精品解析：天津市塘沽区五校2024-2025学年七年级上学期期中道德与法治试题

天津市塘沽区五校2024-2025学年七年级上学期期中 道德与法治试题 道德与法治和历史合场考试，合计用时120分钟。 本试卷分为第Ⅰ卷(选择题) 和第Ⅱ卷(非选择题) 两部分。第1卷为第1页至第5页，第Ⅱ卷为第6页至第8页。试卷次分100分。 答卷前，请务必将自己的学校、班级、姓名、考场号、座位号填写在机速卡和答题纸的相应位置。答题时，务必将答案涂写在机读卡和答题纸上，答案答在试卷上无效。考试结束后，将机读卡和答题纸一并交回。试卷自己妥善保管。 祝你考试顺利！ 第Ⅰ卷 (选择题 共24题 共48分) 注意事项： 1.每题选出答案后，用2B铅笔记机读卡上对应题目的答案标号的信息点涂黑、如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号的信息点。 2.本公共24题，每题2分，共48分。在每题给出的四个选项中，只有一项最符合题意。 1. 初中阶段为我们的发展提供了新的机会。下列对此认识正确的是（ ） ①富有挑战的课程和学习任务，带领我们探索新的知识领域 ②家庭寄予我们更存的期望，让我们取得更大进步 ③各种各样的社会实践，为我们打开认识社会的大门 ④丰富多彩的社团活动，给我们提供更多培养兴趣的平台 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 2. 初中生活的序幕刚刚拉开。面对新的机会、新的要求和各种可能与挑战，我们应该（ ） A. 珍视当下，把握机遇 B. 遵从内心，随心所欲 C. 脱离实际，异想天开 D. 扬帆起航，知难而退 3. "道虽迩，不行不至：事虽小，不为不成。"有了规划，我们应（ ） ①做好不重要不紧急的事情 ②持之以恒地向既定目标前进 ③‘努力’落实在每一天的行动中 ④把目光放在长远处，小事不必计较 A. ①② B. ①④ C. ③④ D. ②③ 4. 凡事预则立，不预则废。以下同学的做法有助于我们合理规划初中生活的是（ ） A. 晚上熬夜玩手机，白天上课时睡觉 B. 根据自身条件，设定合理的发展目标 C. 写作业拖拖拉拉，一边玩一边写作业 D. 努力学习文化知识，不参加社会实践 5. 东东在小学时成绩一直名列前茅。进入初中以后，由于学习科目增多、难度加大，虽然他学习很认真，但是成绩却不理想。为此东东陷入了迷茫。如果请你帮他规划初中生活，你会对他说（ ） ①应当先确定个人发展目标 ②制订切实可行的行动方案 ③要尊重和接受个体的差异 ④把所有的精力都用来学习 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 6. “人们习惯拿放大镜去观察评价别人，却很少去认清自己。殊不知只有认清自己，才能不骄不躁，行稳致远。”这强调正确认识自己（ ） A. 取决于他人评价 B. 可以促进自我发展 C. 需要掌握科学方法 D. 朋友决定一个人的前途命运 7. 随着年龄的增长、知识的积累、视野的开阔，我们对自己的认识逐步深入。在这个过程中，我们不断发展自完善自己。这告诉我们（ ） A. 认识自己很重要 B. 要全面认识自己 C. 认识自己是一个过程 D. 长大后才能认识自己 8. “天生我材必有用。”每个人都有值得欣赏的方面。我们欣赏自己（ ） ①认真做事的态度 ②善于合作的品质 ③坚持不懈的精神 ④孤芳自赏的性格 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 9. 潜能是个体在未来可能发展的潜在能力。受先天遗传和后天因素的影响，每个人都可能具有不同的、多方面的潜能。下列有利于不断发掘自己潜能的是( ) ①小芳总觉得人工智能是一件新事物，不敢去尝试 ②小数到哈尔滨工业大学博物馆研学，了解中国航天事业的发展 ③小鸡与小饥合作参加航模比赛，提升了自己的设计能力 ④小东参观历史博物馆，发现自己对中国历史非常感兴趣 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 10. “志之所趋，无远勿届，穷山距海不能限也。”这句话强调（ ） A. 立鸿鸽志 B. 敢于担当 C. 躬身实践 D. 立志 11. “书不可以一日不读。”毛泽东一生酷爱读书，他将所学知识运用于中国革命和建设实践中，开拓出马克思主义新境界和事业发展新局面。这告诉我们（ ） ①学习应成为一种生活方式②必须树立终身学习的理念 ③学习轻而易举，有苦有乐④既要重视读书，又要重视实践 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 12. 在学习了"学习成就梦想"一课后，小佳及时整理笔记，他所整理的笔记中正确的是( ) ①学习是立身做人的永恒主题 ②学习是报国为民的重要基础 ③学习只是学生的基本任务 ④学习是成就梦想的重要路径 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 13. 初中阶段的学习内容非常丰富，下面情境中体现同学们在学习的是( ) ①小冰经常阅读名著，记录体验与感悟 ②小红只要遇到问题，就立刻求助他人 ③小东到生物实验室，做实验记录数据 ④小佳周末到敬老院，做义工帮助老人 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 14. 