山东省济南市章丘区2024-2025学年五年级上学期11月期中语文试题

2024-2025学年第一学期期中检测五年级语文试题 为优化育人氛围，丰富校园文化，学校将进行校园文化长廊建设，现邀请你一起参与，相信你会为文化长廊建设贡献自己的力量。 展板一：文化长廊我介绍 一、学校为本次校园文化长廊写了一段介绍词，请你帮忙完善好，完成1-4题。 学校的文化长廊建设，为师生营造了一个充满(shī qíng huà yì) 的情感交流空间。我们将打造一个文化(bó wùguǎn)，同学们可以悠然自得地阅读经典名著，赏读古诗美文，品鉴名家名篇⋯⋯这是一片宁静的港湾，在这里，呼吸着新鲜的空气，让我们(chén jìn)其中，尽情享受文化的熏陶。这里的每一块版面都碰撞着文化气息，让人在品味中感悟，在感悟中成长。让我们将个人的(qián)力汇聚成集体的力量，一起创造(huī huáng)的未来。 1.介绍词撰写过程中，有些词语用拼音标注了，请你帮忙写出来。 2.请你用具体的情景表现“悠然自得”的意思。 3.请根据“新鲜”的不同意思写句子。 ①新奇, 稀罕。 ②没有变质。 4.文中画横线的句子有语病，请你将修改后正确的句子写下来。 展板二：文学经典润心灵 欢迎走进文学经典长廊，在这里你能与智者交流，学习经典中的无穷智慧。 二、读经典故事，完成5-9题。 孟子幼时，其舍近墓，常嬉为墓间之事，其母曰： “此非吾所以处子也。”遂迁居市旁，孟子又嬉为贾(gǔ)人街(xuàn)卖之事。其母曰： “此又非所以处子也。”复徙居学宫之旁。孟子乃嬉为俎(zǔ)豆揖让进退之事，其母曰：“此可以处子矣。”遂居焉。 (选自刘向《烈女传》) 【注释】①舍：居住的房子。②墓间之事：指丧葬之类的事。③贾人：商贩。④街卖：沿街叫卖。⑤徙居：搬家。⑥揖让进退：打拱作揖、进退朝堂等古代宾主相见的礼仪。 5.解释以下句中加点的词。 ①其舍近墓( ) ②遂迁居市旁 ( ) 6.给短文拟一个恰当的标题 7.翻译句子。 此非吾所以处子也。 8.孟母多次带子离开的原因是什么? (用自己的话回答) 9.这个故事告诉我们 对一个人的成长很重要。 三、挑战文学知识，选择正确答案，完成10-17题。 10.这学期有同学迷上了阅读“民间故事”，下面的说法不正确的是( ) A.“那是一个青艳艳像宝玉一样的田螺，他舍不得吃，就养在灶头旁边的水缸里。”这句话出自《田螺姑娘》。 B.《孟姜女哭长城》《猎人海力布》《白蛇传》和《梁山伯与祝英台》是中国四大民间故事。 C.《包公审石头》展现了包公机智的判案方法： 《牛郎织女》表达了古代劳动人民反对压迫、向往自由的朴素愿望。 D.民间故事塑造了一个个鲜活的人物形象，机智的徐文长、聪慧的巧姑、忘恩负义的调达…… 11.依次填入下列横线上的词语，最恰当的一组是( ) ①在那 的岁月里，黎民百姓 ，不得安宁。 ②这个与世隔绝的小村子，四面环山，民风淳朴，村民相处和谐，真的可以做到 。 ③这个地方曾经何等繁荣昌盛，可是由于连年战乱，如今却是 ，满目凄凉。 A.兵荒马乱 流离失所 夜不闭户 多事之秋 B.兵荒马乱 流离失所 夜不闭户 哀鸿遍野 C.国泰民安 安居乐业 夜不闭户 生灵涂炭 D.国泰民安 安居乐业 路不拾遗 牛灵涂炭 12.下列加点的成语或俗语使用不正确的一项是( ) A.故宫博物院里保存着许多奇珍异宝。 B.我盼星星盼月亮，终于到了放假的这一天。 C.我们做事不能前怕狼后怕虎，否则只会一事无成。 D.读《三国演义》，天天喜欢赵子龙的常胜无敌，果果喜欢诸葛亮的诡计多端。 13.下列句子中标点符号使用有误的一项是 ( ) A.它由圆明园、绮春园和长春园组成，所以也叫圆明三园。 B.亲密的伙伴还在一块儿，离不离开家有什么关系。 C.他向着太阳，向着那片绿色，也向着小岛，行了一个标准的军礼。 D.于是，我又想起了在故乡童年时代的“摇花乐”，还有那摇落的阵阵桂花雨。 14.星期五，李明要代表班级参加主题为“创造性复述故事”的比赛，下列建议不值得采纳的一项是( ) A.改变人称，入情入境 B.变换顺序，灵活复述 C.大胆想象，续编故事 D.绘声绘色，生动演绎 15.下列说法不正确的一项是 ( ) A.民间故事存在于世界的每个角落 B.古诗竖向书写时，要从左往右来书写。 C.阅读时集中注意力，带着问题连词成句地读，可以提高阅读速度。 