，成功的关键因素在于主观能动性的发挥。 （2）“⽂字下乡” 费孝通在《乡⼟中国》中论及“⽂字下乡”时提到，“乡下孩⼦在教室⾥认字认不过教授们的孩⼦， 教授们的孩⼦在⽥野⾥捉蚱蜢捉不过乡下孩⼦。教授们的孩⼦⽇常并不在⽥野⾥跑惯，要分别草和⾍， 须费⼀番眼⼒，蚱蜢的保护⾊因之易于⽣效。乡下孩⼦不像教授们的孩⼦到处看见书籍，到处接触着 字，这不是他们⽇常所混熟的环境。”由此可知，环境既培养了⼈的能⼒，也限制了⼈的认知。 （2）25号宇宙的⽼⿏ 1968年，美国马⾥兰州的⼀所实验室中诞⽣了25号宇宙，⼀个叫作约翰·卡尔宏的⼈，成了这个宇宙的造物主。他将四只公⿏和四只母⿏放到了25号宇宙当中，这⾥⾯有⽼⿏们永远也吃不完的⾷物和⽔，⽽且实验⼈员也会时刻保护着这些⽼⿏，让他们远离⼀切外来的伤害，⽐如说疾病、⽓候、陷阱等。在此期间，盒⼦⾥的⽼⿏在最⾼峰时期规模达到了两千只。但是，历经5年的⾃然繁衍，25号宇宙⽼⿏最终灭绝了。 （3）欧阳修与吕公著 欧阳修是北宋著名的⽂学家、政治家。他在颍州当长官的时候，⼿下有⼀个名叫吕公著的年轻⼈。有⼀次，欧阳修的好友范仲淹路过这⾥，便到他家中拜访，欧阳修邀请吕公著⼀同待客。席间，范仲对吕公著说：“你能在欧阳修⾝边做事真是太好了，你应该多向他请教作⽂写诗的技巧。”此后，在欧阳修的⾔传⾝教下，吕公著的写作技巧提⾼得很快。 （4）环境使⼈⾃强不息 车胤，⽣于晋朝，本是富家⼦弟，后来家道中落，变得⼀贫如洗。可是，他在逆境中却能⾃强不息。 车胤年轻时就很懂事，也能吃苦耐劳。他因为⽩天要帮家⼈⼲活，就想利⽤漫漫长夜多读些书，好好充实⾃⼰；然⽽，他的家境清贫，根本没有闲钱买油点灯，于是，他捉来许多萤⽕⾍，把它们放在⼀个⽤⽩夏布缝制的⼩袋⼦⾥，因为⽩夏布很薄，可以透出萤⽕⾍的光，他把这个布袋⼦吊起来，就成了⼀盏“照明灯”。车胤不断苦读，终于成为著名的学者。 （5）明朝的灭亡 明末万历年间，明神宗执政，由于在⾸辅⼤⾂张居正的辅佐下，战战兢兢，对朝政没有丝毫懈怠，⽽在万历⼗⼆（公元1584年）张居正故去之后，由于神宗⾝边的⼈由原来的⾸辅变为了外戚和宦官，他开始疏远朝政，实施不上朝，不⾯⾂等“六不”政策，由此导致了明王朝的⽇益衰亡。 后来史评家认为明朝之所以灭亡不是亡于崇祯皇帝，⽽是亡于神宗。这就是⼀个皇帝的命运，⼀个王朝的命运。由此可见，外部环境的变化能够影响⼈的命运。 （6）清华保洁阿姨邢国芹 55岁的邢国芹在清华⼤学做保洁已经8年。清华⼤学艺教中⼼浓厚的艺术氛围激发了她对艺术的向往，她在⼯作之余，⽤被淘汰的有点⼉“⾛⾳”的钢琴⾃我摸索着练习。起初她只能趁下班后偷偷练习，后来被经理发现，经理不但没有批评她，反⽽⿎励她坚持练下去，艺教中⼼的⽼师也很⽀持她。最终， 邢国芹能够流畅地演奏《我的中国⼼》。