7.1 关爱他人 课件-2024-2025学年统编版道德与法治八年级上册

情景导入 思考：一对夫妇为两位老人留了一盏灯说明了什么？ 视频——善行无迹 第一框 关爱他人 第三单元 第七课 积极奉献社会 担 社 会 责 任 勇 小鸣和妈妈约好时间看电影，下错了车站，手机又没电了，于是向旁边一位阿姨说明情况，请求借用手机，阿姨立刻拿出手机，帮小鸣拨通电话…… 一、关爱他人是一种幸福 运用你的经验 你有过类似的经历吗？如果有，当时你的感受如何？ 探究学习 问题1：关爱他人的含义及表现 关爱，就是关心爱护。 在长辈的呵护下，我们健康成长；在老师的鼓励下，我们增强学习信心；同学之间相互帮助，我们更懂得友谊的珍贵，每个人都被他人关爱着，也都在关爱他人。关爱无时不在，无处不在。 含义： 表现： 关爱无时不在无处不在 无障碍公交 盲道 某日，在成都地铁4号线上，一位坐着轮椅的乘客上车，一名小伙伸出一只手拉住轮椅并用脚卡住轮子，另一只手握着手机玩耍，一直保持该状态20多分钟后，直至坐轮椅的乘客下车。 1.关爱传递着美好情感，给人带来温暖和希望，是维系友好关系的桥梁。 探究学习 问题2：关爱他人的作用？ 地铁上，一位坐着轮椅的乘客上车，一位小伙子伸出一只手拉住轮椅并用脚卡住轮子，另一只手握着手机刷视频，一直保持该状态20多分钟后，直至坐轮椅的乘客下车…… 2.▲关爱的意义①②③ ②关爱是社会和谐稳定的润滑剂和正能量。 P76 社会 在长辈的呵护下，我们健康成长； 在老师的鼓励下，我们增强学习信心； 同学之间相互帮助，我们更懂得友谊的珍贵。 关爱的表现： 2.▲关爱的意义①②③ P76 ①关爱传递着美好情感，给人带来温暖和希望，是维系友好关系的桥梁。 P76 他人 案例分析：关爱传情感 探究二：关爱他人的意义（理解关爱） 白方礼，河北省沧州市沧县白贾村人。从1987年开始，白方礼连续十多年靠自己蹬三轮的收入帮助贫困的孩子实现上学的梦想，直到他将近90岁。 蹬三轮近20年，35万善款，圆了三百多个贫困孩子的上学梦。2005年9月23日，白方礼老人去世享年92岁。受白方礼老人的影响，他所资助的学生与他的关系非常友好，经常看望老人，并且他们在事业有成之后也不断地去资助贫困山区的孩子，想要把老人的善举和爱心继续传递下去。 结合材料，说明关爱具有什么作用？ （1）关爱传递着美好情感，给人带来温暖和希望，是维系友好关系的桥梁。（对他人） 给人带来温暖和希望 传递着美好情感 维系友好关系的桥梁 探究二：关爱他人的意义 售票员、司机和乘客的行为会对他人、社会产生怎样的影响？ 如果你是其中一员，你会怎么做？ （2）关爱是社会和谐稳定的润滑剂和正能量。关爱使人们在交往过程中互谅互让、相互尊敬，与人为善、增进信任，有利于形成良好的人际氛围、促进社会文明进步。（对社会） P76探究与分享：一天下午，公交车即将发车时，售票员发现一位拄着拐杖的老人在招手，于是赶紧提醒司机等一等，司机打开车门让售票员下车去接老人。售票员赶上前搀扶着老人说：“您不用着急，车子在等您呢！”上车后，乘客们纷纷给老人让座，老人感激地说：“让你们久等了，谢谢大家！” 猜一猜 歇后语 盲人打灯笼—— 多此一举 真的如此吗？ “我提着灯笼并不是为自己照路，而是让别人容易看到我，不会误撞到我，这样我就可以保护自己的安全。