第8课《蒲柳人家》教学实录 2023—2024学年统编版语文九年级下册

《蒲柳人家》教学实录 一、教材分析 《蒲柳人家》是部编版九年级一篇略读课文,作者是刘绍棠。这篇小说以 20 世纪 30 年代京东北运河一带农村为背景,通过描写几个普通农家的故事,展现了乡村生活的风土人情和农民们质朴、坚韧、善良的品质。 从内容上看,课文情节丰富生动,围绕着何满子这个机灵顽皮的小男孩展开,串起了一丈青大娘、何大学问等一系列个性鲜明的人物形象及其相关故事。文中既有充满生活气息的家长里短,又有扣人心弦的矛盾冲突,如运河上的风波等,使整个故事跌宕起伏。 从写作手法上,作者运用了大量生动的语言,包括具有地域特色的方言土语、形象的俗语、俏皮的歇后语等,使得人物形象跃然纸上,同时也为读者呈现出浓郁的乡土文化氛围。而且,小说在刻画人物时,通过外貌、语言、动作、心理等多种描写手法相结合,将人物塑造得丰满立体,为学生学习人物描写提供了优秀的范例。 本单元的主题是 “小说天地”,《蒲柳人家》作为其中的重要篇目,有助于学生进一步了解小说这种文体的特点,提升学生对小说阅读和鉴赏的能力,感受不同时代、不同地域的社会生活风貌。 二、学情分析 九年级的学生已经有了一定的小说阅读基础,对小说的基本要素如人物、情节、环境等有了初步的认识和理解。他们能够大致把握小说的主要内容,并且对一些常见的描写手法也有了一定的感知。 然而,由于学生生活的时代和地域与课文所描述的相差甚远,对于文中所展现的 20 世纪 30 年代农村的风土人情、农民的生活方式以及那种浓郁的乡土文化可能会感到陌生,理解起来存在一定难度。 在语言方面,文中大量使用的方言土语、歇后语等特色语言,虽然增加了文章的趣味性和乡土气息,但也可能会成为学生阅读理解的障