第六单元检测题-2024-2025学年统编版语文九年级上册

九年级上册语文第六单元目标检测题 满分：60分 完卷时间：120分钟 一、知识积累题（23分） 1.下列加点字的注音及字形无误的一项是（ ）（3分） A．嗔怒（ zhēn ） 勾当（ gòu ） 拜谒（ yè ） 如雷惯耳（ guàn ） B．干系（gàn ） 作揖（ yī ） 愧赧（ nǎn ） 顿开矛塞（ máo ） C．呈能（chěng ） 星宿（ sù ） 见教（ jiào ） 不省人事（ xǐng ） D．聒噪（ guō ） 侥幸（ jiǎo ） 发怔（ zhèng ） 不由分说（ fēn ） 2.下面语句中加点的成语使用不正确的一项是（ ）（3分） A．C919首航的成功离不开吴光辉院士及其团队的努力，他们敬业乐群，百折不回，为我国航空事业做出了贡献。 B．在长津湖战役中痛失四肢和左眼的朱彦夫写出了自传体小说《极限人生》《男儿无悔》，他是名副其实的“中国保尔”。 C．登上山顶，那雄伟嶙峋的怪石，虬枝横斜的奇松，栩栩如生的猴子，缥缈神秘的白雾，构成了一副美不胜收的画卷。 D．只是浮光掠影地阅读大量碎片化的信息，会让我们变得浅薄而浮躁，如果多读名著，就能让我们腹有诗书气自华。 3.下列各句没有语病的一项是（ ）（3分） A．第31届世界大学生夏季运动会共设篮球、排球、田径、游泳等18个项目，届时将有来自约170多个国家和地区的运动员到成都参赛。 B．“第十八届中国国际酒业博览会”4月13日在泸州市国际会展中心开幕，300多名与会人员以“举杯向未来”为主题进行了深度交流。 C．5月27日，泸州神臂城长江大桥正式通车，两岸路程从2小时缩短到2分钟，结束了隔江相望、舟楫以渡，让“摆渡”成为了历史。 D． 风靡一时的淄博烧烤作为一种具有代表性的当地特色美食，产生了广泛的影响和喜爱，人们纷纷为其美味和独特的烹饪风格所倾倒。 4.用规范汉字在横线处填写相应的句子。（6分） （1）鸟下绿芜秦苑夕， 。（《咸阳城东楼》许浑) （2）晓镜但愁云鬓改， 　 。(《无题》李商隐） （3）长风破浪会有时， 。(《行路难·其一》李白） （4） ，虎啸猿啼。 (《岳阳楼记》范仲淹） （5）《岳阳楼记》一文中从正面阐述“古仁人之心”的句子是：　　　 　 　　， 　　　　　 　。(《岳阳楼记》范仲淹、） 5. 综合性学习。(8分) 某报对1525名受访者开展了“生命教育”网络调查（统计数据见下表），我市某初中学校拟组织九年级学生据此开展一次“珍爱生命”的综合性学习活动，请你根据下列要求完成相关任务。 (1) 请你根据上边的统计表探究出两条结论，不要出现具体数字。（4分） (2)当你遇到困难挫折时，你一定希望得到家长的帮助，请你为此写几句心里话，至少使用一种修辞手法，50字左右。（4分） 二、现代文阅读（32分） (一) 阅读下列材料，完成6-8题。(10分) 材料一 ①纵观历史，人类与传染病的斗争从未停止。近几年的新冠疫情再次让人们意识到人类在传染病大流行面前是多么脆弱。自2009年以来，世界卫生组织宣布了6起国际关注的突发公共卫生事件，除新冠疫情外，还有2009年的甲流、2014年的脊髓灰质炎和埃博拉、2016年的寨卡，以及2019年的另一起埃博拉疫情。 ②为何大流行越来越多？“导致大流行发生的因素有很多，如气候变化、全球化等。特别是对于许多新发传染病而言，人类与野生动物之间的接触越来越多，导致病原体从动物传染到人身上的可能性越来越大。”清华大学医学院博士研究生雷雨晴解释道。