河北省邯郸市复兴区第二中学2024-2025学年八年级上学期第一次月考语文试题

第一次月考语文试淞 阅读下面文字，按婴求答题。 今年是中华人民共和倒成立75周年。75年的历史就如同一幅硒卷：1949年的长江 前线英勇普战的人民解放军所向披嘛，锐不可当()；1982年，新德里亚运赛场上， 中国姑娘昌伟的凌空“跳博得观众由zog()的赞赏：为了那惊天一着，中国科研 人员dn（)精蜴忠，多少人黑发变白发：他们的历史功绩必将携()刻在共和团 的史册上。同时，我们也要铭记那惨绝人度的南京大屠杀。 1根据拼普写汉学现给加点字注音。(4分) 锐不可当()馋()刻 由zhong( )don()精蝎忠 2,下列调语的学形和加点字的注音全对的一项是（ )(2分) A,绯红(fi) 不逊(xtn) 查无消息(yo) 诚慌诚恐(buang) B.畸形(i1) 炽热(zh1)· '不数劳作(chuo) 抑扬倾樘(y1) C.诸货(jio) 窟息(zh1) 藏污纳垢(gm) 器宇轩昂(xuan) D.黝黑(yo加) 慰藉(ji6) 领曾低用(hdn)冥思暇想(xi) 3.下列各句中，没有语满的一项是()(2分) A.一部小说的优劣或是高下，不在于它是否塑造了典型环境、典型人物，而在于它构 筑了独特的心灵世界。 B.溜博烧烤火爆出圈，并非例然。其爆火的原因，是淄博多年耕耘与积淀的结朵，是 久久为功的厚积海发。 C.畅想未来箭要有开阔的视野，需要把自已的驳好和孺求与国家的发展、世界的繁荣、 人类的梦想紧密结合。 D.随着奸20、死10C等新型战机在电影《长空之王》中限撼亮相，让观众感受到了同 家主力武器的姿态。 阅读下面文字，完成下面45小题。 【材料-…】 天宫空间站（又名中国空间站）是中国从2021年开始魏设的一个模块化空间站系 统，为人类自1986年的和平号空间站及1998年的国际空间站后所建造的第三座大型在 轨空间实验平台。基本构型由天和核心舱、问天实验舱和梦天实验舱三个舱段组成。轨 道高度380公里左右，里量60一180吨，最终可长期驻留6人。 【材料二】 北京时间2022年7月25日3时13分，问天实验舱成功对接于天和核心舱前向端 口。这是我国两个20吨级航天器首次在轨实现交会对接。问天实验舱的工作舱是迄今 我国最大、世界第二大单密封舱体。问天实验舱与天和核心舱完成对接后，可满足神舟 十四号、神舟十五号两个乘组共6名航天员的入住条件。两舱成功对接，使中国空间站 建设的关键技术得到了进一步的技术验证，使中国空间站建设全面走向应用型空间实验 室更进一步。 【材料三】 10月12日，“天宫课堂”第三课开启。我市中小学组织学生以不同方式观看了这 场微动人心的课程直播。神舟十四号飞行乘组航天员陈冬、刘弹、菜旭哲变身“太空教 师”，为广大背少年带来了一堂精彩的太空科普课，这也是中国航天员首次在问天实验 舱内进行授课。在约50分钟的授课中，3名新置“太空牧师”介绍和展示了空间站问 天实验舱工作生活场录、做重力环坞下毛细效应实验、水球变“像”实验、太空趣味饮 水、会调头的扳手等神奇现象，并生动讲解了实验背后的科学原理。 4.请你为材料二拟写-个标题，不超过20个字。(2分)） 5,假如你在“天宫课堂”现场连接了航天员刘洋，你想问她一些什么问题呢？（至少提 出两个问题)(2分) 阅读下而文言文，回答问题。 【甲】自三峡七百里中，两岸连山，略无捌处。重岩叠嶂，隐天蔽日。自非亭午夜 分，不见哦月。 至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宜，有时朝发白帝，落到江陵，其间千二百 里，显乘奔御风，不以疾也。 春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝嫩多生怪柏，悬泉瀑布，飞淋其间。