精品解析：河南省许昌高级中学2024-2025学年高三上学期10月月考历史试题

2024-2025学年高三上学期10月检测历史 注意事项： 1.答卷前，考生务必将自己的姓名和座位号填写在答题卡上。 2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡的相应位置上。写在本试卷上无效。 3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、选择题：（本题共16小题，每小题3分，共48分。在每个小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的） 1. 英国小说《司号长》以拿破仑在欧洲大陆建立广阔帝国并可能进攻英国本土为背景，英国民众面对战争的心态是“当国家召唤时，人们必须服从，否则他就不是男子汉”。由此可推知，拿破仑战争对欧洲的影响是（ ） A. 民主思潮逐渐成为普遍诉求 B. 促进了被征服地区人民的觉醒 C. 客观上推动了民族意识高涨 D. 推翻封建制度以建立理性王国 2. 2000年，德国快速发展的IT企业Conceptware，向政府提出了7名印度编程人才的工作许可申请，但遭到了政府的拒绝。该企业又向加拿大申请居留权，并得到了批准。随后，该企业在加拿大开设了一家分公司，并派出了两位管理人员。这说明（ ） A. 政府政策决定经济发展 B. 德国移民政策需要调整 C. 民族精神助推经济振兴 D. 全球化推动社会信息化 3. 波斯帝国的国王只有在行省事务发生某种异常情况时，才会以书信形式提供直接指导或干预。总督在辖地内基本拥有司法自主权力，部分行省总督自己指定所辖城市的长官，免除某些城市的税收。这说明，波斯帝国（ ） A. 国王对地方事务的干涉有限 B. 实行封君封臣制度 C. 拥有着较为完善的官僚体系 D. 采用君主专制制度 4. 汉景帝阳陵埋葬品极为丰富，总数达10余万件，以成群成组的猪、马、鸡等动物陶俑，繁多的各种生活器具俑和陶人俑最为有名。其中人俑只有真人三分之一大小，身着美丽服饰，相较于秦兵马俑的庄严肃穆，汉俑更显平和从容。这反映了（ ） A. 西汉制陶技术达到了更高成就 B. 经济生产已恢复至秦初水平 C. 文景之治时期安定的社会氛围 D. 儒家思想逐渐成为正统思想 5. 高丽成宗时代（981-997年），大臣崔承老主张华夏之制，不可不遵，然四方习俗，各随土性，似难尽变。其礼乐诗书之教、君臣父子之道，宜法中华，以革卑陋。其余车马、衣服、制度，可因土风，使奢俭得中，不必苟同。这反映了该官员（ ） A. 主张全盘吸收中国文化 B. 承认本国处于藩属地位 C. 注意保持主体的选择性 D. 主张习俗遵循自身传统 6. 1521年，明武宗驾崩无嗣，明世宗即位。世宗是孝宗之侄，但内阁首辅杨廷和等大臣认为，世宗需称孝宗为“皇父”，后得到张璁等人相助，历经三年才达到目的。这说明（ ） A. 君主的专制地位受到挑战 B. 传统伦理观念遭到破坏 C. 内阁对皇权形成一定制约 D. 皇帝与内阁间矛盾尖锐 7. 《史记·秦始皇本纪》记载：“公元前210年……胡亥、李斯等篡改诏书赐死扶苏，立胡亥为太子”。湖南益阳兔子山遗址出土的秦简却记载：“朕（胡亥）奉始皇帝遗诏即位，改元更新。”这说明（ ） A. 主观倾向影响历史研究 B. 历史真实面貌无法还原 C. 多元史料丰富历史认知 D. 历史评价缺乏统一标准 8. 战国后期荀子到访秦国，发现秦国“百吏肃然莫不恭俭、敦敬、忠信”“不比周，不朋党”。因此得出“故四世有胜，非幸也，数也”的结论。荀子意在说明秦（ ） A. 政风吏治优良 B. 地理位置优越 C. 地域经济发达 D. 军事实力强大 9. 《公羊传》记载：“桓何以贵？母贵也。母贵则子何以贵？子以母贵，母以子贵。”然而汉武帝却在立幼子为太子后杀其生母，北魏时期道武帝将子贵母死立为定制。这一转变的目的在于（ ） A. 提高三纲五常的地位 B. 促进华夏认同 C. 推动少数民族封建化 D. 加强集权统治 10. 英国人赫德针对晚清某次改革提出建议称，外交“只须讲信修睦，诚意相孚”，“必须——谨守原约，毫厘不爽”，内政则“须择其善者留之，不善者去之，所短者增之”。而清政府在给列强各国的国书中称，列强各国“欲敝国竭力图治”，清政府现议“力行实政，正期图报各大国之惠于后日”。此次改革（ ） A. 体现了生产方式变革的开始 B. 认清了晚清落后挨打的根源 C. 顺应了帝国主义侵华的需要 D. 促进了思想解放运动的兴起 11. 1884年，郑观应在《南游日记》中说：“余平日历查西人立国之本，体用兼备。育才于书院，论政于议院，君民一体，上下同心，此其体；练兵、制器械、铁路、电线等事，此其用。中国遗其体效其用，所以事多扦格，难臻富强。”这一言论意在（ ） A. 强调西方富强之本 B. 反思洋务运动不足 C. 摧毁封建统治根基 D. 唤醒民众救亡意识 12. 唐高宗时期，自耕农因无积蓄，稍遇水旱之灾，便“道路惶惶”。开元年间，宇文融主持括户工作，“诸道括得客户凡八十余万”。主户主要“坐食租税”，佃户无偿劳役极少，可以比较自由地安排生产。由此可见，唐代租佃关系的发展（ ） A. 加剧了农民逃亡问题 B. 助力了社会经济发展 C. 强化了人身依附关系 D. 适应了两税法的推行 13. 熙宁七年（1073），宋政府颁布免行法，规定开封城内各行按获利多寡向政府交纳免行钱，免除其对官府的物资供应，宫廷及官衙所需物资由市易司估定物价高低， 按价购买。这项措施（ ） A. 稳定了首都物价水平 B. 促进了商品经济发展 C. 加强了国家商业管控 D. 增加了政府财政收入 14. 明成祖统治时期，实行“厚往薄来"及主动对外开拓的政策，不断遣使外出，招徕“四夷”，形成了“四夷来朝”的盛况。明成祖病逝后，继位的明仁宗调整治国方针，专注内政治理。明仁宗这一政策调整（ ） A. 减轻了政府的财政负担 B. 隔绝了中国与世界的联系 C. 冲击了传统的夷夏秩序 D. 导致了朝贡贸易体制崩溃 15. 苏轼自觉将禅学思想渗透进自己的文学观念和文学创作之中。黄庭坚不仅作诗“多用释氏语”，而且善于将禅家的“机锋”手法加入孟子的句法之中，形成独特的“山谷体”。