印尼某生物技术公司研发部负责人蔡金光说，缺乏准备也是疫情发展为大流行的一个重要原因，政府、卫生部门和社区之间如果没有良好的协作，那么疫情很容易演变为大流行。 ③疫苗在保障公共卫生安全方面发挥着重要作用。雷雨晴表示，目前，科学家们的目标是研发通用疫苗，例如，针对新冠病毒研发泛变种疫苗甚至是泛冠状病毒疫苗，以保护人们免受各种病毒变异株的影响。智利某大学分子遗传学和微生物学教授苏珊·布埃诺也认为，疫苗是预防传染病最有效、最经济的方法。她强调，加强各国的研究能力，迅速研发出能对抗新病原体的疫苗并提高疫苗生产和临床试验能力非常重要。 ④针对中医如何帮助预防传染病大流行，前伊朗国家篮球队特聘随队医生祁营洲表示，过去3年，在全球许多国家暴发新冠疫情之际，中国中医药救援物资为世界各地新冠患者的治疗提供了很大帮助。在解释中医的治病原理时，他认为中医治疗更注重改善患者身体内部的整体环境，从而增强患者自身抵抗疾病的能力。比如说，当一个房间出现了很多害虫，中医的治疗不是一味去寻找害虫，更多的是要想办法改善房间的整体卫生条件。 ⑤如何加强国际合作？蔡金光表示，促进学术、商业、政府之间的伙伴关系对预防传染病也至关重要。通过这一伙伴关系，公共和私营部门可共同努力，促进疫苗的合作研究和开发，改善供应链，以及支持不同国家企业间的技术和知识转让。“新冠大流行表明，无论是在基础科学还是临床研究方面，世界各地科学家之间的合作对识别病毒和研发疫苗都非常关键，而科学合作的重要内容之一是充分分享科研成果和知识。”苏珊说。她还呼吁更多青年人加入科研事业，更好地了解传染病、公共卫生以及疫苗研发等方面的内容，共同为应对全人类面临的挑战作出贡献。雷雨晴也表示，合作对科学研究的进步至关重要。目前中国青年已经有许多机会参与国际研讨会，希望大学、科研机构和政府为青年人提供更多参与国际科技合作和交流的机会。 ⑥个人怎样做好防护？养成健康的生活方式——饮食有节、起居有常、适量锻炼、心情舒畅，是减少包括传染病在内的各类疾病发病率的关键，祁营洲从中医角度给出了建议。 （摘编自科技日报社对话节目《青年科技π》） 材料二 ①《自然》杂志发表的一项研究结果显示，在持续气候变化情况下，人类健康风险更大。 ②人们已了解到，气候变化会影响人类面对诸多疾病的脆弱性。之前的研究主要集中在特定病原体类群（如细菌或病毒）、对特定灾害的反应（如热浪或洪水增加），或传播类型（如食源或水源），但在气候变化和疾病背景下，人类所面对的全面威胁依然是未知的。 ③美国夏威夷大学马诺阿分校的研究人员通过系统地筛选文献，发现了3213个实证案例，将286种独有的人类病原体疾病与10种气候灾害（如变暖、洪水或干旱）联系起来。其中，277种被至少一种气候灾害所加剧，仅9种因气候灾害而减弱。 ④总体上，在影响人类的传染病可靠记录列表上，有58%已被证明会被气候变化加剧。一些灾害会让人更接近病原，例如风暴或洪水导致的流离失所与拉沙热和军团病相关，而另一些会让病原更接近人，比如变暖使传播疾病的生物活跃区域增加，如莱姆病、登革热和疟疾。研究人员总结说，这些发现揭示了气候灾害导致疾病的独特路径，强调了社会适应的有限能力，也凸显出减少温室气体排放的必要性，这就需要人类在生产生活方面做出更大的改变。（摘编自《科技日报》） 6.材料一介绍了预防传染病大流行的举措，请分条简要概括。（4分） 7.材料二中的加点词语可否删掉？请简述理由。（3分） 277种被至少一种气候灾害所加剧，仅9种因气候灾害而减弱 8.材料一提到“导致大流行发生的因素”有“气候变化”，请你从材料二中探究出气候与人类病原体疾病或人类传染病之间的关系，并结合材料提出两条减少温室气体排放的合理化建议。（3分） （二）阅读下面这篇文章，完成下面小题。