D.许地山笔下的《落花生》表达颇具匠心，通过选取落花生这一平凡事物，围绕全家聚会展开，以小见大，引人深思。 16.下列关于所学课文内容的描述，正确的一项是( ) A.陆游《示儿》中的“九州”与“中原”均用来表示宋朝时代的中国。 B.“这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。”这句话是说家乡的桂花树品种好。 C.水田钓鱼图、清晨望哨图、黄昏低飞图是《白鹭》一文描绘的三幅美丽的图画。 D.学完《什么比猎豹的速度更快》一文后可知，流星体是世间运行速度最快的物体。 17.用一句话概括下面语段的主要内容，最恰当的一项是( ) 杨靖宇正在奋力还击敌人，右手腕忽然受了伤，他就用左手继续向敌人射击。不多时，他的腹部又中了一弹，鲜血直流。 A.杨靖宇奋力还击敌人时多次受伤。 B.杨靖宇的手和腹部受伤了。 C.杨靖宇被敌人射中右手和腹部。 D.杨靖宇奋力还击敌人。 展板三：诗词美文永流传 欢迎走进诗词美文长廊，徜徉其间，相信您一定会流连忘返。 四、根据本学期所学美文及诗词，完成18-22题。 18.作家郭沫若赞美白鹭，因为它是“一首诗，一首 ”。著名思想家梁启超赞美中国，因为中国“天戴其苍， 。纵有千古， 。前途似海， ”。 19.“家家乞巧望秋月， ”是人们追求幸福的美好心愿； “我劝天公重抖擞， ”是龚自珍对人才的渴求；“ ，直把杭州作汴州”是林升对南宋统治者苟且偷安的愤慨。 20.《示儿》是宋代诗人 的绝笔。诗中作者的遗憾是 ，作者的嘱咐是 , 。 (用原句回答) 。 21.毛主席教导我们要以时不我待的紧迫感和使命感迎接挑战：“一万年太久， 。” 22.民间故事中的人物有很多，海力布是个 的人，牛郎是个 的人。 五、阅读课文选段，完成23-25题。 圆明园的毁灭 (节选) ①圆明园中，有金碧辉煌的殿堂，也有玲珑剔透的亭台楼阁； 有象征着热闹街市的买卖街，也有象征着田园风光的山乡村野。园中许多景物都是仿照各地名胜建造的，如海宁的安澜园、苏州的狮子林、杭州西湖的平湖秋月；还有很多景物是根据古代文人的诗情画意建造的，如蓬岛瑶台、武陵春色。园中不仅有民族建筑，还有西洋景观。漫步园内，有如漫游在天南海北，饱览着中外风景名胜； 流连其间，仿佛置身在幻想的境界里。 ②圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物：上自先秦时代的青铜礼器，下至唐、宋、元、明、清历代的名人书画和各种奇珍异宝。所以，它又是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。 23. 读了片段第①自然段，我们知道了圆明园的景观大致包括这几类：一是仿照各地名胜建造的景物，二是根据 建造的景物，三是 。 24.片段第②自然段采用了的 构段方式。片段中画横线的句子是一个 句，起到了 的作用。 25. 文题为“圆明园的毁灭”，但作者却用大量的笔墨描写圆明园昔日的辉煌，联系全文，说说这样安排有什么好处? 六、阅读课外美文，完成26-30题。 夹竹桃(季羡林) ①夹竹桃不是名贵的花，也不是最美丽的花； 但是，对我来说，她却是最值得留恋最值得回忆的花。 ②我们家大门内也有两盆，一盆是红色的，一盆是白色的。我小的时候，天天都要从这下面走出走进。红色的花朵让我想到火，白色的花朵让我想到雪。火与雪是不相容的； 但是，这两盆花却融洽地开在一起，宛如火上有雪，或雪上有火。我顾而乐之，心灵里觉得十分奇妙，十分有趣。 ③我们家里一向是喜欢花的： 没有什么非常名贵的花， 常见的花却是应有尽有。每年春天，迎春花首先开出黄色的小花，报告春的消息。以后接着来的是桃花、杏花、海棠、榆叶梅、丁香等等，院子里开得花团锦簇。到了夏天，更是满院葳蕤。凤仙花、石竹花、鸡冠花、五色梅、江西腊等等，五彩缤纷，美不胜收。夜来香的香气熏透了整个的夏夜的庭院，是我什么时候也不会忘记的。一到秋天，玉簪花带来凄清的寒意，菊花则在秋风中怒放。一年三季，花开花落，万紫千红。 ④然而，在一墙之隔的大门内，夹竹桃却在那里静悄悄地一声不响，一朵花败了，又开出一朵； 一嘟噜花黄了，又长出一嘟噜； 在和煦的春风里，在盛夏的暴雨里，在深秋的清冷里，看不出什么特别茂盛的时候，也看不出什么特别衰败的时候，无日不迎风吐艳。