这说明宋代文学（ ） A. 深受儒家传统观念的影响 B. 在文化碰撞中得到发展 C. 迎合市民阶层的审美需要 D. 加速了佛教中国化进程 16. 15世纪，廷巴克图的桑科尔大学和穆斯林世界的其他学校一样，不但讲授人文学科，如伊斯兰圣训、修辞学、逻辑学、星占学、天文学、历史学等，而且也讲授自然科学。桑科尔大学奉行“门户开放”政策，任何人都可以自由出入。材料能够用来印证（ ） A. 阿拉伯学术文化中心的南移 B. 津巴布韦国家文化的繁荣 C. 商路对文化传播的重要影响 D. 撒哈拉以南大学教育的普及 二、非选择题：（共4小题，共52分） 17. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 早在距今7000 多年前，磁山文化(位于河北武安)的先民就已开始使用纺坠。秦汉时，由于纺织器械的进步和广泛应用，官营纺织业之外又出现了大量家庭纺织业，钜鹿(今河北平乡一带)、清河(今河北清河、故城)、房子(今河北高邑)等地的丝织业日益发达。到唐朝前期，河北甚至成为全国丝纺织业技术最发达的地区。唐天宝元年，全国10道总计向朝廷贡赋丝织品3400 多匹——其中河北通常贡丝织品数量就有1700 多匹。大量域外商人沿着丝绸之路来到河北，河北的纺织品不断走向世界。中唐以后，河北的纺织地位有所下降。到了宋元时期，棉花在河北大面积推广播种，高阳、南宫、广宗、南皮、赵县、元氏等县都是著名的棉花种植区。这带动了古代棉纺织业的发展。 ——摘编自袁伟华《大河之北·河北人文地理解读》 材料二 1953年，国家纺织工业部根据中共中央的战略部署，做出了纺织厂建设方针，即实行“大分散、小集中”“就原料、就市场、就劳动力”的原则。河北省人民政府据北会同华北纺织管理局先后到石家庄、邯郸、保定、正定和藁城等地进行勘察选址，决定首先在石家庄、邯郸两地建设棉纺织工业基地及在保定建设纺织化纤工业基地。从1953年4月开工建设，到1960年12月全部建成投产，历时7年8个月。在此期间，全省纺织工业重点建设项目共15个，投资总额54040 万元，占全省重点建设项目投资总额的17.84%,新增生产能力棉纺锭90.88万枚,织布机21223 台,棉布印染8000 万米/年，粘胶长丝纤维5000吨/年，基本形成了河北省机械纺织工业的基础，在全国纺织行业中占有重要地位。 ——摘编自石家庄市委党史研究办《激情燃烧的岁月》 材料三 1995年以来，河北纺织企业面对重重困境，努力适应市场，调整结构、压锭减员，提高质量，提高工效，尤其在企业改革资产重组方面加强了领导，重点突破。 自1996 年以来，组建了23 家纺织企业集团，拥有资产总额139.99亿元，固定资产达76.9亿元，占全省纺织系统资产比重的67%。 ——摘编自王书增《资产重组——使河北纺织企业生机盎然》 （1）根据材料一并结合所学知识，概括古代河北纺织业的发展体现出的中国古代手工业的特点。 （2）根据材料二并结合所学知识，简析新中国成立后河北纺织业迅速发展的原因。 （3）根据材料三并结合所学知识，说明20世纪90年代河北纺织企业资产重组的意义。 18. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 1861年，曾国藩设立安庆内军械所试造枪炮弹药，这标志着洋务运动（洋务新政）的起步。洋务运动的范围相当广泛，包括编新式海军和陆军、制造枪炮船舰、建立外交机构、创办近代工矿交通企业、设立学堂、派遣留学生等，洋务运动催生了近代化。 ——摘编自单炜鸿《晚清三次变革与历史启示》 材料二 1898年6月11日，光绪皇帝发布“定国是诏”以推行戊戌新政，遵照“以圣贤义理之学植其根本，又须博采西学之切于时务者实力讲求”的原则，提出了一系列改革措施。光绪皇帝的“西学”主要集中在“西艺”方面，部分涉及“西制”，但对于“西制”中的主体部分，即在国家政治制度上实行“君主立宪”，并未触及。 ——摘编自季云飞《清末三次改革之比较研究》 材料三 1901年清政府开始实行新政，1903年商部（1906年改组为农工商部）的设立标志着政府正式建立起重商体系。农工商部积极振兴工商业，促进了民族资本主义的发展，推动了近代经济体系的构建和社会结构的变迁。新政时期，文化氛围相对开放，近代西方的文化形态、观念更大程度上为城市居民所接受；大量自开商埠采用西方的建设规划以及管理方法。新式巡警制度的建立基本改变了过去军警职能不分的局面，在很大程度上改变了中国传统的城市治安管理模式。 ——摘编自臧国亮《晚清新政与中国城市近代化》 （1）根据材料并结合所学知识，概述晚清三次新政向西方学习的变化，并简述晚清三次新政与列强侵华之间的关系。 （2）根据材料并结合所学知识，谈谈晚清三次新政对中国现代化的启示。 19. 阅读材料，回答问题。 材料一 在唐代相对开明和开放的政治环境下，讽谕诗便被唐代诗人应用得“前无古人”，因而也具有了明显的“谏言”性质。之所以这样说，不仅是因为唐代文人不是在事后利用诗歌做一些亡羊补牢式的无力嘲弄，而在于他们在事态萌发之前就能一针见血地指陈政治得失；不仅在于文人们基于职司、言责谈得失、明体用，而且在于几乎整个诗坛都弥漫着“经世致用”的风气。白居易曾强调说：“文章合为时而著，歌诗合为事而作”；要“为君、为臣、为民、为物、为事而作，不为文而作。”正体现了唐代的诗歌风貌。 ——据程遂营《唐代文人的“言谏”与“诗谏”》 材料二 唐代谏议渠道是比较丰富的，面谏、廷议、章奏、封驳、诗谏都成为实现谏诤目的的手段，特别是投匦制度进一步丰富和发展了这一时期的谏议制度……所谓“匦”，类似于今天的检举箱，而投匦制度也类似于今天的信访制度和举报制度。武则天时期分别由谏议大夫、补阙、拾遗负责，称为“知匦使”。匦函设置后，为防止投状内容琐细、伪滥及匿名诬告等现象，唐政府逐渐制定了检验副本制度。即规定投匦者应先出具副本由知使检验，发现伪诈或事涉繁琐，可以不予受理……唐代谏官打破了以前谏官多为加官、有职无权的传统，继承隋唐，使谏官均为实官，即使是荣誉性的散骑常侍，也以实职待之。散骑常侍、给事中、谏议大夫、起居郎、补阙、拾遗，官职由三品到从八品，责权也渗透到了朝政的各个层面。