5.2 预防犯罪 课件-2024-2025学年统编版道德与法治八年级上册

第二单元 遵守社会规则 第五课 做守法的公民 5.2 预防犯罪 1 1.政治认同：增强法治观念，增强防范意识杜绝不良行为，依法自律，远离犯罪，做一个遵纪守法的人； 2.道德修养：树立法治观念，加强自身修养，防微杜渐，增强防范意识，杜绝不良行为，自觉遵纪守法； 3.法治观念：加强自身修养，增强法治观念，防微杜渐,感受法律的尊严，做尊法学法守法用法的人； 4.健全人格：能够判断犯罪行为，能够明辨是非，逐步形成自我控制、约束自己不良行为的能力； 5.责任意识：树立法律意识，增强守法观念，做尊法学法守法用法的人 核心素养： 学习目标： 刑法的内容及作用 01 犯罪的三个基本特征 02 刑罚含义、分类 03 04 怎样加强自我防范预防犯罪？ 01 了解罪与罚 入室盗窃罪 持刀抢劫罪 销售有害食品罪 我国刑法对四百多种犯罪行为分别规定了刑罚。 非法拘禁罪 我国刑法规定，盗窃公私财物，数额较大的，或者多次盗窃、入户盗窃、携带凶器盗窃、扒窃的，处三年以下有期徒刑、拘役或者管制，并处或者单处罚金;数额巨大或者有其他严重情节的，处三年以上十年以下有期徒刑，并处罚金;数额特别巨大或者有其他特别严重情节的，处十年以上有期徒刑或者无期徒刑，并处罚金或者没收财产。 思考：分析图片中行为的性质和应承担的法律责任。 盗窃罪 《刑法》第二百三十九条：以勒索财物为目的绑架他人的，或者绑架他人作为人质的，处十年以上有期徒刑或者无期徒刑，并处罚金或者没收财产；致使被绑架人死亡或者杀害被绑架人的，处死刑，并处没收财产。 非法拘禁罪 思考：分析图片中行为的性质和应承担的法律责任。 1.刑法的作用及内容？ 作用：刑法是惩治犯罪，保护国家和人民利益的有力武器。 内容：刑法规定了什么行为是犯罪，以及对犯罪应当判处什么样的刑罚。 (定罪、量刑) 殴打他人一定是犯罪吗？ 一、违法无小事 笔记区 犯罪是具有严重社会危害性、触犯了刑法、并依法应当受到刑罚处罚的行为。 严重危害性—— 刑事违法性—— 应受刑罚处罚性—— 　联系：犯罪的三个基本特征是相互联系、不可分割的，它们共同构成了区分罪与非罪的标准。 ※3.犯罪的基本特征？P53 2.什么是犯罪？（含义）P53 最本质特征 法律标志 必然法律后果 1.李一在高速路上开车，不小心超了速，则超速行驶的行为是犯罪 （ ） 2.李二在高速路上开车，不小心撞死了李一，因害怕李二驾车逃走，则李二肇事逃逸的行为是犯罪 （ ） 3.李三忙着上班，在红灯亮时依旧前行，闯红灯的行为是一般违法行为 （ ） 4.李四认为犯罪就是违法行为，违法行为就是犯罪 （ ） √ √ × × 易 错 易 混 关于“酒后驾车”的判定： 车辆驾驶人员血液中的酒精含量≥ 20mg/100ml、但＜80mg/100mL的驾驶行为，称为酒驾，违反《道路交通安全法》。 车辆驾驶人员血液中的酒精含量≥80mg/100ml的驾驶行为，称为醉驾，触犯《刑法》，以危险驾驶罪定罪处罚。 酒驾违法，醉驾入刑。 《道路交通安全法》第九十一条  饮酒后驾驶机动车的，处暂扣六个月机动车驾驶证，并处一千元以上二千元以下罚款。因饮酒后驾驶机动车被处罚，再次饮酒后驾驶机动车的，处十日以下拘留，并处一千元以上二千元以下罚款，吊销机动车驾驶证。 醉酒驾驶机动车的，由公安机关交通管理部门约束至酒醒，吊销机动车驾驶证，依法追究刑事责任;五年内不得重新取得机动车驾驶证。 广州一男子开车撞人导致5死13伤 2023年1月1日下午5点左右，广州天河路体育东路口发生了一起车撞人事件，造成了5死13伤，现场一片狼藉，车辆破损严重。 据现场目击者称，当天是下班高峰期，人流量特别大。一辆越野车没有丝毫犹豫发了疯一般冲向正在斑马线上过马路的人群，很多人被撞飞，重重摔倒在地面，好多人没反应过来，温某又继续加速冲撞，撞击数位行人。 现场一片惨状。因为车辆被撞得无法正常使用，才停止下来。 4月18日，该案一审宣判，被告人温庆运被判处死刑。 思考：1.温庆运的行为是否构成犯罪？ 2.犯罪的法律后果是什么？ 是 刑罚 一、违法无小事 笔记区 4.什么是刑罚？（含义） 刑罚又称为刑事处罚、刑事处分,是指审判机关依法对犯罪分子适用的最严厉的强制性法律制裁方法,以限制或剥夺犯罪人权益为主要内容。 刑罚 主刑 附加刑 人民法院 ※5.刑罚的种类 管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑、死刑 罚金、剥夺政治权利、没收财产、驱逐出境 不关押，限制自由，人民和群众监督改造 1-6个月就近关押 知识拓展：刑罚的内容 – 主刑 管制：是对罪犯不予关押，但限制其一定自由，由公安机关执行和群众监督改造的刑罚方法。判处管制的罪犯仍然留在原工作单位或居住地工作或劳动，在劳动中应当同工同酬。管制的期限为3个月以上2年以下。 拘役：是短期剥夺犯罪人自由，就近实行劳动的刑罚方法。拘役由公安机关在就近的拘役所、看守所或者其他监管场所执行，期限为1个月以上6个月以下。 有期徒刑：在一定期限内剥夺犯罪分子的人身自由，并监禁于一定场所的刑罚。 无期徒刑：是剥夺犯罪分子终身自由，并强制劳动改造的刑罚方法。 死刑：是行刑者基于法律所赋予的权力，结束一个犯人的生命。 （只能独立使用，不能并用） 主刑 知识拓展：刑罚的内容 – 附加刑 罚金：是强制犯罪分子缴纳个人所有的一定数额的金钱。 剥夺政治权利：是指剥夺犯罪人参加国家管理和政治活动权利的刑罚方法。包括担任国家机关职务的权利；担任国有公司、企业、事业单位和人民团体领导职务的权利；言论、出版、集会、结社、游行、示威自由的权利；不得接受采访或参加演讲的权利。 没收财产：是指剥夺犯罪人个人财产，无偿收归国有的一种刑罚方法。 驱逐出境：是强迫犯罪的外国人离开中国国(边)境的刑罚方法。驱逐出境作为一种刑罚方法，只适用于犯罪的外国人，而不适用于犯罪的本国人，不具有普遍适用的性质。 （与主刑同时使用、独立使用） 附加刑 认清危害并远离犯罪 思考：有人说年龄小实施犯罪行为可不受刑罚处罚，你认同吗？ 视频：未成年人犯罪 提示：不认同。犯罪与年龄无关，尽管法律规定人到了一定年龄实行严重危害社会行为才可能构成犯罪，但是年龄小不受刑法处罚的说法是错误的。犯罪是我们成长道路上最凶险的陷阱。 认清危害并远离犯罪 已满十六周岁的人犯罪，应当负刑事责任。 已满十四周岁不满十六周岁的人，犯故意杀人、故意伤害致人重伤或者死亡、强奸、抢劫、贩卖毒品、放火、爆炸、投放危险物质罪的，应当负刑事责任。 已满十二周岁不满十四周岁的人，犯故意杀人、故意伤害罪，致人死亡或者以特别残忍手段致人重伤造成严重残疾，情节恶劣，经最高人民检察院核准追诉的，应对负刑事责任。 《中华人民共和国刑法》第十七条规定 ①作为社会成员，要珍惜美好生活，认清犯罪危害，远离犯罪。 犯罪是我们成长路上最凶险的陷阱。尽管法律规定人到了一定年龄实行严重危害社会行为才可能构成犯罪，但并不意味着我们年龄小实施犯罪行为也不要紧。 15岁的中学生陈某原本是一个品学兼优的好学生，自从结识了社会上一群游手好闲的“朋友”，他逐渐无心学习，经常旷课。他开始还有些自责，觉得对不起父母和老师，后来便放纵自己，并因偷东西、打骂同学等受到学校纪律处分。他非但没有接受教训，反而经常偷窃财物等，因此被公安机关拘留。但他仍不悔改。为了搞到钱去网吧玩游戏，他和另外两个“朋友”竟拦路抢劫，在短短几天内多次作案，最终因犯抢劫罪被判刑。 陈某是如何走上犯罪道路的？ 案件速递 20 交损友 旷课 偷东西、打骂同学 偷窃财物 拦路抢劫 被判刑 一般违法行为 不良行为 严重不良行为 这一系列转变给我们哪些警示？ 犯罪 从不良行为到严重不良行为，从一般违法行为到犯罪行为只有一步之遥。 ②预防犯罪，需要我们杜绝不良行为。 不良行为 严重不良行为 违纪 违法 犯罪 守法少年 22 严重不良行为 1、纠集他人结伙滋事，扰乱治安； 2、携带管制刀具，屡教不改； 3、多次拦截殴打他人或者强行索要他人财物； 4、传播淫秽的读物或者音像制品； 5、进行淫乱或者色情、卖淫活动等 6、多次偷窃； 7、参与赌博，屡教不改； 8、吸食、注射毒品等 不良行为 1、吸烟，饮酒，多次旷课、无故夜不归宿 2、携带管制刀具 3、打架斗殴、辱骂他人 4、强行向他人索要财物 5、偷窃、故意毁坏公共财物 6、参与赌博或变相赌博 7、观看、收听色情、淫秽的音响制品、读物等 不良行为和严重不良行为 要从小事做起，避免沾染不良习气，自觉遵纪守法，防患于未然。 应增强法治观念，依法自律，做一个自觉守法的人。 了解罪与罚 加强自我 防 范 5.2预防 犯罪 课堂小结 犯罪基本特征 社会危害性（严重） 刑事违法性(触犯刑法) 刑罚当罚性(受刑罚处罚) 刑罚 主刑 认清犯罪危害，远离犯罪 杜绝不良行为 增强法治观念，依法自律 遵纪守法，防患于未然 附加刑 刑法 最本质特征 法律标志 必然结果 随堂检测 1．用图示法表示所学概念间的关系是我们的学法之一，下列图示描述的概念关系正确的是（    ） A．   B．   C．   D．   D 守则不属于交往中的品德 罚金属于附加刑 社会规则包括法律和道德 2．“罪孽本自微末始，陷身囹圄悔方迟。”这句诗给我们的启示是（    ） A．社会是复杂的，要谨慎交友 B．经常犯错的人必然会犯罪 C．一般违法与犯罪有着不可逾越的鸿沟 D．勿以恶小而为之，勿以善小而不为 D 说法正确但与题文主旨不符 “必然”一词太绝对 “没有” 3．犯罪行为的最本质特征是（    ） A．具有严重社会危害性 B．刑事违法性 C．受到社会舆论的谴责 D．应受刑罚处罚性 A 是犯罪的法律标志 必然法律后果 犯罪应受到法律的惩罚 4．2023年5月30日，辽宁省人民政府原党组成员、副省长郝春荣因非法收受财物共计价值人民币1883万余元，被判处有期徒刑12年，并处罚金人民币200万元。对该案认识不正确的是（    ） ①该行为触犯了刑法，所受到的处罚是刑罚处罚 ②案例中的行为具有严重的社会危害性，属于犯罪行为 ③只要违法都要承担刑事责任，应受刑罚处罚 ④被判处有期徒刑12年是附加刑 A．①② B．①③ C．②③ D．③④ D 犯罪行为 是主刑 以下是九年级学生李某的成长变化轨迹。 (2)结合李某的成长变化轨迹，运用所学知识，从个人角度分析怎样避免违法犯罪行为的发生。 【答案】我们作为社会成员，要珍惜美好生活，认清犯罪危害，远离犯罪；预防犯罪，要杜绝不良行为；生活在法治社会，应增强法治观念，依法自律，做一个自觉守法的人；要从小事做起，避免沾染不良习气，自觉遵纪守法，防患于未然；要做到“行己有耻”；要树立底线意识，触碰道德底线的事情坚决不做，违反法律的事情坚决不做；要磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力；等等。 课后作业 感谢聆听 Lavf58.28.100 $$