清荣 鲅茂，良多趣味。 每至晴初霜旦，林寒润限，常有高獠长啸，属引凄异，空谷传响、哀转久绝。故 渔者歌曰：“巴东三块巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。” —一啷道元《三峡》 江水又东迳黄牛山①，下有滩，名曰黄牛滩。南岸重岭叠起，最外高间有石，色 ②如人负刀牵牛，人照牛黄，成就③分明@，既人迹所绝，莫得究焉。此岩既高，加以 江湍纡回⑤，虽论运信宿⑥，犹龈见此物。故行者福曰：朝发黄牛，暮宿黄牛，三朝三 幕，黄牛如故。言水路纡深⑦，回望如矣。 (节选自《水经注·黄牛滩》，有别改)· 【注】①黄牛山：与下文的“黄牛滩”，均在今湖北宜昌境内。②色：景色，样子。③ 成就：形成。④分明：清晰遁真。⑤纡(y1)回：曲折，回环。⑥信宿：连宿两夜，这 里引申为两三日。⑦断深：回环幽深。 6解释下列句中加点词语的含义。（6分) （1)略无阙处 (2)虽乘奔御风 (3)林塞涧谢 (4)哀转久绝 (5)迳黄牛山谢 (6)犹望见此物 7把下列句子距译成现代汉语。(4分) (1)清荣峻茂，良多趣味。 (2)色如人负刀牵牛。 8.【甲】文“朗发白帝，暮到江陵”，写出水的 特点：【乙】文“朝发黄牛， 幕宿黄牛”，写出水的 特点。(2分) 9.【甲】【乙】两文都引用了歌蹈，诮说说两文引用歌摇的作用有什么不同？(4分) 阅读下价文章，回瓷问题。 表 捞月亮的母亲 (1)彼时我还只有二十出头，心性跳脱，常常只背着简单的行妾漫无目的地四处 游荡。那天天照之后，我来到川藏交界处的偏俯山付。在那座贫游大山的一处平整山坡 上，我支起帐篷，准备在實外过夜，就在似睡非瞬之际，我听到远处传来了寒寒率率的 声音。 (2)我吃了一惊，以为是有野普出没，顿时睡意全无，连忙小心地坐起身来，慢 慢拉开帐篷一角，仔细寻找声音的来源。很快，须着声响传来的方向，我看到一个提着 水桶的女人领着一个脏兮兮的小男孩，鼓着漫山的月光从山下走米。 (3)我屏住呼吸，这时已经接近午夜，居然还有人米山上汲水，种种灵异传说让 我不寒而栗。可是，母子俩似乎根本没有注意到山路旁边突几而出的帐篷，女人一手提 着水桶，一手牵着男孩，两人一言不发，不疾不徐地走着。 (4)好奇心最终让我战胜了恐惧，我走出帐篷，小心觅觅地循着他们的背形走去。 走了大约半个小时，远远地，我看到母子俩停下了脚步，那里居然有一口水井。女人将 水桶拴上绳子，放入井中，嘴里开始喃哺地说：“只有这个时候，并里的月亮才最大最 圆，狗儿莫急，娘给你捞一个上来，回家以后放在你的床前。”女人的乡音十分绵软， 不像山里女子所固有的泼辣。 (5)“娘，月亮落在水里，是不是就被洗干净了，不像在天上那样模糊着让人看 不消楚了？”儿子稚嫩的声音充满着期待。 (6)女人顿了一颉，说：“狗儿说得对，月亮被水洗了以后，可好看了，就像狗 儿的眼睛一样好看。” (?)听了母亲的话，小男孩笑了起来，奶声奶气的笑顿时让幽黑沉默的大山有 了勃勃生机。 (8)母亲用力地从井中提出水桶，然后亏着腰提起水桶，另一只手牵着小男孩， 吃力地踏上了归逸。走上十几步，瘦弱的母亲就要休息一下，停下的时候，还摸了摸少 男孩的头：随后，母亲又看了看天上与桶里的月亮，神情中竞有掩不任的忧伤。 (9)我不再犹豫，快步从低凹处走了出来，米到他们的面前。在寂静的午夜，这 对母子竟对我这个不速之客没有丝亳不安与恐惧。 (10)我说：“大嫂，我米帮你提水吧。” (11)女人没回答我，自顾自地说：“你是刚才路边帐篷里的游客吧，这山上很凉， 收了帐篷跟我们到家里休息吧。本想下山时再叫醒你的，没想到你跟着我们上了山。” (12)我颉时恍然，原来，她早就发现路边的帐篷和我了，也许只是早已司空见惯， 所以没有刻意多看几眼罢了。 (13)走近以后，我才发现，小男孩的眼睛似乎有些问题。