4.1 尊重他人 课件-2024-2025学年统编版道德与法治八年级上册

第四课 社会生活讲道德 4.1 尊重他人 核心知识：1.知道尊重的含义和表现,懂得尊重对个人和社会的价值及意义。 2.懂得尊重能带来良好的心理体验。 核心素养： 健全人格：学会换位思考、欣赏他人、尊重他 人、平等对待他人。 道德修养：做到尊重他人。 教学目标 关键问题 尊重的含义和表现？（是什么） 为什么要尊重他人？（为什么） 1 2 3 如何尊重他人？（怎么做） 尊重是交往的起点 什么是尊重？ 尊 重 体现了对他人的尊重 体现了对比赛对手的尊重 探究与分享............................................................................................................. 国家主席弯腰颁奖 缠扶科学家坐前排 亲切慰问环卫工人 尊敬和重视别人。 ——尊重别人具体表现在哪些方面？ 1、尊重他人的含义和表现？ 小小细节，彰显了大国领袖什么样的品格？ 尊重每一份职业 尊重竞争对手 尊重他人学习的权利 尊重他人的人格尊严 阅完上图后，你觉得要从哪些方面去尊重别人？ 社会生活中，尊重他人，具体表现在我们应该尊重他人的人格、权利等 尊重即尊敬、重视。 尊重他人是一个人内在修养的外在表现。 表 现 尊重人格 尊重 权利 归纳：1、尊重他人的含义和表现 你认为这几个举动体现了什么？ ①尊重是交往的起点，尊重他人是一个人内在修养的外在体现。 2.为什么要尊重他人？（意义/作用？） 9 何需“尊重”我思考 如果你是潘展乐，听到这番话，你的感受如何？为什么我们在意“被尊重”？ 面对中国选手的优秀表现甚至超越，西方一些人士大为“破防”，澳大利亚游泳教练布雷特·霍克就是其中一个。他在100米自由泳赛后发视频称，“查尔莫斯、波波维奇、亚历克西他们都在，100米自由泳你不可能以整整一个身位击败他们”，“从人类角度看，这不可能”。他还进一步断言：“如果看起来优秀得不像真的，那很可能就是假的。” ②每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重。 P33 何需“尊重”我思考 尊重还带给社会什么作用呢？ 中朝韩乒乓球运动员在领奖台上自拍的照片刷屏网络，获得银牌的中国选手何冰娇手持一枚西班牙奥委会徽章登上领奖台，赛场上更多都是彼此尊重，鼓励与爱，也将这些精神带给全球。 ③尊重使社会生活和谐融洽。尊重是维系良好人际关系的前提，是文明社会的重要特征。尊重是相互的，尊重能够减少摩擦，消除隔阂，增进信任，形成互敬互爱的融洽关系，从而促进社会进步，提高社会文明程度。 一、尊重是交往的起点 笔记区 2.为什么要尊重他人？ 尊重是交往的起点，尊重他人是一个人内在修养的外在体现 每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重。 尊重使社会生活和谐融洽。尊重是维系良好人际关系的前提，是文明社会的重要特征。 尊重从我做起 02 习近平在担任福州市委书记时,当地基层干部就对他的尊老印象深刻。有一次，部队老干部说夏天绿豆脱销，习近平立刻让市双拥办给每位老干部送去5斤绿豆;很多老干部是北方人，喜欢包饺子，还给他们每人送去一包优质面粉。 1993年元月，福州长乐机场动建，一些部队老同志应邀参加动工仪式。“动工前夜9点多，习书记特意让秘书通知基层干部，第二天风大、天冷，务必挨个打电话通知老同志，多带衣服、注意保暖。 思考：习总书记的做法体现了什么？ ①积极关注、重视他人。 思考：你如何看待图片这些情况？ 平等对待他人。我们每个人在人格和法律地位上都是平等的，对所有人要一视同仁。 春秋晋国有一名叫李离的狱官，他在审理一件案子时，由于听从了下属的一面之辞，致使一个人冤死。真相大白后，李离准备以死赎罪，晋文公说:官有贵贱，罚有轻重，况且这件案子主要错在下面的办事人员，又不是你的罪过。李离说:“我平常没有跟下面的人说我们一起来当这个官，拿的俸禄也没有与下面的人一起分享。现在犯了错误，如果将责任推到 下面的办事人员身上，我又怎么做得出来”。他拒绝听从晋文公的劝说，伏剑而死。 思考：这则故事告诉我们什么道理？ 己所不欲勿施于人 ③学会换位思考 说说这些劳动者的优点有哪些？ 每个人都有自己的优势和特长。我们要善于发现他人的潜质和特长，真诚地欣赏和赞美他人的优点和闪光点，给予他人积极的评价。 3 学会欣赏别人，要学会“五多三不” 多记别人的好处， 多看他人的长处， 多想别人的难处， 多体谅别人的付出， 多想因缘——因果缘分。 做人不要自私， 不要去嫉妒， 不要怠慢。 学会欣赏他人。我们要善于发现他人的潜质和特长，真诚地欣赏和赞美他人的优点和闪光点，给予他人积极的评价。 注意：学会欣赏也是尊重他人的重要方面哦！ ④学会欣赏他人。 3、怎样做一个尊重他人的人 做 法 积极关注、重视他人。 平等对待他人。 学会换位思考。 学会欣赏他人。 尊重是交往的起点 尊重的含义及表现 每个人都希望得到尊重 尊重他人 尊重使社会生活和谐融洽 积极关注、重视他人 尊重从我做起 平等对待他人 学会换位思考 学会欣赏他人 尊重是内在修养的外在表现 思维导图 20 1.每个人都有自己的尊严和价值，只有尊重自己，才会获得别人的尊重。尊重自己表现在（ ） ①信守自己的承诺 ②不自我贬低，不自卑 ③不注意自己的形象，外表邋遢 ④爱护自己的名誉 ①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④ B 习题巩固 2.苏霍姆林斯基说:“人类有许多高尚的品格,但有一种品格是人性的顶峰,这就是个人的自尊心。”以下对自尊的理解不正确的是（ ） A．自尊的人骄傲自大,目中无人 B．自尊自爱不虚荣攀比是自尊的表现 C．自尊的人不允许别人歧视侮辱自己 D．尊重自己的价值,不自我贬低,不自卑是自尊的重要表现 A 习题巩固 3.近期，在微信朋友圈流传着这样一段话：我以为别人尊重我，是因为我很优秀。慢慢的我明白了，别人尊重我，是因为别人很优秀，优秀的人更懂得尊重他人。这告诉我们（ ） A．尊重他人，才能赢得他人的理解尊重 B．不尊重他人，也可以赢得他人的尊重 C．自己尊重自己，就能赢得他人的尊重 D．别人先尊重自己，自己才能尊重别人 A 习题巩固 4.著名的文学家夏衍临终前感到十分难受。秘书说：“我去叫大夫。”正在开门欲出时，夏衍突然睁开了眼睛，艰难地说：“不是叫，是请。”随后就昏迷过去，再也没有醒来。“不是叫，是请”，竟成了夏老最后的遗言。对此正确的理解有（ ） ①日常生活中我们要使用礼貌用语 ② “不是叫，是请”，反映了夏老宽以待人 ③“不是叫，是请”，反映了夏老具有平等意识 ④“不是叫，是请”，反映了夏老尊重他人 A.①②③ B.①③④ C.①②③④ D.②③④ B 习题巩固 24 5.“敬人者，人恒敬之。”孟子的这句话告诉我们（　　 ） ①尊重是相互的 ②尊重能够形成互敬互爱的融洽关系，从而促进社会进步、提高社会文明程度 ③尊重他人是一个人内在修养的外在表现 ④尊重能够减少摩擦、消除隔阂，增进信任 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④ D 习题巩固 25 6.董卿采访从事翻译工作已经70多年的翻译大师许渊冲期间为了能够与老人更好地进行交谈，曾在节目中三次跪在地上采访，被网友们称为跪出“最美的中华骄傲”。这一细小动作传递出的主要道德品质是(　 　) ①诚信待人 ②尊重他人 ③宽容待人 ④以礼待人 A.①② B.③④ C.①③ D.②④ D 习题巩固 26 $$