如果不是在清华艺教中⼼这样的环境中，没有经理和⽼师们的⿎励⽀持，邢国芹可能很难有这样的学习机会和成果。 （7）傅聪的成长 傅雷是我国著名⽂学翻译家、⽂艺评论家，其⼦傅聪是世界著名钢琴演奏家。 傅雷在《傅聪的成长》⼀⽂中，就写到环境对于傅聪的成长有着⾮常重要的作⽤：“在艺术成长的重要关头，遇到全国解放，政府重视⽂化，⼤⼒培养⼈才的伟⼤时代，不能不说这是傅聪莫⼤的幸运；波兰政府与⾳乐界热情的帮助，更是促成傅聪⾛上艺术⼤道的重要因素。⽽且我来往的朋友包括多种职业，医⽣、律师、⼯程师、科学家、⾳乐家、画家、记者都有，谈的题⽬⾮常⼴泛。孩⼦从七⼋岁起，专爱躲在客厅门后⾯偷听⼤⼈说话，挥之不去，去⽽复来。家庭中的艺术⽓氛，关切社会上⼤⼩问题的习惯，对孩⼦的成长过程都是有影响的。” （8）北⼤“韦神”：喧嚣中独守静默 ⼿提⼀袋馒头，挟着⼀个1.5升的矿泉⽔瓶，⾝上的⾐服朴素⽽简单，如此淳朴的他居然是北⼤学⼦甚⾄诸多⽹友⼼中神⼀样的存在。他就是北⼤数学教师韦东奕。 他的⽗亲是数学教授，家庭的环境和他⾃⼰的天赋，让他在多项数学赛事上脱颖⽽出，被保送北⼤。在北⼤数学系，他依旧⼼外⽆物地研究数学，斩获华罗庚⾦奖，陈省⾝⾦奖，林家翘⾦奖等诸多奖项。 如今的韦东奕，已经是北⼤的数学教师，但他的吃穿⽤度堪称清贫。他似乎和这个飞速发展的时代格格不⼊，他⽤着⽼⼈机，在⾐⾷享受⽅⾯⼏乎没有什么追求，据说他⼀个⽉的消费只有300元左右。在⽹络上爆红之后，他依然守着简单质朴的⽣活，流量、物欲，这些似乎都与他⽆关，他在喧嚣的社会中独守静默，眼中、⼼中只有对数学的热忱。 （9）改变⾃⼰，适应环境 达尔⽂曾说过：适者⽣存。要适应社会，适应环境，适应变化，就要学会改变⾃⼰。这个世界上根本就没有移⼭之术，唯⼀办法就是：⼭不过来，我便过去。同样的道理，⼈不能改变环境，那么我们就要改变⾃⼰。 ⼀个刚考⼊⾼中的学⽣因听不懂物理⽼师的⽅⾔⽽苦恼、抱怨，进⽽排斥，结果对物理很感兴趣的他期中考试破天荒不及格。于是，家长找学校要求换⽼师，学校领导婉⾔拒绝，因为这位⽼师本⾝很优秀，并且绝⼤多数学⽣都能适应⽼师的讲课。 回到家，⽗⼦俩合计，物理⽼师的⽅⾔是⽆法改变的，要想学好物理，只能⾃⼰适应⽼师。家长语重⼼长地告诉孩⼦：“⼭如果不过来，那就让我们过去吧！”为什么⼤家都能适应⽼师，唯独⾃⼰听不懂呢？孩⼦认真反省后终于明⽩：我⽆法改变⽼师的⽅⾔，就只能改变⾃⼰。于是下决⼼细听多问，慢慢适应了⽼师的讲课，在期末考试中取得了满意的成绩。 由此可见，我们不能改变⽼师的⽅⾔，也改变不了这个世界上的许多东西，但是我们可以改变⾃⼰，适应环境，这样我们就可以适应变化。只有这样，才能克服更多的困难，战胜更多的挫折，才可以最终改变属于⾃⼰的世界。 （10）吉鸿昌不忘⽗训 吉鸿昌，字世五，河南扶沟⼈。察绥抗⽇同盟军领导⼈之⼀。早年在冯⽟祥部队当兵，以英勇善战升为营长、师长，后任国民党军长和宁夏省政府主席。 1920年，25岁的吉鸿昌，当时任营长，⽗亲吉筠亭病重。他对前来探视的吉鸿昌说：“当官要清⽩谦正，多为天下穷⼈着想，做官就不许发财。否则，我在九泉之下也不能安眠。”吉鸿昌含泪答应。 吉鸿昌⽗亲病逝后，他把“做官不许发财”六字写在瓷碗上，要陶瓷⼚仿照成批烧制，把瓷碗分发给 所有官兵。在分发瓷碗⼤会上说：“我吉鸿昌虽为长官，但决不欺压民众，掠取民财，我要牢记⽗亲教诲，做官不为发财，为天下穷⼈办好事，请诸位兄弟监督。” 吉鸿昌⾔⾏⼀致，⼀⽣清⽩谦正，处处为民众。当⽇本帝国主义侵略中国，⼈民陷⼊⽔深⽕热之中，他反对蒋介⽯的投降政策，奋起抗⽇。遭国民党反动派杀害，牺牲时年仅39岁。 4、优秀作⽂ 阅读下⾯的材料，根据要求写作。 《太⼦少傅箴》中说“近朱者⾚，近墨者⿊”，又说“声和则响清，形正则影直”。早在春秋战国时期，孔⼦和荀⼦也有类似的思想，《论语》云“⼰欲⽴⽽⽴⼈，⼰欲达⽽达⼈”，古⼈告诉我们，环境对个⼈成长很重要，但个⼈同样可以通 过⾃⾝的修养、才能等影响他⼈，改变环境。 作为担当中国复兴⼤任的有为青少年，你对此是如何认知与理解的？请结合材料写⼀篇⽂章，体现你的感悟与思考。 要求：选好⾓度，确定⽴意，明确⽂体，⾃拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个⼈信息；不少于600字。 「⽴意分析」 “近朱者⾚，近墨者⿊”，又说“声和则响清，形正则影直”。指客观环境对⼈有很⼤影响，但是内在 因素才是决定事物根本之所在。 “⼰欲⽴⽽⽴⼈，⼰欲达⽽达⼈”源⾃《论语》中《雍也》篇。⾃⼰⽴⾝修德，也要让别⼈⽴⾝修德。⾃⼰通达事理也要让别⼈通达事理。 “⽟在⼭⽽草⽊润，渊⽣珠⽽崖不枯”，意思是宝⽟藏在⼭中，连⼭上的草⽊也显得滋润；珍珠产在深渊⾥，连涯岸也不⼲枯。学问、韬略藏于胸中，⾃然会⾏为举⽌不俗，⽓魄风格不凡。若⽆内才，即使有漂亮的外表，也只是个凡夫俗⼦ 本题属于新材料作⽂题，带有较为明显的思辨性。傅⽞的话包含两个含义，前两句强调环境对个⼈修养、成才的重要性，这两句⼴为⼈知。但是⼈们往往忽略了后两句，“声和则响清，形正则影直”，这两句强调的是个⼈应积极主动改变环境，进⽽实现⼈⽣价值。《论语》中的思想和荀⼦的观点更印证了个⼈价值的真正含义。本材料的启⽰意义在于：“躺平”“躺成”不是当代青少年该有的样⼦，当代青少年应以天下为⼰任，具有宽⼴的襟怀，⽤⾃⼰的才能与⼈格魅⼒辐射周围， 影响他⼈，影响环境，⽽不是被动地受环境影响，应充分发挥个⼈的主观能动性，实现⾃⼰的⼈⽣价值与社会价值。