内容正文:
2024-2025学年人教版九年级数学下册《27.2.3相似三角形应用举例》同步练习(附答案)
一、单选题
1.彭老师身高,在某一时刻测得她站在阳光下的影子长为,紧接着她把手臂竖直举起,测得影子长为,那么彭老师举起的手臂超出头顶的长度为( )
A. B. C. D.
2.制作一块长方形广告牌的成本是120元,在每平方米制作成本相同的情况下,若将此广告牌的四边都扩大为原来的3倍,那么扩大后长方形广告牌的成本是( )
A.360元 B.720元 C.1080元 D.3240元
3.如图,某同学利用镜面反射的原理巧妙地测出了树的高度,已知人的站位点A,镜子O,树底B三点在同一水平线上,眼睛与地面的高度为1.6米,米,米,则树高为( )米
A.4 B.5 C.6 D.7
4.为了估计河的宽度,我们可以在河对岸的岸边选定一个目标记为点A,再在河的这一边选点B和点C,使得AB⊥BC,设BC与AE交于点D,如图所示测得BD=120m,DC=40m,EC=30m,那么这条河的大致宽度是( )
A.90m B.60m C.100m D.120m
5.约在两千五百年前,如图(1),墨子和他的学生做了世界上第1个小孔成倒像的实验,并在《墨经》中有这样的精彩记录:“景到,在午有端,与景长,说在端”;如图(2)所示的小孔成像实验中,若物距为,像距为,蜡烛火焰倒立的像的高度是,则蜡烛火焰的高度是( )
A. B. C. D.
6.在阳光下,一名同学测得一根长为1米的垂直地面的竹竿的影长为0.6米,同时另一名同学测量树的高度时,发现树的影子不全落在地面上,有一部分落在教学楼的第一级台阶上,测得此影子长为0.2米,一级台阶高为0.3米,如图所示,若此时落在地面上的影长为4.42米,则树高为( )
A.6.93米 B.8米 C.11.8米 D.12米
7.如图,是凸透镜的主光轴,点O是光心,点F是焦点.若蜡烛的像为, 测量得到, 蜡烛高为, 则像的长为( )
A. B. C. D.
8.如图,在A时测得旗杆的影长是4米,B时测得旗杆的影长是16米,若两次的日照光线恰好垂直,则旗杆的高度是( )米.
A.5 B.6 C.7 D.8
二、填空题
9.在同一时刻,小红测得小亮的影长为,教学楼的影长为,已知小亮的身高为,那么教学楼的高度为 m.
10.小明在打网球时,为使球恰好能过网(网高0.8米),且落在对方区域离网5米的位置上,她的击球高度是2.4米,则她应站在离网的 米处.
11.如图,小明同学用自制的直角三角形纸板测量树的高度,他调整自己的位置,设法使斜边保持水平,并且边与点在同一直线上.已知纸板的两条直角边,,测得边离地面的高度,,则树高为
12.如图所示,一条河流的两岸互相平行,沿南岸有一排大树,每隔4米一棵,沿北岸有一排电线杆,每两根电线杆之间的距离为80米,一同学站在距南岸9米的点P处,正好北岸相邻的两根电线杆被南岸的5棵树遮挡住,那么这条河流的宽度是 米.
13.如图,某小区门口的栏杆短臂,长臂.当短臂端点高度下降,则长臂端点高度上升等于 (栏杆的宽度忽略不计);
14.我国古代数学著作《九章算术》中记载了一个问题:“今有邑方不知大小,各开中门,出北门三十步有木,出西门七百五十步见木,问:邑方几何?”.其大意是:如图,一座正方形城池,为北门中点,从点往正北方向走30步到处有一树木,为西门中点,从点往正西方向走750步到D处正好看到处的树木,设正方形城池的边长为x步.根据题意整理成一元二次方程的一般形式 .
15.图1是装满了液体的高脚杯(数据如图),用去部分液体后,放在水平的桌面上如图2所示,此时液体 .
16.如图,数学兴趣小组学生测量小山坡上一棵大树的高度,山坡与地面的夹角,站立在水平地面上,身高米的小明,在地面上的影长为米,此刻大树在斜坡上的影长为米,则大树的高度是 米.
三、解答题
17.某班同学们上体育课.在阳光下,甲、乙两名同学分别直立站在点C、D的位置,此时,乙影子的顶端恰好与甲影子的顶端重合(如图).甲的身高为1.8m,乙的身高为1.5m,甲的影长为6m,求甲、乙两名同学之间的距离.
18.如图,比例规是一种画图工具,它由长度相等的两脚AD和BC交叉构成,利用它可以把线段按一定的比例伸长或缩短.如果把比例规的两脚合上,使螺丝钉固定在刻度3的地方(即同时使,),然后张开两脚,使A,B两个尖端分别在线段l的两个端点上,这时CD与AB有什么关系?为什么?
19.如图,有一块锐角三角形的余料,它的边,,要把它加工成菱形零件,使菱形的一边在上,其余的两个顶点分别在,上.若于点,交于点,,求的长度.
20.如图,和表示两根直立于地面的柱子,和表示起固定作用的两根钢筋,和的交点为M.
(1)若,,求点M离地面的高度;
(2)若,,,请判断a,b,l三者之间的关系,并说明理由.
