内容正文:
第一单元 殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展
第2课 俄国的改革
目 录
CONTENTS
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1星题 基础巩固
02
2星题 能力提升
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1.俄国沙皇彼得一世希望向别国借鉴任何能够借鉴的事物:奥地利的军事组织、法国的礼仪、英国的服饰、德意志的管理方法、荷兰的务实精神。这说明,彼得一世( )
A.积极向西方学习 B.迫切希望国家统一
C.决心废除农奴制 D.鼓励兴办现代工厂
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1星题 基础巩固
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2. [因果联系][2024·太原期末]“俄罗斯文学之父”普希金将圣彼得堡称为俄罗斯“面向西方的窗口”。圣彼得堡地区是彼得一世通过战争从瑞典夺取的。在这次战争中,俄国获胜的主要原因是( )
A.通过改革实现了富国强兵
B.颁布了废除农奴制的法令
C.夺取了波罗的海的出海口
D.进入了帝国主义发展阶段
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3.1825—1855年爆发了500多次农奴骚动。随着克里木的灾难,农奴不断上升的压力变得不可抗拒起来,亚历山大二世把解放农奴当作代替革命的唯一办法。材料表明这场改革是为了( )
A.缓解矛盾,维护统治 B.解放农奴,发展经济
C.加强专制,富国强兵 D.学习西方,全面西化
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4. [因果联系]一位俄国地主曾写道:“解放法令(1861年废除农奴制的法令)颁布十五个月后,当我再看到农民时,我只有敬慕他们。他们同以前的主人交谈时,就像一个平等的人在同另一个平等的人交谈。”俄国农民的这种变化主要是因为( )
A.获得了人身自由 B.俄国走上了资本主义道路
C.完全摆脱了封建地主的控制 D.沙皇专制统治被废除
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5. [新情境]历史课上,老师在黑板上写了下面的话,能够体现列宁这句话内涵的法令内容是( )
A.农奴须出高价赎买土地
B.贵族必须到军队为国家服务
C.农奴可以自由转换职业
D.准许工场主购买村庄的农奴
A
(沙皇)政府在进行解放的时候,为了满足“受委屈的”农奴主的贪欲,一切可能做到和不可能做到的事情它都做了。——列宁
6.[2024·忻州期末]下表反映了1854—1861年俄国沃罗涅日地区土地赎买价格情况,从中得出的关于农奴制改革的正确认识是( )
A.使俄国农民获得人身自由
B.确保了俄国农民拥有足够的耕地
C.开启了俄国的近代化进程
D.为俄国资本主义的发展提供资金
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1854—1859年,每俄亩土地平均价格 1861年,政府每俄亩土地可垫付的赎买贷款额 1861年,每俄亩土地农民实际支付价格
25.93卢布 33.11卢布 69.26卢布
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[时空观念]对比同类历史事件是学习历史的方法之一。下表中两国改革的相同之处是( )
A.都是资产阶级性质改革 B.都是封建帝王主持的改革
C.都是被动地开始的改革 D.都学习了西方的先进技术
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彼得一世创办俄国科学院、学校、博物馆、图书馆、报纸等;实行义务兵役制,建立海军;改革国家机构……促进了俄国经济、军事实力的增强。 中国文武制度,事事远出西人之上,独火器万不能及……中国欲自强,则莫如学习外国利器。欲学习外国利器,则莫如觅制器之器,师其法而不必尽用其人。
2星题 能力提升
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2.据统计,1861年后的30年间,俄国的粮食产量增加了三分之二。在此期间,农村社会分化加剧,一部分农民成为富农,更多的农民却更加贫困,不得不依靠出卖劳动力为生。富农购买了越来越多的土地,雇佣贫雇农,采用新式农具,经营资本主义农业。材料反映了( )
A.彼得一世改革开启了俄国近代化的进程
B.农奴制改革促进了俄国资本主义的发展
C.俄国发展成为资本主义强国
D.农奴制改革导致俄国走向衰落
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3.改革·推动社会发展。阅读下列材料,结合所学知识回答问题。
材料一:
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俄国与西欧主要资本主义国家工业发展对比
国别 1850年钢铁产量/万吨 1860年初蒸汽机功率/千瓦
德国 21 182万
英国 227.684 297万
法国 近100 136万
俄国 1.638 2.1万
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材料二:彼得一世以西方的方式改革了他的行政机关和军队,建立起供养其军队的工业,引入成千上万的各种类型的专家,派出一批批年轻的俄罗斯人到国外去学习……还打破所有先例,去西欧旅行,直接学习外国的种种制度和惯例……旧制度所显示的破产导致旧制度的变革,农奴起义不断上升的压力变得不可抗拒起来,尼古拉的继任者亚历山大二世把解放农奴当作代替革命的唯一办法。
——摘编自《全球通史》
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材料三:沙皇政府鼓励工业化,将此作为富强国家的一种手段。所以,尽管俄国的工业化也发生在资本主义的框架内,却与西欧的工业化有着明显的区别,其发展的动机是政治和军事,其发展的动力是政府的政策,而不是企业家的进取心。
——摘编自[美]杰里·本特利等《简明新全球史》
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(1)根据材料一,指出19世纪中期的俄国面临怎样的危机,并简述俄国是如何应对这一危机的。(4分)
危机:19世纪中期,俄国面临农奴制危机:农奴起义不断,威胁沙皇统治;农奴制严重制约了俄国的经济发展。(1分)应对:1861年,沙皇亚历山大二世废除了农奴制,农奴获得人身自由,可以改变身份,自由转换职业,这为工厂提供了大量自由劳动力;(1分)农奴在获得解放的同时,可以获得一份土地,但是必须出钱赎买,农奴获得份地时支付的巨额赎金,转化为资本主义生产急需的资本;(1分)1861年农奴制改革促使俄国社会的各个方面出现了新的气象,推动俄国走上了发展资本主义的道路。(1分)
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(2)根据材料一、二并结合所学知识,比较俄国历史上两次重要改革的异同点。(2分) 学史方法见P8
相同点:都是沙皇推行的自上而下的改革;都推动了俄国社会的进步;都增强了俄国的经济、军事实力,为对外扩张准备了条件等。(答出任意一点得1分)不同点:背景不同:彼得一世改革旨在改变俄国落后面貌;1861年农奴制改革则是沙皇亚历山大二世为了维护沙皇专制政权。内容不同:彼得一世改革主要是加强中央集权,扩大军事力量,发展经济,推动学校教育,改革社会习俗,但未触动农奴制度;1861年改革宣布农奴在法律上成为自由人,废除了农奴制。影响不同:彼得一世改革开启了俄国近代化的进程,强化了农奴制;1861年改革虽然很不彻底,但使俄国走上了发展资本主义的道路,是俄国历史上的一个重要转折点。性质不同:彼得一世改革属于地主(农奴主)阶级性质;1861年改革属于资产阶级性质。(答出任意一点得1分)
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(3)根据材料三,概括俄国工业化的特点。这一特点对俄国的社会发展产生了怎样的影响?(2分)
特点:得到政府的支持,成为富强国家的手段;发展的动机是政治和军事,发展的动力是政府的政策。(答出任意一点得1分)影响:推动俄国走上了发展资本主义的道路;俄国强大起来以后,进一步对外侵略扩张。(答出任意一点得1分)
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(4)综合上述材料,谈谈俄国两次改革带给我们的启示。(2分)
改革是社会进步的动力;改革要实事求是,走符合本国国情的道路;要善于学习他国的优点和长处,取长补短;等等。(答出任意一点得1分,共2分)
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