5.1 法不可违 课件-2024-2025学年统编版道德与法治八年级上册

2 0 2 3 第五课 做守法的公民 5.1 法不可违 1 6.1 国家权力机关 核心素养目标 【走进课标】 1. 知道法律的作用；指导违法行为的含义及类别、犯罪的含义；了解违法行为的分类以及如何做到遵章守法。 2. 提高辨别能力，警惕违法和犯罪；积极防范民事侵权行为。 3. 增强法律意识；警惕违法行为；尊重他人的权益；依法规范自己的行为，做尊法、守法、用法的人。 【核心素养】 法治观念: 宪法法律至上，任何人和组织都必须遵守宪法和法律。要使尊法学法守法成为人们的共同追求和自己行为。树立法治意识，养成守法用法的思维方式和行为习惯。 教学重难点：法律的作用；三种违法行为的异同；从事民事活动应遵循的基本原则。 2 自主学习 学习要求：阅读教材P46-52，在课本上标记问题要点。 1.法律的作用？(如何理解法不可违） 2.违法行为的定义以及分类？ 3.三种违法行为的相同点和不同点？一般违法行为与犯罪的联系和区别。（难点） 4.我们应警惕身边的哪些违法行为？ 5.如何做到遵章守法？（重点） 违法无小事 01 一、违法无小事 笔记区 1、法律的规范作用包括哪些？ 法律明确告知人们可以做什么，必须做什么，应当做什么、不应当做什么。 ①指引作用 法律还告知人们，哪些行为是合法的，哪些行为是非法的。 ②评价作用 ③强制作用 法律是最刚性的社会规则， 为人们的行为提供一个 模式、标准和方向 是评价人们行为 是否合法有效的准绳 不违法是人们 行为的底线 镜头场景 社会危害程度（较轻、严重） 违反法律 应承担的法律责任 所属违法类别 镜头一 镜头二 镜头三 较轻 民法典 限期归还 较轻 治安管理 处罚法 警告处罚 严重 刑法 有期徒刑 并处罚金 民事违法 行为 行政违法 行为 刑事违法 行为 阅读书本P47 ,“探究与分享”，思考：这些行为是不是违法行为？属于哪一类违法行为？ 违法行为：是指违反法律、法规的规定，危害社会的行为。 违法的原因：缺乏规则意识，法律观念不强 引导学生阅读P48页。随后各小组进行讨论，结合知识清单的知识内容，合作完成表格，结束后，师生互动填写表格。教师总结违法行的含义和分类。注意在总结违法类别的时候，指出每个表格应该有两种类型，按照不同的分类标准，违法类别不同。 6 含义 例举 危害程度 法律责任 共同点 民事违法行为 违反 的行为 行政违法行为 违反 的行为。 刑事违法行为（犯罪行为） 违反 的行为 欠债不还；捡到东西不归还失主；损害他人名誉等行为 民事法律法规 行政管理法律法规 刑法 如《民法典》 《治安管理处罚法》 谎报险情；破坏铁路封闭网；闯红灯行为；吸毒行为；乱建房屋等行为。 两抢行为；贩毒、制毒、运毒等；杀人放火；醉驾；重伤他人行为。 较轻 较轻 严重 民事责任(道歉、赔偿、消除影响、恢复名誉等) 行政责任（警告、罚款、拘留、记过、撤职、开除、没收违法所得等。） 刑事责任（主刑：管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑和死刑。附加刑：罚金、剥夺政治权利、没收财产和驱逐出境。） 都是 违法 行为 都有 社会 危害 都应 承担 法律 责任 重难点突破 一般违法行为 犯罪行为 1.一个留学生恶作剧，谎称飞机上有炸弹，导致飞机起飞暂停，被警察带走教育，治安行政拘留5天，罚款2千元。 行政违法行为 2.李某出门前忘记关水龙头，水渗到楼下，导致楼下邻居房间受损，邻居要求其道歉并赔偿1万元。 民事违法行为 牛刀小试 3.海关关长贪污近百万元，造成恶劣的社会影响，贪污罪，被判处有期徒刑20年，没收财产5千万。 刑事违法行为 5.张某酒后开车被查，违反了《交通法》，驾照被扣分，拘留15天，并处罚款3千元。 行政违法行为 牛刀小试 4.张某抢劫，并杀害了被害人，法庭判处死刑。 刑事违法行为 6.三个初一学生，偷走设施的钢条，导致高压电塔倒塌，社会财产造成数百万元的损失。 刑事违法行为 根据违反法律的类别分类： 违反民事法律规范，应当承担民事责任的行为。（如欠债不还） 反行政法律规范，应受到行政处分或行政处罚的行为。（如扰乱社会治安的行为） 违反刑事法律规范，应受到刑罚处罚的行为。（如故意杀人的行为） 民事违法行为 行政违法行为 刑事违法行为 含义：违法行为是指出于过错违反法律、法规的规定，危害社会的行为。 