江苏省苏州市2024-2025学年九年级上学期化学期中模拟测试卷（七）

2024-2025学年第一学期初三化学期中模拟测试卷（七） 一、选择题 1．我国的下列科技新成果，不属于化学研究范畴的是（　　） A．实现从一氧化碳到蛋白质的人工合成 B．实现从二氧化碳到淀粉的人工合成 C．C60与金属铜复合催化低温合成乙二醇 D．射电望远镜捕获世界最大快速射电暴 2．学生承担家庭劳动可以锻炼动手能力，增强责任感。下列劳动涉及的变化与其他三项不同的是（　　） A.清理鱼缸并给鱼缸换水 B.在冰箱中放入活性炭包 C.野餐时帮忙引燃炭火 D.帮妈妈晾晒湿衣服 3．下列化学用语中“2”的含义描述正确的是（　　） A．F2表示2个氟原子 B．O表示氧化镁中镁元素的化合价为+2价 C．Ca2+表示一个钙原子失去2个电子 D．Na2CO3表示2个碳酸根离子 4．幼儿及青少年缺氟可能会患（　　） A．龋齿 B．贫血症 C．佝偻病 D．甲状腺肿大 5．小明在配制溶液时需要用托盘天平称量3.5g药品，在称量中发现指针向左偏转．这时他应该（　　） A．调节天平的平衡螺母 B．向右盘中加砝码 C．移动游码 D．减少药品 6．如图，为检查装置的气密性，保持装置内温度不变，将导管的末端深入装有水的烧杯中。若装置的气密性良好，烧杯内导管处的现象（画圈部分）是（　　） 选项 A B C D 现象放大图 导管口有少量水柱 导管口有气泡 导管中水柱上升 导管内外液面相平 A．A B．B C．C D．D 7．空气是人类宝贵的自然资源。下列有关空气的说法正确的是（　　） A．分离液态空气的方法制取氧气是物理变化 B．空气中的氧气极易溶于水 C．氧气具有助燃性，常作火箭推进燃料 D．二氧化碳有毒，空气中二氧化碳增多，会产生温室效应 8．铒是一种稀土元素，可应用于现代通信领域。铒在元素周期表中的相关信息如图所示。下列说法错误的是（　　） A．铒的原子序数为68 B．铒是非金属元素 C．铒的相对原子质量为167.3 D．铒的元素符号是Er 9．下列各物质均含有N元素，在这些物质中N元素的化合价最低的一种是（　　） A．KNO3 B．NH3 C．N2 D．NO2 10．对下列宏观现象的微观解释错误的是（　　） 选项 宏观现象 微观解释 A 香水、汽油的气味不同 两者挥发出的微粒不同 B 湿衣服在阳光下比在阴凉处干得快 温度升高，分子运动加快 C 少量蔗糖放进水中后，很快就“消失”了 蔗糖分子逐步向水里扩散 D 6000L氧气在加压下可装入容积为40L的钢瓶中 压强增大，分子本身变小 A．A B．B C．C D．D 11．下列实验方法无法达到实验目的的是（　　） A．用肥皂水鉴别硬水和软水 B．用燃着的木条鉴别氮气与二氧化碳 C．用带火星的木条鉴别氧气和空气 D．用二氧化锰鉴别水和过氧化氢溶液 12．甲，乙两瓶的燃烧匙内分别盛有适量的红磷、硫粉，在等体积并充有101千帕空气的集气瓶内燃烧。完全燃烧后，冷却到室温，再同时打开两边的弹簧夹，可看到的现象是（　　） A．水由导管同时进入甲，乙两瓶 B．甲，乙两瓶看不出什么变化 C．水由导管进入甲瓶，乙瓶无变化 D．水由导管进入乙瓶，甲瓶无变化 13．空气是宝贵的自然资源，下图是以空气等为原料合成尿素[CO（NH2）2]的流程。已知液氧的沸点为﹣183℃，液氮的沸点为﹣196℃，下列关于该实验的说法不正确的是（　　） A．分离空气的过程属于物理变化 B．将空气降温加压后分离出氮气时，应控制温度小于氧气的沸点，大于氮气的沸点 C．为了加快“转化”速率，可在转化过程中使用催化剂 D．合成过程中发生的反应为化合反应 14．推理是学习化学的一种重要方法。下列推理合理的是（　　） A．氯化氢由分子构成，则氯化钠也由分子构成 B．同种元素的原子具有相同的质子数，所以具有相同质子数的原子属于同种元素 C．氧化物中一定含有氧元素，所以含有氧元素的化合物一定是氧化物 D．单质是由同种元素组成的物质，所以由同种元素组成的物质一定是单质 15．罗红霉素C41H76N2O15是某药品的主要成分，下列有关罗红霉素的说法错误的是（　　） A．罗红霉素中氢元素的质量分数最大 B．罗红霉素由碳、氢、氮、氧四种元素组成 C．罗红霉素中氮、氧原子的个数比为2：15 D．