4.1 尊重他人 课件-2024-2025学年统编版道德与法治八年级上册

4.1 尊重他人 第二单元 遵守社会规则 第四课 社会生活讲道德 1 2.如何尊重他人？（怎么做） 自学导航 1.尊重他人的含义和表现（是什么） 3.如何尊重他人？（怎么做） 2.为什么要尊重他人（意义） 自主阅读课本P32-36页，并思考下列问题，用铅笔做出标记。（3分钟） 尊重是交往的起点 第一部分 课堂上大声喧哗 歧视农民工 乱扔垃圾 图片中人物的行为你赞同吗，请说出你的理由。 运用你的经验 不赞同，因为以上图片中人物的行为没有做到尊重他人。 什么是尊重呢？具体表现在哪里？ 不尊重其他同学的权利 不尊重农民工的人格 不尊重环卫工人的劳动 （1）含义：尊重即尊敬、重视。 （2）表现：尊重他人是一个人内在修养的外在体现。社会生活中，我们应该尊重他人的人格、权利等。 尊重每一份职业 尊重竞争对手 尊重他人学习的权利 尊重他人的人格尊严 1.尊重的含义和表现分别是什么？ 一、尊重是交往的起点 2.尊重他人有什么意义/作用？ ①尊重是交往的起点，尊重他人是一个人内在修养的外在体现。 【自身】 在巴黎奥运会男子100米自由泳比赛中，潘展乐成功夺冠，并创造了新的世界纪录。然而，多家外媒对这一纪录提出质疑。对此，本场比赛的铜牌得主、罗马尼亚选手波波维奇为潘展乐进行了有力回击。当一些不怀好意的外国记者问及如何看待潘展乐再次创造不可思议的世界纪录时，曾与潘展乐互送泳帽的波波维奇干脆地回答：“没有证据就不要怀疑别人。潘展乐的纪录是最大的动力，我们不会因此而失常。祝贺他，这就是体育的意义所在。”而在赛后，波波维奇第一个拥抱了夺冠的潘展乐。 思考：如果你是潘展乐，听到这番话，你的感受如何？ 热点探讨 1.看到我国运动员遭受冷漠对待，你有何感受？ 2.你如何评价外国运动员的这些行为？ 在巴黎奥运会男子100米自由泳决赛中，中国选手潘展乐以46秒40的成绩打破世界纪录，夺得金牌。这也是中国游泳历史上第一块男子100米自由泳奥运金牌。 在赛后采访中,潘展乐直言,“一雪前耻！看不起我们的，今天把他们都拿下了。” ②每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重。 【他人】 环卫工人被辱骂 农民工乘坐公交被嫌弃 如果你是他们，你会有什么感受？ ②每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重。 快递员小郭因迟到五分钟，先是遭到女客户用伞把殴打，随后被该客户家人踹倒并殴打致伤。对此，当地派出所已立案调查。小郭对女客户并不奢求，只希望到对方的一句道歉。 快递员受委屈 为什么他们最容易不被尊重？ 自卑感、挫败感等。 受到他人尊重 满足感、成就感 得不到尊重 自卑感、挫败感 自尊、自信 a.（正面）受到他人尊重能够增强自尊、自信，产生良好的心理体验，如满足感、成就感等。 b.（反面）如果得不到他人的尊重与认可，往往会产生自卑感、挫败感等。 当今社会容易被别人忽略尊重的人们。 【知识延伸】马斯洛需求层次理论 爱和 （精神价值需求） （物质价值需求） 道德、创造力、自觉性、问题解决能力、公正度、接受现实能力 自我尊重、信心、成就、对他人的尊重、被他人尊重 情感、归属、友情等 人身安全、健康保障、资源所有性、财产所有性、道德保障等 呼吸、水、食物、睡眠、生理平衡等 ②每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重。 9 杭州图书馆引起了无数网友和一些主流媒体的关注。