习近平总书记强调：“把自己的梦和祖国的伟大事业联系在一起，将奋斗的平台放在祖国伟大事业上，才能成就你们的理想。”这句话表明，做有梦想的少年（ ） A. 要埋头读书，只管学习 B. 应当紧扣时代脉搏 C. 应与个人利益紧密相连 D. 能够促进全人类的发展 15. 航天员王亚平说，梦想就像宇宙中的星辰———看似遥不可及，但只要你努力，总有一天你能触摸到它。这告诉我们（ ） A. 梦想一旦确立就一定不要改变 B. 梦想总是和现实有很大的距离 C. 要将努力落实在每一天的具体行动中 D. 航天梦应该成为每个人的梦想 16. 习近平说：“广大家庭都要弘扬优良家风，以千千万万家庭的好家风支撑起全社会的好风气。”下列名言警句、谚语能体现良好家风中勤俭节约品质的是（　　） A. 孝悌也者，其为仁之本欤 B. 人而无礼，焉以为德 C. 一粥一饭，当思来处不易 D. 人而无信，不知其可也 17. “慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。”下列行为能体现"寸草心"是( ) ①女儿领到首月工资后，悄悄为父母安排了一次健康体检 ②妈妈叮嘱在外地上大学的孩子、要好好照顾自己的身体 ③儿子背着年迈的父亲登上长城，实现了父亲多年的心愿 ④妈妈撑着雨伞帮女儿透雨，自己被淋透了却无暇顾及 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 18. 每天出门前，跟父母打声招呼，告知去向，不让他们担心；每天回家后，跟父母说声“我回来了”：当父母出门时，与父母道别，提醒他们别落下东西、留意天气变化、路上注意安全；在家里，替父母做一些力所能及的家务，这些都是孝敬父母的表现。材料说明（ ） A. 孝敬父母是中华民族的传统美德 B. 孝敬父母是公民应该履行的义务 C. 孝敬父母就是对父母讲礼貌 D. 尽孝在当下，点滴中表达孝敬之心 19. 小明的爸爸、妈妈在外地工作。他和妹妹跟着奶奶生活。爸爸、妈妈经常会和他们视频聊天关心也们的学习和生活。上一个春节，爸爸、妈妈决定在家乡创业。小明和妹妹知道后高兴地跳了起来，激动地说：“太好了，我们一家人可以在一起了。”小明和妹妹高兴的原因是( ) ①家是我们心灵港湾 ②亲子之间不会有爱的碰撞 ③家是我们居住的场所 ④家中有人，家中有亲情 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 20. 家庭是亲属生活组织，结合成家庭的关系有( ) ①婚姻关系 ②地缘关系 ③血缘关系 ④收养关系 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 21. 一个人遇到好老师是人生的幸运，一个学校拥有好老师是学校的光荣，一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师则是民族的希望。这是因为（ ） ①教师承担着教书育人的使命②教师是人类文明的主要传承者之一 ③尊重老师是中华民族的优良传统④教师对学生的终身发展起决定性作用 A. ①② B. ②③ C. ①③ D. ②④ 22. 教与学是师生相互陪伴、相互促进、共同成长的过程。下列做法有助于建立良好师生关系的是（ ） A. 尊重老师，接纳不同风格的老师 B. 主动热情，师生不分彼此 C. 独立自主，有问题不必麻烦老师 D. 接受表扬，无视老师的批评 23. 在第39个教师节来临之际，中宣部、教育部评选出12位全国教书育人楷模，他们既是全国教师的榜样，也是万千好老师的缩影。评选教书育人楷模有助于（ ） ①教师发展为一种专门职业 ②形成尊师重教的良好社会风尚 ③教师形成相同的教学方式 ④建设社会主义现代化教育强国 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 24. 2022年9月7日，习近平总书记在给北京师范大学“优师计划”师范生的回信中说：“希望你们继续秉持‘学为人师、行为世范’的校训，刻苦学习，砥砺品格，增长传道受业解惑本领，毕业后到祖国和人民最需要的地方去。”习近平总书记的话启示我们，在今天要成为一名好教师必须要有（ ） ①理想信念②道德情操③敬畏之心④扎实学识 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④ 第Ⅱ卷 (非选择题 共52分) 注意事项： 1.用黑色字迹的签字笔将答案写在答题纸上。 2.本卷共8题，共52分，根据各题要求，回答问题。 25. 阅读材料，回答问题。 生命好像一场旅行，初中阶段有着独特的风景。我们已开启了五彩斑斓的初中生活，丰富的校园生活给每个同学成提供良好条件。在这里，我们畅想未来，开启新的学习之路，结交新的朋友。为了让同学们更好的适应初中生活，我校七年级举办了规划初中生活的主题班会。 他们为什么对初中生活进行规划? 26. 面对刚刚开启的中学生活，我们对未来无限憧憬，希望自己能飞得更高、更远，做更好的自己。 结合“做更好的自己”的相关知识，对下面三个情境分别进行微点评。（提示：作答时标清序号） 情境 微点评 情境一 小浩聪明开朗但性子急，在老师的帮助下，他既接纳自己满意的部分，发挥优点和长处，又及时主动改正缺点，接纳并弥补不足，展现出自信与从容。 ① 情境二 小丽关注国家科技事业发展，积极参加科技活动，在学校机器人社团中与同伴合作，提高了自己的科学素养，大家共同完成的机器人作品获得大奖。 ② 情境三 小露经常到敬老院参加志愿服务活动，关爱孤寡老人，为老人们排忧解难。她在默默奉献的过程中，不断积累经验，丰富内心，完善自己。 ③ 27. 阅读材料，回答问题。 习近平总书记指出：“实现中华民族伟大复兴，就是中华民族近代以来最伟大梦想”。 “青年兴则国家兴，青年强则国家强。中国梦是历史的、现实的，也是未来的；是我们这一代的，更是青年一代的”。“事业靠本领成就。广大青年要自觉加强学习，不断增强本领。让青春年华在为国家、为人民的奉献中焕发出绚丽光彩”。 “梦想从学习开始”，请从“学习”的角度，谈谈作为当代青年学生如何与时代同频共振，为实现中国梦肩负使命? 28. 阅读材料，回答问题。 在生活中，老师用自己的言传身教、扎实学识、恰当方式引领学生成长。与老师共处的校园生活，是我们人生中一段美好的经历。 （1）我的成长离不开老师的教育和引导。进步时老师会给我鼓励。迷茫时，老师会为我指点迷津。老师在我们的成长过程中有什么作用? （2）老师是我们学习和成长的引路人。学会正确对待老师的批评和表扬是我们成长的重要内容。阅读材料请回答我们应如何看待这一成长的重要内容? 29. 某校七年级(1)班召开了以“建设美好的家庭”为主题的班会，请你参与其中，并回答问题。 【传承家庭美德】 小明分享了自己的家庭生活：爸爸妈妈从不乱花钱；一家人一有空就经常回老家看望爷爷奶奶；晚上回到家，自己总是和爸爸妈妈一起收看新闻；茶余饭后，自己会主动汇报一天的学习生活，一家人其乐融融。 （1）在小明的家庭生活中，哪些美德得到了传承？ （2）建设美好的家庭，我们能做些什么？ 【树立优良家风】 （3）建设美好的家庭离不开良好家风的传承。请你根据示例列举一例自己家的家风，并谈谈自己的理解。 ◎家风：吃饭时不能剩饭。 我的理解：勤俭节约是中华民族的传统美德，吃饭时不能剩饭是践行勤俭节约传统美德的表现。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 天津市塘沽区五校2024-2025学年七年级上学期期中 道德与法治试题 道德与法治和历史合场考试，合计用时120分钟。 本试卷分为第Ⅰ卷(选择题) 和第Ⅱ卷(非选择题) 两部分。第1卷为第1页至第5页，第Ⅱ卷为第6页至第8页。试卷次分100分。 答卷前，请务必将自己的学校、班级、姓名、考场号、座位号填写在机速卡和答题纸的相应位置。答题时，务必将答案涂写在机读卡和答题纸上，答案答在试卷上无效。考试结束后，将机读卡和答题纸一并交回。试卷自己妥善保管。 祝你考试顺利！ 第Ⅰ卷 (选择题 共24题 共48分) 注意事项： 1.每题选出答案后，用2B铅笔记机读卡上对应题目的答案标号的信息点涂黑、如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号的信息点。 2.本公共24题，每题2分，共48分。在每题给出的四个选项中，只有一项最符合题意。 1. 初中阶段为我们的发展提供了新的机会。下列对此认识正确的是（ ） ①富有挑战的课程和学习任务，带领我们探索新的知识领域 ②家庭寄予我们更存的期望，让我们取得更大进步 ③各种各样的社会实践，为我们打开认识社会的大门 ④丰富多彩的社团活动，给我们提供更多培养兴趣的平台 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查中学阶段为我们提供的机会。 ①③④：根据所学知识可知，初中阶段是人生美好的年华，为我们的发展提供了新的机会。富有挑战的课程和学习任务，带领我们探索新的知识领域；丰富多彩的社团活动，给我们提供更多培养兴趣的平台；各种各样的社会实践，为我们打开认识社会的大门，故①③④说法正确； ②：题文中旨在强调中学阶段为我们提供的机会，不能体现家庭对我们寄予的要求，②说法与题不符； 故本题选C。 2. 初中生活的序幕刚刚拉开。面对新的机会、新的要求和各种可能与挑战，我们应该（ ） A. 珍视当下，把握机遇 B. 遵从内心，随心所欲 C. 脱离实际，异想天开 D. 扬帆起航，知难而退 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查正确对待中学生活的机会与挑战。 A：结合所学知识，初中生活的序幕刚刚拉开。面对新的机会、新的要求和各种可能与挑战，我们应该珍视当下，把握机遇，故A符合题意； B：随心所欲意味着不遵守规则，忽视集体和纪律的约束，不利于适应新环境，故B说法错误； C：脱离实际空想无法解决实际问题，中学生应脚踏实地制定计划，故C说法错误； D：“知难而退”违背了迎难而上的积极态度，遇到困难应努力克服而非退缩，故D说法错误； 故本题选A。 3. "道虽迩，不行不至：事虽小，不为不成。"有了规划，我们应（ ） ①做好不重要不紧急的事情 ②持之以恒地向既定目标前进 ③‘努力’落实在每一天的行动中 ④把目光放在长远处，小事不必计较 A. ①② B. ①④ C. ③④ D. ②③ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查落实初中生活规划的做法。 ②③：“道虽迩，不行不至：事虽小，不为不成。”