4.2 以礼待人 课件-2024-2025学年统编版道德与法治八年级上册

以 礼 待 人 第二单元 第四课社会生活讲道德 4.2 目 标 1 1.政治认同：懂得礼对个人、社会及国家的重要作用，弘扬讲文明礼仪的中华传统美德。 2.道德修养：树立以习礼仪，懂礼仪、讲礼仪为荣的交往态度。 3.法治观念：注意自身的言谈举止，展示自己的优雅礼仪，也是融入现代社会，做一个文明人的基本要求。 4.健全人格：培养学生的文明有礼意识. 5.责任意识：培养学生的文明有礼意识，鼓励学生检省自己的言行、举止和仪表，提高自己的文明礼仪素养。 核心素养目标： 教学重点：文明有礼的意义。 教学难点：如何做文明有礼的人。 小岩一家约朋友一起吃晚餐。小岩和爸爸妈妈到就餐房间后，坐在沙发上读着书，等候其他人。几位朋友来了，小岩站起来主动与他们打招呼。大家落座后，爸爸妈妈与朋友聊起天来。小岩虽然有些饿，但还是耐心等待。就餐时，每当朋友用公筷给小岩夹莱，小岩都站起来表示感谢。 小岩的哪些行为体现了文明有礼？ ①客人不到时，提前等候。②客人来时，主动打招呼。 ③吃饭时，耐心等待。④客人给自己夹莱时，站起来表示感谢。 尊重 1 2 与人为善 3 谦让 小岩的行为体现了礼貌待人方面的哪些良好品质？ 探究一 1.礼的含义、表现? 1.礼的含义及表现？P37 （1）含义： 礼体现一个人尊重、谦让、与人为善等良好品质。（对内） （2）表现：（对外） 语言文明 仪表端庄 举止文明 口诀：言、表、举 （1）文明有礼是一个人思想道德素质、科学文化素质和交际能力的外在表现。 （2）文明有礼会使人变得优雅可亲，更容易赢得他人的尊重与认可。 ①文明有礼是一个人立身处世的前提。 2、文明有礼的重要性（崇礼） 小区不文明行为 思考：这些不文明行为给小区带来什么影响？ 造成的影响：小区不文明行为影响小区环境，还会伤害邻里感情，特别是高空抛物、私占楼道堆积杂物等行为更是存在着极大的安全隐患。 （2）文明有礼促进社会和谐。 活动2：冬奥风景线 冬奥礼仪小姐 2、这说明了什么？ 说一说： 1、如果你是一名外国人，你会怎样评价这些礼仪小姐姐？ 我国素来有“礼仪之邦”的美誉。在与外国人交往的过程中，我们的一言一行都体现了中国形象。我们举行的各种仪式，体现了民族的尊严和国家的形象。 9 在与外国人交往的过程中，我们的一言一行都体现了中国形象。我们举行的各种仪式，体现了民族的尊严和国家的形象。 （3）文明有礼体现国家形象。 2.文明有礼的重要性 (1)对个人： (2)对社会： (3)对国家： 文明有礼是一个人立身处世的前提。文明有礼会使人变得优雅可亲，更容易赢得他人的尊重与认可。（P37） 文明有礼促进社会和谐。文明有礼有助于人们友好交往，增进人们的团结友爱，有利于形成安定有序、文明祥和的社会。（P38） 文明有礼体现国家形象。在与外国人交往的过程中，我们的一言一行都体现了国家形象，我们举行的各种仪式，体现了民族的尊严和国家的形象。（P39） 做文明有礼的人 做文明有礼的人 Part o2 12 1、做文明有礼的人（如何成为文明有礼的人？） （1）做文明有礼的人，要态度谦和，用语文明。 以礼相待，要态度谦恭，说话和气，以理服人，以情感人； 谈吐文雅，不说粗话脏话； 与人交谈时，尊重对方，多用商量的口吻说话，不自以为是，不盛气凌人。 三顾茅庐 良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒 请、您好、对不起、谢谢、再见 请字不离口、谢字随身走 我们的每一天都要在爽朗的寒喧中开始 礼貌用语十字不离身 早上好、下午好、晚上好、您好、很高兴认识您、请多指教、请多关照..... 谢谢、劳驾了、让您费心了、拜托了、麻烦您、感谢您的帮助..... 对不起、请原谅、很抱歉、请稍等、请多包涵..... 别客气、不用谢、没关系、请不要放在心上..... 再见、欢迎再来、祝您一路顺风、有空再来..... 见 面 语 感 谢 语 打扰对方及 致歉对方语 接受对方致 谢致歉时语 告 别 语 态度谦和，用语文明，你做到了么？ 考考你，礼貌用语你知多少？ 着装得体 仪表整洁 举止稳重 彬彬有礼 落落大方 （2）.做文明有礼的人，要仪表整洁、举止端庄。 仪表端庄 仪表端庄 （3）做文明有礼的人，需要在社会生活中不断 学习、观察、思考和践行。 a.从小事做起，从细节做起，做一个学礼、明礼、守礼的人。 b.影响和带动身边的人，共同创建文明有礼的社会风尚。 20 划重点 如何做文明有礼的人？ （1）做文明有礼的人，要态度谦和，用语文明。 （2）做文明有礼的人，要仪表整洁、举止端庄。 （3）做文明有礼的人，需要在社会生活中不断学 习、观察、思考和践行。 （4）我们要影响和带动身边的人，共同创建文明有礼的社会风尚。 课堂小结 待人礼为先 做文明有礼的人 以礼待人 要态度谦和，用语文明 要仪表整洁、举止端庄 要在在社会生活中不断学习、观察、思考和践行 礼的含义和主要表现 文明有礼是一个人立身处世的前提 文明有礼有利于促进社会和谐 文明有礼体现国家形象 22 核心金句 1、礼体现一个人的尊重、谦让、与人为善等良好品质。 2、社会生活中，礼主要表现在语言文明、仪表端庄、举止文明等方面。 3、文明有礼是一个人立身处世的前提。 4、文明有礼促进社会和谐。 5、文明有礼体现国家形象。 6、做文明有礼的人，要态度谦和，用语文明。 7、做文明有礼的人，要仪表整洁、举止端庄。 8、做文明有礼的人，需要在社会生活中不断学习、观察、思考和践行。 23 课堂练习 1、 2023年“五一”期间，两名女子在某景区等待进入时，发现排错队，便直接插到另一队中，后面一位小伙子给予“提醒”。两名女子瞬间暴跳如雷，言辞狠辣地一阵“输出”，并推搡怒怼小伙“我们不好惹”！她们的言行受到众人谴责。这警示我们在公共场合要（   ） ①转移注意，随意发泄情绪         ②尊重他人，考虑他人感受 ③文明有礼，切勿盛气凌人         ④遵守秩序，维护社会规则 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④ B 2、小明非常讲礼貌，见了老师、同学总是先微笑、打招呼，平时乐于谦让、分享，待人宽容大度，同学有事他热心帮助，大家都非常喜欢和他交朋友。这说明（    ） ①文明有礼能解决人与人之间的所有矛盾   ②文明有礼是一个人立身处世的前提 ③文明有礼更容易赢得他人的尊重和认可   ④文明有礼是沟通人与人之间情感的桥梁 A．①②④ B．①③④ C．①②③ D．②③④ D 课堂练习 3、礼体现一个人的尊重、谦让、与人为善等良好品质。中华文化宝库中有许多表示谦虚、恭敬的礼貌用语。下列情境中用语恰当的是（ ） ①向人祝贺说“恭喜”，求人指点说“赐教” ②起身作别说“久违”，请人谅解说“拜托” ③看望别人说“赏光”，请人赴约说“拜访” ④麻烦别人说“打扰”，归还物品说“奉还” A．①② B．①④ C．②③ D．③④ B 课堂练习 Multimedia Cloud Transcode (cloud.baidu.com) Content Adaptive Encoding 3.0 $$