精品解析： 广东省广州大学附属中学教育集团2021-2022学年九年级上学期10月质量检查化学试题

2021-2022广大附中教育集团毕业班质量检查 化学 本试卷分为选择题和非选择题两部分，共8页，满分90分。考试时间60分钟。 注意事项： 1.答卷前，考生务必在答题卡上用黑色字迹的钢笔或签字笔填写自己的考生号、姓名；同时填写考场试室号、座位号，再用2B铅笔把对应这两个号码的标号涂黑。 2.选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号；不能答在试卷上。 3.非选择题必须用黑色字迹钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内的相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案，改动的答案也不能超出指定的区域；不准使用铅笔、圆珠笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。 4.考生必须保持答题卡的整洁，考试结束时，将答卷和答题卡一并交回。 5.全卷共20题，请考生检查题数。 第一部分 选择题(共42分) 一、选择题(本题包括14小题，每小题3分，共42分) 注意：每道选择题有四个选项，其中只有一项符合题意。请用铅笔在答题卡上作答。错选、不选、多选或涂改不清的，均不得分。 1. 下列关于我国的科技成就的描述过程中一定存在化学变化的是 A. 长征五号遥四运载火箭发射 B. 深空测控站接收火星图像信号 C. 天问一号环绕器给火星拍照 D. 太阳能电池为祝融号火星车供电 【答案】A 【解析】 【详解】A、运载火箭发射，燃料燃烧属于化学变化；正确； B、深空测控站接收火星图像信号没有新物质生成，属于物理变化；错误； C、拍照没有新物质生成，属于物理变化；错误； D、太阳能电池为祝融号火星车供电没有新物质生成，属于物理变化；错误。 故选：A。 2. 下列应用没有体现化学性质的是 A. 氧气用于医疗急救 B. 氮气用于食品包装 C. 稀有气体用于霓虹灯 D. 氢气用作高能燃料 【答案】C 【解析】 【详解】A、氧气用于医疗急救，是因为氧气能供给呼吸，需要通过化学变化才能表现出来，利用的是其化学性质； B、氮气用于食品包装，是因为氮气化学性质稳定，利用的是其化学性质； C、稀有气体用于霓虹灯，是因为稀有气体通电时，能发出不同颜色的光，不需要通过化学变化就能表现出来，利用的是其物理性质； D、氢气用作高能燃料，是因为氢气具有可燃性，可燃性属于化学性质。 故选C。 3. 与原子论和分子学说有关的科学家是（ ） A. 道尔顿和拉瓦锡 B. 阿伏加德罗和门捷列夫 C. 道尔顿和阿伏加德罗 D. 拉瓦锡和门捷列夫 【答案】C 【解析】 【详解】道尔顿在化学上的主要贡献是提出了原子学说；阿伏加德罗在化学上的主要贡献是提出了分子的概念，并创立了分子学说。道尔顿和阿伏加德罗创立了原子论和分子学说，奠定了近代化学的基础。 故选：C。 4. 下列属于缓慢氧化的是 A. 蜡烛燃烧 B. 工业制氧 C. 食物腐烂 D. 火药爆炸 【答案】C 【解析】 【详解】物质与氧气发生的反应叫做氧化反应，有些氧化反应进行的很慢，不易被察觉，叫做氧化反应； A、蜡烛燃烧，不属于缓慢氧化； B、工业制氧气属于物理变化； C、食物腐烂，属于氧化反应； D、火焰爆炸，不属于缓慢氧化； 答案：C。 5. 下列说法不正确的是 A. 酒精灯不慎碰倒燃烧，立即用湿抹布盖灭 B. 用排水法收集气体，待气体集满时，把集气瓶拿出水面，立即盖上玻璃片 C. 实验中万一眼睛里溅进了药液，要立即用水冲洗，切不可用手揉眼睛 D. 用酒精灯加热装在试管中的固体时，试管口应略向下倾斜 【答案】B 【解析】 【详解】A、酒精灯不慎碰倒燃烧，立即用湿抹布盖灭，故A正确； B、用排水法收集气体，当气体集满时，在水面下盖上玻璃片，再将集气瓶拿出水面，故B错误； C、实验中万一眼睛里溅进了药液，要立即用水冲洗，切不可用手揉眼睛，故C正确； D、用酒精灯加热装在试管中的固体时，试管口应略向下倾斜，防止冷凝水倒流引起试管炸裂，故D正确。 故选B。 6. 下列实验操作中正确的是 A.量取10mL水 B.处理废弃固体药品 C.连接仪器 D.熄灭酒精灯 A. A B. B C. C D. D 【答案】D 【解析】 【详解】A、量筒量程的选择，应遵循“大而近”的原则，故应选择10mL的量筒量取10mL的水，不符合题意； B、废弃固体药品不能随意丢弃，也不能倒入下水道，应倒入指定容器中，不符合题意； C、应把橡皮塞慢慢转动着塞进容器口，切不可把试管放在桌上，再使劲塞进塞子，以免压破试管，图中操作错误，不符合题意； D、熄灭酒精灯，应用灯帽盖灭，不能用嘴吹灭，防止发生火灾，图中操作正确，符合题意。 