2.1 认识自己 课件-2024-2025学年统编版道德与法治七年级上册

2024年道德与法治七年级上册 第二课 正确认识自己 认识自己 新课导入 你了解自己吗？ 让我们通过三个简单的测试初步了解你自己 No Yes 请你向大家介绍你是个怎样的人？（例如：性格、外貌、特长...) 开始 2 新课导入 人贵自知。正确认识自己，准确把握自己的禀赋和特性，有助于我们增强自信，促进自我发展， 促进与他人的交往......那么我们该如何正确认识自己？让我们一起进入本节课堂——《认识自己》。 3 1.政治认同：认识自己，促进自我全面发展，在与他人交往的过程中践行社会主义核心价值观。 2.健全人格：深刻认识了解自己，处理好他人的关系，体悟生命的美好。 3.道德修养：学会用理性的态度面对他人的评价，增强认识自我、完善自我的意识。 4.责任意识：能够理性辨别他人对自己的评价；积极主动地认识自己，不断探究自己、发觉自己，不断完善自我，开发自身潜能，参与社会生活，履行社会责任。 核心素养目标 自主学习 正确认识自己的意义？ 01 如何正确认识自己？ 02 他人的评价的作用？ 03 请同学们认真阅读课本P9-11页内容，思考下列问题，并在课本上做好标记。 如何正确对待他人的评价？ 04 5 知识探究一 认识自己 思考探讨： 你拥有哪些天赋技能？ 这些天赋技能给你带来哪些作用？ 6 知识探究一 正确认识自己，准确把握自己的禀赋和特性，有助于我们增强自信，促进自我发展。 语言天赋 音乐天赋 运动天赋 沟通社交 以及空间想象、视觉绘画、数理天赋等等。 7 ★《教育的意义》 正确认识自己的重要性是什么？ ★小组合作讨论： 8 《吕秀才说死姬无命》 正确认识自己的重要性是什么？ ★小组合作讨论： 9 4. 人物故事 材料一：如果当初没有跟随父亲从意大利回到美国，科比说自己可能会成为一名足球运动员。当年，6岁的科比和全家人一起去意大利生活，他开始接触当地的足球和足球文化，刚开始他的位置是守门员，因为教练看中了他的臂展和惊人的弹跳。1991年科比回到美国，费城的少年们玩的是篮球，而他发现自己的臂展和惊人的弹跳在打篮球时更有优势，于是他跑上了篮球场。从此，一发不可收拾，最终成就了自己的人生。　　 材料二：刘翔是中国田径队的领军人物，2004年雅典奥运会上获得了110米栏的金牌。但小时候刘翔练的并不是110米栏，而是跳高，曾经跳过1.97米的好成绩。1995年，在上海市青少年田径比赛中刘翔在自己的副项100米上表现突出，引起了跨栏教练方水泉的注意，并引导刘翔认识到自己的弹跳能力与跑步速度结合起来练跨栏更容易成功。于是，12岁的刘翔改练跨栏，开始在新的领域中崭露头角。最终，获得成功。 从科比和刘翔的事例中，你明白了什么？ ★小组合作讨论： 10 知识点一：为什么我们要正确认识自己？(正确认识自己的重要性) 人贵自知。正确认识自己，准确把握自己的禀赋和特性，有助于我们增强自信，促进自我发展，促进与他人的交往，正确处理个人与社会的关系，从而更好地认识和改造外部世界。 笔记 《NICK Vujicic 尼克胡哲》 谈一谈：正确认识自己的重要性是什么? ★小组合作讨论： 12 二 多把尺子量自己 1.课堂游戏： 请同学们拿出一张白纸，按如下格式完成对自己的认识的填写，并写上各自的班级、姓名和座号，3分钟内完成。 我 我 我 我 我 我 … 你是从哪些方面认识自己的? ★小组合作讨论： 13 不识庐山真面目 只缘身在此山中 苏东坡效应 明明就站在山中，却偏偏不认识这座山。社会心理学家将人们明明就拥有“自我”。却偏偏难以正确认识自我的心理现象称之为“苏东坡效应”。 （1）重视他人评价，客观冷静分析，既不盲从，也不忽视。（P10） （2）用心聆听。心怀感激之情，感谢他人帮助我们更清楚地认识自己；悉心听取他人对自己的看法，重视他人的评价，不过早下结论。 （3）注重沟通。当他人的评价与自我评价不同时，我们可以主动与对方沟通交流，了解他们评价的缘由，从而更好地理解他人的评价，全面地认识自己。 （4）勇于面对。有些客观、中肯的评价，可能是我们不愿意听到的，但当我们有足够的勇气面对这些评价时，不仅能更好地看清自己，而且可以不断地提升自己。 （5）理性应对。对于他人不客观的评价，如吹捧或贬损，我们可以经过理性思考后选择忽略或者平静地拒绝，不让这样的评价影响自己。 4、如何正确对待他人的评价？ 笔记区 学习的你 劳动的你 和朋友在一起的你 还有什么样的你呢？ 5.在实践中认识自己的意义 在生活实践中认识自己。学习、劳动、人际交往等生活实践，能够让我们更加了解自己的优势和不足，不断证明自己、检视自己，对自己的认识更加准确，自我形象也更加清晰。 想一想我们还可以通过什么方式认识自己? 在实践中认识自己 2.正确认识自己的途径（P10-P11） （1）通过对自我的全面分析来认识自己。 （2）通过他人的评价来认识自己。 （3）在生活实践中认识自己。 笔记区 认识自己是一个长期的过程，需要我们一生去践行 随着年龄的增长、知识的积累、视野的开阔，我们对自己的认识逐步深入。 在这个过程中，我们不断发展自己、完善自己。 士别三日，当刮目相看；我们要用发展的眼光看待自己和他人，每个人都是发展中的人。 课堂总结 2.1认识自己 促进自我发展 促进与他人的交往 怎样正确认识自己（途径） 如何正确对待 他人的评价 自我的全面分析 他人评价 生活实践 正确认识自己的意义 重视、客观冷静 聆听、面对、沟通、理性 19 课堂练习 1.老子说“自知者明”，能够正确认识自己的人是明智的、聪明的。下列名句中体现正确认识自己的选项是（　 　） A.少壮不努力，老大徒伤悲 B.谁言寸草心，报得三春晖 C.海内存知己，天涯若比邻 D.骏马能历险，犁田不如牛 D 课堂练习 21 课堂小结 课堂总结 认识自己 自我全面分析 生活实践 他人评价 1.正确认识自己的意义？ 3.他人的评价的作用？ 2.如何正确认识自己？ 4.如何正确对待他人的评价？ 增强自信，促进自我发展 处理个人与社会的关系 促进与他人的交往 23 随堂练习 1.全面认识自己，既要认识自己的外在形象，又要认识自己的内在素质。下列认识中属于通过他人的评价认识自己的是（ ） ①妈妈说我做事较认真，从不马虎 ②老师说我有管理能力，我听了以后心里很高兴 ③我性格开朗，爱好广泛 ④同桌说我乐于助人，大家有困难都愿意找我帮忙 A．①②④ B．①②③ C．①③④ D．②③④ A 随堂练习 2、 以下属于正确认识和评价自己的原则是（ ） A、用自己的长处和别人的短处比 B、不要轻易和别人比较 C、用全面的、发展的眼光看自己 D、用自己的短处和别人的长处比 C 随堂练习 3.“日新又新我常新”，每个人都是发展变化的。自身的优点、缺点也不是一成不变的，正确认识自己是非常有必要的。关于正确认识自己的意义，下列阐述正确的有（ ） ①可以促进自我发展 ②可以促进与他人的交往 ③能够更好地理解、宽容和善待他人 ④为了更好地取悦别人 A．①②④ B．①②③ C．①③④ D．②③④ B 4.“知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。”这句话告诉我们（　　） A. 要正确认识自己，勇于战胜自己，做更好的自己 B. 要重视他人评价，理性对待他人评价 C. 看到别人的缺点是智慧的，认识自己的优点是聪明的 D. 正确认识自己就能塑造完美的自我 A 随堂练习 Lavf58.29.100 $$