3.2《蜀相》练习 2023-2024学年统编版高中语文选择性必修下册

3.2《蜀相》练习 一、古代诗歌阅读 阅读下面的作品，完成下面小题。 书愤 【南宋】 陆游 早岁那知世事艰，中原北望气如山。  楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关。 塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑。  出师一表真名世，千载谁堪伯仲间？ 蜀相 【唐】 杜甫 丞相祠堂何处寻？锦官城外柏森森。  映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。 三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。  出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。 注：陆游写《书愤》时62岁，被黜，罢官已六年，挂着一个空衔在故乡蛰居。杜甫写《蜀相》这首诗时，安史之乱还没有平息。他目睹国势艰危，生灵涂炭，而自身又请缨无路，报国无门，定居成都后，探访诸葛武侯祠有感而写。 1．下列对这两首诗的理解和赏析，不正确的一项是（    ） A．《蜀相》首联一问一答，从一开始就营造了强烈的情感氛围。“寻”字巧妙地表达了诗人追慕先贤的执着之情。“森森”形容柏树，营造了一种悲凉的氛围。 B．《蜀相》颔联描绘了武侯祠内盎然的春意，“自”与“空”互文，表现了环境的清幽，也流露出作者对如此美妙的景色却无人欣赏的惋惜之情。 C．《书愤》颔联“楼船”两句由六个名词构成，通过意象组合，勾勒出两幅气壮山河的战争画面，将自己力图恢复中原之志具体化。 D．《书愤》颈联中作者以“塞上长城”自许，可见他对收复失地的信心之大，但一个“空”字又表达了作者对统治者无心救国使自己的企盼一再落空的愤慨之情。 2．这两首诗都提到了诸葛亮这一历史人物，但所表达的情感有异同，请结合诗句简要分析。 阅读下面诗歌，回答下面小题。 蜀相 杜甫 丞相祠堂何处寻，锦官城外柏森森。 映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。 三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。 出师未捷身先死，长使英雄泪满襟！ 3．颔联中哪两个字用得最好，试分析。 4．颈联写诸葛亮的业绩，尾联写诸葛亮的遗恨，这两联写出了作者怀吊诸葛亮时产生的怎样的感触和情绪？ 蜀相① 杜甫 丞相祠堂何处寻，锦官城外柏森森。 映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。 三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。 出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。 注：①《蜀相》：唐肃宗上元元年的春天，安史之乱还没有平息。杜甫探访了诸葛武侯祠，写下了这首感人肺腑的千古绝唱。 5．颔联用了什么表现手法？有什么作用？ 6．尾联表达了诗人哪些情感？ 阅读《蜀相》，完成下面小题。 蜀 相 杜甫 丞相祠堂何处寻？锦官城外柏森森。 映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。 三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。 出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。 7．对这首诗相关内容的解说，不恰当的一项是（   ） A．“蜀相”是蜀汉丞相诸葛亮。“锦官城”是成都的别名。“柏森森”即柏树茂盛繁密的样子。首联以设问引起，开门见山。一个“寻”字表达了诗人对诸葛亮的仰慕之情、向往之意。 B．“映阶”二句是说祠堂内碧草空有春色，黄鹂徒有好音，却没有多少人去欣赏。 C．颈联高度概括了诸葛亮一生的行事。“频烦”犹频繁，多次。“天下计”指统一中国、兴复汉室的计策。“两朝”指东汉和蜀汉。“开”指开创，“济”是扶助。 D．诗的前四句写祠堂之景，后四句写丞相之事。全诗通过对历史人物的缅怀和赞颂，寄托了诗人忧民忧国、痛感济世无人的哀伤。 8．王国维说:“‘红杏枝头春意闹’，著一‘闹’字而境界全出。”参考此说，说说“映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音”一联里哪两个字跟境界的关系最为密切，并简要分析。 阅读下面这首唐诗，完成下面小题。 蜀相 杜甫 丞相祠堂何处寻？锦官城外柏森森。 映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。 三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。 出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。 9．对这首诗相关内容的解说，不恰当的一项是（   ） A．首联以设问引起，开门见山。一个“寻”字有力地表现出杜甫对诸葛亮的强烈景仰和缅怀之情，其中“柏森森”三个字渲染了一种安谧、肃穆的气氛。 B．颔联两句“景语含情，情语寓景”，从祠堂的外部说到祠堂的内部，衬托出了祠堂的荒凉冷落，寄托着诗人对诸葛武侯身后凄凉的哀惋。 C．颈联两句写得格外厚重，含义十分丰富，既生动地表达出诸葛武侯的雄才大略、报国苦衷和生平业绩，也生动地表现出他忠贞不渝、坚毅不拔的精神品格。 D．尾联两句承接着五、六句，表现出诗人对诸葛亮献身精神的崇高景仰和对他事业未竟的痛惜心情。这里的“英雄”不包括诗人自己在内的追怀诸葛亮的有志之士。 10．王国维说:“‘红杏枝头春意闹’，著一‘闹’字而境界全出。”参考此说，说说颔联里哪两个字跟境界的关系最为密切，并简要分析。 阅读《蜀相》，完成下面小题。 蜀相 杜甫 丞相祠堂何处寻，锦官城外柏森森。 映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。 三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。 出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。 11．下列对《蜀相》的理解与分析，不恰当的一项是（   ） A．首联一问一答，点出祠堂所在，“森森”形容柏树茂盛繁密，展现柏树伟岸、质朴的特征，表达仰慕、凭吊之情。 B．颔联“自”和“空”两字，用得极为传神，诗人将情感融入景物之中，通过景物传达诗人内心的淡然宁静。 C．颈联写诸葛亮的一生功业，刻画了一位济世扶危的贤相形象，赞颂其雄才大略和忠君报国之心，概括力非凡。 D．全诗熔情、景、议于一炉，既有对历史的评说，又有现实的寓托，在历代咏赞诸葛亮的诗篇中，堪称绝唱。 12．杜甫的《蜀相》和陆游的《书愤》均用到了诸葛亮的典故，有什么作用？请结合诗意分析。 阅读下面这首唐诗，完成下面小题。 蜀相 杜甫 丞相祠堂何处寻？锦官城外柏森森。 映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。 三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。 出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。 【注】这首诗作于唐肃宗上元元年（760）春，当时诗人初至成都，曾游武侯祠。 13．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（   ） A．“柏森森”不仅渲染了祠堂庄严肃穆的氛围，也让人联想到诸葛亮的高风亮节。 B．“自”和“空”两字渲染了武侯祠的荒凉、败落，营造出一种寂寥冷清的氛围。 C．“顾频烦”侧面反映诸葛亮才干出众，“老臣心”体现其忠贞不贰，坚毅不拔。 D．全诗熔描写、抒情、议论等手法于一炉，既有对历史的评说，又有现实的寓托。 14．“英雄泪”中蕴含了丰富的情感，请简要分析。 二、语言文字运用 15．下列对《蜀相》一诗赏析有误的一项是（   ） A．颔联写祠堂的荒凉空寂，看似写吊古情怀，实际也是诗人在抒发自己内心的感慨。 B．颈联写诸葛亮的一生功业，赞颂其雄才大略和忠心报国，具有非凡的概括力。 C．尾联的“英雄”指包括诗人自己在内的具有报国雄心、追怀诸葛亮的有志之士。 D．全诗叙事、写景、抒情相结合，笔墨淋漓，感情真挚，充分体现了杜诗奔放飘逸的风格。 16．对《蜀相》的理解和分析，不正确的一项是 A．