甘肃省平凉市庄浪县2024-2025学年七年级上学期11月期中考试语文试题

ID:3412536 第 1 页 共 2 页 2024-2025学年第一学期期中考试答题卡 七年级 语文 班级：姓名： 考场： 座号： 注 意 事 项 1. 答题前请将姓名、班级、考场、座 号和准考证号填写清楚。 2. 客观题答题,必须使用2B铅笔填涂, 修改时用橡皮擦干净。 3. 主观题必须使用黑色签字笔书写。 4. 必须在题号对应的答题区域内作答, 超出答题区域书写无效。 5. 保持答卷清洁完整。 正确填涂 缺考标记 准 考 证 号 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 A B C D 2 A B C D 3 A B C D 4 A B C D 7 A B C D 选择题(14分) 一.积累与运用(22分 ） 1 (7分)(1) (2) (4) (5) 5 (7分)(1) ① ② (2) 6 (8分)(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) 二.阅读(54分) 8 (2分) 9 (5分)(1) (2) 10 (3分) 11 (5分) 12 (4分) 13 (3分) 14 (4分) 15 (4分)(1) (2) (3) (4) 16 (2分) 今 日 饮 酒 乐 天 又 雨 公 将 焉 之? 17 (4分)(1) (2) 18 (3分) 19 (9分)(1) (2) (3) 20 (6分)(1) (2) 三.作文(60分) ID:3412536 第 2 页 共 2 页 请使用2B铅笔填涂选择题答案等选项及考号 800字 2024—2025学年度第一学期期中试题 七年级语文参考答案 1.（1）（2分）zhù duō （2）(2分)燥热 心旷神怡 （3）(2分) D （4）(2分）动词 形容词（5）（1分）句号或 2.（3分）B 3.（3分）C 4.（3分）C 5.(1)成语示例（每空1分，共3分）志同道合 风雨同舟 荣辱与共 同甘共苦 生死之交 莫逆之交 义结金兰 交友诗文示例（每空1分，共2分）:桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情 莫愁前路无知己,天下谁人不识君 人生所贵在知己,四海相逢骨肉亲 （2）（2分）示例一:随着年龄的增长,年级的升高，学生对朋友的品质更加注重,对友人的相貌越来越不注重。示例二:学生在择友时比较重视朋友的性格。 6.（每空1分，共8分）①秋风萧瑟 ②影入平羌江水流 ③遥怜故园菊 ④有朋自远方来 ⑤不亦乐乎 ⑥海日生残夜 ⑦江春入旧年 ⑧未若柳絮因风起 7.（3分）C 8.（2分）蒙冤憋屈 高考落榜 9.(1)（2分）反复强调,表达出“我”盼望吃枣的急切心情。 (2)（3分）运用比喻的修辞手法,生动地表达了“我”对母亲的深切怀念之情。 10.（3分）结构上,照应开头,使文章结构紧凑。内容上,通过景物描写,表达了“我”对以前生活的回忆,对老枣树和母亲的怀念。 11.（5分）内容:相同点是都写了“我”在遇到挫折时母亲对“我”的开导劝慰。不同点是《秋天的怀念》写“我”瘫痪后绝望至极,母亲想办法开导我,而本文画波浪线句子是写“我"蒙冤憋屈时母亲劝慰我。写法:相同点是都运用了动作描写和语言描写。不同点是《秋天的怀念》除了动作描写和语言描写,还运用了神态描写。 12.（4分）朗读设计:示例：本句中的“看”“挥”弯"“流"“割”“打”这些动词要重读，这样才能体现出夏天紧张、急促的旋律;“你看”后面要停顿,是为了拉长声音,引起人们注意;两个“想着”后面要停顿,是为了突出后面两个快割”和两个“快打”;而两个“快割”和两个“快打”连读,又再次加重了紧张、急促的旋律。 