杭州图书馆对所有读者免费开放，实行“零门槛”阅览，因此常有乞丐、拾荒者和农民工进门阅览，图书馆对他们的唯一要求就是把手洗干净再阅读。有读者无法接受,找到褚树青馆长说：允许乞丐和拾荒者进图书馆是对其他读者的不尊重,褚树青回答:我无权拒绝他们入内读书,但您有权利选择离开。 此消息在网上传播开后，被感动的网民把杭图称为“史上最温暖图书馆”。馆长褚树青在接受记者采访时却慨叹,公共图书棺零门槛开放本来就是正常之事,也已做了多年,瞬间引发如此大的关注值得反思。 史上最温暖图书馆 2.尊重他人有什么意义/作用？ ③尊重使社会生活和谐融洽。尊重是维系良好人际关系的前提，是文明社会的重要特征。【社会】 思考：你的感受如何？馆长褚树青的做法对社会有什么作用？ ①尊重是交往的起点，尊重他人是一个人内在修养的外在体现。【自身角度】 ②每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重。【他人角度】 ③尊重使社会生活和谐融洽。尊重是维系良好人际关系的前提，是文明社会的重要特征。【社会角度】 一、尊重是交往的起点 2.尊重他人有什么意义/作用？ 我以为别人尊重我，是因为我很优秀。慢慢的我明白了，别人尊重我，是因为别人很优秀;优秀的人更懂得尊重别人。 ——鲁迅 尊重从我做起 第二部分 探究与分享 情景一： 小东打算放学后去参观美术馆。放学铃声一响，他就起身准备出发。这时，同学小萌拿着数学试卷过来向他请教-一个问题。 情景二： 小光正在家里看自己特别喜欢的足球比赛。这时，几个提前约好的同学来他家一起商量撰写演讲稿的事。 情景三： 小明的舅舅兴致勃勃地谈前一天晚上看过的电影，小明却并不感兴趣。 问题1：遇到类似情景你会怎么做？ 帮助小萌解决问题后，改天再去美术馆。 热情接待同学，共同合作，认真地撰写演讲稿。如果耽误了足球比赛的直播可以另外找时间看重播。 虽不感兴趣，也会认真地听舅舅讲述，与舅舅谈论剧情。也可以委婉地拒绝别人。 问题2：上面情景及做法启示我们如何尊重他人？ 结论：积极关注、重视他人。要考虑他人感受，认真对待他人，给予他人应有的、适当的关注。 如何尊重他人？①②③④ 如何做到尊重他人？(具体要求) ①②③④ ①积极关注、重视他人。 a.尊重他人，需要我们考虑他人的感受，认真对待他人给予他人应有的、适当的关注，而不冷落、忽视他人。 b.重视他人，对他人的疑惑，给予细致耐心的解答，对他人的请求给予热情的帮助。 平等对待他人P35 ② 我们每个人在人格和法律地位上都是平等的； 平等待人要求我们发自内心的尊重他人人格，对所有的人一视同仁； 社会生活中，我们不能以家境、身体、智能、性别等方面的原因而轻视、歧视他人。 ✬✬笔记3.如何尊重他人？P35 14 己所不欲勿施于人 学会换位思考 ③ 要设身处地为他人着想，不把自己的意志强加给他人； 应该将心比心，体会他人的感受，理解他人的难处，包容他人，像尊重自己一样尊重他人。 怎样做到换位思考？ ✬✬笔记3.如何尊重他人？P35 15 从故事中，你懂得了要如何尊重别人？ （4）学会欣赏他人 小故事 尊重从我做起 二 ①积极关注、重视他人； ②平等对待他人； ③要学会换位思考； ④学会欣赏他人； 3、如何尊重他人？ 17 尊重从我做起 二 尊重大自然 尊重民族历史与文化 尊重动植物生命 思考：在生活中，除了尊重他人，我们还应该尊重...... 18 课堂总结 尊重他人 尊重是交往的起点 尊重从我做起 ①积极关注，重视他人 ②平等对待他人 ③学会换位思考 ④学会欣赏他人 为什么 怎么做 ①尊重他人是一个内在修养的外在表现。 ②每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重。 ③尊重使社会生活和谐融洽。 ④尊重是相互的，尊重能… … 3 课堂练习 1. 对漫画中的小涛的言行，下列认识正确的有（ ） ①小涛不尊重小波，也难以得到小波的尊重 ②小涛侵犯了小波的人格尊严 ③小涛是一个自尊心很强的人 ④小涛对小波没有礼貌 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.②③④ 【答案与解析】C每个人都希望别人尊重自己。小涛没有尊重小波，侵犯了小波的人格尊严权，是没有礼貌的表现，同时小涛也难以得到小波的尊重。③的题中没有体现。 3 课堂练习 2. 右边漫画中城里人对进城务工人员的态度（ ） ①说明他们心中没有形成人格平等的观念 ②说明他们没有摈弃陈腐的观念 ③说明法律地位上的不平等是产生歧视态度的根源 ④不利于建立真诚和谐的人际关系 A.①③ B.②④ C.①②④ D.①②③④ 【答案与解析】C 每个人在人格和法律地位上都是平等的。漫画中城里人趾高气扬的神态说明他们看不起进城务工人员，不尊重他们，这样会影响良好的人际关系，不利于社会的和谐稳定。 3 课堂练习 3. 一名失去双手的顾客前往餐厅就餐，他请求餐厅服务生给予帮助，一名年轻男服务生立即坐到他的对面，面带微笑的细心喂食，全程逾半小时。这一善举被一名顾客用手机拍摄下来，并上传至网络，获得众多网友的赞赏。网友的赞赏告诉我们（ ） ①人与人之间需要相互关爱，我们应该伸出热情的手，主动地帮助和关心他人 ②要平等待人，不歧视他人 ③尊重他人，能赢得他人的尊重和赞美 ④尽管我们在社会生活中扮演着不同的角色，但要承担的责任却是相同的 A. ②③④ B. ①②④ C. ①②③ D. ①③④ 【答案与解析】C 题干中的材料告诉我们应相互友爱，主动帮助和关心他人，主动帮助和不歧视他人，只有尊重他人的人才能赢得他人的赞美与尊重，④的说法错误，因为角色不同，责任不同。 4.从前，有个年轻人要去张村办事，可他不认识去张村的路，更不知道去张村的路有多远。他遇见一位六十多岁的老人，便迎面喊道：“喂，老头儿，从这里去张村该怎么走，有多远？”老人看他轻狂而无礼貌，便脱口而出：“小娃儿(转弯儿)，无礼(五里)！”说完就愤愤地快步离去。年轻人转过山坡弯儿，足足走了五里的路程，一直没有见到叫张村的地方。这里，年轻人停下脚步来，独自坐在路边，左思右想，考虑了半天，似乎才悟出了…… 读完这个故事，回答以下问题： (1)请你补出故事中“……”的内容，给故事一个合情合理的结尾。 (2)假如你是故事中的年轻人，请说出你的问路方式。 (3)请谈谈你从这个故事中得到的启示。 (4)社会生活就像一面镜子，我们怎样对待别人，别人也会怎样对待我们。要想获得他人的尊重，就要学会尊重他人。你认为应该怎么做才是尊重他人？ （1）答案一：我之所以这么惨，是因为我对那位老人不礼貌，不尊重，老人很生气，所以没有告诉我去张村的路的远近。 答案二：尊重是相互的，尊重能够减少摩擦、消除隔阂，增进信任，形成互敬互爱的融洽关系。 （2）“请问老爷爷，去张村该怎么走？离这儿还有多远？”老人回答后要说：“谢谢！” （3）①尊重他人是一个人内在修养的外在表现；②每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重。③尊重使社会生活和谐融洽。 （4）①积极关注，重视他人；②平等对待他人；③学会换位思考；④学会欣赏他人。 名人名言： 我以为别人尊重我，是因为我很优秀。慢慢的我明白了，别人尊重我，是因为别人很优秀;优秀的人更懂得尊重别人。对人恭敬其实是在庄严你自己。 －－仓央嘉措 25 $$