故选D。 7. 空气是一种宝贵的自然资源。下列有关空气的说法不正确的是 A. 氮气约占空气体积的78% B. 氧气具有助燃性，常用作燃料 C. 空气中的氧气主要来源于植物的光合作用 D. 目前计入空气污染指数的有害气体主要包括SO2、CO、NO2等 【答案】B 【解析】 【分析】 【详解】A、空气中氮气的体积分数约为78%，说法正确，不符合题意； B、根据氧气不具有可燃性，具有助燃性，不能作燃料，说法不正确，符合题意； C、空气中的氧气主要来源于植物的光合作用，说法正确，不符合题意； D、目前计入空气污染指数的有害气体主要包括SO2、CO、NO2以及臭氧等，说法正确，不符合题意。 故选：B。 【点睛】本题难度较小，解答本题关键是熟悉空气的组成、性质和及其用途。 8. 以下是一些常用的危险品标志，装运酒精的包装箱应贴的标志是（　　） A. B. C. D. 【答案】B 【解析】 【详解】A、图为腐蚀品的标志，酒精没有腐蚀性，故错误； B、图为易燃液体的标志，因为酒精是具有可燃性的液体，属于易燃品，应该贴的标志是易燃液体，故正确； C、图为自燃物品的标志，酒精不是自燃物品，故错误； D、图为有毒品的标志，酒精没有毒性，故错误。 故选B。 9. 下列从“对蜡烛及其燃烧的探究”活动得出的结论中，不正确的是 A. 用小刀可将石蜡切下，说明石蜡的硬度较小 B. 将干冷小烧杯罩在火焰上方，有无色液滴出现，说明石蜡燃烧生成了二氧化碳和水 C. 石蜡浮于水面，说明石蜡的密度小于水 D. 蜡烛熄灭时产生白烟是物理变化 【答案】B 【解析】 【详解】A 、用小刀可将石蜡切下，说明石蜡的硬度较小，结论正确，不符合题意； B 、将干冷小烧杯罩在火焰上方，有无色液滴出现，说明石蜡燃烧生成了水，不能说明生成了二氧化碳，结论不正确，符合题意； C、石蜡浮于水面，说明石蜡的密度小于水，结论正确，不符合题意； D、蜡烛熄灭时产生白烟，白烟是石蜡蒸气冷凝形成的石蜡固体小颗粒，没有新物质生成，是物理变化，结论正确，不符合题意。 故选B。 10. 关于“物质—在氧气中燃烧的主要现象—所属基本反应类型”描述正确的是 A. 磷—大量的白烟—分解反应 B. 碳—发出白光—化合反应 C. 硫—淡蓝色火焰—化合反应 D. 蜡烛—发出白光，瓶壁有水雾—化合反应 【答案】B 【解析】 【详解】A、磷在氧气中燃烧，产生大量的白烟；生成物是五氧化二磷，该反应符合“多变一”的形式，符合化合反应的特征，属于化合反应，故选项说法错误。 B、碳在氧气中燃烧，发出白光；生成二氧化碳，该反应符合“多变一”的形式，符合化合反应的特征，属于化合反应，故选项说法正确。 C、硫在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，故选项说法错误。 D、蜡烛在氧气中燃烧，发出白光，瓶壁有水雾；但该反应的生成物是二氧化碳和水，该反应的生成物是两种，不符合“多变一”的形式，不符合化合反应的特征，不属于化合反应，故选项说法错误。 故选：B。 11. 下图是某学习小组对“人体吸入的空气和呼出的气体的探究”的实验。下列叙述正确的是 A. 将实验室的集气瓶直接拿进教室，盖上玻璃片，就可收集到教室的空气 B. 实验1可以得出呼出气体中的二氧化碳含量比空气中的高 C. 实验2中呼出气体中燃着的木条比空气中燃着的木条燃烧时间长 D. 通过实验2可以得出呼出气体中氧气含量比空气中的低 【答案】D 【解析】 【详解】A、正确收集教室中空气的做法的是，在进教室之前应该先将集气瓶中装满水，进入教室后将水倒掉，过一会再盖上玻璃片，过一会就可以收集到教室中的空气了。故A错误； B、实验1只能够验证出呼出气体中的含有二氧化碳，并不能得出呼出气体中的二氧化碳含量比空气中的高。故B错误； C、呼出的气体中含有二氧化碳，二氧化碳不支持燃烧，所以呼出气体中的木条比空气中燃着的木条燃烧时间短。故C错误； D、因为氧气支持燃烧，二氧化碳不支持燃烧。可以 根据两个集气瓶中木条的燃烧时间来判断氧气含量的多少。故D正确。 故选D。 12. 下列图示中的“操作”与图右边对应的“后果”不一致的是 A. 砸破试管底 B. 污染试剂 C. 液体喷出 D. 读数偏小 【答案】D 【解析】 【详解】A、向试管中装块状固体药品时，先将试管横放，用镊子把块状固体放在试管口，再慢慢将试管竖立起来，图中向直立的试管中直接加入锌粒，容易砸破试管底，图示“错误操作”与“可能产生的后果”一致，故选项错误； B、用自来水冲洗过的胶头滴管取用滴瓶中的试剂，可能会污染试剂，图示“错误操作”与“可能产生的后果”一致，故选项错误； C、加热试管中的液体时，试管中的液体不能超过试管容积的三分之一，图示中液体超过试管容积的三分之一，会导致液体喷出，图示“错误操作”与“可能产生的后果”一致，故选项错误； D、量取液体时，视线应与液体凹液面最低处保持水平，图中俯视刻度，读数偏大，图示“错误操作”与“可能产生的后果”不一致，故选项正确； 故选：D。 