7.1 关爱他人 课件-2024-2025学年统编版道德与法治八年级上册

第三单元 勇担社会责任 第七课 积极奉献社会 一、关爱他人 时政五分钟 思考：这个视频给我们什么启发？ 01 04 03 02 目录 关爱他人是一种幸福 目 录 关爱他人是一门艺术 课堂小结 随堂演练 核心知识：1.知道关爱的具体表现,懂得我们的生活需要关爱。 2.理解关爱对他人、对社会的意义。 3.掌握关爱他人的策略和注意事项。 核心素养：责任意识：增强关爱他人的意识。 道德修养：心怀友善，学会关心、体贴和帮助 他人。 核心素养目标 关爱他人是一种幸福 1.关爱的含义 P75 关爱，就是关心爱护。 P75 周五放学后，小鸣和妈妈约好一起去看电影，约定六点钟在电影院门口见面。为了节省时间，他决定自己坐公交车去和妈妈会合。因没有听清楚公交车报站，小鸣下车后才发现下错了站，可还有十分钟就六点了......小鸣想给妈妈打个电话，却发现手机没电了，于是向旁边一位阿姨说明情况和请求，阿姨立刻拿出手机，帮小鸣拨通电话...... 合作研学 提问：如果你是小鸣，谈谈当时的感受如何？ 提示：感到无比温暖和幸福,内心充满感激之情。 7 一天下午，公交车即将发车时，售票员发现车后有一位拄着拐杖的老人在招手，于是赶紧提醒司机等一等，司机打开车门让售票员下车去接老人。售票员赶上前搀扶着老人说：“您不用着急，车子在等您呢！”上车后，乘客纷纷给老人让座，老人感激地说：“让你们久等了，谢谢大家！” 探究与分享 提问：(1) 你如何评价售票员、司机和乘客们的行为？ (2) 你从中体会到关爱具有怎样的作用？ 8 提问：(1) 你如何评价售票员、司机和乘客们的行为？ 提示：售票员、司机和乘客们的行为是对老人的关爱，用温暖和善意关心、体贴和帮助他人，传递了社会正能量，弘扬了中华民族的传统美德。 (2) 你从中体会到关爱具有怎样的作用？ 提示：关爱使人们在交往过程中互谅互让，相互尊敬,与人为善，增进信任，传递着美好的情感，给人带来温暖和力量，有利于形成良好的人际氛围，促进社会文明进步。 小结：关爱是社会和谐稳定的润滑剂和正能量。 9 在每年举行的南瓜大赛上，小李都因培育的南瓜个头大、品质优而夺冠。每次得奖后，小李都会毫不吝惜地将优质南瓜种子分给邻居们种植。 小李家的地与邻居家的地紧挨着，每年蜜蜂授粉时，都会在田间飞舞。小李将品质好的种子分给邻居们种植，既帮助邻居增产增收，又能够避免蜜蜂在传粉过程中将较差南瓜品种的花粉传给自己的南瓜。 探究与分享 提问： 小李的做法给我们怎样的启示？ 提示：我们在关爱他人、帮助他人时，也给自己带来更大的收益，获得更多的发展机会。关爱他人也是关爱和善待自己。我们要学会关爱他人。 10 篮球拽哥：抗击疫情，关爱他人是大人们的事，我们是小孩子，也帮不上什么忙。 可乐瓶盖：疫情那么严重还敢去前线，是为了出名吧，一定是想红。 美少女壮士：国家有难，人人有责。在疫情严峻时刻，我也想为抗击疫情做贡献，可是我觉得自己什么也做不了。 想一想： （1）图中网友的说法，你能赞同吗？为什么？ （2）如果不能接受，你觉得你可以在这次疫情中做哪些关爱他人的事？ 课堂训练 2．珠海某企业响应国家号召对贫困学生进行捐赠。捐赠仪式现场，一位受捐助的学生表示：“我哀心感谢好心人的帮助，可我不愿意总是当众讲述我的故事，这会让我很伤心。“从中，我们感受到( ) A．关爱他人只需在他人遇到困难时多给予物质帮助 B．企业对贫困学生进行捐赠是为了赢得社会的赞扬 C．关爱他人是一门艺术，助人要考虑对方内心感受 D．所有受助者应该要在受助仪式上诉说自己的不幸 C 板书设计 拓展提升 5.(2024・柳州质检)早些年，高校会给贫困生统一发放棉被、床单等，统一的款式成了这些学生的标签。