内蒙古部分地区2024-2025学年上学期高二语文10月检测试题汇编：古代诗歌阅读

古代诗歌阅读 内蒙古自治区赤峰市第四中学2024-2025学年高二上学期10月月考语文试题 (二)古代诗歌阅读(本题共2小题，9分) 阅读下面的唐诗，完成15～16题。 崔氏东山草堂 杜甫 爱汝玉山草堂静，高秋爽气相鲜新。有时自发钟磬响，落日更见渔樵人。 盘剥白鸦谷口栗，饭者青泥坊底芹。何为西庄王给事,柴门空闭锁松筠。 【注】①崔氏东山草堂：东山，即玉山，又名蓝田山。崔氏草堂与王维的蓝田辋川别业邻近。②白鸦谷：地名，位于蓝田。③青泥坊：地名，位于蓝田。④王给事：指王维。此时王维在朝中任给事中之职，而其辋川别业“柴门空闭”。 15.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是( )(3分) A.首句中的“汝”指“崔氏”,本诗是诗人到崔氏东山草堂做客而作。 B.诗人在山中偶闻钟磬之声，日落时分望见暮归的渔樵之人，画面宁静祥和。 C.颈联写山中日常餐食难以下咽，以此反映出隐居生活的简朴粗陋。 D.前三联从所闻、所见、所食等多角度写山中生活，尾联发出感慨。 16.杜诗中“柴门空闭锁松筠”一句和朱庆馀《归故园》中“柴门无事日常关”一句都写到了“柴门关闭”。结合诗句，简析两诗中这一描写所表达的情感有何不同。(6分) 《归故园》 朱庆馀 桑柘骈阗数亩间，门前五柳正堪攀。尊中美酒长须满，身外浮名总是闲。 竹径有时风为扫，柴门无事日常关。于焉已是忘机地，何用将金别买山。 15.C 解析：本题考查鉴赏古代诗歌的能力。C项，“山中日常餐食难以下咽”“隐居生活的简朴粗陋”错。诗歌颈联描写了在玉山草堂的日常生活，剥白鸦谷产的栗子，享用青泥坊产的菜，意在表现玉山草堂的食物之佳和隐居生活的朴实无华、惬意舒适，而非“难以下咽”“简朴粗陋”。 16.①杜甫诗中“柴门空闭”指王维将山园关闭，离开蓝田，而赴官场任职。此句中的“空”字，表达了作者对王维空置山园、白白辜负清静美好生活的不解和遗憾。 ②朱庆馀诗中“柴门无事日常关”指作者即使白天也关闭家门，表达了作者忘记纷扰得失，独自享受故园生活的闲适和满足。 解析：本题考查评价古代诗歌的思想内容和作者的观点态度的能力。分析两首诗歌“柴门关闭”所蕴含的不同情感，应结合诗歌整体内容来理解。两首诗中柴门“闭”的情况是不同的。杜甫的诗句中说柴门是“空闭”，结合前面对山中生活的多角度描绘和注释④理解“空”字，“空”的意思是“白白地”，表达了作者对王维空置山园、白白辜负清静美好生活的不解和遗憾。朱庆馀的诗句中说柴门是“无事日常关”，“无事”就是没有俗事，没有尘世间的纷扰得失来打扰，再结合“于焉已是忘机地”可知，这里表达了诗人独享故园生活的闲适和惬意。 内蒙古自治区赤峰市红山区赤峰二中2024-2025学年高二上学期10月第一次月考语文试题 （二）古代诗歌阅读（本题共2小题，20分） 阅读下面这首宋诗，完成下面小题。 再至西都① 欧阳修 伊川不到十年间，鱼鸟今应怪我还。 浪得浮名销壮节，羞将白发见青山。 野花向客开如笑，芳草留人意自闲。 却到谢公②题壁处，向风清泪独潺潺。 ［注］①西都：洛阳，诗中的伊川属于洛阳。②谢公：诗人的好友，当时已离世。 15. 下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ） A. 首联运用拟人手法，诗人时隔十年再到伊川，鱼鸟“应怪我”，饱含情谊 B. 颔联直抒胸臆，诗人虽鬓角已现白发，但因此时颇有名气而“壮节”更盛。 C. 尾联写诗人伫立在石壁前，看到友人谢公曾经的题诗虽还在，但人已逝去。 D. 本诗抒发诗人故地重游的感慨，语句平易质朴却道尽沧桑，情感意蕴丰富。 16. 诗人重游伊川，表达了哪些情感？请结合全诗简要分析。 【答案】15. B 16. ①故地重游的喜悦。诗人有十年未到伊川，如今到来，鱼鸟会惊喜，野花也笑迎。 ②对岁月流逝的惆怅。十年后再次见到熟悉的山川，已是鬓发染霜，诗人感慨时光易逝，心有惆怅。 ③功业未就的羞愧。“浪得浮名销壮节”，诗人壮志已经被消磨，头发已白，故而羞见青山。 ④至交已逝的悲伤。昔日一同游览此地的谢公，其题诗仍在而斯人已逝。 【解析】 【导语】这首诗表达了诗人重游故地的复杂情感。首联通过鱼鸟的拟人化描写，表现久别重逢的熟悉与陌生之感。颔联中，诗人因壮志未酬的浮名而感叹青春不再，不愿以老去的容颜再见青山。颈联描绘自然设景，以野花和芳草象征生命的流转和人的闲适之情。尾联则在怀人之境中增添了对逝去友人的怀念与哀思，情感真挚，动人心弦。整体，诗风朴素而内涵丰富。 【15题详解】 本题考查理解和赏析诗歌内容、艺术手法和情感的能力。 B．“颇有名气而‘壮节’更盛”理解错误。“浪得浮名销壮节”，是说诗人壮志已经被消磨，徒有虚名。 故选B。 【16题详解】 本题考查学生评价诗歌中作者的思想情感的能力。 （1）首联，“伊川不到十年间，鱼鸟今应怪我还”，意为：已经十年没到洛阳了，这里的鱼儿看到我回来都感到很奇怪。诗人通过拟人手法，表达了诗人时隔十年再次回到伊川的喜悦之情，鱼鸟都仿佛对诗人的归来感到惊讶。 （2）颔联，“浪得浮名销壮节，羞将白发见青山”，意为：十年来我在仕途上奔波，浪得虚名，年老了再见洛阳的青山，我十分羞愧。诗人感叹自己因追求虚名而消磨了壮志，如今鬓角已现白发，面对青山感到羞愧，表达了对岁月流逝的感伤和惆怅。 （3）颈联，“野花向客开如笑，芳草留人意自闲”，意为：野花盛开，仿佛在向我微笑；芳草茂盛，让人感受到一种悠闲自得的心境。诗人描绘了野花盛开、芳草萋萋的自然美景，诗人感受到大自然的亲切和闲适，表达了对自然美景的喜爱之情。 （4）尾联“却到谢公题壁处，向风清泪独潺潺”，意为：再次来到和谢绛一起游玩的地方，看到崖壁上他留下的诗作，我忍不住潸然泪下。诗人伫立在石壁前，看到友人谢公曾经的题诗，但人已逝去，不禁泪流满面，表达了对友人的深深怀念和哀伤之情。 内蒙古准格尔旗世纪中学2024-2025学年高二上学期10月第一次月考语文试题 （二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分） 阅读下面这首诗歌，完成下面小题。 寻雍尊师隐居 【唐】李白 群峭碧摩天，逍遥不记年。 拨云寻古道，倚石听流泉。 花暖青牛卧，松高白鹤眠。 语来江色暮，独自下寒烟。 【注释】雍尊师：指姓雍的道士。其名字、生平不详。尊师是对道士的尊称。《列仙传》：老子乘青牛去，入大秦。《玉策记》：千岁之鹤，随时而鸣，能登于木。其未千岁者，终不集于树上也。色纯白，而脑尽成丹。 15. 下列对这首诗的理解与赏析，不恰当的一项是（ ） A. 首联点明雍尊师所居之处高远非凡，群峰峭立摩天，极自在逍遥。 B. 颔联视听结合述寻访不易，“拨”从听觉、“寻”从视觉写登山。 C. 颈联用道家典故，以“青牛”“白鹤”典故颂扬雍尊师道行高深。 D. 诗人浓笔重彩地描绘深山幽谷瑰丽景物，倾诉对雍尊师仰慕之意。 16. 这首诗的借景抒情手法特色鲜明，试做赏析。 【答案】15. B 16. ①“群峭碧摩天”，点明雍尊师居处高远非凡，赞美雍尊师超尘拔俗的人生态度。②“拨云寻古道，倚石听流泉”，视听结合写林壑幽深，寻访不易，赞美其远离尘嚣的脱俗之美。③“花暖青牛卧，松高白鹤眠”，在写景中运用道家典故，描绘了雍尊师居所优美静谧的环境，颂扬寻访对象道行高深，雍尊师境界非凡。④“语来江色暮，独自下寒烟”，写诗人在暮色苍茫，寒烟四合中独上归程，于清幽隽永的画面中表明感情之融洽，诗人之不舍。 【解析】 【15题详解】 本题考查学生综合鉴赏诗歌形象、语言和表达技巧的能力。 B.“‘拨’从听觉、‘寻’从视觉”错。都是从视觉角度出发以夸张手法来写山路险峻难行。 故选B。 【16题详解】 本题考查学生鉴赏诗歌表达技巧的能力。 此诗借景抒情，通过作者入山造访之所见所感，浓笔重彩地描绘了深山幽谷的瑰丽景物，倾诉了作者对雍尊师仰慕之意以及寻访不遇的惆怅之情。 首联“群峭碧摩天”，“峭”壮群峰之势，“碧”绘其色，补以“摩天”二字，壮观的景象全出。这是些雍尊师隐居所在，点明雍尊师所居之处高远非凡，处林泉伴日月，遗世独居，自在逍遥。 颔联写林壑幽深，寻访不易，以加浓气氛。诗人穿过雾隐云横的丹岩翠壁奋力攀登之后，斜靠在长藤古树之上，一览众山景色，倾听流泉欢歌。上句从视觉着笔，写行寻的艰难和乐趣；下句则从听觉落墨，流泉叮咚，沁心悦耳。 颈联使用道家典故，以“青牛卧”“白鹤眠”颂扬雍尊师道行高深，境界非凡。 尾联“语来江色暮，独自下寒烟”以素冷的色调，泼墨挥洒出一幅清幽隽永的画面，写诗人在暮色苍茫，寒烟四合中独上归程。 内蒙古鄂尔多斯市西四旗2024-2025学年高二上学期期中联考语文试题 （二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分） 阅读下面这首宋诗，完成15～16题。 志学 陆游 圣门志学岂容差，山立方当斥百家。 早忝授经闻博约，晚羞同俗陷浮华。 风剺槁面寒无褐，雷转饥肠饭有沙。 漫道衰慵贪睡美，五更和梦听城笳。 15．下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（3分）（ ） A．首联上句直接表明诗人立志儒家学问的认真态度，不允许有半点差池。 B．首联下句生动地描写诗人像山一样坚定儒家立场，坚决排斥其他学派。 C．尾联上句是诗人的自嘲，他年老体衰且慵懒，因此才贪恋睡眠的美好。 D．“五更”和“三更灯火五更鸡，正是男儿读书时”中的“五更”作用相同。 16．这首诗是如何表现诗人对学问的坚守的？请结合中间两联简要分析。（6分） 答：_________________________________________________________________________________________ 15．C（“因此才贪恋睡眠的美好”错，尾联“漫道”是不要说的意思，诗人没有贪恋睡眠的美好，五更时就醒来了。） 16．①颔联正面叙写诗人早年有幸广泛学习并深入钻研儒家学问，既博采众长又能把握要领。晚年，他以与世俗同流合污、陷入浮华为羞耻，这表明诗人对学问的坚守和执着。②颈联通过描写诗人在物质生活极其艰苦的情况下，仍始终坚守对学问的追求，从侧面体现诗人对学问的执着和坚守。（每点3分，意对即可，其他答案言之有理酌情给分） 内蒙古鄂尔多斯市达拉特旗第一中学2024-2025学年高二上学期期中考试语文试题 (二)古代诗歌阅读(本题共2小题,9分) 阅读下面这首唐诗,完成15~16题。 金陵城西楼月下吟①李白 金陵夜寂凉风发,独上高楼望吴越。 白云映水摇空城,白露垂珠滴秋月。 月下沉吟久不归,古来相接眼中稀。 解道澄江静如练②,令人长忆谢玄晖③。 [注]①这首诗作于李白在长安供奉翰林受同侪排挤而被赐金放还之后。金陵城西北的覆舟山上建有西楼,是观景佳处。②谢玄晖当年被排挤出京离开金陵时，曾写有《晚登三山还望京邑》,其中“澄江静如练”成为流传后世的名句。解道:懂得。③谢玄晖:南朝诗人。 15.下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是(3分) A.一、二句写夜深人寂，金陵城下凉风乍起,诗人独上西楼,登高而望远,营造出宏阔的境界。 B.第三句写诗人俯瞰江面,但见云影与城垣的倒影随波摇曳,仿佛整座城垣在摇荡。 C.三、四句中,两个“白”字渲染了月光的皎洁;“空”字渲染了气氛,令人感到月夜特别静寂。 D.五、六句写秋月高悬,诗人伫立月下,不肯归去,诗人感慨这样美好的月夜稀少,难得一见。 16.本诗最后四句与李白《将进酒》中的“古来圣贤皆寂寞,惟有饮者留其名”在表达的情感方面有相似之处,请结合两首诗简要分析。(6分) 15.D(“诗人感慨这样美好的月夜稀少,难得一见”理解错误,诗人叹惋“古往今来知音难觅,偌大的世界,谁人可与自己心灵相通呢?”) 16.①都表达了李白的怀才不遇。②本诗中,李白与谢玄晖遭遇相似,都曾被排挤而离开京城，心情同样苦闷。李白懂谢玄晖,怀念他,实则是现实中知音难觅,孤寂无奈。李白借古人叹伤自己,蕴含着怀才不遇的感伤。③《将进酒》中,李白与友人登高宴饮,借酒抒情。李白感慨自古以来的圣贤都是寂寞的,表达了怀才不遇的郁愤。(每点2分,意思答对即可。如有其他答案,言之成理的酌情给分) 学科网（北京）股份有限公司 $$