意思是指即使是再近的路，不走也不能到达；即使再小的事，不去做也不可能完成，启示我们有了规划，我们应持之以恒地向既定目标前进，把努力落实在每一天的行动中， ②③说法正确； ①：说法与题干句子意思无关，①与题意不符； ④：虽然长远目标很重要，但忽视小事往往会导致细节上的失误，进而影响整体目标的实现，④说法错误； 故本题选D。 4. 凡事预则立，不预则废。以下同学的做法有助于我们合理规划初中生活的是（ ） A. 晚上熬夜玩手机，白天上课时睡觉 B. 根据自身条件，设定合理的发展目标 C. 写作业拖拖拉拉，一边玩一边写作业 D. 努力学习文化知识，不参加社会实践 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查如何规划初中生活。 B：根据自身条件，设定合理的发展目标，有助于我们合理规划初中生活，故B说法正确； A：熬夜玩手机不利于身体健康，白天上课时睡觉不利于好好学习，故A说法错误； C：一边玩一边写作业，不利于学习效率的提高，故C说法错误； D：我们不仅努力学习文化知识，也要积极参加社会实践，故D说法错误； 故本题选B。 5. 东东在小学时成绩一直名列前茅。进入初中以后，由于学习科目增多、难度加大，虽然他学习很认真，但是成绩却不理想。为此东东陷入了迷茫。如果请你帮他规划初中生活，你会对他说（ ） ①应当先确定个人发展目标 ②制订切实可行的行动方案 ③要尊重和接受个体的差异 ④把所有的精力都用来学习 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查规划初中生活。 ①②：材料通过东东的故事，启示我们要做好对初中生活的规划，应当先确定个人发展目标，制订切实可行的行动方案，故①②说法正确； ③：材料没有体现出个体的差异，故③不符合题意； ④：中学生要全面发展，不能把所有的精力都用来学习，故④说法错误； 故本题选A。 6. “人们习惯拿放大镜去观察评价别人，却很少去认清自己。殊不知只有认清自己，才能不骄不躁，行稳致远。”这强调正确认识自己（ ） A. 取决于他人的评价 B. 可以促进自我发展 C. 需要掌握科学方法 D. 朋友决定一个人的前途命运 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查正确认识自己的意义。 B：依据教材知识，分析题文，人们需要正确认识自己，才能达到不骄不躁，行稳致远的状态，启示我们正确认识自己，可以促进自我发展，故B符合题意； A：取决于他人的评价，夸大了他人评价的作用，故A说法错误； C：需要掌握科学方法与正确认识自己无关，故C不符合题意； D：决定，夸大了正确认识自己的作用，故D说法错误； 故本题选B。 7. 随着年龄的增长、知识的积累、视野的开阔，我们对自己的认识逐步深入。在这个过程中，我们不断发展自完善自己。这告诉我们（ ） A. 认识自己很重要 B. 要全面认识自己 C. 认识自己是一个过程 D. 长大后才能认识自己 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查正确认识自己的意义。 C：依据教材知识，分析题干材料，这告诉我们认识自己是一个过程，故C说法正确； AB：题干材料没有体现认识自己很重要，要全面认识自己等内容，故AB不符合题意； D：随着年龄的增长、我们对自己的认识逐步深入，我们现在就可以认识自己，而不是长大后才能认识自己，故D说法错误； 故本题选C。 8. “天生我材必有用。”每个人都有值得欣赏的方面。我们欣赏自己（ ） ①认真做事的态度 ②善于合作的品质 ③坚持不懈的精神 ④孤芳自赏的性格 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查学会欣赏自己。 ①②③：依据教材知识，学会欣赏自己，切忌孤芳自赏、骄傲自大；而是欣赏自己的长处和优势；欣赏自己认真做事的态度、善于合作的品质、坚持不懈的精神等，激励自己在成长的道路上不断奋勇前进，故①②③符合题意； ④：学会欣赏自己，切忌孤芳自赏、骄傲自大，故④说法错误； 故本题选A。 9. 潜能是个体在未来可能发展的潜在能力。受先天遗传和后天因素的影响，每个人都可能具有不同的、多方面的潜能。下列有利于不断发掘自己潜能的是( ) ①小芳总觉得人工智能是一件新事物，不敢去尝试 ②小数到哈尔滨工业大学博物馆研学，了解中国航天事业的发展 ③小鸡与小饥合作参加航模比赛，提升了自己的设计能力 ④小东参观历史博物馆，发现自己对中国历史非常感兴趣 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查发掘自身潜能。 ①：人工智能是一件新事物，我们要勇敢尝试，故①说法错误； ②③④：了解我国航天事业的发展，有利于培养创新精神；参加航模大赛，寻求适合自己发展的空间；发现自己对中国历史非常感兴趣，找到了自己喜欢的领域；这三项都是有利于激发自身潜能的，故②③④符合题意； 故本题选D。 10. “志之所趋，无远勿届，穷山距海不能限也。”这句话强调（ ） A. 立鸿鸽志 B. 敢于担当 C. 躬身实践 D. 立志 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查做有梦想的少年的知识。 