而每个层面上的谏议互有侧重，相互配合，构成了一个分工明确的责权体系。 ——据刘松柏等《历史课标解析与史料研习：国家制度与社会治理》 根据材料并结合所学，评析唐代谏议制度。 20. 材料 即使是相隔数代的人，文字材料仍能使文明得以延续。各时代的统一性是如此紧密，古今之间的关系是双向的，由古可知今，由今可知古。“谁把思想局限于现在，谁就不能了解当今的现实”。密芝勒在《人民》一书的开篇如是说。在密芝勒之前，莱布尼茨就已着手研究历史，他说：“必须在事物过去中找到它的根源，唯有了解事物的原因，才能更好地了解其实际状况。” 对现实的曲解必定源于对历史的无知；而对现实一无所知的人，要了解历史也必定是徒劳无功的。从某种意义上说，有关当今的知识往往能以一定的方式更为直接地帮助我们了解过去。古代文献所记载的情景，要依靠想象力才能拼接成形。我多次读过或叙述、描绘过战争，可在我亲身经历可怕而令人厌恶的战争之前，我又是否真正懂得“战争”一词的全部含义呢？军队被包围，国家遭惨败，究竟意味着什么呢？在我亲身感受到1918年夏秋胜利的喜悦之前，我是否真正理解“胜利”这美丽的词汇所包含的全部意义呢？最终，人们总是自觉或不自觉地借用日常生活经验，并加以必要的取舍，赋予新的色彩来再现历史。 ——摘编自[法]马克·布洛赫《历史学家的技艺》 围绕“古与今”这一主题，从表中提取信息，自拟论题，并结合中国史知识进行阐述。 （要求：论题明确，史论结合，论证充分，逻辑清晰。） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024-2025学年高三上学期10月检测历史 注意事项： 1.答卷前，考生务必将自己的姓名和座位号填写在答题卡上。 2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡的相应位置上。写在本试卷上无效。 3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、选择题：（本题共16小题，每小题3分，共48分。在每个小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的） 1. 英国小说《司号长》以拿破仑在欧洲大陆建立广阔帝国并可能进攻英国本土为背景，英国民众面对战争的心态是“当国家召唤时，人们必须服从，否则他就不是男子汉”。由此可推知，拿破仑战争对欧洲的影响是（ ） A. 民主思潮逐渐成为普遍诉求 B. 促进了被征服地区人民的觉醒 C. 客观上推动了民族意识高涨 D. 推翻封建制度以建立理性王国 【答案】C 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。根据主题干的设问词，可知是推断题。时空是：19世纪初欧洲。据材料“当国家召唤时，人们必须服从，否则他就不是男子汉”可知，拿破仑战争激发了欧洲国家民众为维护民族独立和国家利益而斗争的热情，加深了爱国情感，强化了国家认同，推动了民族意识高涨，C项正确；材料未提及英国人追求民主、反对专制，不能体现民主思潮，排除A项；当时拿破仑军队并未征服英国，材料提及的英国人不属于“被征服地区人民”，排除B项；材料未提及拿破仑战争传播反封建思想和理性的精神，不能体现“推翻封建制度以建立理性王国”，“推翻封建制度以建立理性王国”是启蒙运动的核心主张，排除D项。故选C项。 2. 2000年，德国快速发展的IT企业Conceptware，向政府提出了7名印度编程人才的工作许可申请，但遭到了政府的拒绝。该企业又向加拿大申请居留权，并得到了批准。随后，该企业在加拿大开设了一家分公司，并派出了两位管理人员。这说明（ ） A. 政府政策决定经济发展 B. 德国移民政策需要调整 C. 民族精神助推经济振兴 D. 全球化推动社会信息化 【答案】B 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：2000年（德国）。由材料并结合所学知识可知，国际科技界激烈的竞争和经济全球化的发展使德国亟须从国外补充高素质人才，但德国固有的移民政策将接纳外国人看作是一项慈善的行为，而不是一种促进本国经济发展和经济全球化发展的一种必不可缺少的策略，这种认识无法满足德国对于专业技术人才的迫切需求，题干中德国政府的政策使德国失去了7个人的工资税，也失去了2个优秀的德国管理人员，这对德国的技术更新和经济的持续发展是不利的，致使这一阶段德国在高技术领域与美国和加拿大等国家的差距拉大，移民政策需要调整，B项正确；根据唯物史观的理论，经济基础决定上层建筑、社会存在决定社会意识，“决定”一词过于绝对化，排除A项；材料未涉及民族精神，且材料强调的是世界性而非民族性，排除C项；社会信息化是指建立有组织的信息网络体系，材料与信息化无关，排除D项。故选B项。 3. 波斯帝国的国王只有在行省事务发生某种异常情况时，才会以书信形式提供直接指导或干预。总督在辖地内基本拥有司法自主权力，部分行省总督自己指定所辖城市的长官，免除某些城市的税收。这说明，波斯帝国（ ） A. 国王对地方事务的干涉有限 B. 实行封君封臣制度 C. 拥有着较为完善的官僚体系 D. 采用君主专制制度 【答案】A 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干设问词，可知这是本质题，时空是古代的波斯帝国。根据材料可知，波斯帝国疆域广大，国内不同地区风俗与文化差异较大，在古代那种交通和通讯条件下，波斯国王给与了地方一定的行政、司法、财政自治权，A项正确；封君封臣制度是西欧封建社会的制度，排除B项；材料体现不出波斯帝国官僚体系完善的相关信息，与题意无关，排除C项；材料体现的是地方的自治性而非君主专制，排除D项。故选A项。 4. 汉景帝阳陵埋葬品极为丰富，总数达10余万件，以成群成组的猪、马、鸡等动物陶俑，繁多的各种生活器具俑和陶人俑最为有名。其中人俑只有真人三分之一大小，身着美丽服饰，相较于秦兵马俑的庄严肃穆，汉俑更显平和从容。这反映了（ ） A. 西汉制陶技术达到了更高成就 B. 经济生产已恢复至秦初水平 C. 