一个罗红霉素分子由41个碳原子、76个氢原子、2个氮原子、15个氧原子构成 16．下列曲线图能正确反映对应变化关系的是（　　） A B C D A．将水通电电解一段时间 B．测定空气中氧气含量的实验中集气瓶内的压强 C．加热氯酸钾和二氧化锰混合物 D．向一定量的二氧化锰中加入过氧化氢溶液 17．某化学兴趣小组利用图1所示装置（夹持仪器略去）测定空气中O2含量。烧瓶容积为562mL，烧瓶中预留40mL的水；用激光笔点燃红磷，充分燃烧后，冷却至室温。打开止水夹；量筒内液面不再下降时，调整左、右两边液面相平，量筒内减少了71mL的水。下列分析错误的是（　　） A．打开止水夹，观察到水倒吸入烧瓶，形成“喷泉”现象 B．整个实验过程中，烧瓶内压强变化如图2所示 C．若增加烧瓶中预留的水体积，对测定结果无影响 D．测定O2的体积分数约为13.6% 18．电解水，反应一段时间后，用燃着的木条检验生成的气体，记录的现象如下表。相关说法错误的是（　　） 两电极 正极端的玻璃管 负极端的玻璃管 现象 有气泡 体积为5.15mL，木条燃得更旺 体积为10.38mL，气体燃烧 A．通电前应将玻璃管内空气排尽 B．两电极产生气泡的速率不相同 C．正极气体为氧气，负极气体为氢气 D．结合气体密度可计算水中氢、氧原子个数比 19．技术人员对甲醛（HCHO）、乙酸（CH3COOH）和乳酸（C3H6O3）的混合水溶液进行测定，发现其中氧元素的质量分数为64%，则该溶液中溶剂水的质量分数为（　　） A．30% B．36% C．64% D．72% 20．A、B两种化合物均由R和氧两种元素组成的，在化合物A和B中，R元素的质量分数分别为50%和40%，若A的化学式为RO2，则B的化学式为（　　） A．R2O B．RO C．R2O3 D．RO3 二、非选择题 21．生活留心处处皆学问。请回答下列问题： （1）唐诗《风》中有这样两句“过江千尺浪，入竹万竿斜”。诗人观察到的这种自然现象证明了 　 　的存在，它属于 　 　（填“纯净物”或“混合物”）。 （2）小张发现家中有一些牛肉采用真空包装的原因是 　 　。 （3）鱼虾能在水中生存，说明水中含有 　 　，植物要进行光合作用需要空气中的 　 　。（填化学式） （4）冰箱中常用“气调保鲜”来达到对食物保鲜的效果。如图3所示是工业上用膜分离技术实现“气调保鲜”的流程，在空气分离后，进入冰箱保鲜室内的气体是 　 　（填“富氧空气”或“富氮空气”）。 22．如图所示，小徐用手掌总结氧气的化学性质，手指上的物质与掌心的氧气反应。回答下列问题： （1）铁丝在氧气中燃烧，铁丝盘成螺旋状的原因是 　 　。 （2）木炭在氧气中燃烧，为了检验所产生的气体，可向集气瓶中倒入的药品是 　 　。 （3）从微观的角度分析，红磷燃烧前后不发生改变的粒子是 　 　。 （4）硫燃烧时需要在集气瓶底留有少量水的原因是 　 　。 （5）若物质X是氢气，在氧气中燃烧产生淡蓝色火焰，火焰上方罩上一个干燥的烧杯，烧杯内壁有水雾，写出这个反应的文字表达式 　 　。 23．根据下列图示回答问题： （1）图1是氯离子的结构示意图，X的值是 　 　，氯元素的原子序数是 　 　。 （2）图2是元素周期表中的部分信息，甲的原子序数 　 　（选填“大于”或“小于”）乙的原子序数。同时，由图1、图2可推测出氟原子的最外层电子数为 　 　。 （3）图3是某化学反应前后的微观示意图，该反应的反应物是 　 　（选填“单质”、“化合物”或“混合物”），生成的A、B分子个数比是 　 　。 24．“天宫课堂”点燃科学梦想，当听到航天员叶光富介绍空间站是利用电解制氧系统来制取氧气时，小金立马联想到科学课上的电解水实验，如图是电解水的实验装置图。 （1）用带火星的木条靠近a管口，慢慢打开活塞，可以观察到的现象是 　 　； （2）a、b管中产生气体的体积比为 　 　； （3）请写出电解水的文字表达式：　 　； （4）在电解水时常在水中加入稀硫酸或氢氧化钠，目的是 　 　。 25．我校化学兴趣小组进行了一系列实验，请按要求填空。 （1）小亮组收集了一瓶浑浊河水，进行水的净化实验，其实验流程如图1所示。 ①操作1的名称是 　 　，此操作需要使用的玻璃仪器有玻璃棒、烧杯和 　 　，玻璃棒的作用是 　 　。 ②操作2主要除去色素和异味，因为选用的试剂C具有 　 　的结构。 （2）小芳组用如图2所示装置进行电解水实验。B管产生的气体是 　 　，该反应的化学方程式为 　 　，请通过补充完整图3表示该反应的微观实质 　 　。 26．如图展示了目前所学常见物质之间的转化关系（部分转化过程中的产物已略去）。通常情况下，B为供给呼吸的气体，A为暗紫色固体，D为密度比水小的白色固体，H为黑色固体，F、G均为无色液体，C、E均为无色气体，C、F都是绿色植物光合作用的原料。请回答下列问题。 （1）E中C的体积分数约为 　 　%。 （2）I是一种 　 　色固体，在反应①中H是 　 　（填“反应物”“生成物”或“催化剂”），写出反应④的文字表达式：　 　。 （3）若J是白色固体氧化物，则反应⑥的实验现象为 　 　，该反应的文字表达式为 　 　。 27．人类的生存离不开空气。 一、探究空气的成分 【回顾历史】 1774年，拉瓦锡通过用金属汞在空气中加热生成氯化汞等实验，第一次明确得出空气是由氧气和氮气组成的结论。 【回眸教材】 实验室常用红磷燃烧的方法测定空气中氧气的含量（装置如图1），理论上实验成功时的现象是：　 　。实际上用该方法测得的氧气含量常常低于理论值。 【提出问题】实验中装置内部的情况是怎样的，用红磷燃烧的方法为什么不能准确地测定空气中氧气的含量？ 【进行实验】查阅资料后，学习小组进行如下实验： （1）将数显设备（电脑等）、三种传感器（压强、温度、O2浓度）、测量装置（反应容器为蒸馏水瓶）按图2所示进行连接。 （2）打开导管中间的活塞，向烧杯内加入适量的水，双手紧贴蒸馏水瓶外壁，　 　，则说明装置气密性良好。 （3）打开瓶口橡皮塞，加水并调节使蒸馏水瓶和烧杯内液面相平，关闭活塞，打开并调试好传感器和数显设备。用酒精灯将足量的红磷点燃，立即将燃烧匙伸入瓶中并塞紧橡皮塞。 （4）燃烧结束后，装置冷却到室温，打开导管活塞，待瓶内液面不再上升后再向烧杯内加入一定量的水，使烧杯和瓶内的液面相平。在数显设备上得到的曲线图（纵坐标为O2浓度，横坐标为时间，压强和温度曲线仅表示该段时间内对应的变化情况）如图3所示。 【数据分析】 ①Z曲线表示 　 　（填“温度”或“氧气浓度”）的变化趋势。 ②压强曲线cd段压强减小的原因是 　 　。 ③d点时采取的操作是 　 　。 【实验结论】用红磷燃烧的方法不能准确测定空气中氧气含量。其原因是 　 　。 【反思拓展】甲同学认为应该将蒸馏水瓶液面上的容积划分为5等分并加以标记，乙同学认为没有必要，理由是 　 　。 二、走进中国空间站 2022年10月13日，中国空间站第三次太空授课活动取得圆满成功。下面我们一起了解中国空间站内的“空气”。 （1）航天员生活的舱中的空气要与地球上的空气基本一致。已知在同温同压下，气体的体积之比等于分子个数之比。用微观示意图表示工作舱中空气的主要成分，如图4中最合理的是 　 　（填序号）。 （2）站内O2的来源。 ①主要来源是电解水。 ②备用O2由加热分解高氯酸锂（LiClO4）获得，同时还生成氯化锂（LiCl），该反应的符号表达式为 　 　。 三、改善空气的质量 我国力争2060年前实现碳中和，体现了中国对解决气候问题的大国担当。 （1）植树造林： 大阳山国家森林公园空气中负氧离子含量极高，被誉为天然“氧吧”。一个负氧离子（O2﹣）是由一个O2分子俘获了空气中一个电子形成的微粒，每个O2﹣中共含有 　 　个电子。 （2）节能减排： 石灰石循环法可用于捕集烟气中的CO2，该方法以CO捕集CO2，将所得产物碳酸钙在高温下煅烧可重新获得CaO和CO2。生成的CaO疏松多孔，结构与活性炭相似，在一定条件下对CO2具有良好的吸附性。试写出CaO捕集CO2的符号表达式为 　 　。 28．钙是人体必需的常量元素，葡萄糖酸钙（C12H22O14Ca）、碳酸钙是常用的补钙剂。回答下列问题：（均要写出计算过程） （1）求出葡萄糖酸钙的相对分子质量； （2）从元素质量分数的角度推断，用 　 　（填物质化学式）做补钙剂更好； （3）某同学将含129g葡萄糖酸钙的补钙剂换成含碳酸钙的补钙剂，若要补充相同质量的钙，计算所需碳酸钙的质量。 25 学科网（北京）股份有限公司 $$