第四单元大单元作业设计-2024-2025学年统编版语文四年级上册

第四单元测试卷 时间：60分钟 满分：100分 一 、读语段，看拼音，写词语。(7分) 1.有了奔流不息的河水，庄稼被zī rùn( )得 更mào shèng( ), 鲜花被zī yǎng( ) 得更美丽。 2.江河有时fān liǎn wú qíng( ),会如 měng shòu( ) 般吞噬鲜活的 生命。我们要jié jìn quán lì( )避免溺水这种人间cǎn jù( ) 的发生。 二、下列各项中，划线字的读音完全正确的一项是( )(2分) A. 混沌(hún) 违抗(wěi) B. 溺水(ruò) 花圃(fǔ) C. 遭受(zāo) 归还(huán) D. 花蕊(luǐ) 浑浊(zhuó) 三、下列各组中，划线字的意思相同的一项是( ) ( 2 分 ) A. 炎帝之少女 天真少女 B. 溺而不返 溺爱孩子 C. 故为精卫 明知故问 D. 常衔西山之木石 衔枚疾进 四 、下列各组词语中，不属于同一类的是( ) ( 2 分 ) A. 玫 瑰 茉 莉 牡 丹 花 卉 B. 精 卫 夸 父 盘 古 女 娲 C. 钻木取火八仙过海 哪吒闹海神农尝百草 D. 宙 斯 普 罗 米 修 斯 赫 淮 斯 托 斯 赫 拉 克 勒 斯 五、选词填空。(填序号)(4分) 仙界擂台赛开始了。哪吒得意地说：“我有( )。”八仙则慢悠悠地出场：“我 们人多，接下来看我们( )吧。”孙悟空( )而来，说道：“俺老孙能( ), 降妖伏魔。” A. 腾云驾雾 B. 各显神通 C.三头六臂 D. 上天入地 六、下列故事与《精卫填海》所表现的精神一致的是( )(2分) A.《八仙过海》 B.《女娲造人》 C.《愚公移山》 D.《后羿射日》 七、按要求完成句子练习。(8分) 1.照样子，用一句话描述神话中人物的神奇之处。(3分) 例：盘古——用他的整个身体创造了美丽的世界。 女娲 2.盘古倒下以后，他的血液变成了奔流不息的江河；他的筋脉变成了 ;他的 变成了 。(发挥想象，补充句子)(3分) 3.普罗米修斯摇摇头，坚定地回答：“为人类造福，有什么错?”(把画线部分换一种说 法，意思不变)(2分) 八 、根据所学内容填空。(12分) 1. 按照事情的发展顺序，给下列小标题排序。(填序号)(8分) (1)《盘古开天地》: ①顶天立地 ②开天辟地 ③化作万物 ④ 天地混沌 (2)《精卫填海》: ①衔石填海 ②化为精卫 ③游于东海 ④溺海而死 (3)《女娲补天》: ①炼石补天 ②天塌地陷 ③寻石补天 ④获得新生 (4)《普罗米修斯》: ①重获自由 ②“盗”取火种 ③宙斯暴怒 ④受尽折磨 ( 星 日 落 长 河 海 入 晓 问 渐 黄 沉 )2. 假如你在《中国诗词大会》十二宫格环节中看到右侧的题目，你能辨认出的诗句是“ ”。 这句诗出自唐代诗人 的《 》。这首诗让你 联想到的中国古代神话故事是《 》。(4分) 九、对比阅读。(16分) 语段一：有一天，盘古醒来了，睁眼一看，周围黑乎乎一片，什么也看不见。①他一 使劲翻身坐了起来，只听咔嚓一声，“大鸡蛋”裂开了一条缝，一丝微光透了进来。巨人 见身边有一把斧头，就拿起斧头，对着眼前的黑暗劈过去，只听见一声巨响，“大鸡蛋” 碎了。②轻而清的东西，缓缓上升，变成了天；重而浊的东西，慢慢下降，变成了地。 ③天和地分开后，盘古怕它们还会合在一起，就头顶天，脚踏地，站在天地当中，随 着它们的变化而变化。④天每天升高一丈，地每天加厚一丈，盘古的身体也跟着长高。 语段二：天地混沌如鸡子，盘古生其中。万八千岁，天地开辟，阳清为天，阴浊为地。 —— 《三五历记》 1.两个语段讲的都是 的故事。“语段二”中的“ ”和“语段 一”中的“大鸡蛋”意思相同，指的是 。(3分) 2.“语段二”中的“阳清为天，阴浊为地”对应“语段一”中的画线句子( )(2分) A.① B.② C.③ D.④ 3. 用“~~”在“语段一”中画出描写盘古将天和地分开的句子，并用“○”圈 出其中的动词。朗读这句话，我们可以想象到 的 画面，可以感受到盘古 的鲜明形象。(7分) 4. 有同学读完这个神话故事后说：“神话故事都是骗人的，天不会升高，地也 不会加厚，盘古的身体更不会跟着长高。”你同意他的观点吗?请结合神话故事的特 点说明你的理由。(4分) 十、课外阅读。(15分) 潘多拉的盒子 ①宙斯惩治了为人类“盗”取火种的普罗米修斯，还是余怒未消。既然没法再把火从 人类那里夺回来，他决定给人类制造新的灾难。 ②宙斯命令火神赫淮斯托斯用泥土制造了一个天下无双的美女，又让每个神都送她 一件礼物。神使赫尔墨斯给她出众的口才，爱与美之神阿芙洛狄忒给她迷人的姿 态……宙斯为她取名“潘多拉”,意思是“大家的礼物”,并给了她一个美丽的盒子，让她 把盒子带给她的丈夫，然后让赫尔墨斯把她送到人间去。 ③赫尔墨斯领着潘多拉来到普罗米修斯的弟弟厄庇米修斯的家里，让他娶这个姑娘 为妻。普罗米修斯曾一再警告：“不要接受天上送来的任何礼物，宙斯对人类一直不怀 好意。”但厄庇米修斯一见到潘多拉，就被迷住了，毫不犹豫地接受了她。 ④他们结婚后，生活十分幸福。一天，潘多拉一个人待在家里，眼神无意中落到了宙 斯让她带给自己丈夫的那个盒子上。“里面装的是什么呢?”潘多拉思忖着，“让我把它 打开瞧瞧吧，说不定是珍贵的礼物呢。”她动了一下锁，原来锁是打开的，仅仅挂在盒子 上。她取下锁，打开盒子，突然从盒子里飞出无数个可怕的怪物：饥饿、疾病、贪婪、嫉 妒、怨恨……它们像一团团乌云，在房子里盘旋。接着，它们从门窗里飞了出去，散布 到整个世界。 ⑤潘多拉吓呆了，忙把盒子盖上。可是为时已晚，所有与人类为敌的灾害和不幸都 跑了出去。只有一样东西还来不及跑走，那就是“希望”,这是智慧女神雅典娜悄悄藏 在盒子底下的。 ⑥宙斯送给人类的“礼物”很快结出了恶果。从此，人类遭受着各种不幸：疾病的摧 残，灾害的折磨，不良思想的侵袭，死神的威胁……但是，还有“希望”留在人间，藏在人 们心底，抚慰人们的痛苦，支撑着人类同各种疾病、灾害做不屈的斗争，给人们战胜它 们的勇气和力量。所以至今不论邪恶势力多么猖狂，灾难多么深重，只要有“希望”存 在，任凭什么厄运，也不能把人类击垮。 1. 认真读神话故事，把下面的表格补充完整。(4分) 起因 宙斯决定给人类制造新的灾难。 经过 ① 结果 ② 2.潘多拉为什么会打开盒子?( )(2分) A. 出于好奇 B.宙斯的威胁 C.丈夫的鼓励 D. 众神的施法 3. 本文是一篇神话故事，下列情节不能表现神话故事想象神奇这一特点的 是( )(2分) A. 突然从盒子里飞出无数个可怕的怪物：饥饿、疾病、贪婪、嫉妒、怨恨…… B. 智慧女神雅典娜悄悄把“希望”藏在盒子底下。 C.赫尔墨斯让厄庇米修斯娶潘多拉。 D. 普罗米修斯从天上“盗”取火种送给人类。 4. 这个神话故事至今仍广为流传。下列情景中可以用“潘多拉的盒子”形容 的是( )(2分) A. 小明过生日，爸爸送给他一个精美的盒子，里面装满了他爱吃的糖果。 B.科幻片中，一个探险队员不小心放出了史前怪兽，使探险队遭遇了各种危难。 C. 同学们正在上微机课，突然停电了，电脑屏幕上一片漆黑，大家吓了一跳。 D. 小红的妈妈在晚会上赢得了大奖，这从天而降的幸运让全家人非常兴奋。 5.神话源于生活，联系生活实际说说你对短文结尾处画“ ”的句子的理解。(5分) 十 一、习作。(30分) 假如你和同学来到月球，要和嫦娥过一天，你们之间会发生什么事情呢?请你 大胆发挥想象，编写一个有趣的故事。要求：题目自拟，不少于350字。 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$