2024年中考化学实验探究题冲刺复习

2024年中考化学 实验探究题冲刺复习 1．请根据下列装置图，回答有关问题。 (1)实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式为 。 (2)下列实验中，可以选用装置③作为气体的发生装置，且能充分发挥其优点的是______(填字母)。 A．利用氯酸钾固体和二氧化锰粉末制取氧气 B．利用过氧化氢溶液和二氧化锰粉末制取氧气 C．利用块状大理石和稀盐酸制取二氧化碳 D．利用锌粒和稀硫酸制取氢气 (3)用装置⑥收集氧气，当导管口气泡 放出时，再把导管口伸入盛满水的集气瓶，开始收集；不宜用装置⑥收集二氧化碳的理由是 。 (4)有两个集气瓶，分别充满氧气和二氧化碳，请设计实验对二者进行鉴别，并完成实验报告。 实验步骤 实验现象 实验结论 2．根据下列实验装置图，回答问题。 （1）图中仪器a的名称是 ； （2）实验室利用氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气，选择的发生装置是 （填序号）； （3）用装置F和另一仪器（除导管外）收集并测量O2体积，另一仪器名称为 ，在F中气体应从导管的 （填“①”或“②”）端通入； （4）实验室里，常用加热无水醋酸钠和碱石灰固体混合物的方法，制备甲烷。用装置C而不用装置D收集甲烷，说明甲烷具有 性质。 3．某同学在学完《分子和原子》后，对教材中的图3-8所示的实验进行了如图所示的改进： 请回答下列问题： (1)在小试管中加入2~3片氢氧化钠固体的作用是 (说明：浓氨水中有水，氢氧化钠溶于水时放出大量的热) (2)滴入2~3滴浓氨水后，在c处可观察到的现象是 (3)若b处没放氢氧化钠，滴加氨水后，在c处可观察到的现象与(2)中相比的区别是 (4)改进后的装置除操作简单、现象明显、药品用量少、省时等优点外，还有一个显著的优点是。 (5)该实验结论是： 4．兴趣小组的同学来到实验室一起探究碱的性质。 (1)通过分析实验一和实验二可知，氢氧化钠会吸收空气中的 。 (2)实验三方案是鉴别饱和的氢氧化钙溶液与氢氧化钠溶液，观察到A试管中出现白色浑浊，B试管无明显现象，证明A中试剂为 溶液，A试管中出现浑浊的原因是 。 (3)利用图1装置研究NaOH与CO2的反应。用等体积的氢氧化钠溶液、水分别进行实验，将注射器内液体全部推入，测得一段时间内压强和温度的变化如图2、图3所示。 ①图2中能表示NaOH与发生了化学反应的曲线是 线(填“a”或“b”)。 ②写出NaOH与CO2发生反应的化学方程式 。 ③结合图2、图3可得到的结论是 。 ④推入NaOH溶液，取少量反应后的溶液于试管中，滴加酚酞试液，溶液变红色，能否说明一定有氢氧化钠剩余并说明原因 。 5．结合实验装置图，回答有关问题：    （1）仪器b的名称为 。 （2）实验室用高锰酸钾制取氧气应选择的发生装置是 （填字母），该反应的化学方程式为 。 （3）如果实验室用B制取二氧化碳，用到的药品是稀盐酸和 ，该反应的化学方程式为 ，若要得到干燥的二氧化碳，应在装置D中盛放 试剂（填试剂名称），并把气体从 端通入。 （4）用E收集二氧化碳，从③端通入，请把装置图补画齐全 。    6．下列装置常用于实验室制取气体，请回答下列问题 (1)写出图中标号 a 的仪器名称 。 (2)用装置 B 进行实验时，长颈漏斗下端应形成 。 (3)实验室用氯酸钾和二氧化锰制取氧气时，应选择的发生装置是 （填字母代号）。 (4)实验室用 D 装置收集二氧化碳，其验满的方法是 。 7．化学实验是学习化学的主要途径，如图是实验室制取常见气体及检验相关性质的装置，根据图示回答问题： (1)仪器X的名称是 。 (2)实验室制取O2可采取下列两种方案： 方案一：2KClO32KCl+3O2↑ 方案二：2H2O22H2O+O2↑ ①选用装置甲制取O2，适用于方案 ；选用装置丙收集O2时，O2应该从 (填“a”或“b”)端通入。 ②下列关于两种制取O2的方案说法正确的是 (填序号)。 A．方案一耗能更多，方案二更清洁环保 B．两反应物中都含有氧元素是它们能用于制O2的前提 C．制取O2时，KClO3比H2O2的氧元素利用率更高 (3)用装置丁通过下列实验操作可证明CO2能与H2O发生反应： ①从d端通氮气       ②从分液漏斗加适量水 ③从c端通CO2④将干燥的紫色石蕊小花放入丁装置的锥形瓶中 合理的操作顺序为④→③ (填序号，可重复)。 8．M和N分别是硝酸钾和氯化铵中的一种，硝酸钾和氯化铵的溶解度曲线如图1所示。某化学兴趣小组用物质M进行了如图2所示实验。请回答下列问题： （1）A的含义是 。 （2）物质N的化学式 。 （3）t2℃时，配制等质量的硝酸钾和氯化铵的饱和溶液，所需要的溶剂质量：硝酸钾 氯化铵（填“大于”“小于”或“等于”）。 （4）下列说法正确的是 （填序号） A 硝酸钾的溶解度大于氯化铵 B t2℃时，硝酸钾的饱和溶液浓度一定比氯化铵溶液大 C t1℃时，氯化铵的饱和溶液中，溶质和溶液的质量比为4：10 D 图2的①②③中，②的溶质质量分数最大 9．化学是一门以实验为基础的科学。    (1)①仪器的名称为： 。 (2)检查B装置气密性的方法是：先关闭止水夹，向长颈漏斗中注水至漏斗颈内液面高度高于锥形瓶内液面高度时，停止注水，静置一段时间，若观察到的现象是 ，则证明装置气密性良好。 (3)实验室选用装置A制取氧气的化学方程式为 。若要探究蜡烛在不同浓度的氧气中燃烧的情况，现要较简便地获得两瓶不同浓度的氧气，应选择的收集装置是 (选填装置序号)。 (4)兴趣小组用图F装置进行如下实验操作：①打开止水夹②挤压胶头滴管使其中的溶液进入烧瓶，即可观察到烧杯中的溶液沿着玻璃管喷入烧瓶形成喷泉，则烧杯和胶头滴管中均应装加的溶液是 。 10．根据下图回答问题。 (1)写出图中标号仪器的名称① ，② 。 (2)用高锰酸钾制取氧气，应选择的发生装置是 (填字母，下同)，收集装置是 ，该化学反应的化学方程式为 ，能用D装置收集氧气的原因是 ，你认为B装置中还缺少 ，若不小心先熄灭酒精灯后再移出导管，会导致的后果是 。 (3)实验室制取二氧化碳的化学方程式为 ，选择的发生装置为 ，收集CO2只能采用D装置，原因是 ，CO2能使澄清石灰水变浑浊的化学方程式为 。 11．实验室常用块状硫化亚铁（FeS）与稀硫酸在常温下反应制取硫化氢（H2S）．硫化氢的性质：①无色、有臭鸡蛋气味的有毒气体，其密度大于空气；②可以燃烧，燃烧时生成水和二氧化硫；③能溶于水，且能与氢氧化钠反应．请根据上述内容和下列装置回答问题（装置用字母表示 ） （1）写出装置D中仪器a的名称： ； （2）收集硫化氢时应选用装置 ，硫化氢尾气处理应选用装置 ； （3）小红同学用A、D组合制取氧气来做铁丝燃烧的实验，，请写出铁丝在氧气中燃烧的化学方程式： 。 12．某兴趣小组同学设计并进行了如下图所示实验探究CO2的相关性质。为避免盐酸挥发出的HCl对实验的干扰，选用稀硫酸与碳酸钠反应制取CO2。 （1）写出装置A中仪器a的名称 。 （2）实验中装置B内浓硫酸的作用是 。 （3）对比装置C与D中的实验现象，观察到干花不变色，湿花变红色，可得出的结论（用化学方程式表达） 。 13．金属在生产生活中有着广泛的应用。下面是同学们进行的实践活动。 活动一、探究金属的性质 (1)将纯铜片和黄铜片(铜锌合金)互相刻画，纯铜片上留下明显的划痕，这一现象说明 。 (2)“五金”(金、银、铜、铁、锡)是生活中常用的金属，从微观角度分析，这五种金属元素最本质的区别是 。 (3)验证金属的性质 序号 实验操作 实验现象 实验结论(或分析) 实验1 用坩埚钳夹持一小段用砂纸擦亮的铝片。用酒精灯外焰加热 ① 铝能与氧气反应 实验2 ②甲试管中： 。 ③乙试管中： ，放出热量。 ④得出结论： 。 实验3 ⑤铁丝表面生成 色固体，溶液逐渐由蓝色变为浅绿色。 ⑥反应的化学方程式为： 。 活动二、探究金属的锈蚀 (4)如图所示，若要探究铁生锈的条件，还应该补充的实验是 。 (5)工业上可利用“铝热反应”焊接钢轨、冶炼难熔金属等，其原理是在高温下用铝将某些金属从其氧化物中置换出来。在高温下铝与四氧化三铁反应的化学方程式为 。 14．下列是初中化学中的三个实验装置，请根据你所学的知识回答： (1)实验Ⅰ中缺少的玻璃仪器是 ，若过滤后滤液仍然浑浊，则原因可能是： （任答一条即可）； (2)实验Ⅱ所表示的净水操作的名称是 ，该法得到的水是 水（填“硬水”或“软水”）。 (3)实验Ⅲ中 D 为电源的 （填“正”或“负”）极；发生反应的化学方程式为 ，将两极产生的气体的体积与时间的关系绘制成如图 2 所示，则由图看出，A 气体是 。 15．小方同学设计了如图的实验装置制备气体，请回答下列问题： 仪器a的名称是 。 上述实验仪器中用有机材料制造的是 写出一种即可。 图中可用于固液反应制备气体的装置中，不能使反应随时发生或停止的装置是 填符号，原因是 。 请写出用装置C制取的化学反应方程式 ，用排水法收集并测定气体体积，应在装置F的 端连接上一个量筒。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 $$