5.2 预防犯罪 课件-2024-2025学年统编版道德与法治八年级上册

预 第五课 做守法公民 防 犯 罪 自主学习： 2.理解犯罪的含义及基本特征（难点） 3.知道刑罚的含义和种类 4.学会加强自我防范和保护（重点） 1.知道刑法的含义和作用 PART01 了解罪与罚 3 查阅刑法，分析图片中行为的性质和应该承担的法律责任。 镜头一：砸破汽车玻璃偷盗车内物品 应承担的法律责任：《刑法》第二百六十四条【盗窃罪】：盗窃公私财物，数额较大的，处三年以下有期徒刑、拘役或者管制，并处或者单处罚金； 数额巨大或者有其他严重情节的，处三年以上十年以下有期徒刑，并处罚金； 行为的性质：盗窃罪 运用你的经验： 探究一 刑法的内容及作用 探究一 刑法的内容及作用 3 镜头二：为了逼对方还债而绑架他人 应承担的法律责任：《刑法》第二百三十八条：非法拘禁他人或者以其他方式非法剥夺他人人身自由的，处三年以下有期徒刑、拘役、管制或者剥夺政治权利。具有殴打、侮辱情节的，从重处罚。 行为的性质：非法拘禁罪 2019年10月25日，电影《少年的你》上映影片一经播放，其反映的主题迅速引发大众舆论的关注与探讨。 视频中五名少女的行为有哪些？ 设想其行为会带来哪些危害？ 五名少女受到了哪些处罚？ 一、认识罪与罚 2017年11月2日上午，北京西城法院公开宣判一起校园欺凌案。 朱某等5名未成年女孩因犯寻衅滋事罪分别获刑，其中朱某获刑一年有期徒刑，赵某、李某、霍某、高某犯寻衅滋事罪，分别判处有期徒刑十一个月。 向校园霸凌说不----北京五名未成年少女终获刑 《中华人民共和国刑法》第二百九十三条规定: 有下列寻衅滋事行为之一，破坏社会秩序的，处五年以下有期徒刑、拘役或者管制: (一)随意殴打他人，情节恶劣的; (二)追逐、拦截、辱骂他人，情节恶劣的; 规定什么是犯罪 (三)强拿硬要或者任意损毁、占用公私财物，情节严重的; (四)在公共场所起哄闹事。造成公共场所秩序严重混乱的。纠集他人多次实施前款行为，严重被坏社会秩序的，处五年以上十年以下有期徒刑，可以并处罚金。 ………… 判处怎样的刑罚 判处怎样的刑罚 规定什么是犯罪 刑法的内容：它明确规定了什么是犯罪行为，以及对犯罪应当判处什么样的刑罚。 P52 向校园霸凌说不一-北京五名未成年少女终获刑 你认为刑法在此案审判过程中起到了怎样的作用? 你对这个案件有什么感受? 刑法的作用：刑法是惩治犯罪、保护国家和人民利益的有力武器。 P52 了解刑法 刑法 作用 根据 情节 轻重 刑法是惩治犯罪、保护国家和人民利益的有力武器。 刑法 内容 它明确规定了什么是犯罪行为， 以及对犯罪应当判处什么样的刑罚。 P52 思考:以魏莱为首的校园霸凌，是否构成违法犯罪? 犯罪的含义及基本特征 行为一：殴打他人，造成轻微伤害的，违反治安管理处罚法，属于 。 行为二：殴打他人，导致其重伤甚至死亡的，触犯了刑法，属于 。 1.为什么行为一是一般违法行为，行为二是犯罪行为？ 社会危害程度 违反法律 承担法律责任不同 2.对比以上处罚的不同，分析犯罪行为有何特点？ 一般违法行为 犯罪行为 P53 初识犯罪 犯罪含义 根据 情节 轻重 含义 是具有严重的社会危害性、 触犯了刑法、应当受到刑罚处罚的行为。 严重社会危害性 应受刑罚处罚性 刑事违法性 （最本质特征） （法律标志） （法律后果） 基本特征 快速记忆一下 P53   高考前夕，魏莱又纠集一群人对陈念进行围堵， 被附近的居民听到报警，魏莱害怕警察把她带走， 这一年的复读成果将付之东流，她求陈念不要报警， 却和陈念争执的过程中被推下了高高的楼梯..... 陈念此处过失致人死亡，已经可以达到了量刑的标准。  法网恢恢，疏而不漏。任何人的犯罪行为都应受到法律的制裁。 刑法 犯罪 刑罚 规定 法律后果 对于陈念而言，四年的有期徒刑，已经是她人生中收到过最沉重的惩罚了。 （1）含义：犯罪的法律后果是刑罚。刑罚又称为刑事处罚、刑事处分，是指审判机关（人民法院）依法对犯罪分子适用的最严厉的强制性法律制裁方法，以限制或剥夺犯罪人权益为主要内容。 （2）种类：根据我国刑法的规定，刑罚分为主刑和附加刑两大类。 刑罚的含义及种类有哪些？ P54 刑罚的种类：P54 只能单独使用 可同时使用 一、认识罪与罚 罚金、拘役（1~6个月） 罚款、拘留（1-15天） 性质 刑事处罚 行政处罚 针对对象 犯罪分子 未达到犯罪程度的违法人员、违反行政法规人员 处罚机关 人民法院 公安机关或其他行政机关 PART02 加强自我防范 如何远离犯罪，加强自我防范？ 我年龄小，与犯罪无关，即使犯罪也不受刑罚处罚 1.犯罪是我们成长道路上最凶险的陷阱。 我们作为社会成员，要珍惜美好生活，认清犯罪危害，远离犯罪。 P55 本案犯罪嫌疑人之一：陈某 P55探究与分享 原本是个品学兼优的好学生，自从结识了社会上游手好闲的“朋友”后，逐渐无心学习，经常不完成作业，甚至旷课。 开始的时候，他还有些自责，觉得对不起父母、老师，后来逐渐放纵自己。2012年，因偷拿学校公物、打骂同学而受到学校的纪律处分。此后的陈某，非但没有吸取教训，反而经常偷窃财物，被公安机关依法行政拘留。但他仍不悔改，为了搞到钱去网吧玩游戏，他和另外两个”朋友“竟拦路抢劫，在短短几天内多次作案，最终因犯抢劫罪被判刑。 卷宗解密 绘制陈某从“品学兼优”逐步走向“违法犯罪”深渊的路线图。 交损友 旷 课 偷东西 打骂同学 经常 偷窃财物 拦路 抢劫 阅读教材P55页的材料，思考陈某是怎样走上犯罪道路的？ 陈某走上犯罪道路的路线图 陈某犯罪行为始于什么行为？ 陈某走上犯罪道路给我们的警示是什么？ 2 3 交友不慎 不良行为 严重不良行为 违法 犯罪 陈某的犯罪行为始于不良行为。 案例警示 2.预防犯罪，需要我们杜绝不良行为。 《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》第十四条规定 未成年人的父母或者其他监护人和学校应当教育未成年人不得有下列不良行为: (一)旷课、夜不归宿: (二)携带管制刀具: (三)打架斗殴、辱骂他人: (四)强行向他人索要财物; (五)偷窃、故意毁坏财物; (六)参与赌博或者变相赌博: (七)观看、收听色情、淫秽的音像制品、读物等: (八)进入法律、法规规定未成年人不适宜进入的营业性歌舞厅等场所: (九)其他严重违背社会公德的不良行为。 不良行为 P56相关链接 不利于其健康成长的行为 《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》第三十四条规定 本法所称“严重不良行为”，是指下列严重危害社会，尚不够刑事处罚的违法行为: (一)纠集他人结伙滋事，扰乱治安; (二)携带管制刀具，屡教不改; (三)多次拦截殴打他人或者强行索要他人财物; (四)传播淫秽的读物或者音像制品等: (五)进行淫乱或者色情、卖淫活动; (六)多次偷窃; (七)参与赌博，屡教不改; (八)吸食、注射毒品; (九)其他严重危害社会的行为。 严重不良行为 P56相关链接 严重危害社会的行为 1 2 3 4 ②预防犯罪，需要我们抵制不良诱惑，杜绝不良行为。 ③生活在法治社会我们应增强法治观念，依法自律，做一个自觉守法的人。 ④我们要从小事做起，避免沾染不良习气，自觉遵纪守法，防患于未然。 ①我们作为社会成员,我们要珍惜美好生活，认清犯罪危害，远离犯罪。 如何远离犯罪，加强自我防范？ P55-56 含义 种类 刑事处分、刑事处罚，最严厉的强制性制裁方法 主 刑 预防犯罪 附加刑 认清犯罪危害，远离犯罪 需要杜绝不良行为 遵纪守法，防患于未然 刑罚 根据 情节 轻重 刑法 内容 作用 刑法是惩治犯罪、保护国家和人民利益的有力武器。 明确规定了什么是犯罪行为，以及对犯罪应当判处什么样的刑罚。 管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑、死刑 罚金、没收财产、剥夺政治权利、驱逐出境 预防犯罪 犯罪 含义 基本特征 指具有严重社会危害性、触犯了刑法、应当受到刑罚处罚的行为。 严重社会危害性、刑事违法性、应受刑罚处罚性 1.在法律家族中,刑法是比较特别的一种法律。下列对刑法认识正确的是( 　) ①刑法和宪法处于同等地位,一样重要　 ②刑法是惩治犯罪、保护国家和人民利益的有力武器　 ③刑法明确规定了什么行为是犯罪　 ④刑法规定了对犯罪应当判处什么样的刑罚　 　　　　　　　　　　　 A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④ 固学：巩固测试 2.有期徒刑（  ）  ①是法院对犯罪分子实行惩罚的一种强制方法  ②是主刑的一种 ③是附加刑的一种 ④是对犯罪分子实行的最严厉的制裁方法 A．①②③④    B．①②  C．①③④    D．①③ 3.2017年6月1日，新华社报道，南宁铁路运输中级人民法院5月31日公开宣判广东省人民政府原副省长刘某受贿一案，对被告人刘某以受贿罪判处无期徒刑，剥夺政治权利终身，并处没收个人全部财产；受贿所得财物予以追缴，上缴国库。刘某的行为是( ) A.违反道德的行为 B.民事违法行为 C.刑事违法行为 D.违纪行为 判断： 1、违法行为必然受到刑罚处罚。 2、任何违法行为都具有严重的社会危害性。 3、死刑、剥夺政治权利属于主刑。 X X X 只有犯罪行为才受到刑罚处罚 严重违法行为具有严重的社会危害性，一般违法行为的社会危害性较轻微 死刑属于主刑，剥夺政治权利属于附加刑。 4、罚金、罚款属于刑事违法行为。 5、不良行为是我们成长道路上最凶险的陷阱。 6、有错不改，就必然走上违法犯罪的道路。 判断： X X X 罚金属于刑罚中的附加刑，罚款属于行政处罚 犯罪是我们成长道路上最凶险的陷阱 有错如果不及时改正，就有可能走上违法犯罪道路 Lavf56.15.102 学科网 rbm.xkw.com rbm.xkw.com rbm.xkw.com Lavf57.62.100 学科网版权所有 $$