文景之治时期安定的社会氛围 D. 儒家思想逐渐成为正统思想 【答案】C 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：汉景帝时期（中国）。据本题材料概括得出主要结论是：汉景帝阳陵埋葬品丰富，其中人俑相较于秦兵马俑更显平和从容，这反映了西汉时期的社会氛围，结合所学知识可知，西汉文景时期，政治清明，经济发展，人民生活安定，社会比较安定，因此陪葬品中的人俑表情平和从容，C项正确；虽然陪葬品种类丰富、制作精美，可以体现西汉制陶技术的高超，但材料主旨并非强调制陶技术，排除A项；材料没有将西汉经济生产与秦初水平的对比，排除B项；儒家思想逐渐成为正统思想是在汉武帝时期，与本题时空不一致，排除D项。故选C项。 5. 高丽成宗时代（981-997年），大臣崔承老主张华夏之制，不可不遵，然四方习俗，各随土性，似难尽变。其礼乐诗书之教、君臣父子之道，宜法中华，以革卑陋。其余车马、衣服、制度，可因土风，使奢俭得中，不必苟同。这反映了该官员（ ） A. 主张全盘吸收中国文化 B. 承认本国处于藩属地位 C. 注意保持主体的选择性 D. 主张习俗遵循自身传统 【答案】C 【解析】 【详解】A.“车马、衣服、制度，可因土风，不必苟同”，说明该官员并不主张全盘照搬中国文化，而是允许保留本土特色。错误。 B.材料仅讨论文化制度的学习与保留，未涉及“藩属地位”的相关表述，错误。 C.官员主张核心的伦理制度（礼乐诗书、君臣父子之道）要效法中华，同时允许车马、衣服、制度依据本土风俗调整，体现了在学习外来文化时，既吸收精华又保留自身特色，保持了文化选择的主体性，正确。 D.官员并非完全主张遵循自身传统，而是要求核心伦理“法中华”，仅在部分制度上允许“因土风”，错误。 故选C项。 6. 1521年，明武宗驾崩无嗣，明世宗即位。世宗是孝宗之侄，但内阁首辅杨廷和等大臣认为，世宗需称孝宗为“皇父”，后得到张璁等人相助，历经三年才达到目的。这说明（ ） A. 君主的专制地位受到挑战 B. 传统伦理观念遭到破坏 C. 内阁对皇权形成一定制约 D. 皇帝与内阁间矛盾尖锐 【答案】C 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：明朝（中国）。据题干“世宗即位后欲尊生父为‘帝’，但内阁首辅杨廷和等大臣认为，称生父为‘皇叔’，后得到张璁等人相助。”并结合所学知识可知，内阁大臣的反对使得皇帝在处理某些事务上不得不谨慎行事，C项正确；君主的专制地位受到挑战不符合史实，明朝皇权仍然高度集中，排除A项；材料表明大臣们是在维护传统伦理秩序，排除B项；材料并未提及皇帝与内阁之间的矛盾达到尖锐的程度，更多的是体现了皇帝与内阁在某些事务上的不同看法和最终的协商，排除D项。故选C项。 7. 《史记·秦始皇本纪》记载：“公元前210年……胡亥、李斯等篡改诏书赐死扶苏，立胡亥为太子”。湖南益阳兔子山遗址出土的秦简却记载：“朕（胡亥）奉始皇帝遗诏即位，改元更新。”这说明（ ） A. 主观倾向影响历史研究 B. 历史真实面貌无法还原 C. 多元史料丰富历史认知 D. 历史评价缺乏统一标准 【答案】C 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干设问词，可知这是本质题，时空是秦朝时期。根据材料可知，司马迁认为秦二世胡亥是密谋篡位，而湖南益阳兔子山遗址出土的秦简则记录的还是奉诏即位。由此可见，多元史料的发现有助于丰富历史认知，C项正确；材料看不出主观倾向对历史研究的影响，排除A项；历史真实面貌是可以还原的，表述有误，排除B项；历史评述缺乏统一标准这一说法错误，历史评述要坚持唯物史观，排除D项。故选C项。 8. 战国后期荀子到访秦国，发现秦国“百吏肃然莫不恭俭、敦敬、忠信”“不比周，不朋党”。因此得出“故四世有胜，非幸也，数也”的结论。荀子意在说明秦（ ） A. 政风吏治优良 B. 地理位置优越 C. 地域经济发达 D. 军事实力强大 【答案】A 【解析】 【详解】根据“百吏肃然莫不恭俭、敦敬、忠信”“不比周，不朋党”可知，秦国政风吏治优良，因此“故四世有胜，非幸也，数也”，即秦国的兴盛是形势发展的必然，A项正确；材料无法体现地理位置优越、地域经济发达、军事实力强大，排除BCD项。故选A项。 9. 《公羊传》记载：“桓何以贵？母贵也。母贵则子何以贵？子以母贵，母以子贵。”然而汉武帝却在立幼子为太子后杀其生母，北魏时期道武帝将子贵母死立为定制。这一转变的目的在于（ ） A. 提高三纲五常的地位 B. 促进华夏认同 C. 推动少数民族封建化 D. 加强集权统治 【答案】D 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是目的题。据本题时间信息可知准确时空是：古代中国。据材料可知，由“子以母贵，母以子贵”到“子贵母死”成为定制，体现了为防止外戚干政，加强集权统治而采取的措施，D项正确；材料描述的是巩固统治，而非三纲五常的儒家思想，排除A项；华夏认同在材料中没有体现，排除B项；汉朝非少数民族，排除C项。故选D项。 10. 英国人赫德针对晚清某次改革提出建议称，外交“只须讲信修睦，诚意相孚”，“必须——谨守原约，毫厘不爽”，内政则“须择其善者留之，不善者去之，所短者增之”。而清政府在给列强各国的国书中称，列强各国“欲敝国竭力图治”，清政府现议“力行实政，正期图报各大国之惠于后日”。此次改革（ ） A. 体现了生产方式变革的开始 B. 认清了晚清落后挨打的根源 C. 顺应了帝国主义侵华的需要 D. 促进了思想解放运动的兴起 【答案】C 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：晚清（中国）。依据材料“欲敝国竭力图治”“力行实政，正期图报各大国之惠于后日”等信息判断，此次改革为八国联军侵华后，被“保全”的清政府应列强要求而进行改革，C项正确；洋务运动建立近代企业，开启了经济的近代化，标志着生产方式已开始变革，排除A项；清末新政的目的在于维护清王朝的统治，清政府并未认清落后挨打的根源，排除B项；清末新政客观上为思想解放运动的兴起创造了条件，但材料并未体现，排除D项。