精品解析：山东省菏泽市鲁西新区2023-2024学年九年级上学期期末生物试卷

山东省菏泽市鲁西新区2023-2024学年九年级上学期期末生物试卷 一、选择题（共20分，每小题1分，每小题只有一个选项符合题意） 1. 当雪松保持满树青翠的时候，梧桐树叶却已变黄且纷纷落下、下列叙述正确的是（　　） A. 梧桐树不适应寒冷环境 B. 梧桐树、雪松都适应寒冷环境 C. 雪松比梧桐树更适应寒冷环境 D. 这是梧桐树和雪松在进行竞争 【答案】B 【解析】 【分析】生物对环境的适应是普遍存在的。现在生存的每一种生物，都具有与环境相适应的形态结构、生理特征或行为。 【详解】生物必须适应环境才能生存，如沙漠上的植物必须耐旱才能生存。寒冷的冬天，法国梧桐树纷纷落叶，可以降低蒸腾作用，减少因进行蒸腾作用的热量散失，避免因温度过低而冻伤甚至冻死，法国梧桐树冬天落叶，是植物对冬季寒冷环境的一种适应。 雪松的叶细如针，叶的气孔较少，而且气孔深陷表皮下，叶的表面还有一层蜡质保护，蒸腾作用非常弱，可以减少热量散失，适应冬天寒冷的环境。因此，当雪松保持满树青翠的时候，梧桐树叶却已变黄且纷纷落下，这都是梧桐树、雪松都适应寒冷环境。 故选B。 2. 下面是某同学制作并观察人口腔上皮细胞临时装片时，进行的部分操作步骤及在显微镜下观察到的图像。有关叙述不正确的是（　　） A. 图甲中可以通过①调节亮度 B. 欲使观察到的细胞面积更大，应选图乙中的③ C. 图丙所示的操作是滴加碘液 D. 图丁的结构⑥是起保护作用的细胞壁 【答案】D 【解析】 【分析】题图中，①反光镜，②低倍物镜，③高倍物镜，④细胞质，⑤细胞核，⑥细胞膜。 【详解】A．当显微镜的视野较暗时，我们可以通过调节遮光器使用大光圈，和调节①反光镜使用凹面镜，来实现视野亮度的增加，A正确。 B．题图乙中，②的物镜短于③的物镜，所以②的放大倍数小于③的放大倍数。所以，欲使观察到的细胞体积更大，应选图乙中的③高倍物镜，B正确。 C．题图丙表示染色过程，此时滴管在盖玻片的一侧滴加碘液，在另一侧用吸水纸吸引，直至染液包围标本为止，C正确。 D．题图丁表示人的口腔上皮细胞，属于动物细胞，没有细胞壁，D错误。 故选D。 3. 脂肪细胞、成纤维细胞、肌细胞和成骨细胞可以由骨髓间充质干细胞（MSC）产生，造成这些细胞差异的原因是（ ） A. 细胞分裂 B. 细胞生长 C. 细胞分化 D. 细胞衰老 【答案】C 【解析】 【分析】细胞分化是指细胞在生长过程中细胞的形态、结构和功能发生变化的过程，细胞分化形成组织。 【详解】A．细胞分裂使细胞数目增多，细胞类型不会发生变化，故A不符合题意。 B．细胞生长是指细胞体积的增大，主要是细胞大小的变化，与细胞类型的变化关系不大，故B不符合题意。 C．细胞分裂产生的新细胞起初在形态、结构方面相似，都具有分裂能力，在发育过程中这些细胞各自具有了不同的功能如保护、营养、输导等功能，形态结构也发生了变化，即细胞分化从而形成了不同的细胞群。因此成骨细胞、脂肪细胞和肌细胞都可以由骨髓间充质干细胞产生，造成这些细胞差异的主要原因是细胞分化的结果，故C符合题意。 D．细胞衰老是指细胞随着年龄的增长而功能逐渐下降的过程，这与细胞类型的变化没有直接关系，故D不符合题意。 故选C。 4. 碳中和是指二氧化碳等温室气体排放量和固定量相互抵消，达到相对零排放。减少大气中二氧化碳含量，增加氧气含量最多的植物类群是（ ） A. 藻类植物 B. 苔藓植物 C. 蕨类植物 D. 裸子植物 【答案】A 【解析】 【分析】然界中藻类植物的数量极为庞大，分布也十分广泛．藻类植物结构简单，无根、茎、叶的分化，细胞内有叶绿体，全身都能进行光合作用，吸收二氧化碳，放出氧气。 【详解】自然界中百分之九十的氧气都是藻类植物产生的，因此藻类植物是空气中氧的重要来源。故BCD不符合题意，A符合题意。 故选A。 5. 如图曲线表示某密闭蔬菜大棚中光照强度与番茄对氧气的吸收量之间的关系。下列对该曲线的分析正确的是 A. AB段证明随光照强度的增强，呼吸作用在逐渐减弱 B. B点氧气吸收值为0，说明该点番茄不进行呼吸作用 C. BC段番茄的光合作用强度大于呼吸作用的强度 D. CD段表示光合作用与呼吸作用的强度基本相等 【答案】C 【解析】 【分析】 呼吸作用和光合作用是植物进行的两个相反的生理过程。光合作用的实质是植物利用光能，制造有机物，吸收二氧化碳，并释放氧气；呼吸作用是吸收氧气，分解有机物，释放二氧化碳。 【详解】A．光合作用需要光，呼吸作用有光无光都可进行。故AB段证明随光照强度的增强，光合作用在逐渐增强，A错误。 B．B点氧气吸收值为0，说明该点番茄的光合作用强度和呼吸作用强度相等，B错误。 C．光合作用释放氧气，呼吸作用吸收氧气。BC段番茄释放氧气，说明此时光合作用强度大于呼吸作用的强度，C正确。 D．CD段表示光合作用强度不再随光照强度的增加而增加，此时光合作用仍然大于呼吸作用的强度，D错误。 故选C。 【点睛】解答此类题目的关键是理解掌握光合作用吸收二氧化碳释放氧气，而呼吸作用吸收氧气释放二氧化碳。 6. “植物的叶片能进行呼吸作用吗？”某生物小组利用如图装置进行探究，以下说法正确的是 A. 实验前，须将瓶内抽成真空 B. 要将装置放置在光下进行实验 C. 若澄清石灰水变浑浊，证明绿叶产生了二氧化碳 D. 如果将绿叶换成干枯的树叶，效果相同 【答案】C 【解析】 【分析】细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫做呼吸作用。呼吸作用的主要部位是所有活的细胞，场所是细胞中的线粒体。