精品解析：2024-2025学年河南省开封市统编版一年级上册期中考试语文试卷

2024-2025学年河南省开封市一年级（上）期中语文试卷 1. 读一读，找出三拼音节写在横线上。 zuò cāo shàng xià qiū fēng lǜ shù qiáo dòng sì shí nào zhōng huá tī ____________________ 2. 根据提示完成练习。 （t）——（ǔ）→tǔ k——（u）——ā→kuā g——（ ）→gè h——（ ）——（ ）→（huǒ） q——（ ）→qī （ ）——（ ）——à→xià j—（ ）→jù q——（ ）——（ ）→quān x——üé→（ ） （ ）——（ ）——（ ）→zhuāng 3. 看拼音，写字词。 rì（ ）月 tián（ ）地 小chóng（ ） dà huǒ（ ） （1）tiān（ ）上飘着一朵朵白yún（ ）。 （2）我是妈妈最爱的ér zi（ ），我kě（ ）以帮妈妈做很多事情。 4. 比一比，组词。 日（ ） 大（ ） 了（ ） 田（ ） 天（ ） 子（ ） 四（ ） 耳（ ） 人（ ） 西（ ） 目（ ） 八（ ） 5. 给下面的字加一笔，变成新字并组词。 口——______（ ） 木——______（ ） 了——______（ ） 人——______（ ） 日——______（ ） 大——______（ ） 6. 连一连，组成词语。 词 正 青 语 花 山 反 乐 草 鸟 音 地 7. 照样子，写一写。 （1）例：男——女 大——（ ） 反——（ ） 关——（ ） （2）例：（弯弯）的小河 （ ）的星星 （ ）的船儿 （ ）的月儿 8. 把下面的音节或词语排列成一句话。 （1）bà ba wǒ gōng yuán dài wán qù __________________。 （2）小红 乒乓球 爱 打 __________________。 （3）xiǎo míng mén bǎ le guān shàng __________________。 （4）我 星星 看 和 在 妈妈 __________________。 9. 我是背诵小能手。 （1）__________，日月照今古。 （2）__________，雪对风。花对树，_____________。 （3）__________，红掌拨清波。 （4）天气凉了，树叶黄了，___________从树上落下来。 （5）我在小小的船里坐，只看见___________。 （6）江南可采莲，______________。 （7）_________在于春，__________在于晨。 开心阅读。（不会写的字写拼音） 翅膀歌 燕子是春天的翅膀。蜻蜓是夏天的翅膀。 大雁是秋天的翅膀。雪花是冬天的翅膀。 理想是我们的翅膀，展翅向未来飞翔。 10. 这首儿歌中出现的小动物有哪些？用“○”圈出来。 11. 儿歌中出现了哪几个季节？ _________________ 12. 什么是“我们”的翅膀？请你用“——”画出来。 13. 请你发挥想象力再写一句。 ___________是____________的翅膀。 14. 看图写话。 提示：图上的人物都有谁？他们在干什么？想一想，写一写。（不会写的字写拼音） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024-2025学年河南省开封市一年级（上）期中语文试卷 1. 读一读，找出三拼音节写在横线上。 zuò cāo shàng xià qiū fēng lǜ shù qiáo dòng sì shí nào zhōng huá tī ____________________ 【答案】zuò xià qiáo huá 【解析】 【详解】本题考查学生对三拼音节的掌握情况。 三拼音节是指在声母和韵母之间还有一个介母，形成一个音节有三个拼音成分，这样的音节就是三拼音节。 zuò声母z，介母u，韵母ò，是三拼音节； cāo声母c，韵母āo，是二拼音节； shàng声母sh，韵母àng，是二拼音节； xià声母x，介母i，韵母à，是三拼音节； qiū声母q，韵母iū，是二拼音节； fēng声母f，韵母ēng，是二拼音节； lǜ声母l，韵母ǜ，是二拼音节； shù声母sh，韵母ù，是二拼音节； qiáo声母q，介母i，韵母áo，是三拼音节； dòng声母d，韵母òng，是二拼音节； sì声母s，韵母ì，是二拼音节； shí声母sh，韵母í，是二拼音节； nào声母n，韵母ào，是二拼音节； zhōng声母zh，韵母ōng，是二拼音节； huá声母h，介母u，韵母á，是三拼音节； tī声母t，韵母ī，是二拼音节； 故本题中zuò、xià、qiáo、huá为三拼音节。 2. 根据提示完成练习。 （t）——（ǔ）→tǔ k——（u）——ā→kuā g——（ ）→gè h——（ ）——（ ）→（huǒ） q——（ ）→qī （ ）——（ ）——à→xià j—（ ）→jù q——（ ）——（ ）→quān x——üé→（ ） （ ）——（ ）——（ ）→zhuāng 【答案】 ①. è ②. u ③. ǒ ④. ī ⑤. x ⑥. i ⑦. ǜ ⑧. u ⑨. ān ⑩. xué ⑪. zh ⑫. u ⑬. āng 【解析】 【详解】本题考查拼音拼写。 拼音拼合注意以下几点： 熟悉声母韵母：要牢记声母、韵母的读音和写法，这是拼合的基础。比如g、k、h等声母，a、o、e等韵母。 发音准确：声母要读得轻短，韵母要读得响亮。 掌握拼合方法：一般是前音（声母）轻短后音（韵母）重，两音相连猛一碰。 多练习：通过不断读、拼简单的音节词等加强熟练度，提高拼合速度和准确性。 音节：用听觉可以区分清楚的语音基本单位，它的构成分头腹尾三部分，因而音节之间具有明显可感知的界限。在汉语中一般一个汉字的读音即为一个音节。 g——è→gè           h——u——ǒ→（huǒ） q——ī →qī              x——i——à→xià j—ǜ→jù                   q——u——ān→quān x——üé→xué           zh——u——āng→zhuāng 3. 看拼音，写字词。 rì（ ）月 tián（ ）地 小chóng（ ） dà huǒ（ ） （1）tiān（ ）上飘着一朵朵白yún（ ）。 （2）我是妈妈最爱的ér zi（ ），我kě（ ）以帮妈妈做很多事情。 【答案】 ①. 日 ②. 田 ③. 虫 ④. 大火 ⑤. 天 ⑥. 云 ⑦. 儿子 ⑧. 可 【解析】 【详解】本题考查看拼音写词语。 要认真拼读给出的拼音，明确要写的汉字，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。本题“田”“虫”的笔画较复杂，易写错，需注意。 （1）本题“云”的笔画较复杂，易写错，需注意。 （2）本题“可”的笔画较复杂，易写错，需注意。 4. 比一比，组词。 日（ ） 大（ ） 了（ ） 田（ ） 天（ ） 子（ ） 四（ ） 耳（ ） 人（ ） 西（ ） 目（ ） 八（ ） 【答案】 ①. 日子 ②. 大火 ③. 了解 ④. 田地 ⑤. 天空 ⑥. 儿子 ⑦. 四月 ⑧. 耳朵 ⑨. 人间 ⑩. 西瓜 ⑪. 目光 ⑫. 八个 【解析】 【详解】本题考查形近字组词。 日：日光、日期、日常、日出、日记、日历； 大：大象、大声、大树、大海、大门、大地； 了：完了、明了、止了、算了、知道了； 田：田野、田园、田间、稻田、梯田； 天：天堂、天天、天气、天才、天上； 子：孩子、桌子、椅子、梨子、针子、瓶子； 四：四川、四季、四周、四方、四面、四肢； 耳：耳环、耳机、耳语、顺耳、耳塞； 人：人类、人群、人心、人口、男人、女人； 西：西方、西边、西红柿、西药、西洋； 目：目前、目的、目击、目中、注目； 八：八月、八方、八成、八哥、八字。　　　 5. 给下面的字加一笔，变成新字并组词。 口——______（ ） 木——______（ ） 了——______（ ） 人——______（ ） 日——______（ ） 大——______（ ） 【答案】 ①. 日 ②. 日子 ③. 本 ④. 本子 ⑤. 子 ⑥. 儿子 ⑦. 大 ⑧. 大家 ⑨. 目 ⑩. 头目 ⑪. 天 ⑫. 天空 【解析】 【详解】本题考查换偏旁组成新字和组词。 口加一笔变成新字：中，组词：中间、中心、中午、中秋、中华。 木加一笔变成新字：未，组词：未来、未必、未曾、未几、未然。 了加一笔变成新字：子，组词：子女、本子、个子、日子。 人加一笔变成新字：个，组词：个人、个别、个子、个位、个体。 日加一笔变成新字：田，组词：田地、田野、田园、田径。 大加一笔变成新字：太，组词：太阳、太太、太平、太空、太岁。 6. 连一连，组成词语。 词 正 青 语 花 山 反 乐 草 鸟 音 地 【答案】 【解析】 【详解】本题考查组词。 词语：指词和短语、字眼。故“词”和“语”搭配； 青山：长满绿植的山。故“青”和“山”搭配； 花鸟：指花卉和鸟类，通常用来形容自然景物，或者指花鸟画这一艺术类别。故“花”和“鸟”搭配； 反正：表示情况不同而结果并无区别。故“反”和“正”搭配； 草地：长满青草的地方。故“草”和“地”搭配； 音乐：用有组织的乐音来塑造形象，反映现实生活，表达思想感情的一种艺术。故“音”和“乐”搭配。 7. 照样子，写一写。 （1）例：男——女 大——（ ） 反——（ ） 关——（ ） （2）例：（弯弯）的小河 （ ）的星星 （ ）的船儿 （ ）的月儿 【答案】 ①. 小 ②. 正 ③. 开 ④. 闪闪 ⑤. 小小 ⑥. 弯弯 【解析】 【详解】本题考查词语搭配和反义词。 （1）根据给出的示例“男——女”可知，要求写出所给字的反义词。 “大——（ ）”：我们需要找到一个与“大”相对或相反的词，显然这个词是“小”。 “正——（ ）”：与“正”相对或相反的词可以是“反”或“歪”，但在这里更常用的对立词是“反”，表示方向或意义上的对立。 “关——（ ）”：“关”通常与“开”“闭”形成对立关系，表示物体的开合状态。 （2）本题给出了“（弯弯）的小河”这样的示例，要求在括号里填入合适的形容词来修饰后面的名词。 “（ ）的星星”：我们可以选择形容星星明亮或闪烁的形容词，如“闪闪”或“亮亮”。 “（ ）的船儿”：为了形容船儿的可爱或小巧，我们可以选择“小小”或“轻轻”。 “（ ）的月儿”：月儿通常与明亮或弯弯的形象相关，因此可以选择“弯弯”或“圆圆”。 8. 把下面的音节或词语排列成一句话。 （1）bà ba wǒ gōng yuán dài wán qù __________________。 （2）小红 乒乓球 爱 打 __________________。 （3）xiǎo míng mén bǎ le guān shàng __________________。 （4）我 星星 看 和 在 妈妈 __________________。 【答案】 ①. bà ba dài wǒ qù gōng yuán wán ②. 小红爱打乒乓球 ③. xiǎo míng bǎ mén guān shàng le ④. 我和妈妈在看星星 【解析】 【详解】本题考查连词成句。 （1）本题句子的形式是：爸爸带我去哪里。要把这些音节排列成一句通顺的话，需要分析每个成分的意思和用法。音节“bà ba”是主语，意思是“爸爸”；“dài”是动词，意思是“带”；“wǒ”是宾语，意思是“我”；“qù”是动词，意思是“去”；“gōng yuán”是名词，意思是“公园”；“wán”是动词，意思是“玩”。所以通顺的语序应为：“bà ba dài wǒ qù gōng yuán wán”，即“爸爸带我去公园玩”。 （2）根据汉语的语序结构，正常的句子结构为主语+谓语+宾语。这里，“小红”是主语，表示动作的施动者；“爱打”是谓语，表示小红喜欢或经常做的动作；“乒乓球”是宾语，说明打的对象，这样排列才能形成通顺的句子。 连成句子为：小红爱打乒乓球。 （3）本题要求理解“把”字句的结构，即“谁把什么怎么样”，在此结构下调整排列顺序。 这里，“xiǎo míng”作为主语，“bǎ”是将宾语前置的标记，“mén”是宾语，而“guān shàng”是谓语动词，加上完成时态的“le”，完整的句子就是“xiǎo míng bǎ mén guān shàng le”，即“小明把门关上了”。 （4）本题中的“我”和“妈妈”是平行的主语，它们共同执行“看星星”这个动作，因此用“和”来连接。“在”用于时间地点状语，表示正在进行的动作。因此“我”和“妈妈”作为主语，“在看”作为谓语，“星星”作为宾语，组成“我和妈妈在看星星”或者：妈妈和我在看星星。 9. 我是背诵小能手。 （1）__________，日月照今古。 （2）__________，雪对风。花对树，_____________。 （3）__________，红掌拨清波。 （4）天气凉了，树叶黄了，___________从树上落下来。 （5）我在小小的船里坐，只看见___________。 （6）江南可采莲，______________。 （7）_________在于春，__________在于晨。 【答案】 ①. 天地分上下 ②. 云对雨 ③. 鸟对虫 ④. 白毛浮绿水 ⑤. 一片片叶子 ⑥. 闪闪的星星蓝蓝的天 ⑦. 莲叶何田田 ⑧. 一年之计 ⑨. 一日之计 【解析】 【详解】本题考查诗词名句默写。 （1）书写时注意“地”的正确写法。 （2）书写时注意“雨”“鸟”的正确写法。 （3）书写时注意“浮”“绿”的正确写法。 （4）书写时注意“叶”的正确写法。 （5）书写时注意“星”“蓝”的正确写法。 （6）书写时注意“莲”“何”的正确写法。 （7）书写时注意“年”的正确写法。 开心阅读。（不会写的字写拼音） 翅膀歌 燕子是春天的翅膀。蜻蜓是夏天的翅膀。 大雁是秋天的翅膀。雪花是冬天的翅膀。 理想是我们的翅膀，展翅向未来飞翔。 10. 这首儿歌中出现的小动物有哪些？用“○”圈出来。 11. 儿歌中出现了哪几个季节？ _________________ 12. 什么是“我们”的翅膀？请你用“——”画出来。 13. 请你发挥想象力再写一句。 ___________是____________的翅膀。 【答案】10. 燕子 蜻蜓 大雁 11. 春天 夏天 秋天 冬天 12. 理想 13. ①. 笑声 ②. 幸福 【解析】 【导语】这首儿童诗歌通过生动的比喻将动物与季节联结，营造出色彩鲜明、富有童趣的景象。燕子、蜻蜓、大雁和雪花分别象征春夏秋冬四季的翅膀，隐喻了季节的交替。最后一句“理想是我们的翅膀”将童话般的意境提升到寓有深意的层面，鼓励孩子们怀揣理想，勇往直前。整首诗语言简洁，节奏明快，富有启发性，适合引导孩子们对自然、季节和理想的思考与想象。 【10题详解】 本题考查诗歌内容的理解。 由儿歌中“燕子是春天的翅膀。蜻蜓是夏天的翅膀。大雁是秋天的翅膀。”可知，出现的小动物有：燕子、蜻蜓、大雁。 【11题详解】 本题考查提取关键信息。 阅读儿歌，从关键语句“燕子是春天的翅膀。蜻蜓是夏天的翅膀。大雁是秋天的翅膀。雪花是冬天的翅膀。”可知，儿歌描写了四个季节，分别是：春天、夏天、秋天、冬天。 【12题详解】 本题考查诗歌内容的理解。 由儿歌中“理想是我们的翅膀。”可知，“理想”是“我们”的翅膀。 【13题详解】 本题考查仿写句子。 “理想是我们的翅膀”这个句子中，将理想喻为翅膀，帮助人们向未来飞翔。因此，在进行创作时，可以采用类似的结构，选择一个能够帮助或推动某种成长或发展的元素（如勇气、希望、友谊等）作为“翅膀”，配以合适的主体（如成功、人生等），最终形成一个扩展和积极的表述。 如：知识是智慧的翅膀。 14. 看图写话。 提示：图上的人物都有谁？他们在干什么？想一想，写一写。（不会写的字写拼音） 【答案】例文： 星期天，灵灵看见妈妈在辛苦地洗衣服，立刻跑上前去，主动帮妈妈洗衣服。她卷起袖子，认真地搓洗着每一件衣服，小脸蛋上洋溢着专注和努力。很快，一堆衣服就被洗净晾起来。母女俩相视一笑，心中充满了温馨与满足。 【解析】 【详解】本题考查看图写话能力。 完成此类题目要注意观察图画中内容，想一想，图上都有谁？他们在干什么？分析图画所表达的主题，然后结合图画进行合理的想象，组织语言说话。 观察图画内容可知，一个中年妇女在晾衣服，一个小女孩在帮忙洗衣服。她们之间是什么关系？最后的结果是什么样。用几句话写下来，不会写的字用拼音代替。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $