剪纸中的古老记忆（课件）-2023-2024学年人美版（2012）美术六年级下册

me美术 第十七课剪纸中的古老记忆 (三瓣花剪纸) SU 剪纸 三瓣花剪纸 (说课) 第十七课剪纸中的古老记忆 人教版美术第十二册 1、课题分析 2、教学对象分析 3、教学目标 4、教学方法 5、教学重点、难点 6、教具、学具 7、教学过程 三瓣花剪纸 1.教材分析 教材分析 本是美术教学纸主要学团纸通过赏品 2.教学对象分析 分析过论了断剪剪纸的盛础监识学习谫制骤 谫出幅简弹三剪纸品。提高学生的像思维培锦学动年 3.教学目标 能)发学生的想豫丸艺术枪造力， 4.教学方法 5.教学重点、难点 6.教具学具 7教学过程 三瓣花剪纸 1.教材分析 教学对象分析 1、M学习淅： 2.教学对象分析 六年电级学随着转的长身心的T的发展对美术的腰 求世有不同，学的学习趣远不如华级想豫力世随，下降 3.教学目标 画风版已经不备儿童天真绘画能助！也惊就提到所的缺炒 童趣没有想豫丸九。他更多地追球美郑图画或的动墁'，喜 欢幕绘画画技巧上世显得成熟线条也十分的雄畅 4.教学方法 2、从掌厨识情况分浙： 六华级是迈头初中的过牌时期腰努应牲目前的趣 5.教学重点、难点 要深队浅出的绍询剪砥识学牲想豫的深北变更 的艺创造力， 6,教具学具 7教学过程 三瓣花剪纸 1.课题分析 教学目标 2.教学对象分析 认知目标： 1.基本了剪纸剪的特点 2.中国民间剪图案造型特点。 3.教学目标 能力发展目标： 1.培养学牲的能。 4.教学方法 2.提高学出的缘思维动能轨，发展具有个性#的艺术 表现功 5.教学重点、难点 情感态度价值观： 1.发学出对我国富多的国间剪的喜爱情提高 6教具学具 学生曲的艺术修养 2.使学出爱国的佯统文北丰富学出的园敢北生活， 7教学过程 三瓣花剪纸 1.教材分析 教学方法 2.教学对象分析 教学去：学在偿品 过越程中验不同表现试下的剪艺术 3.教学日标 效果剪的魅力 4.教学方法 小组合教学去：学牲间相 互交流被见解墙养学料合作意积和 基开问题式学习 整调能力 5.教学重点、难点 (PBL-problem-based learning)强调学习设置 PBL 到的问题竟中通过上 6.教具学具 问题论法 学组织迅队解决实际阿题让 学习術得自主学习与胁学 习的能力和高解尖问题技 7.教学过程 能 三瓣花剪纸 1.教材分析 教学重点、难点 2.教学对象分析 重醢： 难点： 三花剪细法 三舵剪)剪的特点。 3.教学目标 4.教学方法 解坊法： 解法： 1、讲解三瓣花折法步骤。 过大量图例以及事例， 5.教学重点、难点 2、展示花剪纸图片。 层层深入，多角度引导分 析，运用分组讨论的方式， 3、教师讲解与示范操作（动手 启发学生思维。 6.教具学具 折、画、剪)。 从而引起学生的兴趣，进 从而总结出三瓣花剪 而调动学生学习的热情和积极 纸特点：把面城顶的$0 性。 三折。 7教学过程 1.教材分析 教具学具 2.教学对象分析 教具： 3.教学日标 1.三瓣花剪纸 幻灯片课件 2.剪刀、刻刀、 4.教学方法 红纸、铅笔、 橡皮等。 3、剪纸作品 5.教学重点、难点 范例 6.教具学具 学具： 剪刀、刻刀、 红纸、 7.教学过程 铅笔、橡皮、 草稿本 三瓣花剪纸 1.教材分析 教学过程 写引人：我国目前发规的最早期剪纸作品是十么？ 2.教学对象分析 新疆 对马 剪细历文北化 对猴 高昌故址 3.教学目标 南北朝古 墓出土的 《对马》 团花和 4.教学方法 《对猴》 团花，距 今已有一 5.教学重点、难点 千四百多 年。 6教具学具 1.纸纸要点是？ 2.剪纸相图案与折边有升么关系？ 7.教学过程 3.你会已创作一个剪纸？ 60° 60 60 ·2 4 三花纸 制骤 1、折纸： 将张征细级时 线对断边的中 花 心点为顶点把纸面盼 成颤角为60°的部 分招这部盼在一 起 ATT1v七卫。W0W.5 gouno J1@.飞UHI/ 11遵里2■口