6.3 碳达峰与碳中和随堂小练-2024-2025学年九年级化学鲁教版（2024）上册

6.3 碳达峰与碳中和—化学鲁教版（2024）九年级上册随堂小练 1.在实验室欲制取二氧化碳，你认为最合适的方法是( ) A.木炭在氧气中燃烧 B.高温煅烧石灰石 C.碳酸氢铵分解 D.大理石与稀盐酸反应 2.下列行为不符合“低碳生活”理念的是( ) A.少用或不用塑料袋 B.提倡使用节能技术和节能产品 C.大量使用化石燃料 D.尽量乘坐公交车或骑自行车出行 3.下图为实验室制取气体的常用装置，下列既能制取又能制取的组合是( ) A.②③ B.①④ C.①③ D.②④ 4.实验室制备二氧化碳气体通常有以下几个步骤：①检查装置的气密性；②连接装置；③加入大理石；④加入稀盐酸；⑤收集；⑥验满。 正确的操作顺序是( ) A.①②③④⑤⑥ B.②①④③⑥⑤ C.②①③④⑤⑥ D.②③④①⑤⑥ 5.是一种非常重要的气体，它对人类的生活和环境也会产生很大影响，下列关于的叙述中不正确的是( ) A.当空气中含量超过正常值时，对人体健康不会产生影响 B.人类向大自然中排放超标，会造成温室效应 C.固体可以用来营造舞台仙境 D.可以用来灭火 6.下列关于二氧化碳的叙述错误的是( ) A.二氧化碳难溶于水 B.二氧化碳无色、无气味 C.固体二氧化碳俗称“干冰”，易升华 D.通常状况下，二氧化碳的密度比空气的大 7.在锥形瓶甲中放入10g块状纯净的碳酸钙，在锥形瓶乙中放入10g粉末状纯净的碳酸钙，分别同时加入足量同浓度的稀盐酸与碳酸钙反应。下列图中对该实验产生气体的质量与反应时间的关系，描述合理的是( ) A B C D 8.如图，向装满二氧化碳的软塑料瓶里注入的水，然后旋紧瓶盖振荡。下列叙述错误的是( ) A.充分振荡后，塑料瓶会变瘪 B.该实验说明二氧化碳能与水反应 C.塑料瓶内的溶液中存在二氧化碳分子 D.塑料瓶内的溶液能使紫色石蕊试液变红色 9.用下图实验研究二氧化碳的性质。 （1）一段时间后，两只烧杯中蜡烛均熄灭。能证明“密度大于空气”的烧杯是_____（填烧杯序号）。 （2）观察到试纸变红，由此不能得出“与水发生反应”的结论，理由是 。 （3）实验后小心烘烤试纸，观察到的现象是 ，反应的化学反应方程式是 。 10.化学是一门以实验为基础的科学，化学所取得的丰硕成果，是与实验的重要作用分不开的。结合下列实验装置图回答问题： （1）写出指定仪器的名称：①______。 （2）实验室制取二氧化碳可选用的发生装置是______（填字母代号）。反应的化学方程式为 。 （3）若用如图装置收集，通过实验证明已经收集满的操作方法及现象是 。 （4）常温下，氨气是一种有刺激性气味的气体，实验室可用加热固体氯化铵与熟石灰的混合物来制取氨气，则应选择上图中______（填字母代号）来作氨气制取的发生装置。 答案以及解析 1.答案：D 解析：A（×）：木炭在氧气中燃烧产生的气体中可能含有氧气等气体，制得的二氧化碳不纯净。B（×）：工业上常采用高温煅烧石灰石的方法制取二氧化碳，此方法不适合实验室采用。C（×）：碳酸氢铵分解产生的二氧化碳中会混有氨气。 D（√）：大理石与稀盐酸的反应在常温下发生，制得的二氧化碳较纯净，且反应速率适中。 2.答案：C 3.答案：A 解析：实验室通常用石灰石（或大理石）与稀盐酸反应制取二氧化碳，应选用固液常温型发生装置②，装置②也适用于用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气；二氧化碳的密度比空气大，能溶于水，应用向上排空气法收集，收集装置应选用装置③，氧气的密度比空气大，也可用向上排空气法收集。 4.答案：C 解析：实验室制备二氧化碳气体的步骤是连接装置、检查装置的气密性、加入大理石、加入稀盐酸、收集、验满。 5.答案：A 解析：A、二氧化碳不能供给呼吸，当空气中含量超过正常值时，对人体健康会产生影响，说法不正确；B、是温室气体，人类向大自然中排放超标，会造成温室效应，说法正确；C、干冰是固态二氧化碳的俗称，干冰易升华吸热，使舞台周围水蒸气液化形成白雾，可以用来营造舞台仙境，说法正确；D、的密度比空气大，不能燃烧，也不支持燃烧，因此二氧化碳可以用来灭火，说法正确。故选：A。 6.答案：A 解析：A（×）：二氧化碳能溶于水，在通常状况下，1体积水约能溶解1体积二氧化碳。 7.答案：C 解析：生成二氧化碳的质量与碳酸钙的质量有关，反应的快慢与碳酸钙与酸的接触面积的大小有关，接触面积越大反应越快，因为碳酸钙的质量一样多，故生成的气体一样多，答案选择C。 8.答案：B 解析：A、向集满二氧化碳的塑料瓶中加入水，由于二氧化碳能够溶于水，瓶内的压强减小，在外界大气压的作用下，塑料瓶会变瘪，故A不符合题意； B、二氧化碳溶于水也能使瓶内气压减小，瓶子变瘪，故无法通过本实验验证二氧化碳可以和水反应，故B符合题意； C、二氧化碳能溶于水，溶于水后，塑料瓶内的溶液中存在二氧化碳分子，故C不符合题意； D、二氧化碳能和水反应生成碳酸，酸能使紫色石蕊试液变红，故D不符合题意。 故选B。 9.答案：（1）A （2）没有排除仅有二氧化碳能否使紫色石蕊变红 （3）红色的石蕊试纸变成紫色； 解析：(1)图中实验，能证明“密度大于空气”的烧杯是A，A中蜡烛熄灭，是因为二氧化碳的密度比空气的大，沿着烧杯壁进入烧杯的底部。 (2)观察到试纸变红，由此不能得出“与水发生反应”的结论，也可能是二氧化碳使湿润的紫色石蕊变红色。 (3)实验后小心烘烤试纸，碳酸分解生成水和二氧化碳，观察到的现象是红色石蕊试纸变为紫色；反应的化学方程式为。 10.答案：（1）长颈漏斗 （2）B； （3）将燃着的木条放在b处，木条熄灭，证明二氧化碳已收集满； （4）A 解析：（1）仪器①的名称是长颈漏斗； （2）实验室利用石灰石或大理石与稀盐酸反应制取二氧化碳，石灰石和大理石都是固体，稀盐酸是液体，反应条件是常温，则采用B装置作为发生装置，碳酸钙和稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，化学方程式为； （3）二氧化碳的密度大于空气密度，因此用图2进行收集时，气体从a进，二氧化碳不燃烧也不支持燃烧，因此验满时将燃着的木条放在b处，木条熄灭，证明二氧化碳已收集满。 （4）实验室可用加热固体氯化铵与熟石灰的混合物来制取氨气，反应物都是固体，反应条件是加热，因此采用A作为发生装置。 学科网（北京）股份有限公司 $$