故选C项。 11. 1884年，郑观应在《南游日记》中说：“余平日历查西人立国之本，体用兼备。育才于书院，论政于议院，君民一体，上下同心，此其体；练兵、制器械、铁路、电线等事，此其用。中国遗其体效其用，所以事多扦格，难臻富强。”这一言论意在（ ） A. 强调西方富强之本 B. 反思洋务运动不足 C. 摧毁封建统治根基 D. 唤醒民众救亡意识 【答案】B 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。根据主题干的设问词，可知是目的题。时空是：1884年中国。据材料可知，郑观应认为，西方国家富强的根本是发展近代教育、实行议会制度，军事技术、铁路、电线等只是次要因素。认为中国只注重引进科学技术，不进行深层次的制度变革是舍本逐末，不能实现国家富强。结合所学，单纯引进西方技术、不变革封建制度正是洋务运动的特点和局限所在，表明郑观应在反思洋务运动不足，B项正确；郑观应研究西方国家富强的原因是为了探寻正确的救国之道，是为了用西方的经验道路启示中国的富强之路，研究西方富强之本是手段，根本目的是救国，排除A项；郑观应虽然意识到变革封建制度的重要性，但他与旧制度、旧文化存在密切联系，并没有明确提出摧毁封建统治，排除C项；郑观应研究 西方富强之本、反思洋务运动的局限性，是他个人在探寻救亡之路，材料未提及郑观应主张发挥民众的作用，未提及郑观应在民众中宣传其早期维新思想、进行思想启蒙，不能体现“唤醒民众”，排除D项。故选B项。 12. 唐高宗时期，自耕农因无积蓄，稍遇水旱之灾，便“道路惶惶”。开元年间，宇文融主持括户工作，“诸道括得客户凡八十余万”。主户主要“坐食租税”，佃户无偿劳役极少，可以比较自由地安排生产。由此可见，唐代租佃关系的发展（ ） A. 加剧了农民逃亡问题 B. 助力了社会经济发展 C. 强化了人身依附关系 D. 适应了两税法的推行 【答案】B 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：唐朝时期（中国）。据材料信息可知，开元年间唐朝佃户人数发展很快，改变了高宗时期的“道路惶惶”的局面，稳定了唐的统治，助力了社会经济发展，B项正确；A与材料体现的内容正好相反，排除A项；租佃关系的发展对于人身依附关系没有影响，影响其发展的是赋税制度，排除C项；两税法是唐德宗统治时期推行的，材料是开元年间，排除D项。故选B项。 13. 熙宁七年（1073），宋政府颁布免行法，规定开封城内各行按获利多寡向政府交纳免行钱，免除其对官府的物资供应，宫廷及官衙所需物资由市易司估定物价高低， 按价购买。这项措施（ ） A. 稳定了首都物价水平 B. 促进了商品经济发展 C. 加强了国家商业管控 D. 增加了政府财政收入 【答案】D 【解析】 【详解】本题是多类型单项选择题。据本题次题干的提示词，可知这是本质题、影响题。据本题时间信息可知准确时空是：宋朝（中国）。根据材料“宋政府颁布免行法，规定开封城内各行按获利多寡向政府交纳免行钱，免除其对官府的物资供应，宫廷及官衙所需物资由市易司估定物价高低，按价购买”可知，政府通过免行法，向开封城内各行收取免行钱，增加了政府财政收入，D项正确；材料中政府通过免行法，向开封城内各行收取免行钱，没有体现稳定首都物价水平，排除A项；交纳免行钱有助于手工业的发展，材料中政府通过免行法，宫廷及官衙所需物资由市易司估定物价高低，按价购买，这并不一定会促进商品经济的发展，排除B项；向开封城内各行收取免行钱，并没有体现加强国家商业管控，排除C项。故选D项。 14. 明成祖统治时期，实行“厚往薄来"及主动对外开拓的政策，不断遣使外出，招徕“四夷”，形成了“四夷来朝”的盛况。明成祖病逝后，继位的明仁宗调整治国方针，专注内政治理。明仁宗这一政策调整（ ） A. 减轻了政府的财政负担 B. 隔绝了中国与世界的联系 C. 冲击了传统的夷夏秩序 D. 导致了朝贡贸易体制崩溃 【答案】A 【解析】 【详解】本题为单类型单项选择题。根据选项用词可知，这是影响题。时空范围为明代中国。明成祖时期奉行“厚往薄来"及主动对外开拓的政策，大规模的对外活动增加了国家财政负担，而明仁宗调整治国方针，专注内政治理，会减轻政府的财政负担，A项正确；明仁宗时期并未放弃与外国的交往，B项表述绝对，排除B项；明仁宗调整治国方针并不意味着其放弃华夷秩序观念，排除C项；D项表述不符合史实，明清时期的朝贡贸易依然繁荣，排除D项。故选A项。 15. 苏轼自觉将禅学思想渗透进自己的文学观念和文学创作之中。黄庭坚不仅作诗“多用释氏语”，而且善于将禅家的“机锋”手法加入孟子的句法之中，形成独特的“山谷体”。这说明宋代文学（ ） A. 深受儒家传统观念的影响 B. 在文化碰撞中得到发展 C. 迎合市民阶层的审美需要 D. 加速了佛教中国化进程 【答案】B 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：宋代（中国）。由材料可知，苏轼和黄庭坚都自觉地将佛教思想纳入文学创作中来，体现了宋代文学吸收了佛家思想的内涵，体现宋代文学在文化碰撞中得到发展，B项正确。材料信息不能表明宋代文学深受儒家传统观念的影响，排除A项；将佛教思想融入文学创作并非迎合市民阶层的审美需要，排除C项；材料反映的是宋代文学引用和借鉴佛教的思想，并不是佛教思想吸纳中国传统思想，排除D项。故选B项。 16. 15世纪，廷巴克图的桑科尔大学和穆斯林世界的其他学校一样，不但讲授人文学科，如伊斯兰圣训、修辞学、逻辑学、星占学、天文学、历史学等，而且也讲授自然科学。桑科尔大学奉行“门户开放”政策，任何人都可以自由出入。材料能够用来印证（ ） A. 阿拉伯学术文化中心的南移 B. 津巴布韦国家文化的繁荣 C. 商路对文化传播的重要影响 D. 撒哈拉以南大学教育的普及 【答案】C 【解析】 【详解】本题是单类型单项型选择题。据本题主题干设问词，可知这是推断题，时空是15世纪的非洲。根据材料“15世纪，廷巴克图的桑科尔大学和穆斯林世界的其他学校一样，不但讲授人文学科，……而且也讲授自然科学。桑科尔大学奉行‘门户开放’政策，任何人都可以自由出入。”