现如今，很多高校会把“校内购书卡、饭补卡、电话卡”等资助材料放入一个信封，满足学生入学时多方面的生活需求。高校调整资助方式( ) ①体现了平等待人，重视他人 ②表明关爱他人，要讲究策略 ③体现了受到尊重，会产生良好心理体验 ④表明精神关怀比物质帮助更重要 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ A 课堂练习 6.(2024·南宁质检)生活中,面对一些事情，我们要作出选择、智慧处理。 情境一 不同的选择，同样的精彩!周末到了，爸妈与小明商量周六这一天的安排,提出了两种方案: 一是一起去社区做义工; 二是一起去医院看望生病住院的同学。 (l)如果你是小明，会选择哪种方案?请运用所学知识说明理由。(4分) 课堂练习 6.(1)答：方案一。理由:①服务社会体现人生价值。②服务社会能够促进我们全面发展。③做义工有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格,形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可，实现自己的人生价值。 方案二。理由:关爱是社会和谐稳定的润滑剂和正能量。关爱使人们在交往过程中互谅互让,相互尊敬，与人为善,增进信任,有利于形成良好的人际氛围,促进社会文明进步。 课堂练习 1.南京理工大学启动“暖心饭卡”项目，和以往班级评选、校园公示的方式不同的是:通过数据分析，每位在食堂吃饭超过60顿、一个月总消费不足420元的学生，被列为受资助对象。该校直接将补贴款打人学生饭卡，学生无需填表申请，不用审核。“无需填表申请，不用审核”的做法体现关爱他人要（ ） A.给予他人物质上的帮助 B.一视同仁，不搞特殊化 C.尽已所能为他人排忧解难 D.讲究策略，要考虑他人的自尊心 D 课堂练习 2.(2023・江苏扬州)邓小岚----义务支教十多年，把自己留给山村，把孩子们送上最绚丽的舞台。 杨宁----不怕弯多山高，只盼家乡更好，以实际行动带领村民实现脱贫 上述“2022年感动中国人物”的事迹共同体现了( ) A.支教农村奉献教育 B.建设家乡实现共富 C.诚实守信助人为乐 D.关爱他人服务社会 D 课堂练习 课堂练习 3.4名中年男子打扮成学生模样，以同学患绝症无钱治疗为由在街头求助。他们乞讨骗钱一周，后被巡警识破。对此，民警提醒市民，在遇到有困难需要帮助的人时，一定不能偏听偏信，不要让爱心被骗。民警的提醒告诉我们（ ） A．关爱他人要尽己所能 B．关爱他人不必辨别真伪 C．关爱他人，面对复杂情形要善于作出明智的判断 D．要增强自我保护意识，不能关爱他人 C 课堂练习 4.正准备回家的郝先生，得知同事突发急病，立即开车送同事去医院。路上遇到堵车，他拨打122求助，警民联手上演生死时速，把病人安全送达医院。经抢救，病人转危为安。这一感人事例告诉我们( ) ①要关爱他人，做一个有益于社会的人 ②当他人遇到困难时，我们应该在道义上给予支持 ③关心自己的身体状况，是一种对生命负责的态度 ④对生命应有一种敬畏的情怀，为挽救生命而努力 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ B 课堂练习 5.一则“小车斑马线前礼让老人，老人脱帽鞠躬致谢”的新闻曾在社会上引起强烈反响。在为老人和司机点赞的同时，他们的行为也感动、影响着我们。由此可见 (　　) ①关爱传递着美好情感 ②关爱是社会和谐稳定的润滑剂和正能量 ③关爱他人往往能赢得他人的尊重 ④关爱他人会损害自身利益 A.①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ A Lavf57.62.100 $$