而且，这么多年来，由于我的灯笼为别人带来光亮，人们也常常热情地搀扶我，引领我走过一个个沟坎，使我免受许多危险。” （3）关爱他人，收获幸福。 关爱他人的人往往能够赢得他人的尊重，得到他人的关心和帮助，获得更多的发展机会。从一定意义上说，关爱他人就是关爱和善待自己。（对自己） 故事启迪3：关爱获幸福 探究二：关爱他人的意义（理解关爱） ①关爱他人，要心怀善意。我们应心怀友善,学会关心、体贴和帮助他人。当他人遇到困难的时候,我们应该在道义上给予支持,物质上给予帮助,精神上给予关怀。 ②关爱他人，要尽己所能，关爱不分大小，贵在爱心。尽己所能为他人排忧解难，奉献社会。 3、如何关爱他人：78-79页 你赞同这种资助方式？为什么？ 思考：遇到上述情形，你会怎么做呢？ 关爱他人要善于作出明智的判断，增强安全防范意识和自我保护意识。 ③关爱他人，要讲究策略 要善于作出明智的判断，增强安全防范意识和自我保护意识。 2 要考虑他人的内心感受，不伤害他人的自尊心； 1 1、关爱他人，要心怀善意。 当他人遇到困难时,我们应该在道义上给予支持,物质上给予帮助,精神上给予关怀。 2、关爱他人，要尽己所能。 一个人的能力有大小，但只要尽己所能为他人排忧解难、奉献社会，就是一个友善和值得称赞的人。 3、关爱他人，要讲究策略。 ①要考虑他人的内心感受，不伤害他人的自尊心；②要善于作出明智的判断，增强安全防范意识和自我保护意识。 3、如何关爱他人：78-79页 情境二 炎炎夏日，江河无情;预防溺水，警钟长鸣! (2)观察漫画,见此情形，你会如何正确施救?请运用所学知识说明理由。(6分) 课堂练习 6.(2)答：正确施救方法:①向周围大声呼喊，请大人一起施救。②拨打110报警求救。③在确保自身安全前提下,借助周围的救生工具施救。 理由:①关爱他人，要讲究策略。②面对复杂情形,要善于作出明智的判断，增强安全防范意识和自我保护意识,在保护自己不受伤害的前提下采取果敢和理智的行为。 课堂练习 7.我们的社会充满了关爱和温暖。下面是一则反映双向奔赴的温暖片段。 某理发店老板发现在店门口经常有隔壁建筑工地的工人走过。他看到头发凌乱的工人，就想为工人兄弟做点事，于是在店门口立起了免费帮工人兄弟理发的通知。来店里理发的工人越来越多，尽管耗费了理发店一定的成本，但店老板心里美滋滋的。后来，工人们得知理发店理发的价格后，觉得为自己免费理发的店老板太吃亏了，于是就不好意思再去理发了。老板得知原因，接受了工人们稍微收一点钱的建议，工人们又开始到店里理发了。 有网友评论此事，这是一种“双向奔赴的善意”。 结合材料，运用所学知识，谈谈你对“双向奔赴的善意”的理解。(6分) 课堂练习 7.答：①(是什么角度)理发店老板为工人免费理发服务，体现了他关爱工人。工人们选择付费理发，是一种对老板的体谅和尊重，是对老板关爱的回馈。②(为什么角度)这种“双向奔赴的善意”使双方都体会到了人间的温暖，说明了关爱他人，收获幸福。③(怎么做角度)这种“双向奔赴的善意”告诉我们，关爱他人，要尽己所能。关爱不分大小，贵在有爱心。④(怎么做角度)这种“双向奔赴的善意”告诉我们，关爱他人，要讲究策略。帮助他人时，要考虑他人的内心感受。(答出任三点即可，每点2分，共6分) 课堂练习 感谢聆听 UTC 2021-05-20 13:42:28 Lavf58.29.100 $$