本次作⽂应重点阐述个⼈修养对外部环境的积极影响，突出个⼈主观能动性。若从环境对个⼈的影响，强调环境的重要性，则属于⾮核⼼⽴意。 切题⽴意： 1. 中国影响青少年，青少年改变未来 2. 青少年有为，助国复兴 3. 清澈之爱，为国富强 4. 修雅成德，青少年聚⼒展清芬 「范⽂⽰例」 修⾝为⽟润四⽅ 修雅成德展清芬 “近朱者⾚，近墨者⿊。”环境会影响个⼈的发展。如此，才有了“孟母三迁，为⼦择邻”的佳话。但环境也是由⼈塑造出来的，“⽟在⼭⽽草⽊润，渊⽣珠⽽崖不枯”，个⼈也可以通过⾃⾝修养来感化他⼈，改变环境，达到“修⾝为⽟润四⽅，修雅成德展清芬”的境界。 【引用材料形成对比，最后提出自⼰的观点，并点明⽂题】 修⾝为⽟化四⽅，让个⼈修养与才能芳⾹遍布。 在社会环境的⼤背景下，个⼈的影响似乎微乎其微，但⽏庸置疑的是，正是成千上万个微⼩的个⼈影响才促成了⼤环境的形成。同样，⼀个⼈的修养与才能也可以影响⼀批⼈，进⽽达到改变环境的⽬的。因为肩上担责，塞罕坝⼈因地制宜不懈治沙，让黄沙变绿洲；因为⼼中有梦，⾕爱凌果断抉择勇敢发声，希望⾃⼰能带动更多⼥孩参与冰雪运动，让冰雪世界充满⽣机与活⼒。鲁迅曾⾔：“遇见深林，可以辟为平地；遇见旷野，可以栽种树⽊；遇见沙漠，可以开掘井泉。”不因环境险恶⽽迷失⾃我，⼼中有梦想，肩上负担当，让个⼈修养与才能芳⾹遍布。 “时代像筛⼦，筛得每个⼈流离失所，筛得少数⼈出类拔萃。”然⽽每⼀个⾝处时代滚滚浪潮中的你我，不应在筛⼦的筛选下随波逐流，⽽应担负起时代重任，修⾝为⽟，润泽四⽅。中国航三⼈组“天宫课堂”⾃带“流量”，吸引多少青少年对科学的兴趣？又在他们的⼼中种下什么样的理想种⼦？作为新时代青少年，我们谨记，修雅成德，传播知识与⽂化，为奏响伟⼤复兴发出时代强⾳。 修雅成德，修⾝为⽟，改变脚下的中国。 回望历史，百年前⼀位又⼀位有志青少年躬⾝⼊局，“⽇后若没有炬⽕，我便是唯⼀的光”。在他们的奋⼒奔⾛之下，茫茫⿊夜中亮起了些许星光，⽽他们的所作所为不仅影响了当时的⼈们，改变了⿊暗的社会环境，同样也激励着当代青少年与环境抗争，砥砺奋进。从堪称禁区的⾬林到罕有⼈烟的沙漠，扶贫⼲部将办公室搬到⽥间地头，⽤坚定脚步丈量脱贫攻坚之路。祖国⼴袤的⼤地上，青少年奋⽃的⾝影成为靓丽的风景。他们以天下为⼰任，⽤⾃⼰辐射周围，充分发挥主观能动性，改变环境，润泽四⽅。 “欲平治天下，当今之世，舍我其谁？”环境固然影响着我们，但我们也可凭借⾃⾝能⼒塑造良好环 境，从⽽影响到更多⼈。作为担当中华民族复兴⼤任的有为青少年，我们更应当发扬⾃⾝的优秀品德，修⾝为⽟，润泽四⽅，修雅成德，芬芳世界。 【总结全⽂，再次点题】 5、精彩时评 我们就是孩⼦的环境 ⼈ 民 论 坛 向贤彪“为什么要留下那⽚看上去挺稀疏的林⼦？”原来这⾥是“读书林”，苏家塘村有耕读之风，塘边是孩⼦们放⽜的地⽅，当⽜吃饱了，孩⼦便把⽜拴到这些树上，坐在林⼦⾥听⽼师讲课、做作业。留下这⽚林⼦，就是要留住这种传统和精神。 近读⼀篇名为《⽼区的细节》的散⽂，描述⾰命⽼区江西横峰的若⼲场景，令⼈动容。显然，为了下⼀代的健康成长，当地很注重⽂化氛围的涵育。⼈是环境的产物。有什么样的环境，就会培养出什么样的⼈。古⼈讲“近朱者⾚，近墨者⿊”，更有“孟母三迁”的故事，告诉⼈们环境对孩⼦成长的重要性。处在⼀个积极向上的环境中，⼈们就在不知不觉中塑造着不⼀样的⼈格、不⼀样的精神、不⼀样的风⾻、不⼀样的⾎脉。对⼉童来说，更是如此。 对孩⼦⽽⾔，充满书⾹的环境⽆疑是最好的成长⼟壤。⼀位艺术家曾深情回忆⼉时与哥哥姐姐同读的幸福情景，感叹良好的阅读氛围对孩⼦成长何等重要。不读书会使⼈知识贫乏、视野狭窄、流于浅薄， 容易成为“平⾯⼈”——只有长度与宽度，没有深层次的容量。这是⽆须赘述的道理。古⼈尚且有“遗⼦黄⾦满籯，不如⼀经”的见解，现代⼈更应懂得读书明理对⼦⼥健康成长的意义，尽到⽗母“遗⼦⼀经”的责任， 创造条件让孩⼦多读书、勤读书、读好书，让他们在书⾹世界中感悟崇⾼、收获成长。 遗憾的是，不少孩⼦缺少这种环境。在“不让孩⼦输在起跑线上”的观念裹挟之下，许多家长常常给 孩⼦报各种名⽬的补习班、竞赛班，使孩⼦缺乏耐⼼的陪伴和⾛⼼的教育，只有争夺和拼搏，少有真善美的启迪；只有被动的接受，没有⽣命意识的觉醒。这对于⼉童的成长来说，不仅会留下成长的缺憾，还可能会留下难以抚平的创伤。只有回到“成长⽐成才更重要”“想象⽐知识重要”“让孩⼦放飞⼼灵、放逐梦想”的教育初衷，充分尊重孩⼦个性，释放童年天真，才能让他们健康快乐地成长。 教育的功能，就在于培育完整⽽有道德智慧的⼈。这样的教育，离不开良好的家庭环境，也离不开良好的社会环境。有位作家曾讲过这样⼀件事：他在欧洲做访问学者时，⼀天深夜回旅馆途中，马路上⽆车⽆⼈，司机照例停车等候红灯，他称赞司机遵守交规值得学习，⽽司机说，我不是你所说的那样，我是在给孩⼦做榜样，假如这时我闯红灯，正好被⼀个孩⼦看到了，会给他带来什么样的伤害呢？对孩⼦最好的教育和影响，莫过于家长和社会成员做出榜样，莫过于创造⼀个遵纪守法、⽂明礼貌、向上向善的社会环境。我们就是孩⼦的环境，“其⾝正，不令⽽⾏；其⾝不正，虽令不从”，这⼀规律同样适⽤于对孩⼦的教育。 共同画好“童⼼圆”，共同为孩⼦们创造健康的成长环境，红⽇虽初升，其道必⼤光。 清华保洁和北⼤保安：个⼈与环境彼此成就美好 红辣椒评论 樊⽔科 环境对个⼈的影响，是⼀个被充分讨论过的话题。⼀般来说，好的环境会熏陶促进个⼈，让个⼈释放出更⼤的才情和能量；⽽糟糕的环境则会消解甚⾄阻遏个⼈成长成才。