原因：缺乏规则意识、法律观念不强； 2.违法行为的原因、含义及分类是什么？ 10 一般违法行为（危害程度较轻） 犯罪（危害程度较重） 民事违法行为 行政违法行为 刑事违法行为 ②根据对社会的危害程度分 ①根据违反法律的类别分 民事违法行为（民与民） 行政违法行为（民与官） 刑事违法行为（全体公民） 违 法 行 为 分 类 违法行为的分类： 警惕身边的违法行为 第二目 图片探究 谎报警情的行为及危害 散布谣言，谎报险情、疫情、等故意扰乱公共秩序的； 01 投放毒害性、放射性、腐蚀性物质或者传染病病原体等危险物质扰乱公共秩序的； 02 扬言实施放火、爆炸、投放危险物质扰乱公共秩序的。 03 损毁路面井盖、照明等公共设施的； 04 殴打他人 05 4.身边违法行为有哪些? 行政违法行为 违反合同法， 侵犯他人的财产 违反著作权法， 侵犯他人的知识产权 违反民法， 侵犯他人的肖像权 4.身边违法行为有哪些——②民事违法行为 解读民事权利 人身权包括生命权、身体权、健康权、姓名权、名称权、名誉权、肖像权，荣誉权、隐私权、婚姻自主权。 相关链接 含义：民事权利是公民享有的重要权利。它包括财产权和人身权。 财产权是指以财产利益为内容，直接体现财产利益的民事权利，包括物权、债权、继承权等。 民事活动 常见行为 法律 民事权利 基本原则 在民事活动中，违反民事法律规范，应当承担民事责任的行为。 购置房产、签订合同、结婚等 《民法》 财产权 人身权 物权、债权、继承权等 生命权、健康权、姓名权、肖像权、名誉权、隐私权、婚姻自主权等 P51相关链接下 4.身边的违法行为主要表现有哪些？ ①谎报险情、破坏铁路封闭网、殴打他人等行为都是违反治安管理处罚法的行政违法行为。P49 ②侵犯他人民事权利或者没有依法履行合同义务，都是较为典型的民事违法行为。P50 1.看完视频你的内心是什么感受？ 2. 如果你是视频中的顺丰小哥，你会怎么做？ B 冷静报警 A 以暴制暴，以牙还牙 法律 遵守 在社会生活中，要分清是非，增强守法观念，严格遵守治安管理的法律规定。（针对行政违法行为） 2 社在会交往中，要依法从事民事活动，积极防范民事侵权行为和合同违法行为。（针对民事违法行为） 3 我们要认识一般违法行为的危害，自觉依法规范自己的行为。 1 5.如何防范一般违法行为，做到遵章守法？ 21 违法行为的含义：是指出于违反法律、法规的规定，危害社会的行为。 违法行为种类 法律是最刚性的社会规则，不违法是人们行为的底线 民事违法行为 行政违法行为 刑事违法行为 一般违法行为 ——犯罪行为 社会和谐的保证：遵章守法 自己怎么做？认识违法犯罪行为的危害，自觉依法规范自己的行为 法不可违 本课小结 　1.我们走入了高度信息化的社会，人与人之间的联系应该是（　　） 　A、越来越分离 　B、与任何人都无关 　C、越来越紧密 　D、彼此不能分开 随 堂 练 1．如果说道德是人们追求的较高境界，那么人们行为的底线是（ ） 　　　 B．自尊自信 C．自立自强 　　　 D．不犯罪 A．不违法 　1.我们走入了高度信息化的社会，人与人之间的联系应该是（　　） 　A、越来越分离 　B、与任何人都无关 　C、越来越紧密 　D、彼此不能分开 随 堂 练 ２．下列四个图示中正确反映违法与犯罪关系的是（ ） 违法 犯罪 犯罪 违法 犯罪 违法 A． B． 违法 犯罪 C． D． 　1.我们走入了高度信息化的社会，人与人之间的联系应该是（　　） 　A、越来越分离 　B、与任何人都无关 　C、越来越紧密 　D、彼此不能分开 随 堂 练 ３．王某通过其微信公众号“禽流感事件”发布了一条标题为“昨晚，某地，震惊全国！H7N9！转疯了！”的信息，文章后面附上一张病患的图片。王某因涉嫌发布、传播虚假警情，被当地 公安机关行政拘留10日。网友为此议论纷纷，你认同的观点是（ ） ①王某发布的是“搞笑信息”，不需要承担法律责任 ② 其行为具有严重的社会危害性，应受到刑罚处罚 ③玩笑过度的谣言可能危害公共秩序，由此触犯法律 ④网络不是“法外之地”，网络言论也要遵守法律、道德 A． ①③ 　 　 B．②③ 　 C．②④ 　 D．③④ 学科网 rbm.xkw.com rbm.xkw.com rbm.xkw.com Lavf57.83.100 学科网版权所有 $$