第三单元小数的意义和性质（单元测试）-2024-2025学年五年级上册数学苏教版

苏教版五年级第1学期第三单元小数的意义和性质 一、填空题 1、把1元平均分成100份，其中一份写成小数是( )元，其中8份用小数表示是()元，其中的35份用小数表示是( )元 2、149900000改写成用“万”作单位的数是（）万；省略“亿”后面的尾数大约是（）亿。 3、小数点右边第三位是（）位，它的计数单位是（）。 4、5.9＜□.6＜9.8，□里最小能填（），最大能填（）。 5、0.48的计数单位是（ ），它有（ ）个这样的计数单位，把它改写成用千分之一作单位的小数是（ ） 6、8角6分是1元的（ ），写成小数是（ ）元，41平方分米是1平方米的（ ），写成小数是（ ）平方米。 7、0.9645精确到个位是（ ），保留一位小数是（ ），精确到千分位是（ ） 8、个0.01和9个1组成的数是（ ），这个数里有（ ）0.01。 9、23.15的整数部分是(　　),“5”在(　　)位上表示5个(　　)分之一。 10、一个三位小数的十位和十分位上是 2，千分位上是 7，其余各位上都是 0。这个数是（ ），读作（ ）。 二、判断题 1、40.403读作四十点四百零三。( ) 2、整数和小数部分相邻两个计数单位之间的进率是10。（ ） 3、把4.0600中的0去掉，小数的大小不变。（ ） 4、50和4.5完全相同。( ) 5、6.04和5.959保留一位小数都是6.0。( ) 三、选择题 1、小数部分的最高位是( ) A. 十分位 B.百分位 C.千分位 D.没有最高位 2、把一个数精确到百分位，就看( )上的数字。 ( ) A.十分B. 千分C.百分 3、下面各数中的“2”表示的意义和其他两个数中的“2”表示的意义不同的是（    ）。 A．5.42 B．0.02 C．0.672 D．2.89 4、下面说法正确的是( )。 A.6.009保留一位小数是6.0 B.小数的数位越多，这个小数就越大 C.小数都比整数小 D.根据小数的性质，小数中小数部分的0可以去掉 5、下面说法正确的是（ ） A.0.200表示2个千分之一 B.一个百分之一等于十个十分之一 C.660.606读作六百六十点六百零六 D.整数部分没有最高位，而小数部分的最高位是十分位 6、3.27里面有(　　)个百分之一． A．27 B．7 C．327 D．3270 7、大于1. 9而小于2. 0的两位小数有（ ）个。 A. 1个 B. 9个 C.无数个 8、在一个小数的末尾添上两个“0”，这个小数()。 A.扩大到原来的100倍 B.缩小到原来的 C.大小不变 D.无法确定大小 四、解答题 1、把下面各数改写成以“亿”或“万”作单位的数。 684900=(　　)万       720300900=(　　)亿 346000=(　　)万    67万=(　　)亿　 10万=(　　)亿 123490000000=(　　)亿 2、先看图写出小数，再读一读。(4分) 3、按要求写出下面小数的近似数。(6分) 保留整数 保留一位小数 保留两位小数 6.378 29.954 4、下面表格是楚楚、明明和晶晶的举重及100米跑成绩。(6分) 楚楚 明明 晶晶 举重成绩/千克 25.3 24.95 25.45 100米跑成绩/秒 16.5 17.01 16.44 你能把他们三个人的姓名分别填在下面的领奖台上吗? 举重 100米跑 5、小马虎在读一个小数时，把小数点丢了，结果读成了九万零六。原来的小数读出两个“零”，原来的小数是多少？ 6、一个两位小数四舍五入到十分位后是5. 3,这个两位小数最大是多少？最小是多少? 7、下面有5张卡片,请按要求写数。(每次每张卡片都用上) 0　0　8　.　7 (1)写出一个整数部分是0的三位小数。 (2)写出一个只读一个“零”的两位小数。 (3)写出一个“零”都不读的一位小数。 学科网（北京）股份有限公司 $$