4.2 以礼待人 课件-2024-2025学年统编版道德与法治八年级上册

1 1.政治认同：懂得礼对个人、社会及国家的重要作用，弘扬讲文明礼仪的中华传统美德。 2.道德修养：树立以习礼仪，懂礼仪、讲礼仪为荣的交往态度。 3.法治观念：注意自身的言谈举止，展示自己的优雅礼仪，也是融入现代社会，做一个文明人的基本要求。 4.健全人格：培养学生的文明有礼意识. 5.责任意识：培养学生的文明有礼意识，鼓励学生检省自己的言行、举止和仪表，提高自己的文明礼仪素养。 核心素养目标： 教学重点：文明有礼的意义。 教学难点：如何做文明有礼的人。 学习目标 自主学习 1.礼之初体验 ——认识礼的含义和表现。 2.礼之再探寻 ——知道文明有礼的重要性。 3.礼之我践行 ——掌握如何做文明有礼的人。 3 待人礼为先 01 4 小岩一家约朋友一起吃晚餐。小岩和爸爸妈妈到就餐房间后，坐在沙发上读着书，等候其他人。几位朋友来了，小岩站起来主动与他们打招呼。大家落座后，爸爸妈妈与朋友聊起天来。小岩虽然有些饿，但还是耐心等待。就餐时，每当朋友用公筷给小岩夹莱，小岩都站起来表示感谢。 小岩的哪些行为体现了文明有礼？ ①客人不到时，提前等候。②客人来时，主动打招呼。 ③吃饭时，耐心等待。④客人给自己夹莱时，站起来表示感谢。 尊重 1 2 与人为善 3 谦让 小岩的行为体现了礼貌待人方面的哪些良好品质？ 探究一 1.礼的含义、表现? 小岩抢先坐沙发上，脚放茶几，自顾自玩手机 朋友来了，不主动打招呼 不注意坐姿 不尊重客人，缺乏待客之道 妈妈提醒，他很生气 主动让座，坐姿端正，仪表要端庄 要热情有礼， 语言文明 不注意餐桌礼仪，不懂得谦让 注意礼仪，请客人先动筷 对妈妈没有礼貌 对妈妈要有礼貌 1.礼的内涵及表现 菜刚上齐，他就拿起筷子夹菜吃 礼体现一个人尊重、谦让、与人为善等良好品质，表现在语言文明、仪表端庄、举止文明。 “人而无礼，焉以为德。” ——扬雄 释义:作为人而不讲究礼，又怎么能有道德呢？ 这些名言体现什么道理？ ①文明有礼是一个人立身处世的前提。 2.文明有礼的意义 探究二 释义:不学习礼貌礼仪，就无法在社会中立足 高空抛物 宠物随地大小便 消防通道，堆放杂物 乱扔垃圾，随地吐痰 小岩生活的小区出现了下面这些行为…… 探究与分享 文明有礼是处理人与人之间关系、维系社会正常生活的一种道德行为规范，是沟通人与人之间情感的桥梁。文明有礼能够给对方亲切感、受尊重感，有助于人们友好交往，增进人们的团结友爱，有利于形成安定有序，文明祥和的社会。 ②文明有礼促进社会和谐。（社会） 探究与分享 你对文明小区的期望有哪些？文明有礼对社会有什么作用？ ①消防通道，堆放杂物； ②遛狗要栓绳； ③不高空抛物...... ①有助于人们友好交往，增进人们的团结友爱； ②有利于形成安定有序、文明祥和的社会。 你看到的不仅是一个动作，一张照片，而是一个国家的形象 探究与分享 2024年5月16，伴随着清晨第一缕曙光亮起，普京总统的专机也缓缓落地北京机场。正所谓，“有朋自远方来，不亦乐乎”。对于普京总统的到访，中方高度重视，予以最高规格接待。在接机现场，中方不仅提前铺设了大红毯，还专门安排了三军仪仗队迎接。值得一提的还有，由21辆摩托车组成的国宾护卫队，全程护送着普京的专车前往了接待地点 这些仪式彰显了我国怎样的形象？ 这说明文明有礼对国家有何意义？ 文明有礼的重要性？ ③文明有礼体现国家形象 在与外国人交往的过程中，我们的一言一行都体现了中国形象。我们举行的各种仪式，体现了民族的尊严和国家的形象。 ①文明有礼是一个人立身处事的前提，使人更容易赢得他人的尊重与认可。（个人）【P37】 ②文明有礼促进社会和谐。文明礼貌有助于人们友好交往，增进人们的团结友爱，有利于形成安定有序、文明祥和的社会。（社会）【P38】 ③文明有礼体现国家形象。我们的一言一行都体现了国家形象，我们举行的各种仪式，体现了民族的尊严和国家的形象。（国家）【P39】 2、为什么要做到文明有礼？ 做文明有礼的人 Part o2 15 我国是个历史悠久的文明古国,我们的祖先历来注重文明礼貌。现在,文明礼貌反映了当今社会人与人之间互相关心、互相尊重的友好关系,也反映了公民自身文化修养的水平。作为中学生,我们应如何做到文明有礼呢？ 《荀子》中说：“人无礼则不生， 事无礼则不成，国家无礼则不宁。” 如何做文明有礼的人？（从语言、仪表、举止等角度来讨论） 国庆将至，我们准备开展《喜迎二十大，欢庆国庆节》活动，本次活动，我们将以个人方式去参观“中国两弹城”和绵阳九院科技馆，感受革命先辈在我们绵阳这片热土上为祖国国防事业发展作出的贡献。 说明：以小组为单位，提炼语言、仪表、举止的做法。 小组探究 做文明有礼的人 思考：作为中学生，我们怎么做文明参观者？ 3.如何做文明有礼的人? (1)要态度谦和，用语文明（P39） ①以礼相待，要态度谦恭，说话和气，以理服人，以情感人； ②谈吐文雅，不说粗话脏话； ③与人交谈时，尊重对方，多用商量的口吻说话，不自以为是，不盛气凌人。 良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。 做文明有礼的人 举例： 探望别人要说 ；起身作别要说 抢答： “拜访” “告辞” 中途先走，要说 ；请人别送，要说 ； 请人帮助，要说 ；托人办事，要说 ； 祝人健康，要说 ；向人祝贺，要说 ； 初次见面，要说 ；请人指点，要说 ； 麻烦别人，要说 ；求人谅解，要说 “失陪” “留步” “劳驾” “拜托” “保重” “恭喜” “久仰” “赐教” 考考你，礼貌称呼你知多少？ “打扰” “包涵” 仪表端庄 材料一：新版中学生日常行为规范第二条：穿戴整洁、朴素大方，不烫发，不染发，不化妆，不佩戴首饰，男生不留长发，女生不穿高跟鞋。 材料二：某校校规摘选：穿戴整洁、朴素、大方，在校园内统一穿校服，佩戴校牌，不得穿拖鞋。男女同学都不许烫发、染发，不得化妆。不得穿拖鞋、高跟鞋 。在公共场合不大声喧哗，不与他人打闹；与人交谈时语调亲切温和；在交往中，注意站姿、坐相，举止得体，体现行为美。…… 这些规定告诉我们做文明有礼的人要怎么做？ （2）做文明有礼的人，要仪表整洁、举止端庄。 ③做文明有礼的人，需要在社会生活中不断学习、观察、思考和践行。从小事做起，从细节做起，努力做一个学礼、明礼、守礼的人。同时，我们要影响和带动身边的人，共同创建文明有礼的社会风尚。 （3）做文明有礼的人，需要在社会生活中不断 学习、观察、思考和践行。 a.从小事做起，从细节做起，做一个学礼、明礼、守礼的人。 b.影响和带动身边的人，共同创建文明有礼的社会风尚。 3、如何做到文明有礼？ 23 课堂笔记 态度谦和，用语文明 A.做文明有礼的人，要态度谦和，用语文明。 仪表整洁，举止端庄 B.做文明有礼的人，要仪表整洁、举止端庄。 学习、观察、思考和践行 C.做文明有礼的人，需要在社会生活中不断学习、观察、思考和践行。从小事做起，从细节做起，努力做一个学礼、明礼、守礼的人。 3.怎样做一个文明有礼的人？P39-40ABC 24 以礼待人 待人礼为先 做文明有礼的人 课堂小结： 礼的含义和表现 文明有礼的重要性 文明有礼是人立身处世的前提 文明有礼促进社会和谐 文明有礼体现国家形象和民族尊严 为什么 是什么 要态度谦和，用语文明 要仪表整洁、举止端庄 需要在社会生活中不断学习、观察、思考和践行 怎么做 25 小试牛刀看你的 1. （2023年辽宁省锦州市）我国素来有“礼仪之邦”的美誉。下列关于文明有礼重要性的说法，正确的是 ①文明有礼是一个人立身处世的前提 ②文明有礼是一个人安身立命之本 ③文明有礼促进社会和谐 ④文明有礼体现国家形象 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ C 小试牛刀看你的 2.（2023年天津市）文明有礼是一个人立身处世的前提。做文明有礼的人要①彬彬有礼，落落大方            ②态度谦和，用语文明 ③自以为是，盛气凌人            ④仪表整洁，举止端庄 A．①②③     B．①②④      C．①③④      D．②③④ B 小试牛刀看你的 【2022.湘潭中考题】阅读材料，结合所学知识，简要回答下列问题。 湘潭市博物馆开设了“小小讲解员”培训班，同学们在培训班中学习讲解员礼仪，接受绕口令训练，近距离走近文物、了解文物、解说文物。活动主办方强调，博物馆开展这样的教育活动不仅在于传授知识，更要传递一种积极向上的导向，意在通过学习与实践相结合，为同学们提供更加全面的实践空问。希望更多的同学参与。 (1)“小小讲解员”为什么需要学习礼仪课程？ (2)“小小讲解员”在讲解过程中应怎样以礼待人？ 结合材料 小试牛刀看你的 【答案】 (1)①文明有礼是一个人立身处世的前提。②文明有礼促进社会和谐。③文明有礼体现国家形象。 (2)①做文明有礼的人，要态度谦和，用语文明。②做文明有礼的人，要仪表整洁、举止端庄。良好的举止反映我们高雅的气质。③做文明有礼的人，需要在社会生活中不断学习、观察、思考和践行。 【详解】（1）本题考查文明有礼的重要性的知识，可结合教材知识作答。 （2）本题考查如何做文明有礼的人的知识，可结合教材知识作答。 $$