21.西安鼓楼,位于古都西安市的中心,是全国重点文物保护单位,也是西安的标志性建筑.学校某实践小组根据课堂所学知识,想实地测量西安鼓楼的高度.如图,测量小组在点F处直立一个高的标杆,随后小组成员沿直线移动测量.成员小王从点F后退到达点G处,此时鼓楼顶端A、标杆顶端E、点G恰好在一条直线上;小王从点G继续后退到达点H处.这时,他在点H处的地面上水平放置一个平面镜.成员小李沿方向移动到点N处时,小李刚好在平面镜内看到鼓楼顶端A的像.此时测得,小李眼睛与地面的距离.已知点B、F、G、H、N在同一水平直线上,且均垂直于,求鼓楼的高度(平面镜的大小忽略不计)
22.【项目式学习】制作“”形视力表,
【课题实施】根据标准对数视力表(测试距离为米),以小组合作方式,制作变更测试距离的视力表.
【课题结论】
(1)如图1,利用“”的高度与它到眼睛的水平距离之比(即)来刻画视力.
(2)大小不同的“”,只要它们这一比值(即)相同,那么用他们测得的视力就相同.
【课题应用】
问题1:根据图2所示,水平桌面上依次放着①号和②号大小不一样的两个“”字,将②号“”沿水平桌面向右移动,直至从观测点看去,对应顶点,,在同一直线上为止,其中是①号“”字的高度,是②号“”字的高度,请用所学知识证明:此时①号字“”与②号“”字测试的视力相同.
问题2:小明想制作一张测试距离为3米的“”形视力表.以图2所示,①号“”是标准对数视力表中视力为的“”字,其高度为,求小明在制作视力为的②号“”字时,②号“”的高度应为多少?(、、在一条直线上,、、在一条直线上)
参考答案:
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
答案
A
C
A
A
A
B
C
D
1.解:设彭老师举起的手臂超出头顶是,根据同一时刻物高与影长成比例,得,
解得:.
故选:A.
2.解:,制作一块长方形广告牌的成本是120元,
∴长方形广告牌的成本是元/,
将此广告牌的四边都扩大为原来的3倍,
则面积扩大为原来的9倍,
∴扩大后长方形广告牌的面积,
∴扩大后长方形广告牌的成本是元.
选:C.
3.解:点作镜面的法线,由入射角等于反射角可知,
,
,
,
又,
,
,
米,米,米
,
米.
故选:A.
4.解:∵AB⊥BC,CD⊥BC,
∴△ABD∽△ECD,
∴AB:CE=BD:CD,
即AB:30=120:40,
∴AB=90(m),
即这条河的大致宽度是90m.
故选:A.
5.解:设蜡烛火焰的高度是,
由相似三角形性质得到:.
解得.
即蜡烛火焰的高度是.
故选:A.
6.解:如图,∵,
∴EH=0.3×0.6=0.18,
∴AF=AE+EH+HF=4.42+0.18+0.2=4.8.
∵,
∴AB8(米).
故选:B.
7.解:根据题意可得:,
∵,
∴,
∴,
∵,
∴,
故选:C.
8.解:如图,,,,
∵,
∴,
∴,
而,
∴,
∴,
∴ ,
即,
∴,
即旗杆的高度为.
故选:D
9.解:设教学楼的高度为,
∵小亮的影长为,教学楼的影长为,小亮的身高为,
∴,解得,
即教学楼的高度为.
故答案为:18.
10.解:如图:
由题意可知DE//BC
∴△AED∽△ABC
∴即
解得:CE=10.
故答案为:10.
11.解:,,
∽,
,
,,,,
,
米,
米,
故答案为:.
12.解:如图,
∵北岸相邻的两根电线杆被南岸的5棵树遮挡住,
∴,,
∵,
∴,
,
∵,P到AB的距离即,
∴,
解得:,
∴河宽为36米,
故答案为:36.
13.解:由题意得:
又
故答案为:6.
14.解:设正方形城池的边长为步,则,
,
,
,
,即,
∴.
∴.
故答案为:.
15.解:如图:
,
,即相似比为,
,
,
故答案为:.
16.解:过点作于点,
,
,
米,
米,
米,
由题意得:米,米,,
,即,
米,
米,
大树的高度是米,
故答案为:.
17.解:,
,
,
,,,
,
解得,
,
答:甲、乙两名同学之间的距离为.
18.解:AB=3CD.理由如下:
∵OA=3OD,OB=3CO,
∴OA:OD=BO:CO=3:1,∠AOB=∠DOC,
∴△AOB∽△DOC,
∴,
∴AB=3CD.
19.解:设菱形的边长为,
菱形对边,
,
,
即,
解得,
,
,
即,
解得,
答:的高为.
20.(1)解:∵,
,
∴①
∵,
,
∴
∴②
∴①②得,,
∴解得;
(2)解:∵,
,
∴①
∵,
,
∴
∴②,
∴①②得,
∴.
21.解:设,
由题意得,,
∴,
∴,即,
∴,
∴,
由光的反射定律可知,
又∵,
∴,
∴,即,
解得,
∴,
∴鼓楼的高度为.
22.解:问题1:由题可得
∴
∴
∴
∴
∴①号“”字与②号“字”测试的视力相同
问题2:由(1)可得
∵
∴
∴
答:②号“”的高度应为
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