13. 由下列实验及现象可推理出相应结论的是 选项 实验 现象 结论 A 铁丝剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体 铁丝与氧气反应生成氧化铁 B 试管口有白烟，玻璃片上有无色液滴 说明液态水与气态水可以相互转化 C 小木条中间变黑 说明酒精灯火焰分三层，焰心温度最高 D 石灰石与盐酸反应 试管中有气泡冒出，澄清石灰水变浑浊 试管中与烧杯中都发生了化学变化 A. A B. B C. C D. D 【答案】D 【解析】 【详解】A、铁丝在氧气中燃烧的实验中，实验现象为铁丝剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体，放出热量；实验结论为铁丝与氧气反应生成四氧化三铁，说法错误，不符合题意； B、水的沸腾实验中，实验现象为试管口有水雾，玻璃片上有无色液滴，是因为加热时水变成水蒸气，水蒸气遇冷变成水，说明液态水与气态水可以相互转化，说法错误，不符合题意； C、把一根小木条放在酒精灯火焰中约1-2秒后，观察到小木条两端先变黑，说明酒精灯火焰分三层，外焰温度最高，说法错误，不符合题意； D、石灰石主要成分是碳酸钙，碳酸钙与盐酸反应生成氯化钙、二氧化碳和水，二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，因此实验现象为试管中有气泡冒出，烧杯中澄清石灰水变浑浊，试管、烧杯中均生成了新物质，说明试管中与烧杯中都发生了化学变化，说法正确，符合题意。 故选：D。 14. 下列图像能正确反映其对应变化关系的是 A.向一定量的过氧化氢溶液中加入一定量二氧化锰 B.加热装有高锰酸钾固体的试管 C.a为固体氯酸钾，b为混有少量二氧化锰的固体氯酸钾，且a和b的质量相等 D.利用红磷燃烧测定空气中氧气的含量(打开止水夹前) A. A B. B C. C D. D 【答案】A 【解析】 【详解】A、过氧化氢溶液中含有水，在二氧化锰催化作用下分解生成水和氧气，完全反应后水的质量不再变化，该选项对应关系正确； B、高锰酸钾受热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，反应过程中，试管内剩余固体的质量不会减少到0,，该选项对应关系不正确； C、生成的氧气质量决定于氯酸钾质量，a、b中氯酸钾质量不相等，最终生成氧气质量不相等，该选项对应关系不正确； D、利用红磷燃烧测定空气中氧气的含量，燃烧过程中放出大量的热，气体受热膨胀，压强变大，但燃烧消耗氧气，故反应结束随着温度逐渐降低压强有逐渐减少，最终低于初始值，该选项对应关系不正确。 故选：A。 第二部分 非选择题(共48分) 15. 阅读关于氯酸钾和臭氧的材料，完成下列问题： 材料一：①氯酸钾是一种白色晶体，②能溶于水，③常温下稳定，具有强氧化性。④用于炸药、鞭炮、导弹推进剂等。⑤当加热到356℃时，氯酸钾熔化，⑥继而分解产生氧气，⑦因此，实验室也可用它来制取氧气。 材料二：臭氧原本是大气中自然产生的一种具有特殊臭味的微量气体。臭氧不稳定，在常温常压下可缓慢转化为氧气，当温度达到165℃迅速反应。臭氧的氧化能力比氧气强得多。臭氧在地面附近的大气层中含量极少，在离地面25km处有一个厚度极薄的臭氧层。超音速飞机排出的废气中的一氧化碳、二氧化碳、一氧化氮等气体、制冷剂“氟利昂”等对臭氧层有很大的破坏作用，会使臭氧层形成空洞，从而使更多的紫外线照射到地球表面，导致皮肤癌的发病率大大增加，如不采取措施，后果不堪设想。 （1）对氯酸钾的描述属于物理性质的有______(填序号)。 （2）写出对应的化学用语：氯酸钾______；二氧化碳______；氮气______；氟元素______。 （3）预测将带火星的木条伸入到盛有臭氧O3的集气瓶中可以看到的现象______。 【答案】（1）①②⑤ （2） ①. KClO3 ②. CO2 ③. N2 ④. F （3）带火星的木条复燃 【解析】 【小问1详解】 颜色、状态、气味都属于物理性质，从以上资料中看以看出，对氯酸钾的描述属于物理性质的有：是一种白色晶体、能溶于水、当加热到356℃时，氯酸钾熔化，故填：①②⑤； 【小问2详解】 氯酸钾化学式为：KClO3；二氧化碳化学式为：CO2；氮气化学式为：N2；氟元素符号为：F； 【小问3详解】 臭氧不稳定，一旦受热极易转化成O2，将带火星的木条伸入到盛有O2的集气瓶中，可以看到带火星的木条复燃的现象，故填：带火星的木头复燃。 