（15分） 玉兰花开香满园 ①校园文化广场有一片玉兰花树，在国槐、杨柳、月季的映衬下犹显身姿挺拔，别具一格。一冬的沉默，玉兰花似乎等不及萌出新芽，在春寒料峭中争先恐后地从光滑的枝干上涌出一串串蓓蕾，散在树上，如满天的星斗。待到花开时节，一朵朵花苞竞相绽放，颀长的花瓣、细嫩的花蕊，白的像雪、粉的若霞、红的似火、紫的如烟，满树繁花，摇曳多姿。无须绿叶陪衬，不用蜂蝶流连，典雅娴静，宛如盛装女王，雍容华贵；清新纯洁，又似小家碧玉，温婉可人。春风过处，各种花草争奇斗艳，只有玉兰花淡定从容，那一刻，我似乎读懂了她的花语：纯洁的爱，真挚的情，高洁的趣，感恩的心…… ②晨光熹微，师生手捧书卷，或闲坐秋千，或漫步画廊，浓郁的花香在清风中弥漫，仰视怒放的花朵，令人心旷神怡。课间闲暇，三三两两的学生来到花团锦簇间，操场上的生龙活虎，树荫下的谈笑风生，青春的容颜在绚丽的玉兰花映照下，显得分外妖娆。傍晚时分，老人牵着孙儿，父母跟着孩子在林荫道上漫步，抓起一片飘飞的玉兰花瓣，放到鼻间一嗅，自然意醉神迷、妙不可言。 ③十多年来，每接手一个新班，我都会带着同学们驻足玉兰树下，大家或坐或立，听我娓娓讲述老校长的故事。 ④老校长苦心经营几十载，振兴了风雨飘摇的老学校。他爱读书，图书馆、阅览室、公共图书角设施完善，藏书过万。他喜欢植树，每年带领师生在校园播撒下希望的种子，这些玉兰树就是他当年亲手种下的。平时，师生们都亲切地招呼他“老校长”，他常常顶着满头银发和大家促膝而谈，笑容像美丽的玉兰花在每个人脸庞绽放。他很宽容，在你犯错的时候；他很热情，在你最需要扶持的时候；他很执着，在推动学校发展的时候…… ⑤难以忘怀我生命中那一张张朝气蓬勃灿若玉兰的脸，成绩蝉联年级桂冠的森，文采飞扬知书达理的曼，叱咤球场所向无敌的鹏，沉稳善良勤勤恳恳的明，寡言少语埋头苦学的宁。曾几何时，我伴着他们吟咏佳词丽句，书写锦绣文章，品味千古诗情；曾几何时，他们登顶高等学府，成为行业翘楚，开启精彩人生，正像这一树树玉兰，五彩斑斓，香溢四海！ ⑥又到毕业季，有几株晚开的玉兰花正姹紫嫣红。成百上千的初三学子相聚树下，和亲密的师友留下离别的剪影，那蔚蓝的天空、和煦的春风、灿烂的阳光、怒放的花朵、靓丽的青春都在瞬间定格。“新诗已旧不堪闻，江南荒馆隔秋云。多情不改年年色，千古芳心持赠君。”一届届学子满怀憧憬相聚校园，相伴清风明月，相守满园芬芳，又依依不舍告别母校奔赴山海，无论天涯海角、沧海桑田，每个人心中都氤氲着这一树繁花、一园芳香。更有心思细腻的学生，悄悄接住飘舞的花瓣，夹进珍爱的诗集，让那份馨香沁入隽永的诗句：青春是一本太仓促的书…… ⑦光阴荏苒，几十年天翻地覆，雄伟的教学楼拔地而起，先进的设备设施一应俱全。当年筚路蓝缕、呕心沥血如老校长般的开拓者们，多已离开了三尺讲台，唯有那树影婆娑参差错落的玉兰花树，一如既往生机勃勃，讲述着激情燃烧的往事，高高耸立成最美的风景，无声见证着春风化雨。（选自《中国青年作家报》2023年05月02日，有删改） 9. 请从文中找出恰当的词语简要概括玉兰花的花形、花色、花香、气质等形象特征。（4分） 10. 文章第②自然段描绘了三个生动的画面，请为每个画面拟一个小标题。（3分） 11. 文章第④自然段写老校长的故事有什么作用？（4分） 12. 本文在语言表达上很有特色，请以第⑥自然段为例，简要赏析你认为最突出的两个特点。（4分） （3） 名著阅读。（7分） 阅读下列三个文段，回答13-14题。 甲 却说B见宋江父子兄弟团圆，公孙胜也下山去看望母亲，不由得想起自己的娘，悲从中来，放声大哭。宋江听见了，忙问：“兄弟，你哭得咋了？”B说：“你们这个接老子来，那个也看娘去了，就我是土坷垃里蹦出来的？”晁盖问：“那你想乍滴？”B说：“我只有一个老娘。我大哥是给人家做长工的，自己都过不好，怎么孝顺我娘？我要把我娘接到山上来，叫她跟我享几天福。”晁盖、宋江就答应了。（选自《水浒传》） 乙 （B）相了一相，走到树前，把直裰脱了，用右手向下，把身倒缴着，却把左手拔住上截，把腰只一趁，将那株绿杨树带根拔起。众泼皮见了，一齐拜倒在地，只叫：“师父非是凡人，正是真罗汉！身体无千万斤气力，如何拔得起！”（B）道：“打甚鸟紧！明日都看洒家演武使器械。”众泼皮当晚各自散了。从明日为始，这二三十个破落户见（B）匾匾的伏，每日将酒肉来请智深，看他演武使拳。（节选自《水浒传》） 丙 （C）听罢，吃了一惊，肚里寻思道：“晁盖是我心腹弟兄。他如今犯了迷天之罪，我不救他时，捕获将去，性命便休了。”心内自慌。（C）且答应道：“晁盖这厮奸顽役户，本县内上下人没一个不怪他。今番做出来了，好教他受！”何涛道：“相烦押司便行此事。”（C）道：“不妨，这事容易。瓮中捉鳖，手到拿来。只是一件：这实封公文须是观察自己当厅投下，本官看了，便好施行发落，差人去捉。小吏如何敢私下擅开。这件公事非是小可，勿当轻泄于人。”何涛道：“押司高见极明，相烦引进。”（C）道：“本官发放一早晨事务，倦怠了少歇。观察略待一时，少刻坐厅时，小吏来请。”何涛道：“望押司千万作成。”（C）道：“理之当然，休这等说话。小吏略到寒舍分拨了些家务便到，观察少坐一坐。”何涛道：“押司尊便，请治事。小弟只在此专等。”（节选自《水浒传》） 13.上面材料分别写到了名著中的三个人物，请在横线上填写出人名，甲文段中的“A”是 ________ ，乙文段中的“B”是 ________ ，丙文段中的“C”是 ________ 。 （3分） 14.语文老师在班上组织了“名著人物推荐”活动，请你从上面材料写到的A、B、C三个人物中任选一个，按照下边的句式写一段推荐语。要求：用两个四字短语点评人物的性格特点，并写出一个相关的故事情节。 我把（ ）推荐给你，因为他具有（ ） 、（ ） 的性格特点，这在（ ） 的情节中得到了充分的体现。（4分） 三、古诗文阅读。（25分） （一）阅读下面这首诗，回答15-15题。（8分） 居竹轩 元 倪瓒 翠竹如云江水春，结茅依竹住江滨。 阶前迸笋从侵径，雨后垂阴欲覆邻。 映叶黄鹂还自语，傍人白鹤亦能驯。 遥知静者忘声色，满屋清风未觉贫。 15.请简要赏析第二联中“侵”“覆”两字的妙处。（4分） 16.诗歌营造了一种怎样的氛围？表现了屋主人什么样的思想感情？（4分） （二）阅读下面两段文字，回答下面的问题。（17分）。 【甲】 湖心亭看雪 张岱 崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白，湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。 到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者。” 【乙】 丰乐亭记 张岱 天启六年十二月，大雪深三尺许。晚霁，余登龙山，坐上城隍庙山门，李岕生、高眉生、王畹生、马小卿、潘小妃侍。万山载雪，明月薄之，月不能光，雪皆呆白。坐久清冽，苍头送酒至，余勉强举大觥敌寒，酒气冉冉，积雪欱(hē)之，竟不得醉。马小卿唱曲，李岕生吹洞箫和之，声为寒威所慑，咽涩不得出。三鼓归寝。马小卿、潘小妃相抱从百步街旋滚而下，直至山趾，浴雪而立。余坐一小羊头车，拖冰凌而归。 17.下列断句正确的一项是（ ）（3分） A.坐久/清冽苍头/送酒至/余勉强举大觥敌寒/酒气冉冉/积雪欱之/竟不得醉 B.坐久清冽/苍头送酒至余/勉强举大觥/敌寒/酒气冉冉/积雪欱之/竟不得醉 C.坐久/清冽苍头/送酒至/余勉强举大觥/敌寒/酒气冉冉/积雪欱之/竟不得醉 D.坐久清冽/苍头送酒至/余勉强举大觥敌寒/酒气冉冉/积雪欱之/竟不得醉 18.下列加点的词解释不正确的一项是（ ）（3分） A.余强饮三大白而别 白：洒杯 B.拥毳衣炉火 拥：抱着 C.大雪深三尺许 许 ：表示约数 D.晚霁 霁：雨后或雪后转晴 19.下列对两篇选文理解和分析有误的一项是（ ）（3分） A.甲文“独往湖心亭看雪”中的“独”字充分表现了作者遗世独立的高洁情怀和不随流俗的生活方式。 B.甲乙两文把作者的感情融入景物描写之中，景中有情，情中有景，情景融为一体。 C.甲文作者以舟子的喃喃之语收束全文，画龙点睛，深化意境。对此迷人雪景，“痴”情人不止“我”一个，这也是一种巧妙的正面描写。 D.乙文叙写了登龙山雪景，表现了作者深挚的隐逸之思和幽远脱俗的闲情雅致。。 20.翻译下列句子。（8分） （1）见余大喜曰：“湖中焉得更有此人！”。（4分） （2） 万山载雪，明月薄之，月不能光，雪皆呆白。（4分） 四、作文。(40分) 21.阅读下列材料，按要求写作。 日月经天，江河行地；春花秋月，夏雨冬雪。自然生生不息，美景目不暇接；时代日新月异，乐事举不胜举…… 初三即将毕业，站在青春的起跑线上，我们可以放眼天下，用燃烧的激情，描绘祖国河山的奇伟瑰丽；可以脚踏实地，关注身边的人和事，描绘美好生活的动人画面；可以仰望星空，放飞想象的翅膀，描绘自己的人生蓝图，憧憬祖国的美好明天……当然，除了着眼于生动地描绘什么，我们也可以思考如何去描绘的问题。 以上材料引发了你怎样的感悟和思考？请以“描绘”为话题写一篇文章。 要求：①自拟题目，自定立意，自选文体（诗歌除外）；②不得抄袭、套作；③用规范汉字书写，不少于600字；④文中不得出现真实的地名、校名、人名。 九年级上册第六单元目标检测题（参考答案） 一、积累表达题（19分） 1、D（A 嗔怒 chēn 如雷贯耳；B 干系gān 顿开茅塞;C 逞能， 星宿（ xiù ）） 2、C （栩栩如生：形容画作、雕塑中的艺术形象等生动逼真，就像活的一样。这里形容山上的猴子，显然不符合。） 3、B （A、“约”与“多”语义矛盾，删去其一即可；C、成分残缺，在“舟楫以渡”后添加“之苦”；D、搭配不当，删去“和喜爱”；4、（6分）（１）蝉鸣黄叶汉宫秋。 （２）夜吟应觉月光寒。 （３）直挂云帆济沧海。 （４）薄雾冥冥。 （5）居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。 5、(8分) (1) (4分) ①超过一半的人认为现在的孩子应对困难挫折的能力比较弱。（2分） ②绝大多数人认为有必要对青少年进行生命教育。（2分） （2）（4分） 示例：当我遭遇困难时，我希望家长能在我身边，家长的力量如同普照大地的阳光，温暖而直接，让我在挫折面前不再感到孤独和迷茫。（4分） 二、现代文阅读。(26 分) （一）非连续性文本阅读（10分） 6、（4分）①目前世界上规模最大的单层双向正交马鞍形索网屋面体育馆；②采用高工艺曲面幕墙系统；③采用了CO2跨临界直冷制冰技术；④拥有“超级大脑”的智慧化场馆。 （每点1分，共4分） 7、（3分）作比较，列数字（2分）。准确突出地说明了CO2跨临界直冷制冰技术的环保优势。（1分） 8、（4分）第一步：二氧化碳气体压缩成为超临界液体；第二步：高温二氧化碳流体降温成为液态；第三步：膨胀后液态二氧化碳温度降低；第四步：通过蒸发给冰面提供低温。 （每点1分，共4分） （二） 小说阅读（16分） 9、（4分）①花形是：颀长的花瓣、细嫩的花蕊； ②玉兰花的花色是：白、粉、红、紫； ③花香：浓郁、弥漫 ④玉兰花的气质是：典雅娴静、雍容华贵、清新纯洁、温婉可人、淡定从容，有纯洁的爱，真挚的情，高洁的趣，感恩的心。（每点1分，共4分） 10、（3分）①玉兰伴师生，心旷神怡； ②玉兰照青春，绚丽妖娆； ③玉兰伴生活，悠然自得（意醉神迷/妙不可言）。 （第条1分，共3分） 11、（4分）内容上：这里写老校长的故事，描绘了一位励精图治、爱好读书，平易近人、笑容可掬、宽容、热情、执着的“老校长”，表达作者对“老校长”的敬爱、赞美之情；升华情感；而且，故事的讲述，使文章生动有趣，吸引读者阅读兴趣，有趣味性。（2分） 结构上：承上启下，承接上文讲述老校长故事，引起下文“我”的怀念；也使文章的结构，避免呆板、拘谨，使行文起伏多变；作者借玉兰花开香满园，表达对玉兰的喜爱、赞美之情；作者借玉兰衬托老校长等开拓者的无私，表达对学校做出贡献的老校长等开拓者们崇高的敬意。“老校长故事”为后文做铺垫。（2分） 12、（4分）①描绘了玉兰花、学子相聚、师生剪影、天空、春风、花朵等画面，多用形容词，画面感强，富有绘画美，语言朴素自然、清新明快、亲切感人；②引用诗句，使语言更加古朴典雅；③整句散句、长句短句结合，节奏明快，音节和谐，富有韵律，给人以音乐美；④将花瓣夹进珍爱的诗集这个动作，实际是珍藏这份回忆。表达的情感含蓄隽永，富有含蓄美。（每点1分，共4分） （三）名著阅读（7分） 13、李逵、鲁达（鲁智深、鲁提辖）、宋江。（每空1分，共3分） 14、示例：李逵，直爽率真、侠肝义胆，斗浪里白条。 鲁达，疾恶如仇、粗中有细，拳打镇关西。 宋江，沉着稳重、机智果断，三打祝空庄。（人物要与性格特点、情节相匹配，每空1分，共4分） 三、古诗文阅读。（28分） 15、(4分) 运用拟人修辞（1分），化静为动（1分），生动形象地表现了竹林的繁茂和生机勃勃（1分），传达出作者对竹林的喜爱之情。（1分） 16、 (4分) 全诗营造一种清新淡雅，生趣盎然的氛围（2分），表现了作者对隐居生活的喜爱和安贫乐道的思想感情。（2分） 17、D 18、B（拥：裹、围。） 19、C（这里用的是侧面描）。 20、（1）见到我高兴地说:“湖中哪能还有这样的人呢?”（“余”“焉得”“更”每词1分，句意1分） （2）众山都被雪覆盖住了，月亮的光辉也显得稀薄了，月亮显不出光亮，雪一片苍白。（“载”“光”两字各1分，句意2分） 附：【乙】文译文 天启六年的十二月，大雪有三尺多深。晚上的时候天放晴了，我登上龙山，坐在城隍庙的山门上，李岕生、高眉生、王畹生、马小卿、潘小妃这几个人陪伴侍候。洁白的雪把群山都覆盖起来了，就连月亮都显不出光亮，满眼只有雪的白色。坐久了觉得有点清冷，年纪大的伙计送酒来了，我勉强举起大杯子抗寒，酒气上升，积雪将酒气吞噬，竟然喝不醉。马小卿唱曲子，李岕生吹洞箫和着马小卿的曲子，声音被寒气所震慑，艰涩得出不来。三更的时候我们才回去睡觉，马小卿、潘小妃互相抱着从百步街旋转滚落，一直到山脚下，满身是雪的站着。我坐着一辆小羊头车，拖着满身的冰凌而归。 八年级语文上册第一单元检测题 （ 第 1 页 共4页) 八年级语文上册第一单元检测题 （第 2 页 (共4页) 八年级语文上册第一单元检测题 （第3页 共4页) 八年级语文上册第一单元检测题 （ 第3页 共4页) 学科网（北京）股份有限公司 $$