乘法的初步认识 （课件）-2024-2025学年二年级上册数学青岛版

乘法的初步认识 情境导入 会说出乘法算式表示的含义 会写 会说 会写出乘法算式 学习目标 要从一大堆红色扣条里数出20根，可以怎么数？ 说 记 摆 任务一: 2 × 10 = 20 因 数 乘号 积 因 数 读作：因数乘因数等于积 要从一大堆红色扣条里数出20根，可以怎么数？ 2+2+2+2+2+2+2+2+2+2=20 10个2相加 任务一: * 2+2+2+2+2+2+2+2+2+2=20 10 × 2 10个2相加 读作：10乘2等于20 或：2 × 10 读作：2乘10等于20 = 20 = 20 要从一大堆红色扣条里数出20根，可以怎么数？ 任务一: * 10 × 2 = 20 加数 加数的个数 要从一大堆红色扣条里数出20根，可以怎么数？ 2+2+2+2+2+2+2+2+2+2=20 10个2相加 任务一: * 把加法算式改写成乘法算式 练习一: 圈一圈，数一数，算一算，一共有几朵花？ （ ）个（ ）相加 加法算式： （朵） 乘法算式： （朵） 或： （朵） 要求： 1、写一写：先圈一圈你是怎么数的，再写出加法算式和乘法算式。 2、说一说：和同桌说一说你是怎么数的。 任务二: 横着看 竖着看 3个5相加 5个3相加 5+5+5=15　　　　　 3+3+3+3+3=15　　　　　 3×5=15 或 5×3=15 任务二: 讲关于5×4的数学故事 找一找 圈一圈 说一说 任务三 回头看：同学们这节课你有哪些收获呢？ 认识了乘法算式并会写乘法算式 一个乘法算式表示两个含义 总结提升 会写 会说 自我达标评价 $$