16. 实验是科学探究的重要方法。如图是测定空气中氧气含量的两套实验装置，已知铜和氧气在加热的条件下能化合生成黑色的氧化铜固体。请回答下列问题： （1）请写出图甲装置中集气瓶内物质燃烧的符号表达式______。 （2）利用图甲装置测试空气中氧气含量，实验步骤如下，请填写缺少的实验步骤： ①在集气瓶内加入少量水，并将水面上方空间分为5等份； ②用止水夹夹紧胶皮管； ③点燃燃烧匙内的红磷后，______伸入瓶中并把塞子塞紧，观察现象； ④红磷熄灭，______，观察现象。 （3）利用图甲装置进行实验，结合实验目的可得出的实验结论是______。 （4）图乙实验中，为了使氧气反应更充分，实验中可采取的措施是______。 （5）用图乙测定空气中氧气的含量，以下说法错误的是______(填序号)。 A. 铜粉用量的多少，会影响实验结果 B. 气球的作用是调节气压 C. 实验结束后冷却到室温才能读数 D. 在正常操作情况下，反应结束后消耗氧气的总体积是反应前注射器内气体体积的 【答案】（1） （2） ①. 立刻 ②. 待冷却到室温后打开弹簧夹 （3）氧气约占空气体积的五分之一 （4）铜粉平铺在玻璃管中或反复推拉注射器的活塞 （5）D 【解析】 【小问1详解】 红磷和氧气在点燃条件下生成五氧化二磷，符号表达式：； 【小问2详解】 由测定空气里氧气含量的实验装置和步骤，点燃燃烧匙内的红磷后应立即伸入瓶中并把塞子塞紧，防止瓶中气体受热膨胀逸出，红磷熄灭后，不能立即打开弹簧夹，因为此时剩余的气体在受热状态下，处于膨胀状态，占据了部分水的体积，应待冷却到室温后打开弹簧夹，观察现象； 【小问3详解】 根据反应现象烧杯中进入集气瓶中的水约占集气瓶水面以上容积的五分之一，该实验可以得出的结论是氧气约占空气总体积的五分之一； 【小问4详解】 为了使氧气反应更充分，实验中可采取措施实验中采取的措施合理的是铜粉平铺在玻璃管中、反复推拉注射器的活塞； 【小问5详解】 A、若铜粉用量不足，则不能完全消耗装置中的氧气，会影响实验结果，导致测定结果偏小，故选项说法正确； B、气球的作用是调节气压，使氧气完全反应，故选项说法正确； C、实验结束后冷却到室温才能读数，以防止剩余的气体在受热状态下，处于膨胀状态，故选项说法正确； D、在正常操作情况下，反应结束后消耗氧气的总体积应该是反应前注射器和玻璃管内气体总体积的五分之一，故选项说法错误； 故选：D。 17. 根据下列工业制氧气的流程图回答相关问题。 （1）以下物质①空气，②洁净的空气，③液态空气，④液氧，⑤水，⑥二氧化碳，属于纯净物的是______(填序号)。 （2）工业制氧气过程属于______(选填“物理变化”或“化学变化”)。 （3）已知液氧沸点为-183℃、液氮沸点为-196℃，在冷凝蒸发器中，先蒸发出的物质为______。 （4）液氮的用途______(举一例)。 【答案】（1）④⑤⑥ （2）物理变化 （3）氮气##N2 （4）医疗上手术麻醉 【解析】 【小问1详解】 ①空气中含有氮气、氧气等多种物质，属于混合物； ②洁净的空气中含有氮气、氧气等多种物质，属于混合物； ③液态空气中含有液氮、液氧等多种物质，属于混合物； ④液氧是由一种物质组成的，属于纯净物； ⑤水是由一种物质组成的，属于纯净物； ⑥二氧化碳是由一种物质组成的，属于纯净物； 故其中属于纯净物的是④⑤⑥； 【小问2详解】 工业制氧气的过程，是分离液态空气制氧气，利用的液态氮和液态氧沸点的不同，没有新物质生成，属于物理变化； 【小问3详解】 已知液氧沸点为-183℃、液氮沸点为-196℃，液氮的沸点比液氧的低，在冷凝蒸发器中，先蒸发出的物质为氮气； 【小问4详解】 液氮汽化时能吸收大量的热，能够制造低温环境，可用于医疗上手术麻醉。 18. 下列是实验室常用仪器，据图回答问题： （1）认识仪器：仪器A的名称是______；仪器C的名称______。 （2）量取液体：量取5mL水，需要选择的仪器是______(填字母序号)。 （3）制取气体：实验室用高锰酸钾制取氧气的符号表达式是______。用该原理制取氧气时，除上述仪器外，还缺少的仪器是______、______。用向上排空气集气法收集氧气时，检验氧气是否收集满的方法是______。 （4）实验室制取气体前应先检查装置气密性，某同学按如图所示操作，结果在导管口未看到气泡，分析导致实验失败的原因可能是______(填序号)。 A. 使用烧杯，应该改用水槽 B. 导管伸入水中位置过深，气体无法逸出 C. 