第十四章整式的乘法与因式分解复习(一)课件2024-2025学年人教版数学八年级上册

整式的乘法与因式分解复习（一） 素养目标 1.通过题目充分理解幂的乘法公式 2.通过错例分析充分掌握本章易错点 复习导入 本章我们学习了哪些乘法公式和运算？ （1） （2） （3） （4） 一、判断下列计算是否正确，并改正 知识梳理 注意区别记忆整式的乘法运算 二、小组合作共同找出下列各题中的错误，并改正 单项式乘以单项式 把它们的系数、同底数幂分别相乘，对于只在一个单项式里含有的字母，则连同它的指数作为积里的一个因式. 错例分析 单项式乘以多项式 用单项式去乘多项式里的每一项,再把所得的积相加. 多项式乘以多项式 先用一个多项式里的每一项去乘另一个多项式里的每一项,再把所得的积相加. 单项式除以单项式 把它们的系数、同底数幂分别相除，对于只在被除式里含有的字母，则连同它的指数作为商的一个因式. 多项式除以单项式 先把这个多项式里的每一项除以这个单项式,再把所得的商相加. 当堂反馈 C D 当堂反馈 3、计算下列各题： 4.计算： x （ x2－1）＝（　　） A. x3－1 B. x3－ x C. x3＋ x D. x2－ x 5. 计算（ x －2）（ x －5）的结果为（　　） A. x2＋7 x －10 B. x2－7 x －10 C. x2＋7 x ＋10 D. x2－7 x ＋10 6.计算： （1）3 a （ 3 a2－2 a －1）； （2）（－4 x ）·（2 x2＋3 x －1）. 7.若计算（ x2＋ ax ＋5）·（－2 x ）－6 x2的结果中不含有 x2项，则 a 的值为（　　） A. －3 B. － 1 C. 0 D. 3 （2）若多项式 的展开式化简后不含有 拓展延升 （1）计算： （3）甲乙两人共同计算 由于甲把 前面的符号抄错了，得到的结果是 ;由于乙抄漏了2，得到的结果是 , 拓展延升 拓展延升 作业布置 1、复习整式的乘除几种运算法则及错例分析； 2、完成课本P124页第4、5、6题. $$