13.（3分）夏天的农民是忙碌而辛劳的,他们既要忙于收割又得赶快去给秋苗追肥、浇水,他们的肩上挑着夏秋两季,所以说夏“总是浸在苦涩的汗水里”。 14.（4分）示例：合适。因为第一单元所选文章都是对大自然景物的描写,抒发了亲近自然、热爱生活的情怀;本文主要是对夏天景物的描写,语言生动优美,表达了对夏天的喜爱与赞美,符合单元主题。 15.（4分）(1)才(2)当时(3)这 (4)快乐 16.（2分）今日饮酒乐/天又雨/公将焉之? 17.（4分）(1)朋友感到惭愧,下了车想要去拉元方。 (2)魏文侯与管理山林的小官约定好了去打猎。 18.（3分）都运用了语言描写来塑造人物形象,分别表现了元方懂礼识义的性格特点以及魏文侯诚实守信的品行。 [参考译文] 【乙]魏文侯与掌管山林的小官约定好了去打猎。这天,魏文侯与百官饮酒非常高兴,天下起雨来。文侯要出去赴约,随从的侍臣说:“今天饮酒这么快乐,天又下雨了，您要去哪里呢?”魏文侯说:“我与别人约好了去打猎,虽然在这里很快乐,但是怎么能不去赴约呢?”于是自己前往约定地点,亲自取消了宴会。魏国从此变得强大。 19.（1）（2分）落花 暮春 （2）（2分）曲折 高峻 (3) （5分）杜甫在暮春的江南遇到流落于此的李龟年,表达了作者对时世凋敝丧乱与人生凄凉飘零的感慨之情,也抒发了诗人对一个繁华时代落幕的慨叹;王安石徜徉乡间美好春色之中,表达了作者对自然美景的喜爱之情以及悠闲自得的心绪。 20. （1）（2分）《五猖会》 《藤野先生》 （2） （4分）示例:《从百草园到三味书屋》一文描述孩子们在百草园雪地上捕鸟的情景,弥漫着作者温馨的回忆。《五猖会》一文中看赛会前,父亲强迫“我”背书,让“我”感到扫兴和不快,蕴含着对封建教育压制、摧残儿童的理性批判。 21.作文（略） 学科网（北京）股份有限公司 $$ ( 密 封 线 内 不 得 答 题 ) ( 密 封 线 内 不 得 答 题 ) ( 学校 班级 姓名 学号 密 封 线 ) ( 座位 号 )2024—2025学年第一学期期中质量监测试题（卷） 七年级 语文 总分150分，考试时间150分钟 考生注意：所有试题均在答题卡上作答，否则无效。 一、积累与运用(33分) 1.阅读下面的文字,完成（1）—（5）题。(9分) 春夏秋冬四时转换,每个季节贮蓄的美自然不同。春天最美的是清晨,小花悄悄地绽放,贪婪地吮吸着甘露;鸟儿早早起床,呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙,把人们从梦中叫醒。摘一片新叶贴在掌心,清晰可见叶脉和掌纹交错的神秘;更别说那些朝露里绽放的小花了,因为繁富与新奇,我们可以随意找一件美好的东西为它们设喻;晃入眼的是那些流淌在草叶间的绿意,有一些清甜,蕴含着小小的欢欣,在心中微微荡漾。夏天最美的是夜晚,不管白天是下了一场倾盆的大雨,还是持续了一整天的 zào rè,等到夜晚来临,晚风轻拂,乘凉的人们抬头一望,夜空中的繁星向大地眨着眼睛,瞬间,人们便沉浸在那片柔和与天真之中。秋天最美的是午后,阳光倾洒下来,全无夏日骄阳的咄咄逼人,温暖而舒适 澄澈的天空如洗过一般,更是让人 xīn kuàng shén yí。冬天最美的是雪飘的时刻,空中的雪花如鹅毛般自由飞舞，此时,整个世界停止了喧闹,就连平时人迹罕至的街区也安静下来,天地之间仿佛只剩雪花飘落的轻柔。 （1）请给语段中的加点字注音。(2分) 贮蓄( ) 咄咄逼人( ) （2）请根据拼音填写词语。(2分) Zào rè( ) xīn kuàng shén yí( ) （3）材料中画线的四个词语,使用不当的一项是(2分) ( ) A.吮吸 B.呼朋引伴 C.倾盆 D.人迹罕至 （4）语段中加点词“绽放”“轻柔”的词性分别是 和 。（2分） （5）文段 处应该使用哪一种标点符号? (1分) 2．下面句中加点的成语运用不正确的一项是（ ）（3分） A.作为地质工作者,爸爸经常跋涉在人迹罕至的荒原和山坳。 B.新建成的滨湖广场,地面全部由大理石铺砌,简直成了不毛之地。 C.球场上人声鼎沸,大家都在为各自的队伍加油助威。 D.生产的商品只有精益求精，才能在激烈的竞争中占据一席之地。 3.下列各句没有语病的一项是 （ ）(3分) A.鲁迅故乡绍兴的春天是一个百花盛开、草长莺飞的地方。 B.我国未成年人所占网民比例不断提高，调查显示大约有95%左右的未成年人使用互联网。 C.在异国他乡,不论华人华侨还是中方项目员工来中国大使馆求助，总是能第一时间得到回应与帮助。 D.通过学习《从百草园到三味书屋》,让我体味到了童年鲁迅对自然的热爱,对知识的追求。 4．下列句子语言表达得体的一项是（ ）（3 分） A．晓东对前来参加父亲寿宴的亲朋好友说：“非常感谢大家能抽空参加令尊的生日宴会。” B．小明到同学家做客，离开时说：“今日光临寒舍，我很开心，感谢你的盛情款待！” C．小欧到敬老院看望孤寡老人李奶奶，问道：“奶奶，您老身体真硬朗，今年高寿？” D．小丽对同学说：“毕业时你送给我的照片和礼物，我一直惠存着。” 5.孔子说:“益者三友,损者三友。友直、友谅、友多闻，益矣;友便辟、友善柔、友便佞，损矣。”可见,交友应有选择,当慎重。请你参加以“结交益友”为主题的专题性学习活动(7分) (1)【活动一 勤积累]交友之道──分享相关的成语、诗词等。(5分) (成语)示例:肝胆相照、情同手足 补充:①___________、___________、___________(补充三个,不得使用本题示例成语) (诗词)示例:劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。 补充:②______________ ,______________。(补充两句，不得使用本题原句) (2) 【活动二 看现状]认真阅读下面表格内容,写出你的探究结果。(一条即可)(2分) 调查内容所占比例 调查对象 择友标准 不愿交往的人 相貌 性格 品质 两面三刀的人 不讲义气 的人 有不良嗜好的人 小学生 24％ 56％ 20％ 49％ 33％ 18％ 初中生 13％ 62％ 25％ 41％ 46％ 13％ 高中生 8％ 51％ 41％ 56％ 38％ 6％ 6．临近期中,某同学对七年级前半学期的古诗文进行整理,请你帮他完成摘抄本。（8分） 文人墨客,吟诗填词,饱含秋意。曹操途登碣石,临风观海:“①______________，洪波涌起”(曹操《观沧海》);李白初出峨眉,举头望月:“峨眉山月半轮秋,②______________”(李白 《峨眉山月歌》);岑参身处军旅,登高感怀:“③______________，应傍战场开”(岑参《行军九日思长安故园》)。翻开古诗文的扉页,经典名句犹如秋日硕果,山中珍奇,回味无穷:《论语》中兴高采烈，喜迎八方宾客的句子是“④______________，⑤ ______________”;《次北固山下》中王湾含蓄地告诉我们时序交替、新旧更替的自然规律,给人以乐观向上的精神力量的是“⑥______________,⑦ ______________”;《咏雪》中谢道韫“⑧ ______________”的 经典比喻,展现了咏絮之才情,成就一代才女之美名。 二、阅读（57分） （一）阅读下面文章，完成题目。（18分） 老枣树下的斑驳流年 化 君 ①淅淅沥沥的秋雨,从清晨落到日暮。窗玻璃发出啪啪嗒嗒的声响,像极了老家院子里那棵老枣树上的红枣儿落到地面的声音。 ②正是红枣上市的季节。老家院子里的老枣树上一定挂满圆滚滚紫溜溜的红枣了吧,被连绵的雨珠儿击落一地。树下有否拾枣的人? ③从前,红枣成熟的季节,母亲便挎了一篮子红枣给我送来。不厌其烦地和我絮叨小时候打枣的事儿。如今,这样的情景,于我成了一种遥不可及的奢望和梦想。 ④我是老枣树看着长大的。除了母亲,我和老枣树最亲。每年燕子飞来的时候,我就围着老枣树转悠。终于看见青蒙蒙的芽儿了,终于开出黄盈盈的小花了,绿油油的枣儿终于有了红意。 ⑤我找来一根长棍子递给母亲,拉着她来到老枣树下。母亲仰头朝树上望一会儿,举起棍子就打。落地的枣儿仿佛一只只欢蹦的兔子,满地撒欢。我小跑着来来回回追赶着去捡。可是,才捡了几颗,母亲就停下不打了。母亲说,枣熟好了才好吃。等树上的枣儿全都变红的时候,母亲却又换了说法,得留着,过年时好给你蒸花糕吃。从此,红枣成了一道过年时才能吃到的美味。 ⑥母亲也有破例的时候。 ⑦8岁那年,一天,放学后我一口气跑回家，哭闹着向母亲要爸爸。母亲见哄弄不下,突然伸手打了我一巴掌。我更加起劲地哭喊起来。母亲把我搂在怀里说:“走,妈妈给你打枣吃。” ⑧那天,母亲只一会儿就把树上的枣打光了,地上青蒙蒙一片。我抬头看母亲,她眼睛里湿润润的。 ⑨13岁那年,到了红枣收获的季节。一天，同桌因为我阻止她上课吃东西,便告诉老师我拿了她的橡皮,还骂我是小偷。我向母亲哭诉一阵子后说,我不想上学了。母亲伸手抹掉我脸上的泪水,牵起我的手来到老枣树下,递给我一根长木棍，说:“使劲儿往树上打,气出来心里就不觉得憋屈了。” ⑩真的,我举起棍子噼里啪啦一阵狂打,心里感觉舒坦多了。但是看着被打得光秃秃的树，我心里又觉得难过。母亲却微笑着说:“枣树越打越旺。”直到第二年秋天,一颗颗圆滚滚红艳艳的枣儿挂满老枣树,我才相信母亲的话是真的。 ⑪17岁那年,我高考落榜。这是一个让人绝望的消息。回到家里,我抓起一根棍子,对着院子里的老枣树一通猛击,直到精疲力竭,瘫坐在地上。不知道过了多久,我突然被一阵冷风吹醒。起身准备回屋,身上的毛毯掉落地上,我弯身去拾,却看见母亲坐在地上睡着了。顿时,我的眼泪不争气地掉下来。 ⑫一次次,我用打老枣树的办法,平息了心里的委屈和怨愤。但我不知道,当我拼命抽打老枣树的时候,母亲的心有多疼。 ⑬忽而觉得,母亲就是一棵老枣树。她一辈子含辛茹苦,将我拉扯成人。我却因为生活中的风吹草动或种种不如意一次次向母亲哭诉和发泄,而每一次哭诉和发泄都会像刀子一样割着母亲的心。 ⑭后来,母亲离我而去,我也离开了那棵老枣树。但我觉得,我从没离开过老枣树,就像从没离开过母亲一样。 ⑮夜深了。秋雨依然淅淅沥沥,窗玻璃发出啪啪嗒嗒的声响,像极了老家院子里那棵老枣树上的红枣儿落到地面的声音。伸手按灭台灯,叮嘱自己,睡吧,好去老家院落里,捡拾那一颗颗圆滚滚紫溜溜的红枣,以及像阳光一样散落一地的斑驳流年。 (选自《每一朵云彩都是天空的孩子》,有删改) 7.下列对文章内容和写法的理解和分析,不正确的一项是 （ ）（3分） A.文章采用了多线并进的写法,明线是围绕“老枣树”展开对“我”成长历程的叙述,暗线是以“我”对母亲的怀念表达情感。 B.文章第①段通过虚实结合的手法,描写淅淅沥沥的秋雨发出的声响,引出对老家院子里的老枣树的描述。 C.文章第④段中说“除了母亲,我和老枣树最亲”只是因为老枣树每年都会长芽、开花,结出红枣让母亲做成蒸花糕给“我”吃。 D.文章第⑦段中写母亲打了“我”又把“我”搂在怀里,这样的动作描写细腻地表现了母亲对不能满足“我”愿望时的无奈和心疼。 8.阅读第⑥－⑪段,仿照示例用四字短语概括“我”后两次打枣的原因。（2分） 示例: 第一次:无理哭闹后打枣。 第二次: 时打枣。 第三次: 后打枣。 9.结合语境,按要求赏析下列句子。（5分） (1)终于看见青蒙蒙的芽儿了,终于开出黄盈盈的小花了,绿油油的枣儿终于有了红意。(连用三个“终于”有何作用?)（2分） (2)忽而觉得,母亲就是一棵老枣树。(从修辞手法的角度赏析)（3分） 10.文章最后一段在文中有什么作用?请作简要分析。（3分） 11.下面是史铁生《秋天的怀念》中的一段文字，与文中第⑨段的画波浪线句子进行比较:同样是写母亲,内容和写法上有何异同?（5分） 母亲进来了,挡在窗前:“北海的菊花开了,我推着你去看看吧。”她憔悴的脸上现出央求般的神色。 （2） 阅读下面文章，完成题目。（11分） 夏感 梁衡 ①夏天到了。 ②夏天的气势是磅礴的。好像炉子上的一锅水在逐渐泛泡、冒气而终于沸腾一样,山坡上 的细草长成了一片密密的厚发，林带上的淡淡绿烟也凝成了一堵黛色长墙。轻飞曼舞的蜂蝶 不见了,却换来了烦人的蝉儿，潜在树叶间一声声地长鸣。火红的太阳烘烤着一片金黄的大地,麦浪翻滚着,扑打着远处的山、天上的云，扑打着公路上的汽车,像海浪涌着一艘艘的舰船。金色主宰了世界的一切,热风浮动着，飘过田野,吹送着已熟透了的麦子的香味。那春天的灵秀之气经过半年的积蓄,这时已酿成一种磅礴之势,在田野上滚动，在天地间升腾。 ③夏天的色彩是金黄的。按绘画的观点，这大约有其中的道理。春之色为冷的绿,如碧波,如嫩竹,贮满希望之情;秋之色为热的赤，如夕阳,如红叶,标志着事物的终极。夏正当春华秋实之间,自然应了这中性的黄色──收获已有而希望还未尽,正是一个承前启后、生命交替的旺季。你看，麦子刚刚割过,田间那挑着七八片绿叶的棉苗,那朝天举着喇叭筒的高粱和那在地上匍匐前进的瓜秧,无不迸发出旺盛的活力。这时她们已不是在春风微雨中细滋慢长，而是在暑气的蒸腾下,蓬蓬勃发,向秋的终点做着最后的冲刺。 ④夏天的旋律是紧张的。人们的每一根神经都被绷紧。你看田间那些挥镰的农民,弯着腰，流着汗,只是想着快割,快割;麦子上场了，又想着快打，快打。他们早起晚睡亦够苦了，半夜醒来还要听听窗纸,可是起了风;看看窗外，天空可是遮上了云。麦子打完了，该松一口气了,又得赶快去给秋苗追肥、浇水。“田间少闲月，五月人倍忙”,他们的肩上挑着夏秋两季。 ⑤遗憾的是,历代文人不知写了多少春花秋月,却极少有夏的影子。大概春日融融，秋波 澹澹,而夏呢,总是浸在苦涩的汗水里。有闲情逸致的人，自然不喜欢这种紧张的旋律。我却要大声赞美这个春与秋之间的黄金的夏季。 (选自《梁衡散文集·夏感与秋思》,有删改) 12.参照示例,请为第④段画线句子做一个朗读设计(指出重音和停连),并说明设计理由。（4分） 句子:这一圈小山在冬天特别可爱，好像是把济南放在一个小摇篮里，他们全安静不动地低声地说:“你们放心吧,这儿准保暖和。” 朗读设计:我想重读“特别”“小摇篮”,在“安静不动地”“低声地”之间稍停,缓慢、轻柔一点。这样设计朗读能表现出济南冬天温晴的特点，传达出温暖的情意。 句子:你看田间那些挥镰的农民，弯着腰，流着汗,只是想着快割,快割;麦子上场了,又想着快打，快打。 朗读设计和理由： 13. 文章⑤段说“而夏呢,总是浸在苦涩的汗水里”。结合文章,谈谈你对这句话的理解。（3分） 14.小文同学想给语文教材主编提建议，把这篇文章编入七年级上册第一单元。你认为是否合适?请联系单元目录和导语(节选)，并结合文章说说看法和依据。（4分） 第一单元 阅读 1 春/朱自清 2济南的冬天/老舍 3雨的四季/刘湛秋 4 古代诗歌四首 日月经天,江河行地,春风夏雨,秋霜冬雪，大自然生生不息，四时景物美不胜收。本单元课文描绘了多姿多彩的四季美景，用文学语言营造了富有诗意的美的情境，抒发了亲近自然、热爱生活的情怀。 （三）阅读下面文言文，完成题目。（13分） 陈太丘与友期行 [甲]陈太丘与友期行,期日中。过中不至，太丘舍去,去后乃至。元方时年七岁,门外戏。客问元方:“尊君在不?”答曰:“待君久不至,已去。”友人便怒曰:“非人哉!与人期行,相委而去。”元方曰:“君与家君期日中。日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼。”友人惭,下车引之。元方入门不顾。 (选自《世说新语》) 【乙]魏文侯与虞人①期猎。是日,饮酒乐,天雨。文侯将出,左右曰:“今日饮酒乐天又雨公将焉之?”文侯曰:“吾与虞人期猎,虽乐,岂可不守期哉!”乃往,身自罢②之。魏于是乎始强。 (选自《战国策》,有删改) 【注]①虞人:管理山林的小官。②罢:停止,取消。 15.请解释下列加点词在文中的意思。（4分） (1)去后乃至 乃: (2)元方时年七岁 时: (3)是日 是: (4)虽乐 乐: 16.请用“/”给文中画波浪线的句子断句(断两处)。（2分） 今 日 饮 酒 乐 天 又 雨 公 将 焉 之? 17.请把下面的句子翻译成现代汉语。（4分） (1)友人惭,下车引之。 (3) 魏文侯与虞人期猎。 18. 【甲]【乙]文段中画虚线句子都运用了什么人物描写方法来塑造人物形象?体现了人物什么样的性格特征?（3分） （四）阅读下面的古诗，完成题目。（9分） [甲]江南逢李龟年 杜 甫 岐王宅里寻常见,崔九堂前几度闻。 正是江南好风景,落花时节又逢君。 【乙]定林所居 王安石 屋绕湾溪竹绕山,溪山却在白云间。 临溪放杖依山坐,溪鸟山花共我闲。 【注释】①定林:地名,为名胜之地。 19.(1)《江南逢李龟年》中表明时令的词是 ,点明这是 季节。（2分） (2)《定林所居》中“溪”、“山”分别具有 、 的特点。（2分） (3)两首诗歌都写到江南美景,但诗人欣赏景物的情感却不尽相同,结合诗歌分析他们的情感有何不同?（5分） （五）阅读下面名著选段，完成小题。 20.根据你对《朝花夕拾》整本书的理解,回答下面的问题。（6分） ◎梳理目录: 《朝花夕拾》目录 小引 五猖会 琐记 狗·猫·鼠 无常 藤野先生 阿长与山海经 从百草园到三味书屋 范爱农 二十四孝图 父亲的病 后记 (1)我读《〈二十四孝图〉》《从百草园到三味书屋》《父亲的病》 (填写相应的篇目,一篇即可),可以了解鲁迅的童年生活;我读《琐记》 (填写相应的篇目,一篇即可),发现可爱的小鲁迅渐渐长大了,我可以从中读到他的求学经历。（2分） (2)有人说,《朝花夕拾》包含了作者“温馨的回忆与理性的批判”,请结合原著分析“温馨的回忆”和“理性的批判”分别体现在哪里。（4分） 三、作文（60分） 21.阅读下面文字，根据要求写作。 在成长过程中,每个人都会有欢笑,有感动,当然也会有泪水,有悲伤……这都是人生必不可少的体验,一点一滴都是生命中宝贵的财富。在你成长的过程中,有什么经历让你深受触动,难以忘怀? 以《温暖的回忆》为题目,写一篇作文。 要求：①文体不限，诗歌除外；②不得抄袭，套作；③书写工整，卷面整洁；④不少于600字。⑤不得泄露个人相关信息，如必要，请用XX代替。 ( 第 4 页 共 4 页 ) 学科网（北京）股份有限公司 $$