女人对我说：“狗儿眼 上有病，长了白疮，我正在攒钱给他治。听说这病不难治，但是耗不起时间，要早治。 这不，白天我上了一天工，给人纺丝线，晚上才能照管家里的田地。刚刚散了工，想起 家里没水，才在这个时候上山，好在狗儿限不好上不了学，不用担心明天他要早起。” (14)我默默地提起水桶，授慢地跟符母子俩下了山 (15)这个小村落只有三四十户人家，同样的贫穷让女人无法得到他人的帮助，可 女人跟我说起这些时却一如既往的平静。她说，乡邻们已经帮了她很多，不能再麻烦人 家了。 (16)在家里，女人熟练地烧水给我喝，然后锦床，哄儿子睡觉，一切都像外面森 严的大山一殷井然有序。 (17)我躺在外间园的床上，听到了母子俩在睡前的交谈。 (18)母亲说：“狗儿知道吗？你的眼睛跟天上的月亮一样好看，娘就是这条命不 要了，也要把月亮从水里捞上来，让你看清楚你想君的一切。” (19)或许是怕打扰，母子俩说话的声音很轻很轻，我却早巳听得泪流满面避以自 抑。 (20)第二天一早，我匆匆结束了旅行，回到城市，用最快的时间联系好医院，然 后找朋友开车来到大山接这母子俩去医治眼患。面对他们的道谢，我竞羞倪得无地自容。 (21)时过境迁，那位捞月亮的母亲或许并不知道，她捞起的并非只有一份属于自 己的美好愿望，更有“个旁观之人的迷逸之心。只有我自已知道，当时的自己正因为一 场槽做爱情的破碎而选择了放逐与放纵，却忽略了这世间还有那么多更加珍贵的事物， 譬如四处寻找我去向的焦忠父母，警如被青春之雾迷失视线的纯真心灵，譬如这世间那 么多的悲凉与温暖、伤痛与希望… 10.本文主要写了与“我”有关的四件事，谐从“我”的角度概括出其他三件事。(3 分) ① ② ③“我”跟着母子俩去她家住宿，了解了她家的情况。 ① 11.请简要说说第①段在全文中的作用。(3分) 12.第⑧段画线句运用了哪些描写手法？有什么作用？(2分) 13.联系全文，请简要分析第@段“我”“泪流满面难以自抑”的原因。(3分) 难忘那些写春联的日子 ①儿时的记忆，每到赠月二十六七，就是爷爷开始写茶联的日子。 ②不单是给自家写，而是给几平全村的人写。一天可能写不完，甚至要两三天。 ③农村人到了冬天，几乎不再忙碌，也几乎不再下田。就是去了，也只是到田间地 头站站，看看小费长势如何，便回转身，三三两两该在一家门口，蹲在培根儿，蹈着太 阳，崂着闲话。偶尔有熟知举故的老头儿，一边抽着长杆烟袋，一边讲那过去的故市。 ,讲完一段，也不知烟锅里还有汉有火，抽上一口接若讲。等一个典故全部讲完，烟锅往 鞋底上一随，或回家吃饭或另点一锅烟训一个新的典故。 ④进了农历腊月，家家户户基本上就准备过年了，几乎逢集必赶，零零碎碎地买回 家来。香蜡纸炮是必买的，一定有一个卷成简的长纸夹在腋下或握在手中，那便是写春 联的红纸了。白底红面，纸质有好有差，纸质好的就越厚越红。我家的春联要么事先写 好，要么是等各家写好之后，年三十晚上写。进了二十六七，爷爷就早早吃完饭，把堂 屋打扫干净，从八仙桌下拉出一个小供桌（同八仙桌一个样，小得多，平时自家吃饭用） 冲正门口放好，里面放一个小凳儿，外面放一个小凳儿。一大一小两支毛笔，一个大海 碗倒半碗墨汁。准备好之后，爷爷就眯若跟坐在一把藤椅上抽着烟袋。不大一会儿，门 口就来了三三两两腋下夹着红纸的人，居多是大人，也有小孩，有的手里还孕了一小瓶 显升（觉得让人写字不能倒贴器汁的忠厚人）。来了几家之后，爷爷便开始动工，他坐 里头的小板凳，我坐外面的小板凳。爷爷写，我扶纸。所谓“扶纸”就是帮爷爷把纸扶 正，他写好一个字几我便往后拉，让爷爷的手始终在-一个舒服的位置上写字。旁边居多 是父亲或叔叔帮者线纸。裁纸也是一个技术活儿，分为贴大门的通捎、双开门的双扇、 单开门的单扇、门头的过福儿，裁法各不相同。不同的裁法，有一个结果，让整张的纸 裁过之后不能有浪费，正好用完。有时有花纸路有富余的，随手交给谁，大人接过小心 翼翼叠好，留给环些初一早早来拜年的晚辈封红包。小孩子按过居多是小条子，叠着各 种小玩意儿·爷爷认认真真地鲸我裁纸，但我并不认真学，我还裁坏过不少，爷爷也不 生气，放在一边，炭物再利用，写个斗方、过韬儿什么的， ⑤我只关心爷爷写字，爷爷在写之前，先把裁好的纸按不同要求盈好。一沓裁好的 红纸在他手里左叠右折，折成了一个长方形小块，最后再对角线折两下，蝴范花一盈。 A查好之后，把纸往桌子上轻轻一拍，双手两边一划、折线处使劲摁一。再格住一头 轻轻甩开，我便接住、用两只手郑重地按住另一头的两个角。爷爷便用小阳在整张纸上 一抹，左手按住一猫，右手使拎起笔来，在海碗里萨饱了，稍顿一下，珞作思考，深吸 一口气，便龙飞凤舞地写起来。爷爷根据各家不同楠况，行书、草书、楷书、乘书变奢 不同花样去写，一口气写上几十幅。爷爷写春联，从不用看对联书的，连写几十照，绝 不会有重样的。爷爷叠一次纸，会有十几张左右。写完一张，别人便接过去放在一边晾 蓉，刚放好，爷爷第二张便又写好。拿卷联晾干的人来回奔走，先放地上，再是桌子上， 筒子上，实在没地方放了，就平铺在床上，芸至浪食垛上。天冷时干得慢，实在没地方 放了，爷爷便停下手来继续叠剩余的纸。有时边径边和别人说话。爷爷总是十几张纸一 起叠，叠到最后也只有一个阴图印儿，甚至看不到印儿，但爷爷从来就设有写环过一张 卷联。如果时间紧了，就让别人边收边写。我坐在门口，时不时治头看，B爷爷的屋子 里或明或暗的春联就像灶险里的火焰，红通通一片！地面上、桌椅上、粮块上、里面的 床上，全是横七竖八的对联。有来一家写一家的，也有“批量生产”的。来一家写一家 极坐，但爷爷从来不急：“批量生产”的边写边拿走，没有人在意是不是自家的纸写的 爷爷有时边写边问人家几间屋子、几个门。有的忽然想不起的，爷爷会说“你家的场屋 可贴了？”“你们放小四轮的小房可贴了？”之类的话。爷爷记得每家每间房子和门数 不亚于自家的。这几天爷爷几乎不出门，每天就这么写，甚至有邻村的串门也拿来写： 没有报碳，忠厚的庄稼人甚至不说一句感谢的话，“限嘿”笑两下便表示了谢意，爷爷 客客气气地送他们走，迎他们来。有人来得晚，爷爷告诉人家第二天来取，他便挑灯夜 战，写完后便坐在藤椅上喝口水或抽口烟，仔细瞅着放在地上的他写的每一个字。 ⑥后来爷爷老了，写不动了，父亲、叔叔偶尔会帮着写一写，但是别人总挑爷爷写 的对联拿。再后来就是我写，我上的师范，“三字一话”要求很严，我虽写不好，但独 爱毛笔字。字帖也买了不少，我写的有时觉得还不如父亲，但爷爷总是关呵呵地夸我： “写得不错】” ⑦我像爷爷一样写了三四年，甚至有时累得头昏脑胀。再后来街上卖机器印刷的脊 联越来越多，各式各样，琳琅满月，尽显雍容言贵，豪华大气。来我家写春联的人越米 越少，自己索性也不写了，从街上买了些贴在门上。爷爷去世之后，看着放在老屋笔简 里爷爷用过的毛笔，我很是留恋写春联的那些日子。 14.文章写了有关爷爷写眷联的哪些事情？(2分) 15.货析文中画线的句子。（4分) A叠好之后，把纸往桌子上轻轻一拍，双手两边一划、折线处使劲摁一想。再掐住一头， 轻轻甩开，我便接住、用两只手郑重地按住另一头的两个角。（请从人物描写角度考虑） B爷爷的屋子里或明或暗的春联就像灶膛里的火焰，红通通一片！（请从修辞的角度 考虑) 16.文中的“我”起到什么作用？(2分) 17.请结合文章内容，分析爷爷这个人物形急。(4分) 18.写作(50分) 生活中处处充满惊喜：偶然邂逅的美景，不期而遇的朋友，无意间读到的一本好 书…惊喜让生活充满了阳光，惊喜让人生充满了期待。 上而材料引发了你怎样的感受和思考？请结合自身经历写一篇文章。 要求：立意自定，题目自拟：不少于600字：文中不得出现真实的校名与人名。