内容正文:
指数函数
人教版 高中数学
4.2
1
问题1:《庄子·天下篇》中有言,“一尺之
棰,日取其半,万世不竭”,写出截取x次木棰
后,木棰的剩余长度y和x之间的关系.
……
创设情境
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2
截取次数
1次
2次
3次
木棰剩余
……
4次
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3
问题2:细胞的分裂是一个很有趣的现象,新细胞产生的速度之快是十分惊人的。例如,某种细胞分裂时,由1个分裂成2个,2个分裂成4个,1个这样的细胞分裂次后,得到的细胞个数与的函数关系式是什么?
创设情境
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4
分裂次数:
1次
2次
3次
4次
次
……
细胞总数
创设情境
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5
①:均是幂的形式;
②:底数是一个正的常数;
③:自变量在指数位置.
设问1:以上两个函数有何共同特征?
思考探究
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6
定义:一般地,函数 叫做指数函数,其中是自变量,定义域为R.
(且)
注意:
①:指数:自变量
②:系数:1
③:底数:大于0且不能等于1
引入新知
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7
思考:为什么要规定底数大于0且不等于1?
当时,
,无研究价值;
无意义;
当时,
无研究价值;
当时,
不一定有意义;
如,当等于……
在实数范围内无意义.
思考探究
底数大于0且不等于1
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8
例1:判断下列函数哪些是指数函数,并指出底数.
(1), (2), (3), (4), (5), (6),
(7), (8).
(1)×
(4)×
(3)×
(2)√ 底数为2.8
(5)√ 底数为
(6)√ 底数为8
(7)√ 底数为
(8)×
巩固新知
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9
例2:若函数是指数函数,求m的取值范围.
解:函数是指数函数;
底数要大于0且不等于1;
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10
设问2:得到的函数图像一般用什么方法?
描点法(列表,描点,连线)
画出函数的图像,并思考观察两个函数图像有什么特征?
思考探究
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11
思考探究
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函数
图像
性质 定义域 R
值域 ()
单调性 单调递减 单调递增
奇偶性 非奇非偶函数
其他 恒过定点(0,1),即
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设问3:一般的指数函数
的性质都一致吗?
思考探究
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14
定义域
值域
单调性
奇偶性
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86188 (8) -
图像
性质 定义域 R
值域 ()
单调性 单调递减 单调递增
奇偶性 非奇非偶函数
其他 恒过定点(0,1),即
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巩固新知
例3:比较大小
(1)和(2)(3)
解:(1)根据指数函数的单调性可知,在R上是单调递增的,又因为0.5<5,所以有.
(2)根据指数函数的单调性可知,在R上是单调递减的,又因为3<5,所以有.
(3)根据指数函数的性质可知,所以有.
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17
课堂小结:
(1)指数函数的定义:一般地,函数叫做指数函数,其中是自变量,定义域为R.
(2)指数函数的性质:
①定义域:R;②值域:(0,+);③非奇非偶函数;
④当时,是减函数;
当时,是增函数;
⑤恒过定点(0,1),即当
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课堂巩固练习:
必做:课本P118练习1,2,3,6.
选做: 课本P121探究活动问题1和2.
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19
谢谢大家
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20
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