操作时先用手紧握试管壁，再将导管另一端伸入水中 D. 气温太高了 （5）某兴趣小组要收集100mL含氧气的体积分数约为40%的气体，收集气体的装置如图所示。收集方法为：在100mL集气瓶里装满水，塞紧胶塞并关闭活塞b，打开活塞a通入氧气，把瓶里的水排入量筒，当量筒内的水达到设定的体积后立即关闭活塞a，然后打开活塞b通入空气，把瓶里的水全部排入量筒。则通入氧气的体积和通入空气的体积比约为______。(填最简整数比) 【答案】（1） ①. 酒精灯 ②. 长颈漏斗 （2）D （3） ①. ②. 酒精灯 ③. 斜角的带导管橡皮塞以及直角的导气管 ④. 将带火星的木条放在集气瓶口，木条复燃，证明集满 （4）BCD （5）1：3 【解析】 【小问1详解】 仪器A的名称是酒精灯；仪器C的名称是长颈漏斗。 【小问2详解】 量取5mL的水，需要选用的仪器是胶头滴管，选择仪器D。 【小问3详解】 高锰酸钾在加热的条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，符号表达式是：； 该反应的反应条件是加热，所以用该原理制取氧气时，除上述仪器外，还缺少一种仪器的名称是酒精灯；试管需要略向下倾斜，因此图中的带导管橡皮塞不适合，还需要斜角的带导管橡皮塞以及直角的导气管； 氧气具有助燃性，所以用向上排空气法收集氧气时，检验氧气是否收集满方法是将带火星的木条放在集气瓶口，木条复燃，证明集满。 【小问4详解】 A、将烧杯换成水槽，与检查装置气密性无关，不符合题意； B、导管伸入水中位置过深，压强过大，气体无法逸出，符合题意； C、先用手紧握试管壁，再将导管另一端伸入水中，气体已经受热逸出，导致导管口看不到气泡，符合题意； D、气温高，手的温度不足让试管内压强增加，导致观察不到气泡，符合题意。 故填：BCD。 【小问5详解】 设通入氧气体积为x，则通入空气的体积为100mL-x，由于氧气约占空气体积的五分之一，则氧气的体积分数为，x=25%，则通入氧气的体积和通入空气的体积比约为25mL:（100mL-25mL）=1:3。 19. 人体内含有过氧化氢酶，可催化过氧化氢分解，在37℃左右其催化效果较好。 （1）过氧化氢酶和MnO2对过氧化氢分解催化效果谁更好呢？ 同学们设计了如图装置并按照表格进行了两次实验。实验序号1反应的符号表达式是______。表中的“待测数据”可能是______，实验序号2的药品为______。 实验序号 药品 H2O2溶液温度 待测数据 1 15mL3%H2O2溶液，1g过氧化氢酶 37℃ A 2 ______ 37℃ B （2）在(1)实验中一同学误将KMnO4当做MnO2进行了实验，同样剧烈反应产生氧气，在清洗仪器时有部分黑色固体不溶于水。该同学说KMnO4也是过氧化氢分解的催化剂，但同学们在思考后否定了他的猜想，理由是______。 （3）土豆中含有过氧化氢酶。将不同数量、厚薄大小相同的土豆片，分别放入相同体积和浓度的过氧化氢溶液中，一段时间后，能体现生成气体量与时间关系的曲线是______(填序号)。(图中“实线”、“虚线”分别表示4片土豆、8片土豆产生气体量与时间的关系)。 （4）以下有关催化剂的说法正确的是______(填序号)。 ①二氧化锰是催化剂 ②某些化学反应可以有多个催化剂 ③一种物质可能作为多个反应的催化剂 ④催化剂只能加快化学反应速率 【答案】（1） ①. ②. 相同时间内收集的氧气的体积或收集相同体积的氧气所需时间 ③. 15mL 3%H2O2溶液，1g二氧化锰 （2）高锰酸钾反应后发生了改变 （3）c （4）②③ 【解析】 【小问1详解】 实验序号1反应为过氧化氢在过氧化氢酶的催化下分解生成水和氧气，该反应的符号表达式为：； 表中的“待测数据”可能是：相同时间内收集的氧气的体积或收集相同体积的氧气所需时间； 该实验的目的是比较过氧化氢酶和二氧化锰对过氧化氢分解的催化效果，根据控制变量法，除了催化剂的种类不同，其他因素相同，故实验序号2的药品为15mL 3%H2O2溶液，1g二氧化锰； 【小问2详解】 催化剂能改变化学反应速率，化学反应前后，其质量和化学性质不变，高锰酸钾能溶于水，而反应结束后，有部分黑色固体不溶于水，说明高锰酸钾反应后发生了改变，说明高锰酸钾不是过氧化氢分解的催化剂； 【小问3详解】 土豆中含有过氧化氢酶。将不同数量、厚薄大小相同的土豆片，分别放入相同体积和浓度的过氧化氢溶液中，在该反应中，过氧化氢酶是催化剂，催化剂只能改变化学反应速率，不能增加生成物的质量，过氧化氢溶液的体积和浓度相同，故最后生成氧气的量相同。 故选c； 【小问4详解】 ①二氧化锰是过氧化氢分解的催化剂，不能说二氧化锰是催化剂，不符合题意； ②某些化学反应可以有多个催化剂，如过氧化氢分解制取氧气的反应中，二氧化锰、氧化铜等均可作催化剂，符合题意； ③一种物质可能作为多个反应的催化剂，如二氧化锰可作过氧化氢分解制取氧气的催化剂，也可作加热氯酸钾制取氧气的催化剂，符合题意； ④催化剂能改变化学反应速率，可能是加快，也可能是减慢，不符合题意。 故选②③。 20. 化学兴趣小组的同学在化学实验室进行实验探究时，发现实验台上的废固桶有残留固体。老师告诉同学该固体可能含有硫酸铜晶体、二氧化锰、木炭粉中的两种或三种，某同学为确定其成分，进行了如下实验： A.取少量固体放入烧杯中，加足量水溶解，过滤，得到蓝色溶液和黑色固体。将黑色固体放入试管，倒入双氧水，发现快速产生大量气泡。 B.取少量固体放入研钵中，研磨。 C.取少量固体放入试管中，倒入双氧水，发现快速产生大量气泡。 （1）分析上述实验过程，关于废固桶中固体的成分可以得到的结论是______。 （2）实验A~C中，不必要进行的一项是______(填标号)。 （3）设计实验方案进一步确定该固体的成分，完成表格。 实验操作 预期现象与结论 _______ 若______，则该固体的成分是______。 若______，则该固体的成分是______。 【答案】（1）一定含有硫酸铜晶体和二氧化锰，可能含有木炭粉 （2）B （3） ①. 取少许实验A中得到的黑色固体于试管中，进行灼烧，冷却后称量固体的质量 ②. 灼烧后固体质量减少 ③. 硫酸铜晶体、二氧化锰和木炭粉 ④. 灼烧后固体质量不变 ⑤. 硫酸铜晶体和二氧化锰 【解析】 【小问1详解】 实验A：取少量固体放入烧杯中，加足量水溶解，过滤，得到蓝色溶液和黑色固体，蓝色溶液说明含有硫酸铜晶体，黑色固体可能是二氧化锰或木炭粉，或者两者都有；然后将黑色固体放入试管，倒入双氧水，发现快速产生大量气泡，这说明黑色固体中一定含有二氧化锰，因为二氧化锰是双氧水分解的催化剂，能加速双氧水分解产生氧气，因此关于废固桶中固体的成分可以得到的结论是：一定含有硫酸铜晶体和二氧化锰，可能含有木炭粉； 【小问2详解】 实验B：取少量固体放入研钵中研磨，这个操作并不能提供关于固体成分的有效信息，因此是不必要的；实验C：取少量固体放入试管中，倒入双氧水，发现快速产生大量气泡，说明含有二氧化锰，因为二氧化锰是双氧水分解的催化剂，能加速双氧水分解产生氧气；因此实验A~C中，不必要进行的一项是B； 【小问3详解】 由于已经确定固体中含有硫酸铜晶体和二氧化锰，接下来需要确定的是是否含有木炭粉，可以通过灼烧黑色固体来进行判断，如果灼烧后固体质量减少，说明含有木炭粉（因为木炭粉燃烧生成的二氧化碳气体会逸散到空气中），如果灼烧后固体质量不变，说明不含木炭粉，则实验操作为：取少许实验A中得到的黑色固体于试管中，进行灼烧，冷却后称量固体的质量；预期现象与结论：若灼烧后固体质量减少，则该固体的成分是硫酸铜晶体、二氧化锰和木炭粉；若灼烧后固体质量不变，则该固体的成分是硫酸铜晶体和二氧化锰。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2021-2022广大附中教育集团毕业班质量检查 化学 本试卷分为选择题和非选择题两部分，共8页，满分90分。考试时间60分钟。 注意事项： 1.答卷前，考生务必在答题卡上用黑色字迹的钢笔或签字笔填写自己的考生号、姓名；同时填写考场试室号、座位号，再用2B铅笔把对应这两个号码的标号涂黑。 2.选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号；不能答在试卷上。 3.非选择题必须用黑色字迹钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内的相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案，改动的答案也不能超出指定的区域；不准使用铅笔、圆珠笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。 4.考生必须保持答题卡的整洁，考试结束时，将答卷和答题卡一并交回。 5.全卷共20题，请考生检查题数。 第一部分 选择题(共42分) 一、选择题(本题包括14小题，每小题3分，共42分) 注意：每道选择题有四个选项，其中只有一项符合题意。请用铅笔在答题卡上作答。错选、不选、多选或涂改不清的，均不得分。 1. 下列关于我国的科技成就的描述过程中一定存在化学变化的是 A. 长征五号遥四运载火箭发射 B. 深空测控站接收火星图像信号 C. 天问一号环绕器给火星拍照 D. 太阳能电池为祝融号火星车供电 2. 下列应用没有体现化学性质的是 A 氧气用于医疗急救 B. 氮气用于食品包装 C. 稀有气体用于霓虹灯 D. 氢气用作高能燃料 3. 与原子论和分子学说有关的科学家是（ ） A. 道尔顿和拉瓦锡 B. 阿伏加德罗和门捷列夫 C. 道尔顿和阿伏加德罗 D. 拉瓦锡和门捷列夫 4. 下列属于缓慢氧化的是 A. 蜡烛燃烧 B. 工业制氧 C. 食物腐烂 D. 火药爆炸 5. 下列说法不正确的是 A. 酒精灯不慎碰倒燃烧，立即用湿抹布盖灭 B. 用排水法收集气体，待气体集满时，把集气瓶拿出水面，立即盖上玻璃片 C. 实验中万一眼睛里溅进了药液，要立即用水冲洗，切不可用手揉眼睛 D. 用酒精灯加热装在试管中的固体时，试管口应略向下倾斜 6. 下列实验操作中正确的是 A.量取10mL水 B.处理废弃固体药品 C.连接仪器 D.熄灭酒精灯 A. A B. B C. C D. D 7. 空气是一种宝贵的自然资源。下列有关空气的说法不正确的是 A. 氮气约占空气体积的78% B. 氧气具有助燃性，常用作燃料 C. 空气中的氧气主要来源于植物的光合作用 D. 目前计入空气污染指数的有害气体主要包括SO2、CO、NO2等 8. 以下是一些常用的危险品标志，装运酒精的包装箱应贴的标志是（　　） A. B. C. D. 9. 下列从“对蜡烛及其燃烧的探究”活动得出的结论中，不正确的是 A. 用小刀可将石蜡切下，说明石蜡的硬度较小 B. 将干冷小烧杯罩在火焰上方，有无色液滴出现，说明石蜡燃烧生成了二氧化碳和水 C. 石蜡浮于水面，说明石蜡的密度小于水 D. 蜡烛熄灭时产生白烟是物理变化 10. 关于“物质—在氧气中燃烧的主要现象—所属基本反应类型”描述正确的是 A. 磷—大量的白烟—分解反应 B. 碳—发出白光—化合反应 C 硫—淡蓝色火焰—化合反应 D. 蜡烛—发出白光，瓶壁有水雾—化合反应 11. 下图是某学习小组对“人体吸入的空气和呼出的气体的探究”的实验。下列叙述正确的是 A. 将实验室的集气瓶直接拿进教室，盖上玻璃片，就可收集到教室的空气 B. 实验1可以得出呼出气体中的二氧化碳含量比空气中的高 C. 实验2中呼出气体中燃着的木条比空气中燃着的木条燃烧时间长 D. 通过实验2可以得出呼出气体中氧气含量比空气中的低 12. 下列图示中的“操作”与图右边对应的“后果”不一致的是 A 砸破试管底 B. 污染试剂 C. 液体喷出 D. 读数偏小 13. 由下列实验及现象可推理出相应结论的是 选项 实验 现象 结论 A 铁丝剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体 铁丝与氧气反应生成氧化铁 B 试管口有白烟，玻璃片上有无色液滴 说明液态水与气态水可以相互转化 C 小木条中间变黑 说明酒精灯火焰分三层，焰心温度最高 D 石灰石与盐酸反应 试管中有气泡冒出，澄清石灰水变浑浊 试管中与烧杯中都发生了化学变化 A. A B. B C. C D. D 14. 下列图像能正确反映其对应变化关系的是 A.向一定量的过氧化氢溶液中加入一定量二氧化锰 B.加热装有高锰酸钾固体的试管 C.a为固体氯酸钾，b为混有少量二氧化锰的固体氯酸钾，且a和b的质量相等 D.利用红磷燃烧测定空气中氧气的含量(打开止水夹前) A. A B. B C. C D. D 第二部分 非选择题(共48分) 15. 阅读关于氯酸钾和臭氧的材料，完成下列问题： 材料一：①氯酸钾是一种白色晶体，②能溶于水，③常温下稳定，具有强氧化性。④用于炸药、鞭炮、导弹推进剂等。⑤当加热到356℃时，氯酸钾熔化，⑥继而分解产生氧气，⑦因此，实验室也可用它来制取氧气。 材料二：臭氧原本是大气中自然产生的一种具有特殊臭味的微量气体。臭氧不稳定，在常温常压下可缓慢转化为氧气，当温度达到165℃迅速反应。臭氧的氧化能力比氧气强得多。臭氧在地面附近的大气层中含量极少，在离地面25km处有一个厚度极薄的臭氧层。超音速飞机排出的废气中的一氧化碳、二氧化碳、一氧化氮等气体、制冷剂“氟利昂”等对臭氧层有很大的破坏作用，会使臭氧层形成空洞，从而使更多的紫外线照射到地球表面，导致皮肤癌的发病率大大增加，如不采取措施，后果不堪设想。 （1）对氯酸钾的描述属于物理性质的有______(填序号)。 （2）写出对应的化学用语：氯酸钾______；二氧化碳______；氮气______；氟元素______。 （3）预测将带火星的木条伸入到盛有臭氧O3的集气瓶中可以看到的现象______。 16. 实验是科学探究的重要方法。如图是测定空气中氧气含量的两套实验装置，已知铜和氧气在加热的条件下能化合生成黑色的氧化铜固体。请回答下列问题： （1）请写出图甲装置中集气瓶内物质燃烧的符号表达式______。 （2）利用图甲装置测试空气中氧气含量，实验步骤如下，请填写缺少的实验步骤： ①在集气瓶内加入少量水，并将水面上方空间分为5等份； ②用止水夹夹紧胶皮管； ③点燃燃烧匙内的红磷后，______伸入瓶中并把塞子塞紧，观察现象； ④红磷熄灭，______，观察现象。 （3）利用图甲装置进行实验，结合实验目的可得出的实验结论是______。 （4）图乙实验中，为了使氧气反应更充分，实验中可采取的措施是______。 （5）用图乙测定空气中氧气的含量，以下说法错误的是______(填序号)。 A. 铜粉用量的多少，会影响实验结果 B. 气球的作用是调节气压 C. 实验结束后冷却到室温才能读数 D. 在正常操作情况下，反应结束后消耗氧气的总体积是反应前注射器内气体体积的 17. 根据下列工业制氧气的流程图回答相关问题。 （1）以下物质①空气，②洁净的空气，③液态空气，④液氧，⑤水，⑥二氧化碳，属于纯净物的是______(填序号)。 （2）工业制氧气的过程属于______(选填“物理变化”或“化学变化”)。 （3）已知液氧沸点为-183℃、液氮沸点为-196℃，在冷凝蒸发器中，先蒸发出的物质为______。 （4）液氮的用途______(举一例)。 18. 下列是实验室常用仪器，据图回答问题： （1）认识仪器：仪器A的名称是______；仪器C的名称______。 （2）量取液体：量取5mL水，需要选择的仪器是______(填字母序号)。 （3）制取气体：实验室用高锰酸钾制取氧气的符号表达式是______。用该原理制取氧气时，除上述仪器外，还缺少的仪器是______、______。用向上排空气集气法收集氧气时，检验氧气是否收集满的方法是______。 （4）实验室制取气体前应先检查装置气密性，某同学按如图所示操作，结果在导管口未看到气泡，分析导致实验失败的原因可能是______(填序号)。 A. 使用烧杯，应该改用水槽 B. 导管伸入水中位置过深，气体无法逸出 C. 操作时先用手紧握试管壁，再将导管另一端伸入水中 D. 气温太高了 （5）某兴趣小组要收集100mL含氧气的体积分数约为40%的气体，收集气体的装置如图所示。收集方法为：在100mL集气瓶里装满水，塞紧胶塞并关闭活塞b，打开活塞a通入氧气，把瓶里的水排入量筒，当量筒内的水达到设定的体积后立即关闭活塞a，然后打开活塞b通入空气，把瓶里的水全部排入量筒。则通入氧气的体积和通入空气的体积比约为______。(填最简整数比) 19. 人体内含有过氧化氢酶，可催化过氧化氢分解，在37℃左右其催化效果较好。 （1）过氧化氢酶和MnO2对过氧化氢分解催化效果谁更好呢？ 同学们设计了如图装置并按照表格进行了两次实验。实验序号1反应的符号表达式是______。表中的“待测数据”可能是______，实验序号2的药品为______。 实验序号 药品 H2O2溶液温度 待测数据 1 15mL3%H2O2溶液，1g过氧化氢酶 37℃ A 2 ______ 37℃ B （2）在(1)实验中一同学误将KMnO4当做MnO2进行了实验，同样剧烈反应产生氧气，在清洗仪器时有部分黑色固体不溶于水。该同学说KMnO4也是过氧化氢分解的催化剂，但同学们在思考后否定了他的猜想，理由是______。 （3）土豆中含有过氧化氢酶。将不同数量、厚薄大小相同的土豆片，分别放入相同体积和浓度的过氧化氢溶液中，一段时间后，能体现生成气体量与时间关系的曲线是______(填序号)。(图中“实线”、“虚线”分别表示4片土豆、8片土豆产生气体量与时间的关系)。 （4）以下有关催化剂的说法正确的是______(填序号)。 ①二氧化锰催化剂 ②某些化学反应可以有多个催化剂 ③一种物质可能作为多个反应的催化剂 ④催化剂只能加快化学反应速率 20. 化学兴趣小组的同学在化学实验室进行实验探究时，发现实验台上的废固桶有残留固体。老师告诉同学该固体可能含有硫酸铜晶体、二氧化锰、木炭粉中的两种或三种，某同学为确定其成分，进行了如下实验： A.取少量固体放入烧杯中，加足量水溶解，过滤，得到蓝色溶液和黑色固体。将黑色固体放入试管，倒入双氧水，发现快速产生大量气泡。 B.取少量固体放入研钵中，研磨。 C.取少量固体放入试管中，倒入双氧水，发现快速产生大量气泡。 （1）分析上述实验过程，关于废固桶中固体的成分可以得到的结论是______。 （2）实验A~C中，不必要进行的一项是______(填标号)。 （3）设计实验方案进一步确定该固体的成分，完成表格。 实验操作 预期现象与结论 _______ 若______，则该固体的成分是______。 若______，则该固体成分是______。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$