从春天一直到秋天，从迎春花一直到玉簪花和菊花，无不奉陪。这一点韧性，同院子里那些花比起来，不是显得非常可贵吗? ⑤但是央竹桃的妙处还不止于此。我特别喜欢月光下的夹竹桃。你站在它下面，花朵是一团模糊； 但是香气却毫不含糊，浓浓烈烈地从花枝上袭了下来。它把影子投到墙上，叶影参差，花影迷离，可以引起我许多幻想。我幻想它是地图，它居然就是地图了。这一堆影子是亚洲，那一堆影子是非洲，中间空白的地方是大海。碰巧有几只小虫子爬过，这就是远渡重洋的海轮。我幻想它是水中的荇藻，我眼前就真的展现出一个小池塘。夜蛾飞过映在墙上的影子就是游鱼。我幻想它是一幅墨竹，我就真看到一幅画。微风乍起，叶影吹动，这一幅画竟变成活画了。 ⑥这样的韧性，能这样引起我的幻想，我爱上了夹竹桃。 ⑦我离开了家，过了许多年，走过许多地方。我曾在不同的地方看到过夹竹桃，但是都没有留下深刻的印象。 26.在第③段的横线上填上恰当的关联词语。 27.结合语境，给带点的字选择正确的解释。 (选序号) 美不胜收: ( )A.赢 B.优美的 C.能承受 D.尽 应有尽有: ( )A.完毕 B.全部用出 C.都, 全 28.文中第③段主要写的是 。作者是按照 顺序表达这个意思和情感的。 29.读第④段中画线的句子，想想作者要表达的意思是什么? 作者为什么要写“迎春花、玉簪花和菊花”，这样写有什么好处? 30.读下面的句子，联系上下文，体会作者表达的思想情感。 红色的花朵让我想到火，白色的花朵让我想到雪。火与雪是不相容的； 但是，这两盆花却融洽地开在一起，宛如火上有雪，或雪上有火。 31.推荐身边“阅读王” 展板四：习作表达显身手 在你的身边，一定有很多“阅读王”吧，或许是你的家人，或许是你的朋友，或许是你的同学……请选择其中一位，用一两件具体事例来表现人物的特点。要求：题目自拟，不得抄袭，不要套作，思路清晰，语句通顺连贯，书写认真规范，不少于500字。 学科网（北京）股份有限公司 $$ 参考答案 展板一 1. 诗情画意；博物馆；沉浸；潜；辉煌 2. 示例：午后，阳光柔和地洒在公园的长椅上，一位老者坐在那里，手持一本古籍，时而轻轻诵读，时而微微点头，脸上洋溢着满足的微笑，沉浸在书的世界里，仿佛周围的一切都与他无关，这便是悠然自得的模样。 3. ①在科技展览上，那些新奇的发明让我大开眼界，每一件展品都充满了新鲜的创意。 ②清晨，我打开窗户，呼吸着新鲜的空气，感觉心情格外舒畅。 4. 让我们将个人的潜力汇聚成集体的力量，一起创造辉煌的未来。 展板二 5. ①靠近；②于是，就 6. 孟母三迁 7. 这里不是我用来安置儿子的地方。 8. 孟母认为居住环境对孟子的成长有很大影响，她希望孟子能在良好的环境中成长，接触到正面积极的事物，所以多次带子离开不合适的居住环境。 9. 良好的成长环境 展板三 10. D（民间故事中调达是背信弃义之人，不是忘恩负义） 11. B 12. D（“诡计多端”是贬义词，用于形容诸葛亮不恰当，可改为“足智多谋”） 13. B（应改为问号） 14. C（创造性复述不包括续编故事） 15. B（古诗竖向书写应从右往左） 16. C 17. A 18. 韵在骨子里的散文诗；地履其黄；横有八荒；来日方长 19. 穿尽红丝几万条；不拘一格降人才；暖风熏得游人醉 20. 陆游；死去元知万事空，但悲不见九州同；王师北定中原日，家祭无忘告乃翁 21. 只争朝夕 22. 热心助人、舍己为人；勤劳善良、吃苦耐劳 23. 古代文人的诗情画意；西洋景观 24. 总分总；过渡；承上启下 25. 运用对比，更能突出圆明园毁灭的可惜，以及英法联军的残暴，激发读者对圆明园毁灭的惋惜之情和对侵略者的痛恨之情，也能让读者深刻感受到保护文化遗产的重要性。 展板四 26. 虽然……但是…… 27. D；C 28. 作者家中院子里花的种类繁多以及四季的不同景色；时间 29. 表达了夹竹桃的韧性，它从春天到秋天一直开花，不受季节影响。写迎春花、玉簪花和菊花是为了与夹竹桃形成对比，突出夹竹桃花期长、韧性强的特点。 30. 作者通过对夹竹桃花色的描写，表达了对夹竹桃奇妙组合的喜爱之情，也体现了夹竹桃在作者心中独特而美好的印象。 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$