第4章 多种多样的运动第1节 机械运动 第二课时课件-2024-2025学年浙教版七年级上册科学

第1节 机械运动 浙教版 七年级上 创设情境 描述物体的运动有不同的方式。摄影师利用延时曝光，以一条条光带描述了一辆辆汽车的运动轨迹。 那么，我们怎样描述机械运动呢？ 探究实践 根据物体运动路线的形状，可将物体的运动分为直线运动和曲线运动。 物体从一个位置运动到另一个位置，总要经过一定的路线。 曲线运动 曲线运动是自然界中物体普遍存在的运动形式，一般来说，直线运动比曲线运动要简单。 研究物体的机械运动，我们可以从相对简单的直线运动开始。 直线运动 探究实践 如图所示的情境，请根据运动路线，判断他们是做直线运动，还是做曲线运动。 思考与讨论 运动员百米赛跑 滑雪运动员凌空而下 航天员王亚平在太空站内穿梭 直线运动 曲线运动 曲线运动 探究实践 分类 分类是基于研究对象的某种特征将它们区分为不同类别的方法。例如，我们可以按植物是否有种子，把植物分为有种子植物和无种子植物；按物体运动路线的形状，把运动分为直线运动和曲线运动。分类必须先提出分类标准，再将对象按标准区分归类。分类应突出事物的特征，使事物之间的关系变得更加清晰。 方法与技能 探究实践 运动的物体,有的运动得快，有的运动得慢。那么，如何比较物体运动的快慢? 赛场上，我们如何比较运动员百米赛跑的快慢? 在运动员都还没有跑到终点前的某一瞬间，他们所用时间相同，跑在最前面的人，跑过的路程长，跑得更快。 当运动员都跑到终点时，他们跑过的路程相同，所用时间越短的运动员跑得越快。 可见，表示物体运动快慢必须同时考虑路程与时间两个因素。 探究实践 比较物体运动快慢有两种方法： 不能说“时间短的物体运动快”或“路程多的物体运动快”。 只能说“相同时间内路程少的物体运动快”或“相同路程所用时间短的物体运动快”。 相同时间 自行车 摩托车 相同路程 自行车 摩托车 方法1 方法2 在相同时间内，比较物体通过的路程，通过路程长的物体运动快； 物体通过相同路程，比较所用时间，所用时间短的物体运动快。 探究实践 如图所示，某同学先后两次参加赛跑，如何比较这两次赛跑的快慢？ 思考与讨论 ①计算1秒通过的路程（路程除以时间），再进行比较。哪次赛跑每秒通过的路程多，运动得更快。 ②计算通过的1米路程所用时间（时间除以路程），再进行比较。哪次赛跑每米所用的时间少，运动得更快。 探究实践 科学上，比较物体运动的快慢，常采用“时间相同，比较路程”的方法，也就是用物体运动的路程除以所用的时间。 物体的运动路程与所用时间的比叫作速度。 速度= 路程 时间 用s表示路程，t表示时间，v表示速度 v= s t 约6.94米/秒 约6.57米/秒 探究实践 速度的意义： 约6.94米/秒 约6.57米/秒 （3）速度越大，表示物体运动越快。 第1次运动得更快 （1）速度可以定量描述物体运动的快慢； （2）速度在数值上等于物体在单位时间内通过的路程； 探究实践 根据速度的公式，说出速度的单位。 v= s t 米 秒 米/ 秒 1米/秒的意义：_______________________________。 物体在1秒内通过的路程为1米 符号为 m/s，读作米每秒。 常用的速度单位还有千米/ 时，符号为 km/h，读作千米每时。 1 米 / 秒 =3.6 千米 / 时。 磁悬浮列车450km/h=________m/s ； 猎豹的速度30m/s=________km/h。 125 108 探究实践 一些常见的物体运动的速度： 人走路 自行车骑行 汽车在高速公路上行驶 高速铁路列车行驶 喷气式 客机飞行 地球同步卫星绕地运动 光在真空中传播 5km/h 15km/h 100～120 km/h 250～300km/h 900km/h 1.1×104km/h 3×105m/s 1.4米/秒 4.2米/秒 28~33米/秒 69~83米/秒 250米/秒 3.1×103米/秒 相同单位才可以比较速度大小。 成语“健步如飞”、“快如闪电”可信吗？ 探究实践 例题 非洲羚羊奔跑的速度为20m/s，城市道路上汽车的速度为30 km/h。请通过计算比较它们运动的快慢。 解： 比较两物体运动快慢，需把不同单位换算为相同单位。 所以非洲羚羊比城市道路上的汽车运动得快。 由题意可知，非洲羚羊奔跑的速度v1= 20 m/s， 汽车的速度v2= 30 km/h= 30×≈8.33 m/s， 因为20m/s > 8.33 m/s， 探究实践 写出比较非洲羚羊和汽车运动快慢的其他方法，并通过计算加以说明。 解： 比较两物体运动快慢，需把不同单位换算为相同单位。 所以非洲羚羊比城市道路上的汽车运动得快。 由题意可知，汽车的速度v1= 30 km/h ， 非洲羚羊奔跑的速度v2= 20 m/s = 20×=72 km/h ， 因为30 km/h < 72 km/h ， 思考与讨论 迁移应用 1.关于物体运动的快慢，下列说法正确的是（ ） A.通过路程长的物体运动得快 B.所用时间多的物体运动得慢 C.通过相同的路程，所用时间多的物体运动得慢 D.相同时间内，通过路程长的物体运动得慢 C 2.下列关于速度的描述正确的是（　　） A. 物体运动的时间越短，速度越快 B. 物体运动的距离越长，速度越快 C. 物体运动的速度与时间成反比、与距离成正比 D. 两物体运动的时间相同，速度越快的通过的距离越远 D 迁移应用 10m/s= km/h 54km/h= m/s 3.汽车做匀速直线运动的速度是15m/s，它表示______________。 汽车每秒钟通过的路程是15m. 4.单位换算： 36 15 5.甲车行驶的速度是72km/h，乙车行驶的速度是25m/s，表明（ ） A.甲车所用的时间比乙车多 B.甲车的速度比乙车速度大 C.相同时间内甲车通过的路程比乙车少 D.通过相同路程乙车所用的时间长 C 迁移应用 7.一短跑运动员在5s内跑完了50m，汽车行驶的速度是54km/h，羚羊奔跑的速度是20m/s，那么三者速度从小到大的顺序是（　　） A．运动员、汽车、羚羊 B．汽车、羚羊、运动员 C．羚羊、汽车、运动员 D．运动员、羚羊、汽车 A 6.如图所示是四种动物1s内通过的路程，其中速度最快的是(　　) A.猫 B.蜥蜴 C.鸵鸟 D.猎豹 D 板书设计 比较物体运动快慢 相同路程比时间 相同时间比路程 比较单位时间通过的路程 速度 概念 公式： v= s t 第1节 机械运动（第2课时） $$