“丞相祠堂”，今称武侯祠，在成都市南郊。“锦官城”是古代成都的别称。 B．“映阶”，映照着台阶；“好音”，爱好音乐。 C．“三顾”，这里指诸葛亮在南阳隐居时，刘备多次登门拜访的事。“两朝”，指蜀先主刘备和后主刘禅。 D．“出师”句指的是诸葛亮为了伐魏，曾经六出祁山的事。“英雄”，这里是泛指，包括诗人自己在内的追怀诸葛亮的有志之士。 三、名篇名句默写 17．补写出下列句子中的空缺部分。 （1）借草木美人感叹岁月无情，担心自己年华老去，一腔报国之志无法实现的句子是“ ， ”。 （2）“ ， ”两句，从侧面烘托诸葛亮的才智 ，也蕴含着诗人报国无门的苦闷与痛苦。 （3）以诗为径，畅游长安，你参加了学校组织的“长安之旅，文化传承”研学体验活动。漫步长安街头，目光所及，处处笼罩着诗意，你情不自禁地吟咏起含有“长安”这一地理名词的古典诗词，比如“ ， ”。 四、小阅读 18．对《蜀相》这首诗的分析，不恰当的一项是（   ） A．全诗前四句写丞相祠堂，后四句写丞相本人，但对祠堂的描写已暗含丞相本人。 B．“何处寻”的“寻”字，饱含着诗人对诸葛亮无限追慕的心情。心思其人，才要寻其庙。 C．“三顾频烦天下计”，写刘备对经常依赖诸葛亮的计策来谋取天下感到很内疚。 D．《蜀相》写于公元760年，杜甫写此诗与当时的“安史之乱”尚未平定有关。 19．下列对《蜀相》中词句的解说，不正确的一项是（   ） A．这是一首咏史诗，“丞相”即诸葛亮。“锦官城”是成都的别称，“柏森森”即柏树茂盛的地方。 B．“自春色”“空好音”中的“自”与“空”可以互训，即“自”可以解释为“空”，“空”可以解释为“自”。 C．“频烦”即“频繁”。“天下计”指统一天下，兴复汉室。“两朝”指东汉和蜀汉。“开”指开创基业。 D．“出师”指诸葛亮出兵伐魏。“英雄”指诸葛亮和千古以来为国为民的仁人志士，也包括诗人自己。 20．下列对《蜀相》的赏析，不恰当的一项是（   ） A．首联一个“寻”字表达了诗人对诸葛亮的倾慕之情、向往之意。 B．颔联由远及近，以草绿鸟啼的美景衬托诸葛亮人格的清高。 C．颈联高度概括了诸葛亮一生的行事。“老臣心”显报国忠诚。 D．诗的前四句写祠堂之景，后四句写丞相之事。寄托了诗人济世无人的哀伤。 21．以下对《蜀相》一诗赏析有误的一项是（ ） A．全诗叙事、写景、抒情相结合，笔墨淋漓，感情深挚，充分体现了杜诗奔放飘逸的风格。 B．颔联写祠堂的荒凉空寂，看似写吊古情怀，实际也是诗人在抒发自己内心的感慨。 C．颈联写诸葛亮的一生功业，赞颂其雄才大略和忠心报国，具有非凡的概括力。 D．尾联的“英雄”指包括诗人自己在内的具有报国雄心、追怀诸葛亮的有志之士。 五、作文 22．阅读下面的材料，根据要求写作。 “出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。” 这两句是全诗的高潮和精髓所在。诸葛亮为了实现自己的理想和抱负，多次出师北伐，但最终未能成功，在五丈原病逝。诗人用 “出师未捷身先死” 来概括诸葛亮的悲剧命运，表达了对他的惋惜和悲痛。“长使英雄泪满襟” 则点明了诸葛亮的精神对后世英雄的影响，他的壮志未酬和忠诚奉献让无数英雄豪杰为之动容，潸然泪下。这两句诗不仅是对诸葛亮的缅怀，更是对一种高尚精神的赞颂和传承。 请写一篇文章，表达你的感悟与思考。 要求：选准角度；确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 参考答案： 1．C 2．同：杜甫和陆游都通过颂诸葛亮表达强烈的仰慕及自己壮志未酬的痛苦。 异：杜甫还表达了对诸葛亮功业未就的惋惜；陆游还表达了对朝廷不满的愤激之情。 3．“自”和“空”最好。这两个字巧妙地衬托了祠堂的荒凉冷落。一“空”一“自”足以表明后人已把武侯呕心沥血缔造的一切遗忘，同时还含有碧草与黄鹂并不理解人事的变迁和朝代的更替这层意思。这两个字使颔联意蕴更加丰富。 4．一方面是仰慕诸葛亮非凡的才干和功业，有自叹不如的感慨。另一方面则想到英雄尚且有事业未竟者，何况自己呢？以此聊以解嘲、聊以自慰。 5．反衬（以乐景反衬哀情），表达了诗人对祖国中兴的希望感到渺茫的忧伤之情（或忧国忧民之情）。 6．达了诗人对诸葛亮才智品德的崇敬和功业未遂的感慨以及忧国忧民之情。 7．C 8．“自”“空”两字跟境界的关系最为密切。碧草映阶、黄鹂隔叶，本是一种赏心悦目的景象，然而用“自”“空”两字修饰，则所含之情就大有转折：阶前的草一到春天便是一片碧绿，年年如此，可它为谁而绿呢？隔叶的黄鹂叫得那么婉转动听，可有谁听呢？借此突出了诸葛武侯祠的寂寞、荒凉、凄清，由此自然使人生出感物怀人之意。 9．D 10．“自”“空”两字跟境界的关系最为密切。自，空自，独自；空，徒然。阶前青草独自呈现出一片盎然春色，可惜无人光顾，无人欣赏；隔着树叶，黄鹂徒然传出动听的歌声，可惜无人倾听。营造了丞相祠堂凄凉、冷落的气氛，寓情于景（以乐景衬哀情），蕴含了诗人瞻仰祠堂时无比感伤之情。 11．B 12．《蜀相》用典抒情，诗人运用刘备三顾茅庐，诸葛亮为了蜀汉大业鞠躬尽瘁的典故，表达了自己对诸葛亮和刘备君臣际会的羡慕之情和对诸葛亮的追慕，以及自己不得重用，报国无门的愤懑之情。 《书愤》用典明志，诗人运用诸葛亮坚持北伐，名满天下的典故，追慕先贤的业绩，表明自己岁年事已高，但仍有满腔的爱国热情，渴望效仿诸葛亮，施展抱负的志向。 13．A 14．（1）表达了诗人对诸葛亮才智品德的崇敬和功业未遂的感慨；（2）同时抒发了诗人的忧国忧民之情。 15．D 16．B 17．惟草木之零落兮 恐美人之迟暮 三顾频烦天下计 两朝开济老臣心 李白斗酒诗百篇 长安市上酒家眠（春风得意马蹄疾，一日看尽长安花/冲天香阵透长安，满城尽带黄金甲/长安回望绣成堆，山顶千门次第开/西北望长安，可怜无数山/长安一片月，万户捣衣声/总为浮云能蔽日，长安不见使人愁/遥怜小儿女，未解忆长安/家住吴门，久作长安旅/去去如何道？长安在日边/同心一人去，坐觉长安空） 18．C 19．C 20．B 21．A 22. 《出师未捷泪满襟，壮志英魂永传承》 “出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。” 杜甫这两句诗，如黄钟大吕，穿越千年岁月，至今仍在历史的长廊中回响，震撼着每一位听闻者的心灵。它不仅仅是对诸葛亮一生的悲叹，更是对壮志未酬这一人类永恒悲剧主题的深刻诠释，引发了我们无尽的感悟与思考。 诸葛亮，这位智慧超群、鞠躬尽瘁的千古名相，一生都在为兴复汉室的理想而不懈努力。他受刘备三顾茅庐之恩，出山辅佐，隆中对策，三分天下，尽显其雄才大略。然而，命运似乎总爱捉弄人，尽管他殚精竭虑，六出祁山，却终究未能实现北伐成功的目标，在五丈原的秋风中抱憾而终。“出师未捷身先死”，短短七个字，道尽了诸葛亮一生的遗憾，也勾勒出一幅理想与现实激烈碰撞后破碎的画面。他怀揣着对国家和人民的忠诚，对理想信念的执着，却被无情的命运之网所束缚，这是何等的悲壮！这种悲剧色彩，并非仅仅属于诸葛亮个人，它触动了每一个胸怀大志者内心深处最柔软的角落。 而 “长使英雄泪满襟”，则将这种个人的悲剧升华为一种跨越时空的精神力量。从古至今，无数英雄豪杰在面对诸葛亮的故事时，无不黯然神伤、热泪盈眶。这些英雄为何落泪？是因为他们在诸葛亮身上看到了自己的影子。无论是在战火纷飞的古代，还是在竞争激烈的现代，每一个为了理想而拼搏的人都可能遭遇挫折，都可能面临壮志难酬的困境。诸葛亮的命运，成为了他们内心恐惧与无奈的映照，让他们在共鸣中感受到了命运的残酷。 然而，我们落泪，不仅仅是为了悲伤。这泪水更是对诸葛亮高尚精神的敬仰与赞颂。他明知不可为而为之的勇气，对理想信念至死不渝的忠诚，如璀璨星辰，在历史的夜空中闪耀，为后世照亮前行的道路。这种精神，激励着无数仁人志士在困境中坚守，在挫折中奋起。岳飞精忠报国，虽含冤而死，但他的抗金事迹成为民族精神的瑰宝；文天祥兵败被俘，却宁死不屈，“人生自古谁无死？留取丹心照汗青” 的豪迈誓言，彰显了他对民族气节的捍卫。他们都从诸葛亮那里汲取了精神养分，传承了那份忠诚与执着，让高尚的精神在不同的时代绽放出同样绚烂的光彩。 在当今社会，我们同样需要这种精神。或许我们的理想没有兴复汉室那般宏大，或许我们面临的困难没有北伐战争那般艰难，但人生之路从不会一帆风顺。我们在追求学业进步、事业成功、社会公平正义的过程中，也会遭遇无数的挫折与失败。当我们感到迷茫和无助时，不妨想起诸葛亮，想起他 “出师未捷身先死” 的遗憾，更想起他那令 “英雄泪满襟” 的伟大精神。这种精神会给予我们力量，让我们在面对困境时不放弃，在遭遇挫折时不气馁，勇敢地朝着理想的彼岸前行。 “出师未捷身先死，长使英雄泪满襟”，这是对诸葛亮一生的挽歌，更是对所有为理想而奋斗者的赞歌。它让我们明白，真正的英雄，不在于是否功成名就，而在于是否拥有一颗为理想和信念执着追求的心。让我们传承这份精神，在人生的舞台上，书写属于自己的壮丽篇章。 学科网（北京）股份有限公司 $$