1.1 我与社会 课件-2024-2025学年统编版道德与法治八年级上册

第一课 丰富的社会生活 第一框 我与社会 2024新教材 道德与法治八上 2.参与社会生活有什么意义？ 3.个人与社会的关系 4.主要的社会关系有哪几种类型？ 1.我们通过哪些方式了解社会 自主学习 认真阅读课本，找出下列问题答案，圈注关键词，并在疑难问题上做标记。 2 感受社会生活 01 走进农村，我们看到农民在田间劳作 步入商场，琳琅满目的商品映入眼帘 观看升旗仪式，我们感受到身为中国人的自豪 参观博物馆，丰富的展品令人震撼 来到工厂，看到工人在有条不紊地工作 绚丽多彩的社会生活 我们还可以通过哪些方式感受社会生活？ 收看电视新闻 旅游 看书查阅资料 社会实践活动 网上查询 5 1.我们可以通过哪些方式了解（感受）社会？ ①阅读图书报纸、收看电视广播、上网查询。 ②（到社区）进行社会调查。 ③参观博物馆、观光旅游、观看升旗仪式。 ④（到农村、社区等）参与社会实践活动。 6 六一前夕，南京市游府西街小学门口的斑马线变成了彩色——两个五年级的学生提出的建议变成了现实。 小学生李沐羽告诉记者，“彩色斑马线”的建议是去年底参加南京举办的“小小民生观察员”社会实践活动中，和同学尹世泽一起提出的。当时发现下雨天校门口的斑马线不容易看清：“我们当初想刷上彩色斑马线，可以更明显地让来往车辆知道这里是一个学校，行慢一点。而且它还要很防滑，非常实用。” 随着我们生活空间的不断延展，我们会更加关注社区治理，并献计献策; 这两位同学的事迹，说明了什么？ 镜头一 镜头二 镜头三 在暑假，你了解了哪些社会热点新闻？ 7.26第33届夏季 奥运会在巴黎举办 7·13美国总统选举枪击事件 中国首款3A游戏《黑神话：悟空》 火爆全球 社会 交往 社会 关系 社会 经验 形 成 积 累 增 长 本领才干 本领才干 人们在社会交往中形成了各种社会关系。 ① 我们会与越来越多的人打交道，对社会生活的感受越来越丰富。 （个人角度） ②我们会更加关注社区治理，并献计献策。（社会角度） ③ 会更加关心国家发展，或为之自豪，或准备为之分忧。（国家角度） 课堂笔记 2.参与社会生活有什么意义？ 我们都是社会中的一员 02 大海 探究与分享 思考：图片是什么？它们之间的关系是怎样的？ 水滴 社会 个人 个人离不开社会，是社会中的一员。 如果把人看成点，把人与人的关系看成线，那么，由各种关系连成的线就织成一张“大网”。每个人都是社会这张“大网”上的一个“结点” 同学 父母 老乡 朋友 同事 老乡 朋友 家人 结成网 我 感受社会生活 ①个人是社会的有机组成部分。每个人都是社会这张“大网”上的“结点”。（P4） 4.个人与社会的关系 我们都是社会中的一员 同一个人，身份是唯一的吗？ 同一个人，为什么会有不同的身份？ 爸爸 售货员 弟弟 老师 我 女儿 消费者 姐姐 学生 人的身份是在社会关系中确定的，在不同的社会关系中，我们有着不同的身份。 ②人的身份是在社会关系中确定的。 ①我们都是社会的一员，个人是社会的有机组成部分； ②人的身份是在社会关系中确定的。在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。 4.个人与社会的关系是怎样的？ 笔记区 （1）血缘关系 以血亲或生理联系为基础而形成的社会关系。 相关链接P5:几种主要的社会关系 （2）地缘关系 直接建立在人们空间与地理位置关系基础上的社会关系。 同乡 邻居 （3）业缘关系 以人们广泛的社会分工为基础而形成的社会关系。 同学 同事 相关链接P5 ①血缘关系 因血亲或生理联系为基础而形成的社会关系。如家庭、家族成员之间的关系等。 ③业缘关系 以人们广泛的社会分工为基础而形成的社会关系，如同学、同事等。 ②地缘关系 直接建立在人们空间与地理位置关系基础上的社会关系。如同乡、邻居等 几种主要的社会关系？ 课后小结 我与社会 感受社会生活 我们都是社会的一员 社会生活绚丽多彩 意义？ 个人是社会的有机组成部分 人的身份是在社会关系中确定的 1．用身边的材料做实验，进行一场科学探究；走进博物馆，当一名小小讲解员；学习制作一道菜品，请家人品尝；行走大好河山，了解国情民情……暑假期间，这些“有意思也有意义”的作业，能够促使中学生（ ） ①培育科学精神，感受时代脉搏 ②承担家务劳动，赚取劳动报酬 ③塑造健全人格，不断完善自我 ④体验不同职业，引领社会风尚 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 随堂检测 A 随堂检测 2.2024年4月25日，神舟十八号载人飞船点火发射，航天员叶光富（籍贯四川省）、李聪（籍贯河北省）、李广苏（籍贯江苏省）乘神舟、赴太空。三位宇航员的社会关系属于（    ） A．血缘关系 B．地缘关系 C．业缘关系 D．合作关系 C 随堂检测 3.“搭子”是2023年十大流行语之一。在日常生活中，吃饭有“饭搭子”，运动有“运动搭子”，做好事有“公益搭子”。有人认为，“搭子”可以丰富社交，实现情绪价值。有人则认为，人不需要“搭子”，可以独立于社会存在。以下关于“搭子”的说法，你赞同的是（    ） A．在不同的“搭子”关系中，我们具有相同的身份和角色 B．人们通过“搭子”实现情绪价值，是因为可以从社会中获得精神支持 C．结成“公益搭子”，有助于我们融入社会，获得更多人的帮助 D．有些人不需要“搭子”，说明在社会生活中，我们不一定要与他人产生联系 B 随堂检测 4．习近平总书记在党的二十大报告中指出，新时代的伟大成就是党和人民一道拼出来、干出来、奋斗出来的！这阐明了中国梦的实现不是某个人单打独斗，而是全体人民共同努力的结果。由此个人与社会的关系应该是（    ） ①个人的生存和发展离不开社会 ②人的全面发展是与社会的全面进步密不可分的 ③社会的发展需要每个人积极参与 ④任何社会的发展都是广大劳动人民共同努力的结果 A．①② B．②③ C．③④ D．①②③④ C 随堂检测 5.下列诗句中与积极参与社会生活不符的是（ ） A.纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行 B.读万卷书,行万里路 C.不登高山,不知天之高;不临深溪,不知地之厚 D.两耳不间窗外事,一心只读圣贤书 D $$