D：“志之所趋，无远勿届，穷山距海不能限也”意思是当一个人拥有坚定的志向时，无论目标多么遥远，他都能够最终达到,即便是高山之巅或广阔的大海，也无法阻挡他的前行步伐，启示我们要立志，故D符合题意； ABC：“立鸿鸽志”强调的是树立远大的志向；“敢于担当”、“躬身实践”等内容在题文材料中没有体现，与题意内容无关，题文材料强调的是要立志，故ABC不符合题意；    故本题选D。 11. “书不可以一日不读。”毛泽东一生酷爱读书，他将所学知识运用于中国革命和建设的实践中，开拓出马克思主义新境界和事业发展新局面。这告诉我们（ ） ①学习应成为一种生活方式②必须树立终身学习的理念 ③学习轻而易举，有苦有乐④既要重视读书，又要重视实践 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查对学习的认识。 ①②④：分析题文，毛泽东一生酷爱读书，并将所学知识运用于实践，这告诉我们读书是学习的重要方式，应该让学习成为日常生活中不可或缺的一部分；毛泽东一生都在读书学习，启示我们要不断学习，持续提升自己，树立终身学习的观念；毛泽东将所学知识运用于中国革命和建设的实践，说明不能只读书而不实践，要做到学以致用；故①②④符合题意； ③：学习是一个苦乐交织的过程，并不是轻而易举的；故③错误； 故本题选B。 12. 在学习了"学习成就梦想"一课后，小佳及时整理笔记，他所整理的笔记中正确的是( ) ①学习是立身做人的永恒主题 ②学习是报国为民的重要基础 ③学习只是学生的基本任务 ④学习是成就梦想的重要路径 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查学习的重要性。 ①：学习不仅是我们作为学生时期的基本任务，更是我们立身做人的永恒主题，通过不断学习，我们可以提升自我，适应社会的发展。故①说法正确； ②：学习不仅是为了个人的成长，更是为了我们能够有能力、有知识去报国为民，为社会做出贡献。故②说法正确； ③：学习不仅仅是学生的基本任务，它是我们终身的任务和追求，无论我们处于人生的哪个阶段，都需要不断地学习来适应社会的发展和变化。故③说法错误； ④：梦想的实现离不开学习，通过学习，我们可以获取知识和技能，为实现梦想打下坚实的基础。故④说法正确； 故本题选B。 13. 初中阶段的学习内容非常丰富，下面情境中体现同学们在学习的是( ) ①小冰经常阅读名著，记录体验与感悟 ②小红只要遇到问题，就立刻求助他人 ③小东到生物实验室，做实验记录数据 ④小佳周末到敬老院，做义工帮助老人 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查对学习的认识。 ①③④：依据教材知识，学习并不局限在学校，我们生活中的所看、所听、所尝、所触、所做，都可以是学习。阅读名著并记录体验与感受、做实验记录实验数据、到敬老院做义工等，都属于学习，故①③④符合题意； ②：遇到问题就立刻求助他人，是不会学习的表现，故②说法错误； 故本题选C。 14. 习近平总书记强调：“把自己的梦和祖国的伟大事业联系在一起，将奋斗的平台放在祖国伟大事业上，才能成就你们的理想。”这句话表明，做有梦想的少年（ ） A. 要埋头读书，只管学习 B. 应当紧扣时代脉搏 C. 应与个人利益紧密相连 D. 能够促进全人类的发展 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查少年的梦想的特点。 B： 结合题文材料，习近平总书记强调要把个人梦想融入国家事业，把奋斗的平台放在祖国伟大事业上，才能成就理想。这表明青少年应当紧扣时代脉搏，关注国家发展，积极参与社会实践，故B符合题意； A：埋头读书，只管学习，不利于个人全面发展，故A说法错误； C：做有梦想的少年，应当树立远大志向，应当紧扣时代脉搏，要服务社会，实现自身价值，不能说与个人利益紧密相连，故C不符合题意； D：能够促进全人类的发展，夸大了做有梦想的少年的作用，故D说法错误； 故本题选B。 15. 航天员王亚平说，梦想就像宇宙中的星辰———看似遥不可及，但只要你努力，总有一天你能触摸到它。这告诉我们（ ） A. 梦想一旦确立就一定不要改变 B. 梦想总是和现实有很大的距离 C. 要将努力落实在每一天的具体行动中 D. 航天梦应该成为每个人的梦想 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查实现梦想的途径。 C：材料通过航天员王亚平的话告诉我们，梦想的实现要通过踏踏实实的努力，努力是实现梦想的重要途径，故C说法正确； A：梦想可以根据现实生活进行调整和完善，故A说法错误； B：梦想来源于现实，又高于现实，梦想和现实之间有差距。但并不是总是和现实有很大的距离，故B说法错误； D：不是每个人都适合把航天梦作为自己的梦想，故D说法错误； 故本题选C。 16. 习近平说：“广大家庭都要弘扬优良家风，以千千万万家庭的好家风支撑起全社会的好风气。”下列名言警句、谚语能体现良好家风中勤俭节约品质的是（　　） A. 孝悌也者，其为仁之本欤 B. 人而无礼，焉以为德 C. 一粥一饭，当思来处不易 D. 人而无信，不知其可也 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查对良好家风的认识。 