及所学知识可知，中古时期的廷巴克图是西非的重要文化中心，西非文明繁荣的重要因素是撒哈拉商路的影响，而伊斯兰教原本是阿拉伯文化，由此可知，古代商路推动伊斯兰文明传到西非，C项正确；材料无法体现出阿拉伯学术文化中心的南移﹐廷巴克图只是西非的文化中心，排除A项；津巴布韦国家在非洲南部，与材料所述位置不符，且材料未涉及津巴布韦，排除B项；“撒哈拉以南大学教育的普及”说法过于绝对，排除D项。故选C项。 二、非选择题：（共4小题，共52分） 17. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 早在距今7000 多年前，磁山文化(位于河北武安)的先民就已开始使用纺坠。秦汉时，由于纺织器械的进步和广泛应用，官营纺织业之外又出现了大量家庭纺织业，钜鹿(今河北平乡一带)、清河(今河北清河、故城)、房子(今河北高邑)等地的丝织业日益发达。到唐朝前期，河北甚至成为全国丝纺织业技术最发达的地区。唐天宝元年，全国10道总计向朝廷贡赋丝织品3400 多匹——其中河北通常贡丝织品数量就有1700 多匹。大量域外商人沿着丝绸之路来到河北，河北的纺织品不断走向世界。中唐以后，河北的纺织地位有所下降。到了宋元时期，棉花在河北大面积推广播种，高阳、南宫、广宗、南皮、赵县、元氏等县都是著名的棉花种植区。这带动了古代棉纺织业的发展。 ——摘编自袁伟华《大河之北·河北人文地理解读》 材料二 1953年，国家纺织工业部根据中共中央的战略部署，做出了纺织厂建设方针，即实行“大分散、小集中”“就原料、就市场、就劳动力”的原则。河北省人民政府据北会同华北纺织管理局先后到石家庄、邯郸、保定、正定和藁城等地进行勘察选址，决定首先在石家庄、邯郸两地建设棉纺织工业基地及在保定建设纺织化纤工业基地。从1953年4月开工建设，到1960年12月全部建成投产，历时7年8个月。在此期间，全省纺织工业重点建设项目共15个，投资总额54040 万元，占全省重点建设项目投资总额的17.84%,新增生产能力棉纺锭90.88万枚,织布机21223 台,棉布印染8000 万米/年，粘胶长丝纤维5000吨/年，基本形成了河北省机械纺织工业的基础，在全国纺织行业中占有重要地位。 ——摘编自石家庄市委党史研究办《激情燃烧的岁月》 材料三 1995年以来，河北纺织企业面对重重困境，努力适应市场，调整结构、压锭减员，提高质量，提高工效，尤其在企业改革资产重组方面加强了领导，重点突破。 自1996 年以来，组建了23 家纺织企业集团，拥有资产总额139.99亿元，固定资产达76.9亿元，占全省纺织系统资产比重的67%。 ——摘编自王书增《资产重组——使河北纺织企业生机盎然》 （1）根据材料一并结合所学知识，概括古代河北纺织业的发展体现出的中国古代手工业的特点。 （2）根据材料二并结合所学知识，简析新中国成立后河北纺织业迅速发展的原因。 （3）根据材料三并结合所学知识，说明20世纪90年代河北纺织企业资产重组的意义。 【答案】（1）特点：起源较早，历史悠久；分工细密，技术水平不断提高；多种经营形态并存；生产规模不断扩大；生产部门不断增多，产品不断丰富；随着经济重心的转移地位有所变化；产品远销海内外。 （2）原因：党和政府的重视；“一五”计划的实施；棉花种植业的发达；人民群众的建设热情。 （3）意义：增强了河北纺织业的活力；提升了企业的竞争力；为其他行业的改革提供了借鉴；推动了河北地区的改革开放进程。 【解析】 【小问1详解】 本题是特点题。时空是古代（中国)。特点：根据材料一“早在距今7000 多年前，磁山文化(位于河北武安)的先民就已开始使用纺坠”可知，起源较早，历史悠久；根据材料一“由于纺织器械的进步和广泛应用”可知，分工细密，技术水平不断提高；根据材料一“官营纺织业之外又出现了大量家庭纺织业”可知，多种经营形态并存；根据材料一“唐天宝元年，全国10道总计向朝廷贡赋丝织品3400 多匹——其中河北通常贡丝织品数量就有1700 多匹”可知，生产规模不断扩大；结合所学可知，生产部门不断增多，产品不断丰富；根据材料一“中唐以后，河北的纺织地位有所下降”和所学可知，随着经济重心的转移地位有所变化；根据材料一“大量域外商人沿着丝绸之路来到河北，河北的纺织品不断走向世界”可知，产品远销海内外。 【小问2详解】 本题是原因题。时空是现代（中国）。原因：根据材料二“1953年，国家纺织工业部根据中共中央的战略部署，做出了纺织厂建设方针”“从1953年4月开工建设，到1960年12月全部建成投产，历时7年8个月”和所学可知，可从党和政府的重视、“一五”计划的实施、棉花种植业的发达及人民群众的建设热情等角度进行分析。 【小问3详解】 本题是影响题。时空是现代（中国）。意义：根据材料三“努力适应市场，调整结构、压锭减员，提高质量，提高工效，尤其在企业改革资产重组方面加强了领导，重点突破”和所学可知，可从增强河北纺织业的活力、提升企业的竞争力、为其他行业的改革提供借鉴及推动河北地区的改革开放进程等角度进行分析。 18. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 1861年，曾国藩设立安庆内军械所试造枪炮弹药，这标志着洋务运动（洋务新政）的起步。洋务运动的范围相当广泛，包括编新式海军和陆军、制造枪炮船舰、建立外交机构、创办近代工矿交通企业、设立学堂、派遣留学生等，洋务运动催生了近代化。 ——摘编自单炜鸿《晚清三次变革与历史启示》 材料二 1898年6月11日，光绪皇帝发布“定国是诏”以推行戊戌新政，遵照“以圣贤义理之学植其根本，又须博采西学之切于时务者实力讲求”的原则，提出了一系列改革措施。光绪皇帝的“西学”主要集中在“西艺”方面，部分涉及“西制”，但对于“西制”中的主体部分，即在国家政治制度上实行“君主立宪”，并未触及。 ——摘编自季云飞《清末三次改革之比较研究》 材料三 1901年清政府开始实行新政，1903年商部（1906年改组为农工商部）的设立标志着政府正式建立起重商体系。农工商部积极振兴工商业，促进了民族资本主义的发展，推动了近代经济体系的构建和社会结构的变迁。新政时期，文化氛围相对开放，近代西方的文化形态、观念更大程度上为城市居民所接受；大量自开商埠采用西方的建设规划以及管理方法。新式巡警制度的建立基本改变了过去军警职能不分的局面，在很大程度上改变了中国传统的城市治安管理模式。 ——摘编自臧国亮《晚清新政与中国城市近代化》 （1）根据材料并结合所学知识，概述晚清三次新政向西方学习的变化，并简述晚清三次新政与列强侵华之间的关系。 （2）根据材料并结合所学知识，谈谈晚清三次新政对中国现代化的启示。 【答案】（1）变化：向西方学习的内容由技术向制度深入；领导阶级由单一的地主阶级转换为民族资产阶级参与；学习的范畴日益广泛。 关系：列强侵华刺激了晚清新政的产生；晚清三次新政一定程度上抵制了列强侵华。 （2）启示：国家独立是实现现代化的前提；稳定的社会环境是现代化发展的保证；思想观念的转变是现代化的先导。（答出两点即可，其他答案言之有理亦可） 【解析】 【小问1详解】 本题是对比类、影响类材料分析题，时空是晚清时期。第一小问变化：由材料“1861年，曾国藩设立安庆内军械所试造枪炮弹药，这标志着洋务运动（洋务新政）的起步。”“光绪皇帝的‘西学’主要集中在‘西艺’方面，部分涉及‘西制’，但对于‘西制’中的主体部分，即在国家政治制度上实行‘君主立宪’，并未触及。”可得出向西方学习的内容由技术向制度深入；由材料“ 1901年清政府开始实行新政，1903年商部（1906年改组为农工商部）的设立标志着政府正式建立起重商体系。农工商部积极振兴工商业，促进了民族资本主义的发展，推动了近代经济体系的构建和社会结构的变迁。”及所学可得出领导阶级由单一的地主阶级转换为民族资产阶级参与；由材料“新政时期，文化氛围相对开放，近代西方的文化形态、观念更大程度上为城市居民所接受；大量自开商埠采用西方的建设规划以及管理方法。新式巡警制度的建立基本改变了过去军警职能不分的局面，在很大程度上改变了中国传统的城市治安管理模式。”可得出学习的范畴日益广泛。第二小问关系：由材料“ 1901年清政府开始实行新政，1903年商部（1906年改组为农工商部）的设立标志着政府正式建立起重商体系。”及所学可得出列强侵华刺激了晚清新政的产生；由材料“农工商部积极振兴工商业，促进了民族资本主义的发展，推动了近代经济体系的构建和社会结构的变迁。”及所学可得出晚清三次新政一定程度上抵制了列强侵华。 【小问2详解】 本题是启示类材料分析题，时空是晚清时期。由材料“ 1861年，曾国藩设立安庆内军械所试造枪炮弹药，这标志着洋务运动（洋务新政）的起步。”“光绪皇帝的‘西学’主要集中在‘西艺’方面，部分涉及‘西制’，但对于‘西制’中的主体部分，即在国家政治制度上实行‘君主立宪’，并未触及。”“1901年清政府开始实行新政，1903年商部（1906年改组为农工商部）的设立标志着政府正式建立起重商体系。”及所学可得出国家独立是实现现代化的前提；稳定的社会环境是现代化发展的保证；结合所学知识可知，思想观念的转变是现代化的先导。 19. 阅读材料，回答问题。 材料一 在唐代相对开明和开放的政治环境下，讽谕诗便被唐代诗人应用得“前无古人”，因而也具有了明显的“谏言”性质。之所以这样说，不仅是因为唐代文人不是在事后利用诗歌做一些亡羊补牢式的无力嘲弄，而在于他们在事态萌发之前就能一针见血地指陈政治得失；不仅在于文人们基于职司、言责谈得失、明体用，而且在于几乎整个诗坛都弥漫着“经世致用”的风气。白居易曾强调说：“文章合为时而著，歌诗合为事而作”；要“为君、为臣、为民、为物、为事而作，不为文而作。”正体现了唐代的诗歌风貌。 ——据程遂营《唐代文人的“言谏”与“诗谏”》 材料二 唐代谏议渠道是比较丰富的，面谏、廷议、章奏、封驳、诗谏都成为实现谏诤目的的手段，特别是投匦制度进一步丰富和发展了这一时期的谏议制度……所谓“匦”，类似于今天的检举箱，而投匦制度也类似于今天的信访制度和举报制度。武则天时期分别由谏议大夫、补阙、拾遗负责，称为“知匦使”。匦函设置后，为防止投状内容琐细、伪滥及匿名诬告等现象，唐政府逐渐制定了检验副本制度。即规定投匦者应先出具副本由知使检验，发现伪诈或事涉繁琐，可以不予受理……唐代谏官打破了以前谏官多为加官、有职无权的传统，继承隋唐，使谏官均为实官，即使是荣誉性的散骑常侍，也以实职待之。散骑常侍、给事中、谏议大夫、起居郎、补阙、拾遗，官职由三品到从八品，责权也渗透到了朝政的各个层面。而每个层面上的谏议互有侧重，相互配合，构成了一个分工明确的责权体系。 ——据刘松柏等《历史课标解析与史料研习：国家制度与社会治理》 根据材料并结合所学，评析唐代谏议制度。 【答案】唐代政治环境开明和开放；文化教育繁荣，诗歌的不断发展；“经世致用”的风气盛行；科举制进一步发展；社会阶层变动，庶族地主崛起。（答出任意2个条件） 唐朝谏议制度下谏官均为实官，握有实权，责权涉及朝政的各个层面；谏议形式多样；职能完备，运作机制规范；责权鲜明，分工明确。 谏议制度有利于澄清吏治，提高行政效率，巩固中央集权，对后世谏议制度提供借鉴。但无法从根本上制约皇权。（答出任意正面一点，局限性） 【解析】 【详解】本题是认识类、影响类材料分析题。时空是唐代时期的中国。根据材料一二和所学，可从唐代谏议制度发展的条件、特点、影响等方面思考。条件方面，据材料一“在唐代相对开明和开放的政治环境下”可得出唐代政治环境开明和开放；据材料一“ 讽谕诗便被唐代诗人应用得“前无古人”，因而也具有了明显的‘谏言’性质”“唐代文人不是在事后利用诗歌做一些亡羊补牢式的无力嘲弄，而在于他们在事态萌发之前就能一针见血地指陈政治得失”可得出文化教育繁荣，诗歌的不断发展；据材料一“不仅在于文人们基于职司、言责谈得失、明体用，而且在于几乎整个诗坛都弥漫着‘经世致用’的风气”可得出“经世致用”的风气盛行；据材料二“唐代谏官打破了以前谏官多为加官、有职无权的传统，继承隋唐，使谏官均为实官，即使是荣誉性的散骑常侍，也以实职待之。散骑常侍、给事中、谏议大夫、起居郎、补阙、拾遗，官职由三品到从八品”可得出科举制进一步发展；结合所学可知社会阶层变动，庶族地主崛起。 特点方面，据材料二“谏官均为实官，即使是荣誉性的散骑常侍，也以实职待之。散骑常侍、给事中、谏议大夫、起居郎、补阙、拾遗，官职由三品到从八品，责权也渗透到了朝政的各个层面”可得出唐朝谏议制度下谏官均为实官，握有实权，责权涉及朝政的各个层面；据材料二“唐代谏议渠道是比较丰富的，面谏、廷议、章奏、封驳、诗谏都成为实现谏诤目的的手段，特别是投匦制度进一步丰富和发展了这一时期的谏议制度”可得出谏议形式多样；职能完备，运作机制规范；据材料二“每个层面上的谏议互有侧重，相互配合，构成了一个分工明确的责权体系”可得出责权鲜明，分工明确。 影响方面，从积极和消极两个方面思考即可。积极方面，据材料二“投匦制度也类似于今天的信访制度和举报制度”“为防止投状内容琐细、伪滥及匿名诬告等现象，唐政府逐渐制定了检验副本制度。即规定投匦者应先出具副本由知使检验，发现伪诈或事涉繁琐，可以不予受理”可得出谏议制度有利于澄清吏治，提高行政效率，巩固中央集权；结合所学知识可知对后世谏议制度提供借鉴。消极方面，结合材料和所学知识可知，无法从根本上制约皇权。 20. 材料 即使是相隔数代的人，文字材料仍能使文明得以延续。各时代的统一性是如此紧密，古今之间的关系是双向的，由古可知今，由今可知古。“谁把思想局限于现在，谁就不能了解当今的现实”。密芝勒在《人民》一书的开篇如是说。在密芝勒之前，莱布尼茨就已着手研究历史，他说：“必须在事物过去中找到它的根源，唯有了解事物的原因，才能更好地了解其实际状况。” 对现实的曲解必定源于对历史的无知；而对现实一无所知的人，要了解历史也必定是徒劳无功的。从某种意义上说，有关当今的知识往往能以一定的方式更为直接地帮助我们了解过去。古代文献所记载的情景，要依靠想象力才能拼接成形。我多次读过或叙述、描绘过战争，可在我亲身经历可怕而令人厌恶的战争之前，我又是否真正懂得“战争”一词的全部含义呢？军队被包围，国家遭惨败，究竟意味着什么呢？在我亲身感受到1918年夏秋胜利的喜悦之前，我是否真正理解“胜利”这美丽的词汇所包含的全部意义呢？最终，人们总是自觉或不自觉地借用日常生活经验，并加以必要的取舍，赋予新的色彩来再现历史。 ——摘编自[法]马克·布洛赫《历史学家的技艺》 围绕“古与今”这一主题，从表中提取信息，自拟论题，并结合中国史知识进行阐述。 （要求：论题明确，史论结合，论证充分，逻辑清晰。） 【答案】示例：我国古今之间关系体现了中华文明的传承性。 在民族关系方面，在中国古代漫长的历史进程中，各民族迁徙汇聚、交流互补，推动了中国统一多民族国家的发展。秦汉时期建立了统一多民族封建国家；魏晋南北朝时期，各民族大迁徙、大交融；隋唐时期，各民族在大一统条件下大交融、大发展；宋辽夏金时期，政权并立，各民族的交往交流交融也并未中断；元明清三代是统一多民族国家得到巩固和发展的时期，多元一体的民族格局渐趋稳定。基于古代史中我国民族交往交流交融是主流的历史传统，我国现在仍是统一的多民族国家，汉族离不开少数民族，少数民族离不开汉族，各民族共同团结奋斗、共同繁荣发展，形成了多元一体的格局，中华民族共同体意识进一步铸牢，国家统一成为中国核心利益的核心。 在对外交往方面，中华文明素来开放、包容。在古代，陆上丝绸之路、海上丝绸之路、草原丝绸之路西南丝绸之路等多条道路沟通中外，为中外物质、技术和文化交流提供了便利，成为中外物质和文化交流的重要特征。古代我国各种宗教信仰多元并存，这奠定了中华文化对世界文明兼收并蓄的胸怀。现今，中国人仍秉承和平、发展、合作、共赢的旗帜，致力于构建人类命运共同体，致力于携手建设持久和平，共同繁荣、开放包容的世界。截至2023年3月，中国已同182各国家建交，同110多各国家和地区组织建立了不同形式的伙伴关系。 综上所述，中华古代文明源远流长、博大精深，在今天仍焕发着生机和活力。 【解析】 【详解】本题是论述题之历史事物阐释题，时空是从古至今的中国。设问是围绕“古与今”这一主题，从表中提取信息，自拟论题。首先，根据材料“即使是相隔数代的人，文字材料仍能使文明得以延续。各时代的统一性是如此紧密，古今之间的关系是双向的，由古可知今，由今可知古。”“从某种意义上说，有关当今的知识往往能以一定的方式更为直接地帮助我们了解过去。”“人们总是自觉或不自觉地借用日常生活经验，并加以必要的取舍，赋予新的色彩来再现历史。”及所学可得出主题：我国古今之间关系体现了中华文明的传承性。其次，由材料“古今之间的关系是双向的，由古可知今，由今可知古”“必须在事物过去中找到它的根源，唯有了解事物的原因，才能更好地了解其实际状况。”及所学可知，史料也应是某一个历史专题的古今两方面。表述应注意内容分角度、分层次，言之有物，可从权力分配、机构设置、机构运行、外交、财政、思想文化、经济发展等角度选取详实的史实进行论证。选择：民族关系方面（阐述秦汉时期、魏晋南北朝时期、隋唐时期、元明清三代的民族交融发展关系），例如：秦汉时期建立了统一多民族封建国家；魏晋南北朝时期，各民族大迁徙、大交融；隋唐时期，各民族在大一统条件下大交融、大发展；宋辽夏金时期，政权并立，各民族的交往交流交融也并未中断；元明清三代是统一多民族国家得到巩固和发展的时期，多元一体的民族格局渐趋稳定。基于古代史中我国民族交往交流交融是主流的历史传统，我国现在仍是统一的多民族国家，汉族离不开少数民族，少数民族离不开汉族，各民族共同团结奋斗、共同繁荣发展，形成了多元一体的格局，中华民族共同体意识进一步铸牢，国家统一成为中国核心利益的核心。选择：对外交往方面（阐述陆上丝绸之路、海上丝绸之路、草原丝绸之路、西南丝绸之路对中外交流的作用）；例如：在古代，陆上丝绸之路、海上丝绸之路、草原丝绸之路西南丝绸之路等多条道路沟通中外，为中外物质、技术和文化交流提供了便利，成为中外物质和文化交流的重要特征。古代我国各种宗教信仰多元并存，这奠定了中华文化对世界文明兼收并蓄的胸怀。现今，中国人仍秉承和平、发展、合作、共赢的旗帜，致力于构建人类命运共同体，致力于携手建设持久和平，共同繁荣、开放包容的世界。截至2023年3月，中国已同182各国家建交，同110多各国家和地区组织建立了不同形式的伙伴关系。最后，总结升华，明确主旨，中华古代文明源远流长、博大精深，在今天仍焕发着生机和活力。 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