我们虽然尊重和敬佩那些能够逃离和战胜糟糕环境并活出精彩⼈⽣的个体，但是，更让我们动容的是那些个⼈与环境能够相向美好，彼此成就的故事。最近，冲上热搜的清华保洁阿姨邢国芹的故事就是如此。 邢国芹曾因⼀段流畅的钢琴独奏《我的中国⼼》冲上热搜。55岁的她在清华⼤学做保洁已经8年了，这段钢琴独奏，是没有任何钢琴基础的她，在清华⼤学艺教中⼼⼯作之余，⽤被淘汰的有点⼉“⾛⾳”的钢琴⾃我摸索着练成的。邢国芹说，艺教中⼼浓厚的艺术氛围激发了她对艺术的向往。根据艺教中⼼规定， 员⼯不能随意使⽤演出乐器，所以邢国芹就趁下班后，偷偷在搁置不⽤的钢琴上⼀点⼉⼀点⼉练习的，最终还是被经理发现了，令她意外的是，经理不但没有批评她，反⽽⿎励她坚持练下去。后来，艺教中⼼的⽼师都很⽀持她，还推荐邢国芹在新年联欢会上给⼤家展⽰。演奏结束时，给邢国芹⿎励的掌声“特别响”。 作为没有专业训练和钢琴基础的邢国芹，到能流畅演奏《我的中国⼼》，她个⼈对钢琴的热爱，个⼈的坚持和努⼒当然很重要，但显然，清华艺教中⼼这个环境也起到了不可忽视的作⽤。艺教中⼼的经理和⽼师们都⿎励和⽀持她，没有⼈因为她是保洁阿姨报之以嘲讽。在邢国芹的琴声⾥，我看到了个⼈与环境彼此成就的美好。 这让我想起另⼀个故事，北⼤保安张俊成回乡办学成为校长。与邢国芹不同的是，张俊成早已“成名”，他被誉为“北⼤保安励志读书第⼀⼈”，因⼀次外宾接待时不会英语，他决定利⽤夜班值守的机会⾃学英语。看到张俊成刻苦学习的认真劲⼉，北⼤英语系教授曹燕给予⼤⼒⽀持和帮助。半年后他考上了北⼤法律系专科。在随后的3年⾥，13门课程全部以⾼分通过，他成功拿到北⼤法律专业⾃考专科毕业证。2015年，张俊成与朋友们共同出资，开办了⼭西长治市科技中等职业学校。如今，张俊成创办的学校已为社会和学校输送了数千名⼈才和⼤学⽣。 从北⼤保安到职业学校校长，张俊成的逆袭成为⼀段佳话，⼀个神话。在他的影响下，很多北⼤保安通过⾃学拿到学历和学位。张俊成是很努⼒的，为了学习，他特意调夜班挤出时间学习，每天只睡四五个⼩时。但同时，北⼤浓厚的学习氛围和师⽣之间的深厚情谊也⾮常关键。北⼤德语系教授张⽟书，东语系教授章学诚等，都曾⽆私细致地关⼼和帮助张俊成。这就是环境对⼈的意义。 必须指出，虽然北⼤保安中已经有很多⼈拿到了研究⽣、本科或⼤专学历，但成功逆袭如张俊成者并不多，⾃学钢琴如邢国芹者也是个例，给两⼈贴上北⼤保安和清华保洁的标签过于简单。其实很多⼤学平凡的岗位上，也存在⼤量类似的故事。作为普通⼈个体的他们，通过各⾃的努⼒，都散发出了各⾃的光，每个⼈的努⼒都值得尊敬。但我更期待的是，有更多的张俊成和邢国芹们出现，有更多的个⼈与环境相向美好，彼此成就的故事发⽣。 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$