C：“广大家庭都要弘扬优良家风，以千千万万家庭的好家风支撑起全社会的好风气。”能体现良好家风中勤俭节约品质的是一粥一饭，当思来处不易，C正确； A：体现的是孝道，故A不符合题意； B：体现的是文明有礼，故B不符合题意； D：体现的是诚信，故D不符合题意； 故本题选C。 17. “慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。”下列行为能体现"寸草心"的是( ) ①女儿领到首月工资后，悄悄为父母安排了一次健康体检 ②妈妈叮嘱在外地上大学的孩子、要好好照顾自己的身体 ③儿子背着年迈的父亲登上长城，实现了父亲多年的心愿 ④妈妈撑着雨伞帮女儿透雨，自己被淋透了却无暇顾及 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查孝敬父母。 ①③：分析题干可知，“寸草心”指是的要孝敬父母。女儿领到首月工资后，悄悄为父母安排了一次健康体检；儿子背着年迈的父亲登上长城，实现了父亲多年的心愿，这些都是孝敬父母的具体表现，①③说法正确； ②④：妈妈叮嘱在外地上大学的孩子、要好好照顾自己的身体；妈妈撑着雨伞帮女儿透雨，自己被淋透了却无暇顾及这些都体现了父母对子女有关爱，②④说法与题不符； 故本题选B。 18. 每天出门前，跟父母打声招呼，告知去向，不让他们担心；每天回家后，跟父母说声“我回来了”：当父母出门时，与父母道别，提醒他们别落下东西、留意天气变化、路上注意安全；在家里，替父母做一些力所能及的家务，这些都是孝敬父母的表现。材料说明（ ） A. 孝敬父母是中华民族的传统美德 B. 孝敬父母是公民应该履行的义务 C. 孝敬父母就是对父母讲礼貌 D. 尽孝在当下，点滴中表达孝敬之心 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查孝亲敬长的相关知识。 AB：材料主要说明孝敬父母的具体表现，并未体现“孝敬父母是传统美德、是法定义务”，故AB不符合题意； C：“就是对父母讲礼貌”说法过于绝对，孝敬父母不仅仅是对父母讲礼貌，还表现为：做一些力所能及的家务、帮父母分忧等等，故C说法错误； D：孝敬父母，我们要亲近、关心和帮助父母。题干中每天出门前，告知去向，不让父母担心；当父母出门时，提醒他们别遗忘东西、当心天气变化，路上注意安全；替父母做一些力所能及的家务等都是在点滴生活中，关心帮助父母的表现。故D符合题意； 故本题选D。 19. 小明的爸爸、妈妈在外地工作。他和妹妹跟着奶奶生活。爸爸、妈妈经常会和他们视频聊天关心也们的学习和生活。上一个春节，爸爸、妈妈决定在家乡创业。小明和妹妹知道后高兴地跳了起来，激动地说：“太好了，我们一家人可以在一起了。”小明和妹妹高兴的原因是( ) ①家是我们心灵港湾 ②亲子之间不会有爱的碰撞 ③家是我们居住的场所 ④家中有人，家中有亲情 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查对家的正确认识。 ①④：小明和妹妹因为爸爸、妈妈回乡创业后一家人可以在一起高兴的跳起来，是因为家是我们心灵的港湾；家中有人，家中有亲情，家让我们的心灵有所依托，①④说法正确； ②：亲子之间也会有爱的碰撞，②说法错误； ③：家不只是一所房子，不只是我们居住的场所 ，家是生命的居所，③说法错误； 故本题选B。 20. 家庭是亲属生活组织，结合成家庭的关系有( ) ①婚姻关系 ②地缘关系 ③血缘关系 ④收养关系 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查对家庭的认识。 ①③④：根据所学，家是我们常常在不同意义上使用的字眼。一般来说，家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织，故①③④说法正确； ②：地缘关系是指直接建立在人们空间与地理位置关系基础上的社会关系，如同乡、邻居等，故②不符合题意； 故本题选C。 21. 一个人遇到好老师是人生的幸运，一个学校拥有好老师是学校的光荣，一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师则是民族的希望。这是因为（ ） ①教师承担着教书育人的使命②教师是人类文明的主要传承者之一 ③尊重老师是中华民族的优良传统④教师对学生的终身发展起决定性作用 A. ①② B. ②③ C. ①③ D. ②④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查教师的相关知识。 ①②：依据题文描述，之所以强调老师的重要性，是因为老师承担着教书育人的使命，是人类文明的主要传承者之一，故①②说法正确； ③：观点虽然正确，但与题文不是因果关系，故③不符合题意； ④：“决定性”夸大了教师的作用，故④说法错误； 故本题选A。 22. 教与学是师生相互陪伴、相互促进、共同成长的过程。下列做法有助于建立良好师生关系的是（ ） A. 尊重老师，接纳不同风格的老师 B. 主动热情，师生不分彼此 C. 独立自主，有问题不必麻烦老师 D. 接受表扬，无视老师的批评 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查师生交往。 