呼吸作用的反应式是：有机物+氧气→二氧化碳+水+能量。呼吸作用的实质是：分机有机物，释放能量，为生物的生命活动提供能量。 【详解】A．植物进行呼吸作用需要消耗氧气，A错误。 B．植物的叶片在光下会进行光合作用，影响对呼吸作用的观察，B错误。 C．二氧化碳会使澄清石灰水变浑浊，所以若澄清石灰水变浑浊，则可证明绿叶产生了二氧化碳 ，C正确。 D．干枯的树叶已死，不会进行呼吸作用，D错误。 故选C。 7. “雨过树头云气湿，风来花底鸟声香”，森林里水气缭绕，增加了降雨，参与了生物圈的水循环，下列关于植物的蒸腾作用的叙述，错误的是（　　） A. 蒸腾作用的主要器官是叶，叶片的表皮上有大量的气孔 B. 蒸腾作用促进了植物对水分和无机盐的向上运输 C. 蒸腾作用可以降低叶片的温度，防止叶片细胞被阳光灼伤 D. 绿色植物的根吸收的水分，全部都用于植物的蒸腾作用 【答案】D 【解析】 【分析】物体通过根从土壤中吸收的水分，只有约1%被植物体利用，99%以上的水都通过蒸腾作用以水蒸气的形式从叶片的气孔散发到大气中去。 【详解】A．蒸腾作用是通过植物叶片上的气孔进行的，气孔的存在使得水分可以从植物内部蒸发到大气中，从而参与到水循环中，A正确。 B．蒸腾作用在植物体内创造了一种张力，通过蒸腾拉力，帮助水分和无机盐从根部向上运输到茎和叶。这是植物维持水分平衡和矿物质供应的重要机制，B正确。 C．蒸腾作用通过水分蒸发带走热量，能够有效地降低叶片温度，这类似于人类出汗降温的作用。它帮助植物抵御阳光的灼热，保护叶片不被高温损害，C正确。 D．蒸腾作用确实消耗了植物吸收的大部分水分，但并不是全部。植物吸收的水分还用于自身的光合作用和细胞的生长、组织的构建等生理过程，D错误。 故选D。 8. 关于动物体结构与功能叙述不正确的是（ ） A. 鱼的鳃丝中密布毛细血管，利于水中进行气体交换 B. 蜥蜴体表覆盖角质鳞片，可以减少体内水分蒸发 C. 家鸽体内有气囊，可以进行气体交换 D. 家兔牙齿有分化，提高了摄取和消化食物的能力 【答案】C 【解析】 【分析】生物体结构与功能相适应的现象是在长期进化过程中形成的，生物的结构与功能相适应的观点包括两层意思：一定的结构产生与之相对应的功能；任何功能都需要一定的结构来完成。 【详解】A．鱼类用鳃呼吸，鳃是由鳃丝、鳃弓和鳃耙组成的，主要的结构是鳃丝，鳃丝又多又细，增大了与水的接触面积，鳃丝内有大量的毛细血管，呈鲜红色。鳃丝的这些特点有利于鱼在水中进行呼吸，A正确。 B．蜥蜴是爬行动物，其体表覆盖角质的鳞片，具有保护作用，还可以减少体内水分的蒸发，适应陆地生活，B正确。 C．家鸽属于鸟类，鸟类的呼吸器官是肺，在肺部进行气体交换，而气囊能暂时储存气体，辅助肺呼吸，但气囊不能进行气体交换，C错误。 D．家兔属于草食性动物，牙具有门齿和臼齿，没有犬齿。兔的牙齿有分化，提高了摄取食物和对食物的消化能力，D正确。 故选C。 9. “运动演绎精彩，健康成就未来”。下列有关动物运动的叙述，正确的是（　　） A. 骨骼肌由肌腱附着在同一块骨上 B. 人体的运动系统由骨、骨连结和骨骼肌组成 C. 关节囊内外的韧带，可以使关节既牢固又灵活 D. 任何一个动作，只需要运动系统参与即可完成 【答案】B 【解析】 【分析】在运动中，骨起杠杆作用，关节起支点作用，骨骼肌收缩产生动力。 运动并不是仅靠运动系统来完成，它需要神经系统的控制和调节，它需要能量的供应，需要消化系统、呼吸系统、循环系统等系统的配合。 【详解】A．一块骨骼肌的两端肌腱是附着在相邻的不同骨上，A错误。 B．人体的运动系统由骨、骨连结和骨骼肌组成。骨在运动中起到杠杆的作用；骨连结有不活动的、半活动的和活动的三种形式，其中活动的骨连结叫关节，关节在运动中起支点作用。骨骼肌收缩能为运动提供动力，B正确。 C．关节囊里面和外面都有坚韧的韧带，使关节牢固（不是灵活），C错误。 D．运动并不是仅靠运动系统来完成，它需要神经系统的控制和调节，它需要能量的供应，因此还需要消化系统、呼吸系统、循环系统等系统的配合，D错误。 故选B。 10. 微生物一般“无影无踪”，但又“无处不在”。有关图中微生物的描述不正确的是（　　） A. ①在科研上可用牛肉汁与琼脂混合后高温灭菌制成培养基来培养 B. ②和③在结构上的主要区别是②没有成形的细胞核 C. ④是青霉，能从中提取抗生素 D. ⑤属于真菌，有真正的细胞核，生殖方式为孢子生殖 【答案】A 【解析】 【分析】图中，①是噬菌体、②是细菌、③是酵母菌、④是霉菌、⑤是蘑菇。 【详解】A．①噬菌体（细菌病毒）必须寄生在活细胞中，不能用培养基来培养，A错误。 B．②细菌没有成形的细胞核，③酵母菌具有细胞核；因此，②和③在结构上的主要区别是②没有成形的细胞核，B正确。 C．细菌和真菌可以引起多种疾病，但有些真菌却可以产生杀死或抑制某些致病细菌的物质，这些物质称为抗生素；④是青霉，其产生的青霉素是最早的抗生素，C正确。 D．⑤是蘑菇，有真正的细胞核，用孢子繁殖后代，D正确。 故选A。 11. 如图表示葫芦藓、苏铁、玉米的分类，其中甲、乙、丙所代表的植物分别是（　　） A. 葫芦藓、玉米、苏铁 B. 葫芦藓、苏铁、玉米 C. 玉米、苏铁、葫芦藓 D. 苏铁、玉米、葫芦藓 【答案】B 【解析】 【分析】葫芦藓属于苔藓植物、苏铁属于裸子植物、玉米属于被子植物。 【详解】由图可以看出：甲是孢子植物，孢子植物有苔藓植物和蕨类植物；乙和丙属于种子植物，乙的果皮裸露属于裸子植物，丙的种子外面有果皮包被着，属于被子植物，在葫芦藓、苏铁和玉米中，葫芦藓属于苔藓植物，苏铁属于裸子植物，玉米属于被子植物，所以甲是葫芦藓、乙是苏铁，丙是玉米，B正确，ACD错误。 故选B。 12. 某同学在“探究唾液对淀粉的消化作用”实验中，先分别向①、②两支试管中加入等量的馒头碎屑，然后按下表的实验设计依次进行操作。下列相关分析正确的是（　　） 试管编号 加入的物质 处理过程 检测 ① 2毫升清水 37℃水浴保温10分钟 滴加2滴碘液 ② 2毫升唾液 37℃水浴保温10分钟 滴加2滴碘液 A. 该对照实验的变量是保温时间 B. 预期只有②号试管内出现蓝色 C. 换用馒头块进行实验消化会更快 D. 唾液中对淀粉起消化作用的是淀粉酶 【答案】D 【解析】 【分析】在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其它条件都相同的实验，叫对照实验，在实验中，控制变量和设置对照实验是设计实验方案必须处理好的两个关键问题。 【详解】A．对照实验具有变量的唯一性，该对照实验的变量是唾液，A错误。 B．①号试管中清水对淀粉没有分解作用，因此滴加碘液变蓝色；2号试管中唾液淀粉酶将馒头中的淀粉全部分解成麦芽糖，因此滴加碘液不变蓝，B错误。 C．馒头块表示没有经过牙齿的咀嚼，馒头块与淀粉酶接触的面积小，其中的淀粉通常没有完全消化，因此用馒头块进行实验，实验效果不如用馒头碎屑，C错误。 D．唾液中淀粉酶对淀粉起消化作用，消化成了麦芽糖，呈淡黄色，D正确。 故选D。 13. 在学校的体质健康监测中，测得某同学的肺容量变化如图所示，据图分析正确的是（　　） ①F点的数值就是该同学肺容量的最大值 ②AB段表示吸气过程 ③BC段膈肌处于收缩状态 ④D点表示呼气结束的瞬间，此时肺内气压等于大气压 A. ①② B. ②③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【分析】图是肺容积变化曲线图，A→B肺容量变大，B→C肺容量变小。 【详解】①肺容量是指肺容纳的气体量。在呼吸周期中，肺容量随着进出肺的气体量而变化，吸气时肺容量增大，呼气时减小。其变化幅度主要与呼吸深度有关。F点的数值就是该同学在检测时段内肺容量的最大值。不是说F点的数值就是该同学肺容量的最大值，错误。 ②AB段肺容量变大，肺内气压下降，外界空气通过呼吸道进入肺，所以AB段表示吸气过程，正确。 ③BC段肺容量变小，肺内气压升高，迫使肺泡内的部分气体通过呼吸道排到体外，所以BC段表示呼气过程，膈肌处于舒张状态，错误。 ④D点表示呼气结束的瞬间，肺内气压等于外界大气压，正确。 故选C。 14. 如图为人体肺的内部结构示意图，肺泡外包绕着丰富的毛细血管，肺泡壁和毛细血管壁均由一层上皮细胞构成，这有利于（　　） A. 呼吸道对空气的处理 B. 肺与外界的气体交换 C. 肺泡与血液的气体交换 D. 血液与肺外组织细胞的气体交换 【答案】C 【解析】 【分析】肺适于气体交换的特点有：肺泡数量多；肺泡外包绕着许多毛细血管和弹性纤维；肺泡壁和毛细血管壁都很薄，只由一层上皮细胞构成。 【详解】A． 呼吸道包括鼻、咽、喉、气管、支气管。人体的鼻腔的前部生有鼻毛，可以阻挡空气中的灰尘；鼻腔的内表面的鼻黏膜上的腺细胞能够分泌黏液，能使吸入的空气清洁并变得湿润；黏膜中还分布有丰富的毛细血管，对进入的空气有温暖作用。但呼吸道对空气的处理跟肺泡壁和毛细血管壁均由一层上皮细胞构成无关，A错误。 B．肺与外界的气体交换是通过呼吸运动实现的，与肺泡壁和毛细血管壁无直接关系，B错误。 C． 肺由大量的肺泡组成，肺泡数目多，增加了与血液进行气体交换的面积。肺泡外面包绕着丰富的毛细血管，肺泡壁和毛细血管壁都很薄，由一层扁平上皮细胞，这样肺泡与血液很容易发生气体交换，C正确。 D．血液与肺外组织细胞的气体交换发生在全身的毛细血管网，而不是在肺部的肺泡中，D错误。 故选C。 15. “切脉”是中医常用的诊疗手段。下列相关说法不正确的是（　　） A. “切脉”切的是动脉，其管壁厚，管腔小（与静脉相比），弹性大 B. 动脉内壁的动脉瓣具有防止血液倒流的功能 C. 正常人脉搏的次数可以反映心跳的次数 D. 动脉中流动的血液不一定都是动脉血 【答案】B 【解析】 【分析】1．血管是人体内血液流动的管道，包括动脉、静脉和毛细血管。将血液从心脏送到全身各处的血管是动脉，将血液从全身各处送回心脏的血管是静脉，毛细血管连通于最小的动脉和静脉。 2．动脉血管的管壁较厚、弹性大，血流速度快；大多动脉分布在身体较深的部位。静脉血管的管壁较薄、弹性小，血流速度慢。 【详解】A．“切脉”切的是动脉（桡动脉）。与静脉相比，动脉的管壁厚，管腔小，弹性大，A正确。 B．同侧心室与动脉之间，有防止血液倒流的动脉瓣，这有利于保证血液按照心室到动脉的方向流动。动脉内壁没有防止血液倒流的瓣膜，B错误。 C．脉搏即动脉搏动，动脉随着心脏有节律性的收缩和舒张，动脉管壁相应的出现扩张和回缩的搏动。正常人的脉搏的次数与心跳的次数是一致的。所以，正常人脉搏的次数可以反映心跳的次数，C正确。 D．并不是所有的动脉内都流动脉血，如肺动脉内流的是静脉血，D正确。 故选B。 16. 心脏是将血液泵至全身的器官。下图为心脏的结构示意图，①—④代表心脏的腔室，有关叙述正确的是（　　） A. ①表示左心房 B. 心脏壁最厚的是④ C. 体循环起始于③ D. 与主动脉相连的是② 【答案】B 【解析】 【分析】图中①是右心房，②是右心室，③是左心房，④是左心室。 【详解】A．①是右心房，②是右心室，里面流动的都是静脉血；③是左心房，④是左心室，里面流动的都是动脉血，A错误。 B．④是左心室，它的心壁最厚，连接主动脉，收缩时提供的动力最强，B正确。 C．体循环起始于④是左心室，止于①右心房，C错误。 D．④是左心室，连接主动脉，D错误。 故选B。 17. 2023年3月9日是第18个世界肾脏日。图甲是肾单位结构示意图，图乙是人体泌尿系统的组成示意图。有关叙述正确的是（　　） A. 图甲中，肾单位由肾小球、肾小囊和肾小管组成 B. 图甲中，A中的液体流经B后形成原尿 C. 图乙中，①②③④组成了人体的泌尿系统，其中②是尿道 D. 图乙中，①形成的尿液经②流入③中，人便立即产生尿意 【答案】A 【解析】 【分析】1．泌尿系统是由肾脏、输尿管、膀胱、尿道组成。图乙中，①肾脏、②输尿管、③膀胱、④尿道。 2．尿的形成主要包括两个连续的生理过程：肾小球及肾小囊内壁的过滤作用和肾小管的重吸收作用。图甲中，A肾小囊腔、B肾小管。 【详解】A．肾单位是肾脏的结构和功能单位，肾单位由肾小球、肾小囊和肾小管组成，A正确。 B．尿液的形成过程包括肾小球及肾小囊内壁的滤过作用和肾小管的重吸收作用两个重要过程，A肾小囊腔中的液体原尿流经B肾小管时被重吸收后形成尿液，B错误。 C．图乙中、泌尿系统是由①肾脏、②输尿管、③膀胱、④尿道组成，其中主要的器官是肾脏。 其中②输尿管能输送尿液至膀胱；④尿道的功能是排出尿液，C错误。 D．图乙中，①肾脏形成的尿液经②流入③膀胱中，膀胱贮存尿液，当膀胱中的达到一定程度的时候才会产生尿意，D错误。 故选A。 18. 为帮助大家理解反射的概念，老师设计了如下体验活动： a.同学甲无意碰到很烫的水杯后，手迅速缩回； b.同学乙拿这只烫水杯去触碰甲，甲有意躲开； c.同学丙伸手拿水杯时，甲大喊“烫”，丙听到后缩手，没碰水杯。 下列相关说法正确的是（　　） A. 反射的结构基础是反射弧，在反射弧结构模式图中①是传出神经 B. a中甲“手迅速缩回”和b中甲“有意躲开”一样，属于复杂的反射 C. c中丙“没碰水杯”，这是包括语言中枢等多种神经中枢参与的结果 D. 耳是人体获取外界信息的重要器官，听觉感受器位于鼓膜上 【答案】C 【解析】 【分析】（1）神经调节的基本方式是反射，反射必须通过反射弧来完成，反射弧包括感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器五部分。 （2）图中①传入神经、②传出神经。 【详解】A．反射活动的结构基础称为反射弧，包括感受器、①传入神经、神经中枢、②传出神经和效应器，A错误。 B．a中甲“手迅速缩回”的缩手反射是生来就有的简单反射；b中甲有意躲避水杯，是人出生后产生的，其神经中枢位于大脑皮层，属于复杂反射，B 错误。 C．语言中枢是人类特有的中枢，在c中，丙听到甲大喊“烫”后，缩手没碰水杯，这一反射的建立不仅有语言中枢参与，还有听觉中枢、躯体运动中枢等参与，C正确。 D．耳是人体获取外界信息的重要器官，听觉感受器位于耳蜗上，D错误。 故选C。 19. 下图示果实的形成示意图，图中①与④分别代表 A. 受精卵、胚 B. 胚乳、果皮 C. 子房、果皮 D. 子房、种子 【答案】D 【解析】 【分析】试题分析：果实与种子的形成图如下 可见，①代表子房，③代表果皮，④代表种子。故选D。 考点：本题考查果实和种子的形成。 【详解】 20. 下列实例中，属于有性生殖的是（ ） ①种子植物的生殖 ②马铃薯用块茎生殖 ③“克隆羊”的出现 ④“试管婴儿”的诞生 A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①④ 【答案】D 【解析】 【分析】（1）有性生殖是指经过两性生殖细胞（例如精子和卵细胞）的结合成为受精卵，再由受精卵发育成为新的个体的生殖方式。 （2）无性生殖的关键在于没有两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的方式，如分裂生殖、出芽生殖、孢子生殖、营养生殖等。 【详解】①种子植物的生殖过程中有精子和卵细胞结合成受精卵（发育成胚）的过程，属于有性生殖； ②马铃薯用块茎生殖，没有经过两性细胞的结合属于无性繁殖； ③“克隆羊”的出现 ，没有经过两性生殖细胞的结合，属于无性生殖； ④“试管婴儿”的诞生借助内窥镜或在B超指引下，从患有不孕症妇女的卵巢内取出成熟的卵子，将精子、卵子一起放入试管，体外培养三天左右，使卵子受精，然后再在B超监视下将其送到母亲子宫，使之逐步发育成胎儿的过程，可见该过程中有精子和卵细胞结合成受精卵的过程，其原理是有性生殖。 下列实例中，属于有性生殖的是①种子植物的生殖 和 ④“试管婴儿”的诞生。可见D符合题意，ABC不符合题意。 故选D。 二、非选择题（每空1分，共30分） 21. 图1是甲、乙两种农作物二氧化碳吸收量和释放量与光照强度关系的曲线图；图2是探究植物光合作用所需某种物质的实验装置。请分析回答： （1）由图1分析，当光照强度为a2时，甲植物的光合作用速率____（填“大于”“等于”或“小于”）呼吸作用速率。光照强度为b2时，假设乙植物每小时单位叶面积积累的有机物是e毫克，通过呼吸作用每小时单位叶面积分解的有机物是f毫克，则乙植物通过光合作用每小时单位叶面积合成的有机物是____毫克。 （2）图2实验装置可用于探究____。利用该装置进行实验前，对这株植物处理的方法是____。随后光照3小时，摘下叶片A和B，脱色后滴加碘液观察现象，____叶片变蓝。 （3）当光照强度为b2时，在合理灌溉、合理密植的同时，可采取____的措施提高乙的产量。 【答案】（1） ①. 大于 ②. e+f （2） ①. 植物光合作用需要二氧化碳 ②. 放置黑暗处一昼夜 ③. B （3）增加二氧化碳浓度（其他答案合理即可） 【解析】 【分析】（1）光合作用是绿色植物利用光能，在叶绿体内，把二氧化碳和水转化成贮存能量的有机物，并释放出氧气的过程。 （2）呼吸作用是细胞内的有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程。 【小问1详解】 图1中，当光照强度为a1时，甲植物的二氧化碳吸收量和二氧化碳释放量都为零，说明光合作用速率与呼吸作用速率相等。当光照强度为a2时，甲植物二氧化碳吸收量大于释放量，即甲植物的光合作用速率大于呼吸作用速率。光合作用制造有机物，呼吸作用分解有机物。植物积累有机物的量=植物进行光合作用制造有机物的量－植物进行呼吸作用消耗有机物的量。所以，光照强度为b2时，乙植物通过光合作用每小时单位叶面积合成的有机物=每小时单位叶面积积累的有机物是e毫克+通过呼吸作用每小时单位叶面积分解的有机物是f毫克=（e+f）毫克。 【小问2详解】 图2中，浓氢氧化钠溶液能吸收空气中的二氧化碳，而二氧化碳是进行光合作用的原料之一，所以玻璃瓶中的A叶片由于缺乏二氧化碳而不能正常进行光合作用，不能制造有机物淀粉，因此经过暗处理、隔水加热、酒精脱色等操作后，滴加碘液不能变蓝色。B叶子能进行光合作用，叶片中有淀粉，滴加碘液能变蓝色。由此，图2实验装置可用于探究二氧化碳是光合作用的原料吗？利用该装置进行实验前，对这株植物处理的方法是放到黑暗处一昼夜（或暗处理），目的是把叶片内原有的淀粉运走消耗，以排除原来贮存的淀粉对实验的干扰。 【小问3详解】 当光照强度为b2时，光照强度不再是影响乙植物光合作用强度的因素。二氧化碳是光合作用的原料，因此，在合理灌溉、合理密植的同时，可采取适当提高二氧化碳浓度的措施来提高乙的产量。 22. 农业生产中，在保证水、肥等的条件下，要让农作物最大限度的利用太阳光能，提高单位面积产量。下图（一）示叶片在阳光下进行的一些生理活动；图（二）示叶面积指数与农作物光合作用和呼吸作用两生理过程的关系（叶单位指数是指单位面积上植物的总叶面积；叶面积指数越大，叶片交错重叠程度越大）。请据图回答下列问题： （1）若A表示二氧化碳，则C是________，此过程表示植物的________生理过程。此时，物质B是通过________运输到其他器官的；若C表示水蒸气，此时图（一）表示叶片正进行________ （2）叶面积指数为________时，对农作物的增产最有利。 （3）绿色植物的蒸腾作用、光合作用和呼吸作用，其中在白天进行的有________种。 【答案】（1） ①. 氧气 ②. 光合作用 ③. 筛管 ④. 蒸腾作用 （2）40 （3）3##三 【解析】 【分析】（1）光合作用是绿色植物利用光能，在叶绿体内，把二氧化碳和水转化成贮存能量的有机物，并释放出氧气的过程。 （2）呼吸作用是细胞内的有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程。 （3）水分以气体状态通过叶片表皮上的气孔从植物体内散失到植物体外的过程叫做蒸腾作用。 【小问1详解】 光合作用需要光，场所是叶绿体，吸收二氧化碳，释放氧气，制造有机物。所以，若A表示二氧化碳，则C是氧气，此过程表示植物的光合作用生理过程。筛管是植物体中由上而下输导有机物的管道。可见，物质B（有机物）是通过筛管运输到其他器官的。蒸腾作用是水分从活的植物体表面（主要是叶）以水蒸气状态散失到大气中的过程，植物根吸收的水分绝大部分通过蒸腾作用散失了。可见，若C表示水蒸气，此时图（一）表示叶片正进行蒸腾作用。 【小问2详解】 由图可知叶面积指数为40时，光合作用强度和呼吸作用的强度差最大，植物体内积累的有机物最多，对农作物的增产最有利。 【小问3详解】 绿色植物的光合作用、呼吸作用、蒸腾作用进行的时间、部位都有所不同。在阳光下，光合作用、呼吸作用、蒸腾作用可同时进行；但在夜间，光合作用停止，蒸腾作用也大大减弱，而呼吸作用不管在白天还是在夜间，时时刻刻都在进行着。所以，绿色植物的蒸腾作用、光合作用和呼吸作用，其中在白天进行的有3种。 23. 如图为人体部分生命活动示意图，1～9表示生理过程，A、B表示与毛细血管相连的血管 （1）图中1、2、3、9表示人体的呼吸过程，过程1是通过____实现的。 （2）淀粉在小肠内被彻底分解为____，血液流经小肠绒毛处毛细血管后，变成营养丰富的____血。 （3）血液经过程7在肾小囊内形成原尿，然后经过程[ ]____作用，形成尿液。脑组织细胞产生的二氧化碳在排出体外过程中，随血液循环一定会流经心脏的____心室。 （4）由图可知组织细胞通过____（至少3个）等系统，与外界进行物质交换，从而保证细胞的生命活动正常进行。 【答案】（1）呼吸运动 （2） ①. 葡萄糖 ②. 静脉 （3） ①. 8肾小管的重吸收 ②. 右 （4）呼吸系统、消化系统、泌尿系统 【解析】 【分析】图中：1表示肺泡与外界的气体交换，2表示肺泡内的气体交换，a是二氧化碳，b是氧气，3表示气体在血液中的运输，4表示消化，5胰腺分泌胰液，6是胰岛分泌胰岛素，7肾小球和肾小囊内壁的过滤作用，8肾小管的重吸收作用，9组织里的气体交换。 【小问1详解】 图中1、2、3、9表示人体的呼吸过程，其中，1表示肺通气，2表示肺换气，3表示气体在血液中运输，9表示组织换气。其中，呼吸运动的结果实现了1肺与外界的气体交换（即肺的通气）。 呼吸运动包括吸气和呼气两个过程。 【小问2详解】 淀粉在口腔中开始被消化，在唾液淀粉酶的作用下分解成麦芽糖，然后在小肠中在肠液和胰液的作用下被彻底分解成葡萄糖。 小肠是消化和吸收的主要器官，由于小肠组织细胞进行生理活动消耗氧气，变成营养丰富的静脉血。 【小问3详解】 尿的形成要经过肾小球（和肾小囊壁）的滤过和肾小管的重吸收作用。 血液通过肾小球的滤过作用，除了大分子的蛋白质和血细胞外，其他的如水、无机盐、尿素、葡萄糖会滤过到肾小囊腔形成原尿； 原尿流经肾小管时，其中大部分水、部分无机盐和全部的葡萄糖被8肾小管重新吸收回血液，而剩下的如尿素、一部分无机盐和水等由肾小管流出形成尿液。 脑组织细胞产生的二氧化碳随血液循环的途径：上腔静脉→右心房→右心室→肺动脉→肺泡周围的毛细血管→肺泡，呼气排出体外。脑组织细胞产生的二氧化碳在排出体外过程中，随血液循环一定会流经心脏的右心室。 【小问4详解】 组织细胞需要养料和氧气。其中氧气通过呼吸系统进入到肺泡，肺泡与血液气体交换后由血液运输到组织细胞处；养料通过消化系统进入到小肠，通过吸收进入血液，由血液运输到组织细胞处，组织细胞利用养料和氧气进行呼吸作用释放能量，为生命活动提供动力。组织细胞与血液物质交换后产生的代谢废物通过肾脏所在的泌尿系统排出体外。故组织细胞通过呼吸系统、消化系统、循环系统、泌尿系统等与外界进行物质交换，从而保证细胞的生命活动正常进行。 24. 眼睛是心灵的窗户，我们从外界获得的信息中，大多是来自视觉。请依据图示（[ ]内填序号，　　　上填名称）　　　 　 （1）如果眼球的前后径过长，或者[ ]____曲度过大且不不易恢复原大小，就会导致近视，近视眼可以通过配戴凹透镜加以矫正。 （2）过马路时，绿灯发出的光线进入人的眼睛，在[ ]____上形成物像，通过视觉神经将信息传递给____（填结构名称），形成视觉。 （3）“红灯停，绿灯行”属于____（填“条件反射”或“非条件反射”）。 （4）每年有因不遵守交通规则而导致的意外伤害，严重的可能会变成植物人。植物人有呼吸、有心跳，但不能自主活动，没有意识或者意识朦胧。植物人的神经系统可能没有受到损伤的部位是图中的[ ]____。 （5）完成反射的结构基础是反射弧，由五个部分组成，图中⑤是____。 【答案】（1）①晶状体 （2） ①. ②视网膜 ②. 大脑皮层的视觉中枢##大脑皮层 （3）条件反射 （4）④脑干 （5）传入神经 【解析】 【分析】观图可知：①晶状体、②视网膜、③大脑、④脑干、⑤传入神经、⑥神经中枢、⑦传出神经。 【小问1详解】 如果眼球的前后径过长，或者①晶状体曲度过大且不易恢复原大小，就会落到视网膜的前方。近视眼可以配戴凹透镜加以矫正。 【小问2详解】 外界物体反射来的光线，依次经过角膜、晶状体和玻璃体，落在图中的②视网膜上形成一个物像，会通过视觉神经将信息传给大脑皮层（或大脑皮质）的视觉中枢，形成视觉。 【小问3详解】 “红灯停，绿灯行”的反射是人出生以后在生活过程中逐渐形成的后天性反射，在大脑皮层参与下完成的，是条件反射。 【小问4详解】 脑干位于大脑的下方和小脑的前方，它的最下面与脊髓相连，脑干的灰质中有呼吸中枢、心血管运动中枢等，调节心跳、呼吸、血压等人体基本的生命活动。“植物人”有心跳、呼吸等基本生命活动的病人，因此植物人的神经系统可能没有受到损伤的结构是④脑干。 【小问5详解】 完成反射的结构基础是反射弧，神经冲动在反射弧中传递的过程是：外界刺激→感受器→传入神经→神经中枢→传出神经→效应器。所以图中与感受器相连的⑤是传入神经。 25. 随着我国城市化和工业化的发展，由此带来的水体富营养化已成为日益严重的环境问题。水体富营养化是指在人类活动的影响下，含有氮、磷等元素的物质大量进入河湖、海湾等缓流水体，最终导致水质恶化，鱼类及其他水生生物大量死亡的现象。某科技小组为探究生态浮岛的净水效果 步骤1：设置边长为5米的相互隔离的正方形水池若干，注入取自同一河道的相同体积的污染河水。 步骤2：在A水池放一个面积为4平方米的生态浮岛，浮岛上种植美人蕉，B水池没有生态浮岛（如图所示） 步骤3：从放置生态浮岛开始，每隔4天取样做水样分析，检测水体中总氮（TN）（TP）的含量。结果如图所示。 请分析并回答问题： （1）本实验中，B水池起____作用。 （2）A、B两组各再设置3个重复的目的是：____。 （3）根据实验结果可得出结论：____。 （4）已知美人蕉、鸢尾两种植物均具有净水效果。为筛选出其中净水效果较好的一种，在上述实验装置的基础上进一步实验： ①增设C水池，在C水池放一个生态浮岛，浮岛上种植 ____。为控制单一变量，生态浮岛的面积应为____平方米。 ②从放置生态浮岛开始，每隔4天取样做水样分析，检测水体中总氮（TN）（TP）的含量。水体中总氮、总磷含量____的一组，则净化效果较好。 【答案】（1）对照 （2）避免偶然性，减小实验误差 （3）生态浮岛具有减轻水体富营养化、净化水质的作用 （4） ①. 鸢尾 ②. 4 ③. 较低 【解析】 【分析】对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组，没有处理的就是对照组。 【小问1详解】 该实验的变量是生态浮岛，在A水池放一个面积为4平方米的生态浮岛，B水池没有生态浮岛。因此B水池起对照作用。 【小问2详解】 对照实验中为了使实验结果更精确，还要遵循重复实验的原则，A、B两组各再设置3个重复的目的是避免偶然性，提高实验结果的可靠性。 【小问3详解】 由图可知，实验结果为A组水样中的总氮（TN）的含量低于B组，因此可得出结论：生态浮岛具有减轻水体富营养化、净化水质的作用。 【小问4详解】 为筛选出美人蕉、鸢尾两种植物净水效果较好的一种，①增设C水池，在C水池放一个生态浮岛，浮岛上种植鸢尾。为控制单一变量，生态浮岛的面积应为4平方米。 ②从放置生态浮岛开始，每隔4天取样做水样分析，检测水体中总氮（TN）（TP）的含量。水体中总氮、总磷含量最低的一组，则净化效果较好。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 山东省菏泽市鲁西新区2023-2024学年九年级上学期期末生物试卷 一、选择题（共20分，每小题1分，每小题只有一个选项符合题意） 1. 当雪松保持满树青翠的时候，梧桐树叶却已变黄且纷纷落下、下列叙述正确的是（　　） A. 梧桐树不适应寒冷环境 B. 梧桐树、雪松都适应寒冷环境 C. 雪松比梧桐树更适应寒冷环境 D. 这是梧桐树和雪松在进行竞争 2. 下面是某同学制作并观察人口腔上皮细胞临时装片时，进行的部分操作步骤及在显微镜下观察到的图像。有关叙述不正确的是（　　） A. 图甲中可以通过①调节亮度 B. 欲使观察到的细胞面积更大，应选图乙中的③ C. 图丙所示的操作是滴加碘液 D. 图丁的结构⑥是起保护作用的细胞壁 3. 脂肪细胞、成纤维细胞、肌细胞和成骨细胞可以由骨髓间充质干细胞（MSC）产生，造成这些细胞差异的原因是（ ） A. 细胞分裂 B. 细胞生长 C. 细胞分化 D. 细胞衰老 4. 碳中和是指二氧化碳等温室气体排放量和固定量相互抵消，达到相对零排放。减少大气中二氧化碳含量，增加氧气含量最多的植物类群是（ ） A. 藻类植物 B. 苔藓植物 C. 蕨类植物 D. 裸子植物 5. 如图曲线表示某密闭蔬菜大棚中光照强度与番茄对氧气的吸收量之间的关系。下列对该曲线的分析正确的是 A. AB段证明随光照强度的增强，呼吸作用在逐渐减弱 B. B点氧气吸收值为0，说明该点番茄不进行呼吸作用 C. BC段番茄的光合作用强度大于呼吸作用的强度 D. CD段表示光合作用与呼吸作用的强度基本相等 6. “植物的叶片能进行呼吸作用吗？”某生物小组利用如图装置进行探究，以下说法正确的是 A. 实验前，须将瓶内抽成真空 B. 要将装置放置在光下进行实验 C. 若澄清石灰水变浑浊，证明绿叶产生了二氧化碳 D. 如果将绿叶换成干枯的树叶，效果相同 7. “雨过树头云气湿，风来花底鸟声香”，森林里水气缭绕，增加了降雨，参与了生物圈的水循环，下列关于植物的蒸腾作用的叙述，错误的是（　　） A. 蒸腾作用的主要器官是叶，叶片的表皮上有大量的气孔 B. 蒸腾作用促进了植物对水分和无机盐的向上运输 C. 蒸腾作用可以降低叶片的温度，防止叶片细胞被阳光灼伤 D. 绿色植物的根吸收的水分，全部都用于植物的蒸腾作用 8. 关于动物体结构与功能叙述不正确的是（ ） A. 鱼的鳃丝中密布毛细血管，利于水中进行气体交换 B. 蜥蜴体表覆盖角质鳞片，可以减少体内水分蒸发 C. 家鸽体内有气囊，可以进行气体交换 D. 家兔牙齿有分化，提高了摄取和消化食物的能力 9. “运动演绎精彩，健康成就未来”。下列有关动物运动的叙述，正确的是（　　） A. 骨骼肌由肌腱附着在同一块骨上 B. 人体的运动系统由骨、骨连结和骨骼肌组成 C. 关节囊内外的韧带，可以使关节既牢固又灵活 D. 任何一个动作，只需要运动系统参与即可完成 10. 微生物一般“无影无踪”，但又“无处不在”。有关图中微生物的描述不正确的是（　　） A. ①在科研上可用牛肉汁与琼脂混合后高温灭菌制成培养基来培养 B. ②和③在结构上的主要区别是②没有成形的细胞核 C. ④是青霉，能从中提取抗生素 D. ⑤属于真菌，有真正的细胞核，生殖方式为孢子生殖 11. 如图表示葫芦藓、苏铁、玉米的分类，其中甲、乙、丙所代表的植物分别是（　　） A. 葫芦藓、玉米、苏铁 B. 葫芦藓、苏铁、玉米 C. 玉米、苏铁、葫芦藓 D. 苏铁、玉米、葫芦藓 12. 某同学在“探究唾液对淀粉的消化作用”实验中，先分别向①、②两支试管中加入等量的馒头碎屑，然后按下表的实验设计依次进行操作。下列相关分析正确的是（　　） 试管编号 加入的物质 处理过程 检测 ① 2毫升清水 37℃水浴保温10分钟 滴加2滴碘液 ② 2毫升唾液 37℃水浴保温10分钟 滴加2滴碘液 A. 该对照实验的变量是保温时间 B. 预期只有②号试管内出现蓝色 C. 换用馒头块进行实验消化会更快 D. 唾液中对淀粉起消化作用的是淀粉酶 13. 在学校的体质健康监测中，测得某同学的肺容量变化如图所示，据图分析正确的是（　　） ①F点的数值就是该同学肺容量的最大值 ②AB段表示吸气过程 ③BC段膈肌处于收缩状态 ④D点表示呼气结束的瞬间，此时肺内气压等于大气压 A. ①② B. ②③ C. ②④ D. ③④ 14. 如图为人体肺的内部结构示意图，肺泡外包绕着丰富的毛细血管，肺泡壁和毛细血管壁均由一层上皮细胞构成，这有利于（　　） A. 呼吸道对空气的处理 B. 肺与外界的气体交换 C. 肺泡与血液的气体交换 D. 血液与肺外组织细胞的气体交换 15. “切脉”是中医常用的诊疗手段。下列相关说法不正确的是（　　） A. “切脉”切的是动脉，其管壁厚，管腔小（与静脉相比），弹性大 B. 动脉内壁的动脉瓣具有防止血液倒流的功能 C. 正常人脉搏的次数可以反映心跳的次数 D. 动脉中流动的血液不一定都是动脉血 16. 心脏是将血液泵至全身的器官。下图为心脏的结构示意图，①—④代表心脏的腔室，有关叙述正确的是（　　） A. ①表示左心房 B. 心脏壁最厚的是④ C. 体循环起始于③ D. 与主动脉相连的是② 17. 2023年3月9日是第18个世界肾脏日。图甲是肾单位结构示意图，图乙是人体泌尿系统的组成示意图。有关叙述正确的是（　　） A. 图甲中，肾单位由肾小球、肾小囊和肾小管组成 B. 图甲中，A中的液体流经B后形成原尿 C. 图乙中，①②③④组成了人体的泌尿系统，其中②是尿道 D. 图乙中，①形成的尿液经②流入③中，人便立即产生尿意 18. 为帮助大家理解反射的概念，老师设计了如下体验活动： a.同学甲无意碰到很烫的水杯后，手迅速缩回； b.同学乙拿这只烫水杯去触碰甲，甲有意躲开； c.同学丙伸手拿水杯时，甲大喊“烫”，丙听到后缩手，没碰水杯。 下列相关说法正确的是（　　） A. 反射的结构基础是反射弧，在反射弧结构模式图中①是传出神经 B. a中甲“手迅速缩回”和b中甲“有意躲开”一样，属于复杂的反射 C. c中丙“没碰水杯”，这是包括语言中枢等多种神经中枢参与的结果 D. 耳是人体获取外界信息的重要器官，听觉感受器位于鼓膜上 19. 下图示果实的形成示意图，图中①与④分别代表 A. 受精卵、胚 B. 胚乳、果皮 C. 子房、果皮 D. 子房、种子 20. 下列实例中，属于有性生殖的是（ ） ①种子植物的生殖 ②马铃薯用块茎生殖 ③“克隆羊”的出现 ④“试管婴儿”的诞生 A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①④ 二、非选择题（每空1分，共30分） 21. 图1是甲、乙两种农作物二氧化碳吸收量和释放量与光照强度关系的曲线图；图2是探究植物光合作用所需某种物质的实验装置。请分析回答： （1）由图1分析，当光照强度为a2时，甲植物的光合作用速率____（填“大于”“等于”或“小于”）呼吸作用速率。光照强度为b2时，假设乙植物每小时单位叶面积积累的有机物是e毫克，通过呼吸作用每小时单位叶面积分解的有机物是f毫克，则乙植物通过光合作用每小时单位叶面积合成的有机物是____毫克。 （2）图2实验装置可用于探究____。利用该装置进行实验前，对这株植物处理的方法是____。随后光照3小时，摘下叶片A和B，脱色后滴加碘液观察现象，____叶片变蓝。 （3）当光照强度为b2时，在合理灌溉、合理密植的同时，可采取____的措施提高乙的产量。 22. 农业生产中，在保证水、肥等的条件下，要让农作物最大限度的利用太阳光能，提高单位面积产量。下图（一）示叶片在阳光下进行的一些生理活动；图（二）示叶面积指数与农作物光合作用和呼吸作用两生理过程的关系（叶单位指数是指单位面积上植物的总叶面积；叶面积指数越大，叶片交错重叠程度越大）。请据图回答下列问题： （1）若A表示二氧化碳，则C是________，此过程表示植物的________生理过程。此时，物质B是通过________运输到其他器官的；若C表示水蒸气，此时图（一）表示叶片正进行________ （2）叶面积指数为________时，对农作物的增产最有利。 （3）绿色植物的蒸腾作用、光合作用和呼吸作用，其中在白天进行的有________种。 23. 如图为人体部分生命活动示意图，1～9表示生理过程，A、B表示与毛细血管相连的血管 （1）图中1、2、3、9表示人体的呼吸过程，过程1是通过____实现的。 （2）淀粉在小肠内被彻底分解为____，血液流经小肠绒毛处毛细血管后，变成营养丰富的____血。 （3）血液经过程7在肾小囊内形成原尿，然后经过程[ ]____作用，形成尿液。脑组织细胞产生的二氧化碳在排出体外过程中，随血液循环一定会流经心脏的____心室。 （4）由图可知组织细胞通过____（至少3个）等系统，与外界进行物质交换，从而保证细胞的生命活动正常进行。 24. 眼睛是心灵的窗户，我们从外界获得的信息中，大多是来自视觉。请依据图示（[ ]内填序号，　　　上填名称）　　　 　 （1）如果眼球的前后径过长，或者[ ]____曲度过大且不不易恢复原大小，就会导致近视，近视眼可以通过配戴凹透镜加以矫正。 （2）过马路时，绿灯发出的光线进入人的眼睛，在[ ]____上形成物像，通过视觉神经将信息传递给____（填结构名称），形成视觉。 （3）“红灯停，绿灯行”属于____（填“条件反射”或“非条件反射”）。 （4）每年有因不遵守交通规则而导致的意外伤害，严重的可能会变成植物人。植物人有呼吸、有心跳，但不能自主活动，没有意识或者意识朦胧。植物人的神经系统可能没有受到损伤的部位是图中的[ ]____。 （5）完成反射的结构基础是反射弧，由五个部分组成，图中⑤是____。 25. 随着我国城市化和工业化的发展，由此带来的水体富营养化已成为日益严重的环境问题。水体富营养化是指在人类活动的影响下，含有氮、磷等元素的物质大量进入河湖、海湾等缓流水体，最终导致水质恶化，鱼类及其他水生生物大量死亡的现象。某科技小组为探究生态浮岛的净水效果 步骤1：设置边长为5米的相互隔离的正方形水池若干，注入取自同一河道的相同体积的污染河水。 步骤2：在A水池放一个面积为4平方米的生态浮岛，浮岛上种植美人蕉，B水池没有生态浮岛（如图所示） 步骤3：从放置生态浮岛开始，每隔4天取样做水样分析，检测水体中总氮（TN）（TP）的含量。结果如图所示。 请分析并回答问题： （1）本实验中，B水池起____作用。 （2）A、B两组各再设置3个重复的目的是：____。 （3）根据实验结果可得出结论：____。 （4）已知美人蕉、鸢尾两种植物均具有净水效果。为筛选出其中净水效果较好的一种，在上述实验装置的基础上进一步实验： ①增设C水池，在C水池放一个生态浮岛，浮岛上种植 ____。为控制单一变量，生态浮岛的面积应为____平方米。 ②从放置生态浮岛开始，每隔4天取样做水样分析，检测水体中总氮（TN）（TP）的含量。水体中总氮、总磷含量____的一组，则净化效果较好。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $