第5课 三国两晋南北朝的政权更迭与民族交融 同步课件--2024-2025学年高一统编版2019必修中外历史纲要上册

东汉 （25年~220年） 魏 蜀 吴 （220年~266年） （221年~263年） （222年~280年） 西晋 （266年~316年） 十六国 东晋 前秦 宋 齐 梁 陈 北魏 东魏 西魏 北齐 北周 历史时空轴（纵向追溯） （317年~420年） （304年~439年） （420年~479年） （479年~502年） （502年~557年） （557年~589年） （386年~534年） （534年~550年） （535年~556年） （550年~577年） （557年~581年） 宏观印象：结合七年级相关教材内容与课前预习， 三国两晋南北朝是一个怎样的时代？ 探究1：在三国两晋南北朝时期，实现统一与局部统一的政权 有哪些？时空分布上有何特点？就历史长时段而言， 这些实现统一与局部统一的政权又产生了哪些影响？ 更迭频繁，短暂统一，长期分裂，南北分裂。 导入新课 任务：根据课本梳理三国两晋南北朝政权更迭史实，绘出简要思维导图 东 汉 三国（220-280） 西晋 东晋 （317-420） 十六国 （前秦统一北方） 东魏 西魏 北齐 北周 隋 宋 齐 梁 陈 北朝（439-581） 北魏 隋朝统一 南朝（420-589） （266-316） 灭 灭 383年淝水之战 【展示成果】 国家分裂、社会动荡、政权更替频繁 魏 吴 蜀 东汉群雄割据 三国鼎立 6 三国 西晋 东晋 十六国 南北朝 一. 三国与西晋 1.三国鼎立 蜀 刘备 成都 221--263 实力较强，略占上风 加强对南方少数民族的治理 一. 三国与西晋 7 263年，司马昭派兵灭蜀汉。 266年，司马昭之子司马炎代魏称帝，建立西晋。 西晋 280年，晋灭吴，三国鼎立局面结束， 西晋统一。 8 三国 西晋 东晋 十六国 南北朝 一. 三国与西晋 2.西晋的统一 263 年，曹魏权臣司马昭发兵灭蜀。 266 年，司马昭之子司马炎代魏称帝，国号晋，史称西晋，司马炎即晋武帝。 280 年，西晋灭吴，完成统一。 探究：既然魏国国力雄厚，为什么统一的是 西晋，简要说明西晋发展的始末？ 为何西晋的统一如此短暂？ 一. 三国与西晋 9 西晋短期统一 3.西晋灭亡 八王分封图 西晋末年少数民族分布与北方流民南迁示意图 西北诸郡，皆为戎....关中之人百余万口，率其少多，戎狄居半。....戎狄志态，不与华...士庶玩习，侮其轻弱，使其怨恨之气，毒於骨髓。 ——江统《徙戎论》 内部：宗室争权 外部：民族矛盾 八王之乱 永嘉之乱 公元316年，西晋被匈奴贵族所灭，中国历史又进入政权分裂时期。 一. 三国与西晋 10 1.东晋建立：公元317年，皇族司马睿重建晋朝，定都建康，史称东晋。 曹魏政权实行九品中正制，后来国家选拔官吏只看家世出身，导致门阀士族垄断了政府的重要官职。形成“上品无寒门，下品无士族”的局面。 二、东晋与南朝 司马睿 2.士族与士族专权 形成 鼎盛 渐衰 消亡 三国、西晋以来，一些名声显赫的士大夫家族世代把持官位，享受政治、经济等方面的特权，形成一个特殊的社会阶层，称为士族。 三国、西晋 东晋 东晋后期至南朝 隋唐 二、东晋与南朝 东晋的门阀政治——东晋虽然是司马氏政权的延续，但司马氏家族在政治上威望不高，整个朝廷几乎都由世族大家把持，如出身琅琊王氏的王导，其后又有陈郡谢氏的谢安、谢玄等。 东晋初年政治上由王导主持 ，军事上依靠王敦 王与马，共天下 2.士族与士族专权 二、东晋与南朝 3.南朝：420—589年的170年里，中国南方政权更替频繁，相继出现宋、齐、梁、陈四个王朝。这些王朝都在建康定都，历史上统称为“南朝”。 二、东晋与南朝 4.江南开发 表现: 农业：物产丰盈，粮食充足，南方土地大量开垦。 手工业：纺织、造纸等行业进步明显。 商业：活跃。 二、东晋与南朝 推广和改进犁耕，实行精耕细作 东晋青瓷羊尊 东晋南朝时青瓷发展到成熟阶段 南朝十分重视造船，江南已发展到能建造1000吨的大船。 千里船 15 ★问题探究：东晋南朝时期江南得到开发的原因有哪些？ 材料一：（江南）地广野丰……会土带海傍湖，良畴亦数十万顷，膏腴上地，亩直一金。 ——《宋书》 材料二： （东晋）百许年中，无风尘之警，区域之内，宴如（即安定）也。 ——《宋书·沈昙庆传》 材料三：北人相继南移，同时携来高级栽培技术，南方灌溉、防洪、运河等水利工程不断修筑，资源也不断开发，终使江南的经济力量趋于壮胜。 ——摘编自邹纪万：《中国通史 魏晋南北朝史》 ③劳动力和技术因素：北方人民南迁，带来先进的生产技术和丰富的劳动力资源。 ②社会环境：江南战争相对较少，社会秩序相对安定。 ①自然环境：江南自然条件优越，具备良好的开发基础。 二、东晋与南朝 4.江南开发 ①江南雨量丰沛，气候较热，土地肥沃，自然条件优越。 16 e7d195523061f1c0c2b73831c94a3edc981f60e396d3e182073EE1468018468A7F192AE5E5CD515B6C3125F8AF6E4EE646174E8CF0B46FD19828DCE8CDA3B3A044A74F0E769C5FA8CB87AB6FC303C8BA3785FAC64AF5424764E128FECAE4CC72932BB65C8C121A0F41C1707D94688ED66335DC6AE12288BF2055523C0C26863D2CD4AC454A29EEC183CEF0375334B579 西晋灭亡后，北方各族先后建立了许多政权，加上西南的成汉，历史上称为“________”。各国彼此攻战，北方经济遭到了严重破坏，人民颠沛流离。 ▲东晋十六国形势图 十六国 三、十六国与北朝 17 e7d195523061f1c0c2b73831c94a3edc981f60e396d3e182073EE1468018468A7F192AE5E5CD515B6C3125F8AF6E4EE646174E8CF0B46FD19828DCE8CDA3B3A044A74F0E769C5FA8CB87AB6FC303C8BA3785FAC64AF5424764E128FECAE4CC72932BB65C8C121A0F41C1707D94688ED66335DC6AE12288BF2055523C0C26863D2CD4AC454A29EEC183CEF0375334B579 长期混战中，原有族群布局被打乱，各族彼此频繁接触，差异慢慢缩小，但民族隔阂仍然广泛存在。 01 十六国政权大部分由内迁少数民族建立。它们都采用了中原模式的国号、年号，学习汉族的典章制度。 十六国时期的民族交融 02 民族交融是指各民族间共同生活、彼此学习、共同发展、逐渐交融的过程，包括经济生活、文化语言、风俗习惯等互相影响，趋向一致。 民族交融 三、十六国与北朝 18 e7d195523061f1c0c2b73831c94a3edc981f60e396d3e182073EE1468018468A7F192AE5E5CD515B6C3125F8AF6E4EE646174E8CF0B46FD19828DCE8CDA3B3A044A74F0E769C5FA8CB87AB6FC303C8BA3785FAC64AF5424764E128FECAE4CC72932BB65C8C121A0F41C1707D94688ED66335DC6AE12288BF2055523C0C26863D2CD4AC454A29EEC183CEF0375334B579 公元4世纪后期，氐族苻氏建立的前秦逐渐强盛，376年，前秦攻灭前凉与鲜卑拓跋氏的代国，基本统一了北方，与南方的东晋政权以淮水为界，南北对峙。 秦王苻坚统一北方后，决定大举南下，荡平江南，消灭东晋，统一中国。结果，东晋以少胜多大败前秦。消除了前秦对江南地区的战争威胁，使江南的社会环境更加安定。为经济的发展创造了条件。前秦土崩瓦解，北方再度陷入分裂和混战的状态。 1、肥水之战 ◎思考：前秦为什么会失败？ 三、十六国与北朝 19 e7d195523061f1c0c2b73831c94a3edc981f60e396d3e182073EE1468018468A7F192AE5E5CD515B6C3125F8AF6E4EE646174E8CF0B46FD19828DCE8CDA3B3A044A74F0E769C5FA8CB87AB6FC303C8BA3785FAC64AF5424764E128FECAE4CC72932BB65C8C121A0F41C1707D94688ED66335DC6AE12288BF2055523C0C26863D2CD4AC454A29EEC183CEF0375334B579 20 2、北魏孝文帝改革 4世纪末，鲜卑拓跋部建立的北魏强大起来，于439年统一北方。5世纪后期，北魏孝文帝拓跋宏在位，大力推动民族交融。 ◎结合材料和教材思考孝文帝改革的举措。 20 说汉话 穿汉服 改汉姓 结汉亲 “今欲断北语，一从正音”，30岁以上的鲜卑官员要逐步改说汉语，30岁以下的要立即改说汉语，故意说鲜卑语的，要罢官降爵。 鲜卑衣服狭而短，窄领小袖，便于骑射，汉服宽而长。 为了减少胡汉观念，促进鲜卑人对汉族文化的认同，促进民族交融。孝文帝下令把鲜卑族人的姓氏(通常是复姓)，改为单姓。 孝文帝率先娶汉族大姓卢、崔、郑、王4家的女儿为妃，把自己的女儿嫁给汉族大姓。 把汉族地主和鲜卑贵族的利益联系在一起，壮大了北魏的统治力量。血统的交融，加速了鲜卑的汉化。 魏初风俗至陋……迁都之后，于革易旧俗，亦可谓雷厉风行。……民族根柢，莫如语言，语言消灭，未有不同化于他族者。……其于制度，亦多所厘定。 ——吕思勉《两晋南北朝史》 三、十六国与北朝 20 e7d195523061f1c0c2b73831c94a3edc981f60e396d3e182073EE1468018468A7F192AE5E5CD515B6C3125F8AF6E4EE646174E8CF0B46FD19828DCE8CDA3B3A044A74F0E769C5FA8CB87AB6FC303C8BA3785FAC64AF5424764E128FECAE4CC72932BB65C8C121A0F41C1707D94688ED66335DC6AE12288BF2055523C0C26863D2CD4AC454A29EEC183CEF0375334B579 魏初风俗至陋……迁都之后，于革易旧俗，亦可谓雷厉风行。……民族根柢，莫如语言，语言消灭，未有不同化于他族者。孝文以仰慕中国文化之故，至欲自举其语言而消灭之，其改革之心，可谓勇矣。其于制度，亦多所厘定。 ——吕思勉《两晋南北朝史》 ◎思考：孝文帝改革有什么历史意义？ 2、北魏孝文帝改革 积极 ·改革顺应了北方民族交往交流交融的历史趋势，缓和了民族矛盾。 ·促进了北魏的经济发展和社会繁荣，为以后北方统一南方以及隋唐盛世的出现打下了坚实的基础。 消极 ·不加扬弃的全盘汉化失去了民族独立性和主体性。 ·改革失去了民族尚武精神，削弱了北魏的军事力量，为北魏的灭亡埋下了伏笔。 三、十六国与北朝 21 e7d195523061f1c0c2b73831c94a3edc981f60e396d3e182073EE1468018468A7F192AE5E5CD515B6C3125F8AF6E4EE646174E8CF0B46FD19828DCE8CDA3B3A044A74F0E769C5FA8CB87AB6FC303C8BA3785FAC64AF5424764E128FECAE4CC72932BB65C8C121A0F41C1707D94688ED66335DC6AE12288BF2055523C0C26863D2CD4AC454A29EEC183CEF0375334B579 魏主曰：“国家兴自北土，徙居平城，虽富有四海，文轨未一。此间用开之地，非可文治，移风易俗，信为甚难。崤函帝宅，河洛王里，因兹大举，光宅中原。” ——《魏书》 拓展提升 ◎思考：根据材料并结合所学分析，孝文帝为什么要将都城由平城迁至洛阳？ ▲北魏孝文帝迁都示意图 平城气候干旱，出产的粮食不能满足都城众多人口的需要。 平城位置偏北不利于对中原地区的统治，也不利于学习和接受汉族先进文化。 平城守旧势力强大，民族隔阂难以缓和。 柔然滋扰，北方社会不安定。 洛阳交通方便，政治中心，经济文化繁荣。 22 e7d195523061f1c0c2b73831c94a3edc981f60e396d3e182073EE1468018468A7F192AE5E5CD515B6C3125F8AF6E4EE646174E8CF0B46FD19828DCE8CDA3B3A044A74F0E769C5FA8CB87AB6FC303C8BA3785FAC64AF5424764E128FECAE4CC72932BB65C8C121A0F41C1707D94688ED66335DC6AE12288BF2055523C0C26863D2CD4AC454A29EEC183CEF0375334B579 499年孝文帝去世后，北魏即进入内部动乱不已的多事之秋，二十余年之后，爆发了六镇起义，再过十余年，北魏分裂为_____、西魏二国，实权分别落入高欢、宇文泰之手。稍后，又分别被______、北周取代。 ____年，北周灭北齐，统一北方。581年，______受禅代周称帝，改国号为隋，北周亡。全国统一，终于结束了长达数百年的分裂割据局面。 东魏 北齐 577 杨坚 三、十六国与北朝 23 e7d195523061f1c0c2b73831c94a3edc981f60e396d3e182073EE1468018468A7F192AE5E5CD515B6C3125F8AF6E4EE646174E8CF0B46FD19828DCE8CDA3B3A044A74F0E769C5FA8CB87AB6FC303C8BA3785FAC64AF5424764E128FECAE4CC72932BB65C8C121A0F41C1707D94688ED66335DC6AE12288BF2055523C0C26863D2CD4AC454A29EEC183CEF0375334B579 民族 五胡内迁 民族杂处 胡汉互鉴 民族交融 OPTION 01 OPTION 02 OPTION 03 割据混战 南北对立 政权更迭 门阀政治 人口南迁 衣冠南渡 江南开发 技术进步 政治 经济 政权更迭；区域开发；民族交融 三国两晋南北朝的政权更迭与民族交融 课堂小结 24 政治 分裂割据 政权更迭 经济 人口南迁 江南开发 民族 五胡内迁民族交融 中华民族多元一体的重要阶段， 分裂中孕育统一因素 本课小结 $$