A：尊重老师是建立良好师生关系的基础，每个老师都有自己的教学风格，接纳不同风格的老师能够促进师生之间的理解和沟通；故A正确； B：“师生不分彼此”的说法不正确，师生之间应该有一定的界限和尊重，保持适当的师生关系；故B错误； C：独立自主是好的品质，但遇到问题不麻烦老师可能会导致问题积累，影响学习和成长，也不利于师生关系的建立；故C错误； D：接受表扬的同时，也应该重视老师的批评，批评能够帮助我们改进不足，无视老师的批评不利于自身的进步和师生关系的发展；故D错误； 故本题选A。 23. 在第39个教师节来临之际，中宣部、教育部评选出12位全国教书育人楷模，他们既是全国教师的榜样，也是万千好老师的缩影。评选教书育人楷模有助于（ ） ①教师发展为一种专门职业 ②形成尊师重教的良好社会风尚 ③教师形成相同的教学方式 ④建设社会主义现代化教育强国 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查教师职业的意义。 ②④：分析题文，评选教书育人楷模有助于形成尊师重教的良好社会风尚，让全社会更加重视教育和教师的作用；同时，这也有利于建设社会主义现代化教育强国，为教育事业的发展树立榜样和标杆，推动教育事业的高质量发展，故②④正确； ①：教师早已是一种专门职业，评选楷模并非是让教师发展为专门职业，故①错误； ③：每个教师都有自己的教学风格和方式，评选楷模不会让教师形成相同的教学方式，故③错误； 故本题选D。 24. 2022年9月7日，习近平总书记在给北京师范大学“优师计划”师范生的回信中说：“希望你们继续秉持‘学为人师、行为世范’的校训，刻苦学习，砥砺品格，增长传道受业解惑本领，毕业后到祖国和人民最需要的地方去。”习近平总书记的话启示我们，在今天要成为一名好教师必须要有（ ） ①理想信念②道德情操③敬畏之心④扎实学识 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查“四有”好老师的相关知识。 ①②④：依据教材知识可知，在今天要成为一名好教师，必须有理想信念，有道德情操，有扎实学识，有仁爱之心，故①②④说法正确； ③：敬畏之心不是“四有好老师”的要求，故③不符合题意； 故本题选C。 第Ⅱ卷 (非选择题 共52分) 注意事项： 1.用黑色字迹的签字笔将答案写在答题纸上。 2.本卷共8题，共52分，根据各题要求，回答问题。 25. 阅读材料，回答问题。 生命好像一场旅行，初中阶段有着独特的风景。我们已开启了五彩斑斓的初中生活，丰富的校园生活给每个同学成提供良好条件。在这里，我们畅想未来，开启新的学习之路，结交新的朋友。为了让同学们更好的适应初中生活，我校七年级举办了规划初中生活的主题班会。 他们什么对初中生活进行规划? 【答案】生活需要规划，没有规划容易让我们陷入盲目和无序，合理的规划可以帮助我们更好地度过初中阶段。 【解析】 【分析】考点考查：做好初中生活规划的有关知识 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题 核心素养：道德修养、健全人格、责任意识 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用做好初中生活规划的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：为了让同学们更好的适应初中生活，我校七年级举办了规划初中生活的主题班会→做好初中生活规划的原因。 第三步：整合信息，组织答案。 26. 面对刚刚开启的中学生活，我们对未来无限憧憬，希望自己能飞得更高、更远，做更好的自己。 结合“做更好的自己”的相关知识，对下面三个情境分别进行微点评。（提示：作答时标清序号） 情境 微点评 情境一 小浩聪明开朗但性子急，在老师的帮助下，他既接纳自己满意的部分，发挥优点和长处，又及时主动改正缺点，接纳并弥补不足，展现出自信与从容。 ① 情境二 小丽关注国家科技事业发展，积极参加科技活动，在学校的机器人社团中与同伴合作，提高了自己的科学素养，大家共同完成的机器人作品获得大奖。 ② 情境三 小露经常到敬老院参加志愿服务活动，关爱孤寡老人，为老人们排忧解难。她在默默奉献的过程中，不断积累经验，丰富内心，完善自己。 ③ 【答案】①小浩能够接纳自己并不断完善自己。 ②小丽不断挖掘自己的潜能。 ③小露在为他人、为社会服务中实现做更好的自己。（或小露做更好的自己，是在为他人，为社会服务中实现的。） 【解析】 【分析】考点考查：接纳自己、做更好的自己、激发潜能。 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物。 核心素养：健全人格、道德修养。 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青少年，需要运用接纳自己、做更好的自己、激发潜能的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：小浩在老师的帮助下接纳了自己的全部，并积极改正了缺点→可链接小浩能够接纳自己并不断完善自己。 关键词②： 小丽关注国家科技事业发展，积极参加科技活动，提高了自己的科学素养→可链接小丽不断挖掘自己的潜能。 关键词③：小露经常到敬老院参加志愿服务活动→可链接小露在为他人、为社会服务中实现做更好的自己。 第三步：整合信息，组织答案。 27. 阅读材料，回答问题。 习近平总书记指出：“实现中华民族伟大复兴，就是中华民族近代以来最伟大梦想”。 “青年兴则国家兴，青年强则国家强。中国梦是历史的、现实的，也是未来的；是我们这一代的，更是青年一代的”。“事业靠本领成就。广大青年要自觉加强学习，不断增强本领。让青春年华在为国家、为人民的奉献中焕发出绚丽光彩”。 “梦想从学习开始”，请从“学习”的角度，谈谈作为当代青年学生如何与时代同频共振，为实现中国梦肩负使命? 【答案】①梦想的实现，需要我们努力学习，善于学习。 ②我们要发现并保持对学习的兴趣，更加自觉、主动地学习； ③养成良好的学习习惯，掌握科学的学习方法，提高学习效率； ④积极参加社会实践活动，到社会大课堂去读好“无字之书”，获得更多的启迪。 ⑤我们应学以致用、开拓进取、勇于创新，运用所学知识帮助他人、服务社会，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。 【解析】 【分析】考点考查：梦想与学习的关系。 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物。 核心素养：健全人格。 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青少年，需要运用梦想与学习关系的有关知识，从措施类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：广大青年要自觉加强学习，不断增强本领。让青春年华在为国家、为人民的奉献中焕发出绚丽光彩→可链接梦想与学习的关系。 第三步：整合信息，组织答案。 28. 阅读材料，回答问题。 在生活中，老师用自己的言传身教、扎实学识、恰当方式引领学生成长。与老师共处的校园生活，是我们人生中一段美好的经历。 （1）我的成长离不开老师的教育和引导。进步时老师会给我鼓励。迷茫时，老师会为我指点迷津。老师在我们的成长过程中有什么作用? （2）老师是我们学习和成长引路人。学会正确对待老师的批评和表扬是我们成长的重要内容。阅读材料请回答我们应如何看待这一成长的重要内容? 【答案】（1）老师在我们的成长过程中发挥着不可替代的作用。老师是我们锤炼品格的引路人，是我们学习知识的引路人，是我们创新思维的引路人，是我们奉献祖国的引路人。 （2）老师的表扬意味着肯定、鼓励和期待，激励我们更好地学习和发展。老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，可以帮助我们反省自己，改进不足。对待老师的批评，我们要把注意力放在老师批评的内容和无论是表扬还是批评，我们都要正确对待，做到有则改之，无则加勉。 【解析】 【小问1详解】 本题考查老师在我们成长中的作用，可以根据教材知识进行回答。 【小问2详解】 本题考查如何正确对待老师的批评和表扬的要求，可以根据教材知识进行回答。 29. 某校七年级(1)班召开了以“建设美好的家庭”为主题的班会，请你参与其中，并回答问题。 【传承家庭美德】 小明分享了自己的家庭生活：爸爸妈妈从不乱花钱；一家人一有空就经常回老家看望爷爷奶奶；晚上回到家，自己总是和爸爸妈妈一起收看新闻；茶余饭后，自己会主动汇报一天的学习生活，一家人其乐融融。 （1）在小明的家庭生活中，哪些美德得到了传承？ （2）建设美好的家庭，我们能做些什么？ 【树立优良家风】 （3）建设美好的家庭离不开良好家风的传承。请你根据示例列举一例自己家的家风，并谈谈自己的理解。 ◎家风：吃饭时不能剩饭。 我的理解：勤俭节约是中华民族的传统美德，吃饭时不能剩饭是践行勤俭节约传统美德的表现。 【答案】（1）勤俭节约，孝亲敬老，关心国家大事，主动交流沟通等。 （2）①用心体味亲情之爱。 ②相互关爱，彼此尊重。 ③传承中华民族传统家庭美德。 ④共同分担、相互协作，不断提高自我管理能力，增强家庭责任意识，为家庭建设作出贡献。 （3）示例：勤奋好学。 读书，是人们获取知识、提高文明素质的重要途径。因此，一个好的家庭必定与书紧密相连，注重读书的家庭被人们称为“书香门第”。特别是今天，知识获取的途径增多，知识更新的步伐加快，更要求人们不断地加强学习，这样才能跟上时代发展的步伐。 【解析】 【分析】考点考查：良好家风、建设和谐家庭。  能力考查：分析材料的能力、运用教材知识的能力。 核心素养：道德修养、健全人格。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用良好家风的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：爸爸妈妈从不乱花钱→可链接勤俭节约。 关键词②：一家人一有空就经常回老家看望爷爷奶奶→可链接孝亲敬老。 关键词③：晚上回到家，自己总是和爸爸妈妈一起收看新闻→可链接关心国家大事。 关键词④：茶余饭后，自己会主动汇报一天的学习生活，一家人其乐融融→可链接主动交流沟通。 第三步：整合信息，组织答案。 小问2详解】 本题考查建设和谐家庭的要求，可结合教材知识作答。 【小问3详解】 本题要求列举一例自己家的家风，并谈谈自己的理解，属于开放性试题，言之有理即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $